1.1 我与社会 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

是什么导致这个孩子成为现在这个样子？ 你从中获得什么感受？ 1.1 我与社会 你从中获得什么感受？ 一. 走近主席 谈感受 走 进 农 村 农民在田间辛勤劳作 走 进 工 厂 工人有条不紊地工作 走 进 商 场 琳琅满目的商品映入眼帘 走 进 博物馆 丰富的展品令人震撼 跟随主席 了解社会生活 观看升旗仪式 感受到身为中国人的自豪 我们的社会生活丰富多彩 你从中获得什么感受？ 二. 走近主席 见意义 我与主席聊自己 中学生小华是主席的“铁杆粉丝”，虽说难以见到主席，但他经常以日记的方式与主席分享自己的生活： 7月16日： 主席您好，今天是我参加夏令营的第7天，认识了很多优秀的小伙伴，他们都好厉害，我要向他们学习！ 9月1日： 主席您好，今天我跟爸爸妈妈一起看了《开学第一课》，知道了很多为国争光的人，好自豪！我也要成为这样的人！ 8月5日： 主席您好，今天我做了一件大好事：针对我们小区的垃圾堆放问题，我向小区负责人提了一个建议，竟然被采纳了。好开心呀！ 从小华写给主席的日记中，你觉得他是个怎样的人？你从中获得哪些感受？ 笔记区 ▲参与社会生活的意义 1.对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻； 2.我们会更加关注社区治理，并献计献策； 3.会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 你从中获得什么感受？ 三. 走近主席 知关系 猜想主席的一天 被闹钟叫醒 穿衣服 吃早餐 视频中主席一周被各种会议包围着， 试以“主席的一天”入手， 猜想：主席的一天除了参会还会是什么样的？ 休息 工作 读书 钟表厂 服装厂 食品厂 超市 办公用品 供应商 书店 家居 用品店 个人是社会的有机组成部分 01 02 习近平的主要社会身份 国家主席 01 06 05 04 02 03 国家最高领导人 消费者 购买使用商品和服务 丈夫和父亲 夫人彭丽媛和女儿 总书记 党的最高领导人 军委主席 军队最高指挥官 儿子 父亲习仲勋，母亲齐心 为什么同一个人，却拥有不同的社会身份？ 人的身份是在社会关系中确定的 01 02 介绍自己 向从未见过的长辈 我是××的儿子/孙子 向同学的父母介绍自己 我是您的孩子××的同学 向父母的同事介绍自己 我是您的同事××的孩子 向王校长介绍自己 我是行知学校××班级的学生 如果是你，面对不同的人，你会如何介绍自己呢？请同学们分角色扮演不同的身份分别作自我介绍，感受一下不同身份的不同社会关系。 笔记区 ▲个人与社会的关系 1.个人是社会的有机组成部分：点→线→网； 2.人的身份是在社会关系中确定的：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 01 02 主要的社会关系 01 02 03 血缘关系 家庭、家族 地缘关系 同乡、邻居 业缘关系 同学、同事 更多精品原创课程，欢迎关注公众号：我的精神家园！ 14 笔记区 ▲社会关系的类型 1.血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系等； 2.地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等； 3.业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础形成的社会关系，如同学、同事等。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$