美丽的世界（教案）2024-2025学年三年级上册信息技术北师大版

信息技术教学设计 学 科： 信息技术 教学内容： 4 美丽的世界 总课时： 1 第 1 课时 备课组负责人： 成员： 一、教师讨论：教学分析与目标预设 项 目 内 容 教学目标 1.认识窗口以及会窗口的基本操作 2.通过学习培养学生动手操作能力和小组合作能力 3.通过窗口发现美丽的世界 教学重点 会使用窗口按钮、会将窗口移动和缩放等 教学难点 能够根据实际需要同时打开多个窗口并在窗口之间进行切换 教学方法 演示法、实际操作 教学准备 事先准备好的文件夹、计算机 二、教学过程设计 教学 环节 及用时 教学过程 二次备课 一、 导 入 （2分钟） 二、 教 学 新 课 （合 作 探 究 20 分 钟） 一、激趣引入 教师展示多张美丽的图片，包括海边、山川、动物等多种多样可以展现美丽的世界的图画。 吸引学生注意力从而引出如何通过计算机发现美丽的世界。 老师：刚刚我们看了那么多图片，大家觉得美不美？那么我们要怎样才能看到这些美丽的图片、看看美丽的世界呢？ 接下来我们的新朋友——计算机会帮助我们，让我们一起来欣赏一下美丽的世界吧！ 二、新知探究 (一)打开“美丽的世界”文件夹 老师：我们这些美丽的图片保存在哪里呢？又要怎么观看他们呢？接下来我们就一起去探索探索吧！ 在桌面找到“美丽的世界”文件夹的图标 双击打开。在这个文件夹中有很多文字处理文件和图片等，同学们可以找到自己感兴趣的内容打开欣赏。 （二）认识窗口 1.右侧按钮的使用 最小化按钮：单击后，窗口将会缩到最小，放在“任务栏”中 还原按钮：单击后，窗口会还原到原来的大小。这时还原按钮就会变成最大化按钮。 最大化按钮：单击后，窗口会放大到全屏幕。这时最大化按钮会变成还原按钮。 关闭按钮：单击后，窗口将会关闭。学生将自己编写的童谣进行记录 2.窗口的缩放与移动 窗口的状态不是只有最大化和最小化，即窗口的大小和位置都是可以随意缩放和移动的。 移动窗口方法：鼠标指针指向窗口的标题栏后，拖动鼠标，可将窗口拖拽到新的位置。 缩放窗口方法：鼠标指针指向窗口的四个边框，鼠标指针会变成双箭头形状，此时，拖拽鼠标可以放大或缩小窗口。 3.滚动条的使用 如果窗口中的内容太多，超过了窗口工作区的大小，部分内容就会“藏”起来，这时在窗口中就会出现滚动条，使用鼠标拖动滚动条就可以看到被覆盖的其他内容。 （三）作品欣赏 （多个文件夹同时打开以及文件夹之间的切换学习） 1.欣赏《绚丽多彩的海底植物》 2.看“新闻” 3.看更多的作品 （教师演示如何打开对于文件夹查看对应内容，学生自主完成作品的欣赏） 三、巩固练习 学生学习打开窗口，关闭窗口。将窗口进行缩放和移动等操作。 四、课堂小结 利用师生问答的方式总结本次课所学的内容。 五、课后作业 可不可以同时打开很多个窗口？ 除了使用任务栏中的按钮，还可以有其他方法进行窗口之间的切换吗？ 板书 设计 美丽的世界 1.打开“美丽的世界”文件夹 2.认识窗口、窗口操作 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $$