第5课 鸿门宴-2024年高中语文必修下册古诗文译注与训练

第5课 鸿门宴 作家 作品 司马迁,字子长,西汉著名史学家、文学家、思想家。早年外出考 察,足迹遍南北。后继其父司马谈任太史令,得以博览皇家珍藏的大 量图书文献。在《史记》草创未就之时,因替投降匈奴的李陵辩护,下 狱遭腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件),忍辱负重,发奋著 书,历尽艰辛,在公元前91年前后完成《史记》。 背景 链接 公元前209年7月,陈涉、吴广在大泽乡起义,各地纷纷响应。楚国贵族项梁率侄 子项羽于会稽起义,泗水亭长刘邦也在沛县起义,后归项梁领导。后来项梁恃胜而骄, 被秦将章邯所杀。章邯得胜后,移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将,项羽为次将 北上救赵;一面命刘邦攻秦,并与诸将约定:“先入关者王之。”公元前206年10月,刘邦 入关,降秦王子婴,还军霸上;12月项羽破关而入,刘、项在鸿门会面,双方斗争开始。 文体 知识 《史记》原名《太史公书》,东汉以后改为《史记》。是二十四史的第一 部,是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千多年 的历史。全书共一百三十篇,包括本纪十二篇,世家三十篇,列传七十篇, 书八篇,表十篇。鲁迅对它的评价是“史家之绝唱,无韵之离骚”,也就是 说它既是一部史学巨著,又是一部文学巨著。 文脉 梳理 ·63· 高中古诗文译注与训练 必修下册 沛公军霸上①,未得与 项 羽相见。沛公左司马②曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲 王③关中④, 刘邦驻军霸上,还没有能和项羽相见。刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说:“刘邦想要在关中称王, 使子婴⑤为相,珍宝 尽有 之。” 让子婴做丞相,珍宝全都占有了。” ①霸上:地名,在今陕西西安东。②左司马:官名,将军下面的属 官,参掌军政。③王(wànɡ):称王。④关中:函谷关(在今河南灵 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 宝东北)以西,泛指战国末期秦之故地。⑤子婴: 秦朝最后的国君,在位46天。当时已投降刘邦。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 项羽大怒,曰:“旦日飨⑥士卒,为 击 破 沛 公 军!”当是时,项羽兵 四 十万, 在 新丰鸿门; 项羽大怒,说:“明天犒劳士兵,给我打败刘邦的军队!”这时候,项羽的军队四十万,驻扎在新丰鸿门; 沛公 兵 十万,在 霸 上。范增⑦说⑧项羽曰:“沛公 居山东 时,贪于财货,好 美 姬。 刘邦的军队十万,驻扎在霸上。范增劝告项羽说:“沛公在崤山以东的时候,贪恋财物,喜欢美女。 ⑥飨(xiǎnɡ):用酒食款待宾客。这里是“犒劳”的意 思。⑦范增:项羽的主要谋士。⑧说(shuì):劝说。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 今 入 关,财物无所取,妇女无所幸⑨, 现在进了函谷关,不掠取财物,不迷恋女色, 此 其 志 不在小。吾令人望 其气⑩,皆 为 龙 虎, 成 五采, 此 天子气也。急 击 这说明他的志向不在小处。我叫人观察他的云气,都是龙虎的形状,呈现五彩的颜色,这是天子的云气啊。赶快攻打, 勿 失􀃊􀁉􀁓 !” 不要失去时机!” ⑨幸:指君主宠爱女子。⑩望其气:观察他的云气(以预测吉凶穷达)。望气是 古代方士的一种占候之术,据说“真龙天子”所在的地方,天空中有一种异样的 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 祥云,方士能够看出 来。􀃊􀁉􀁓失:指失去时机。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 楚左尹项伯􀃊􀁉􀁔者,项羽季父􀃊􀁉􀁕也,素善􀃊􀁉􀁖留侯张良。张良是时从 沛公 ,项伯乃 夜驰 之􀃊􀁉􀁗 楚国的左尹项伯,是项羽的叔父,一向与张良交好。张良这时正跟随着刘邦,项伯就连夜骑马跑到 沛公 军,私 见张良, 具 告 以 事,欲呼张良与 俱 去,曰:“毋 从 俱死也。” 刘邦驻军地,私下会见张良,把事情详细地告诉了他,想叫张良和他一起离开,说:“不要和(刘邦)一起死。” 􀃊􀁉􀁔楚左尹项伯:左 尹,官 名,多 以 亲 贵 任 之,掌 军 事。项 伯, 名 缠,字 伯。􀃊􀁉􀁕季父:叔 父。􀃊􀁉􀁖善:友 善,交 好。􀃊􀁉􀁗之:往。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 张良曰:“臣为韩王送沛公, 张良说:“我替韩王扈从沛公, 沛公今 事 有 急, 亡 去 不 义,不可 不 语。” 良乃 入, 具 现 在 沛 公 遇 到 危 急 的 事,逃 走 是 不 守 信 义 的,不 能 不 告 诉 他。”于 是 张 良 进 去,(把 情 况)详 细 告 沛 公。沛公大惊,曰:“为 之 奈何?”张良曰:“谁为 大王为 此计 者?” 曰:“鲰生􀃊􀁉􀁘 地告诉了刘邦。刘邦大惊,说:“这件事怎么办?”张良说:“是谁给大王出的这条计策?”刘邦说:“浅陋 说我曰:‘距􀃊􀁉􀁙 关,毋 内诸侯􀃊􀁉􀁚, 秦 地 可 尽 王也。’故 无知的小人劝我说:‘据守函谷关,不要让诸侯进来,秦国的土地可以全部占领而(以此)称王。’所以就 听 之。” 听了他的话。” 􀃊􀁉􀁘鲰(zōu)生:浅陋无知的小人。鲰,浅陋、卑微。􀃊􀁉􀁙距:同“拒”,据守。毋内 (nà)诸侯:不要让诸侯进来。内,同“纳”,接纳。诸侯,指其他率兵攻秦的人。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 良 曰:“料 大王 士卒足以当􀃊􀁉􀁛项王乎?” 沛公默 然,曰:“固 不如也。且为之奈何?” 张良说:“估计大王的军队足以比得上项王吗?”刘邦沉默了一会儿,说:“当然不如啊。要怎么办呢?” 张良曰:“请 往 谓 项 伯,言沛公不敢背项王也。”沛公 曰:“君安 与项伯 有故􀃊􀁊􀁒 ?”张良 曰: 张 良 说:“请 您 亲 自 去 告 诉 项 伯,说 您 不 敢 背 叛 项 王。”刘 邦 说:“你 怎 么 和 项 伯 有 交 情 ?”张 良 说: ·73· 第一部分 古诗文同步译注 “秦 时 与臣游,项伯杀人,臣活 之􀃊􀁊􀁓。今 事 有 急,故幸􀃊􀁊􀁔来告 良。”沛公曰:“孰与君 少 长􀃊􀁊􀁕 ?” “秦朝时,他和我交往,他杀了人,我救了他。现在事情危急,幸亏他来告诉我。”刘邦说:“他和你年龄谁大谁小?” 􀃊􀁉􀁛当(dānɡ):对等,比得上。􀃊􀁊􀁒有故:有旧,有交情。􀃊􀁊􀁓活之:救了他。 活,使……活命。􀃊􀁊􀁔幸:幸亏,幸而。􀃊􀁊􀁕孰与君少长:指“与君孰少孰长”。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 良 曰:“长于 臣。” 张良说:“他比我大。” 沛公曰:“君为我呼 入,吾 得 兄事 之􀃊􀁊􀁖。”张 良 出 ,要􀃊􀁊􀁗项伯。项伯即入见沛公。 刘邦说:“你替我请他进来,我要用侍奉兄长的礼节对待他。”张良出去,邀请项伯。项伯就进去见刘邦。 􀃊􀁊􀁖兄事之:用侍奉兄长的礼节对 待他。􀃊􀁊􀁗要(yāo):同“邀”,邀请。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 沛公奉 卮􀃊􀁊􀁘酒为 寿, 约 为婚姻􀃊􀁊􀁙, 刘邦奉上一杯酒,祝(项伯)健康长寿,和项伯约定结为亲家, 曰:“吾入 关,秋毫􀃊􀁊􀁚不 敢有所近,籍 吏 民􀃊􀁊􀁛,封 府 库,而待 将军􀃊􀁋􀁒。 说:“我进入关中,财物丝毫不敢据为己有,造册登记官吏、百姓,封闭了贮藏财物、兵甲的处所,等待将军到来。 􀃊􀁊􀁘卮(zhī):酒器。􀃊􀁊􀁙婚姻:亲家,有婚姻关系的亲戚。􀃊􀁊􀁚秋毫:鸟兽在秋天初生 的细毛,比喻细小的东西。􀃊􀁊􀁛籍吏民:造册登记官吏、百姓。􀃊􀁋􀁒将军:指项羽。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 所以 遣将 守 关者, 派遣将领把守函谷关的原因, 备􀃊􀁋􀁓他 盗之出入与 非常􀃊􀁋􀁔 也。 日夜 望将军 至,岂 敢反 乎! 愿 伯具 是 防 备 其 他 盗 贼 进 来 和 意 外 的 变 故。我 日 夜 盼 望 将 军 到 来,怎 么 敢 反 叛 呢 ! 希 望 您 详 细 地 言 臣之不敢倍德􀃊􀁋􀁕也。”项伯 许诺,谓沛公曰:“旦 日不可不蚤􀃊􀁋􀁖 自来 谢􀃊􀁋􀁗项 王。” 告诉项王我不敢背弃恩德。”项伯答应了,告诉刘邦说:“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。” 沛公曰:“诺。” 刘邦说:“好。” 􀃊􀁋􀁓备:防备。􀃊􀁋􀁔非常:指意外的变故。􀃊􀁋􀁕倍德:背 弃恩德。倍,同“背”。􀃊􀁋􀁖蚤:同“早”。􀃊􀁋􀁗谢:道歉。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 于是项伯复夜 去, 至 于是项伯又连夜离去,回到军 军中,具 以 沛公 言报 项王。因􀃊􀁋􀁘言 曰:“沛公 不先破关中,公岂 敢 入 乎 ? 营 里,详 细 地 把 刘 邦 的 话 告 诉 了 项 羽。趁 着(机 会)说:“沛 公 不 先 攻 破 关 中,您 怎 么 敢 进 关 来 呢 ? 今 人 有 大功而 击 之, 不义 也。 不如因 善遇之。”项王许 诺。 现在人家有了大功,却要攻打他,这是不讲信义。不如趁机好好对待他。”项王答应了。 􀃊􀁋􀁘因:趁 着(机会)。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 沛公 旦 日 从􀃊􀁋􀁙 百余骑􀃊􀁋􀁚来见项王,至 鸿 门, 谢 曰:“臣与将军戮力􀃊􀁋􀁛而攻秦, 刘邦第二天早晨率领一百多人马来见项王,到了鸿门,向项王道歉说:“我和将军合力攻打秦国, 将军 战河􀃊􀁌􀁒 北,臣 战 河南, 然 不自意􀃊􀁌􀁓 能先 入关 破 秦, 得 将军在黄河以北作战,我在黄河以南作战,但是我自己没有料想到能先进入关中,灭掉秦朝,能够 复 见 将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤􀃊􀁌􀁔。” 在这里又见到将军。现在有小人的谣言,使将军和我有了隔阂。” 􀃊􀁋􀁙从:率领,带领。􀃊􀁋􀁚骑:一人一马。􀃊􀁋􀁛戮(lù) 力:合力。戮,同“勠”。􀃊􀁌􀁒河:黄河。􀃊􀁌􀁓意:料想。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀃊􀁌􀁔郤:同“隙”, 隔阂、嫌怨。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 项王曰:“此沛公 左司马曹无伤言之。不然,籍􀃊􀁌􀁕何以至 此?”项王即日因􀃊􀁌􀁖 留沛公与饮。 项王说:“这是沛公的左司马曹无伤说的。如果不是这样,我怎么会这么生气?”项王当天就留下刘邦,和他饮酒。 􀃊􀁌􀁕籍:项羽的名,对人自称 名,表谦恭。􀃊􀁌􀁖因:于是,就。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 项王、项伯东 向坐;亚父􀃊􀁌􀁗南向坐,———亚父者,范增也;沛公 北向坐; 项 王、项 伯 朝 东 坐;亚 父 朝 南 坐 ———亚 父 就 是 范 增;刘 邦 朝 北 坐; 张良西向侍􀃊􀁌􀁘。范增数􀃊􀁌􀁙 目􀃊􀁌􀁚项王, 举 所佩玉玦􀃊􀁌􀁛以示之者三􀃊􀁍􀁒,项王默然 不 应。 张良朝西陪侍。范增多次向项王递眼色,多次举起他佩戴的玉玦暗示项王,项王沉默着没有反应。 􀃊􀁌􀁗亚父:项羽对范增的尊称。意思是仅次于父亲。亚,次、次于。􀃊􀁌􀁘侍:这里是“陪坐”的意思。 􀃊􀁌􀁙数(shuò):屡次,多次。􀃊􀁌􀁚目:递眼色。􀃊􀁌􀁛玉玦(jué):环形有缺口的佩玉。“块”与“决”同音, 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 ·83· 高中古诗文译注与训练 必修下册 范增用玦暗示项羽要下决 心除掉刘邦。􀃊􀁍􀁒三:多次。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 范增起,出,召项庄􀃊􀁍􀁓,谓曰:“君王为人不忍。若入 前 为 寿,寿 毕, 范增起身,出去召来项庄,说:“大王为人心地不狠。你进去上前为他敬酒,敬酒完毕, 请以剑舞, 因 击 沛公于坐,杀 之。不者,若属􀃊􀁍􀁔 皆且为所虏!” 请求舞剑,趁机把沛公杀死在座位上。否则,你们这些人都将被他俘虏 !” 􀃊􀁍􀁓项庄:项羽的堂弟。 若属:你们这些人。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 庄则入为 寿。寿 毕,曰:“君王与沛公 饮,军 中无 以 为 乐,请以 剑 舞。” 项庄就进去敬酒。敬完酒,说:“大王与沛公饮酒,军营里没有什么可以拿来作为娱乐的,请让我舞剑吧。” 项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常 以身 翼蔽􀃊􀁍􀁕沛公, 庄 不 得击。 项 王 说:“好。”项 庄 拔 剑 起 舞。项 伯 也 拔 剑 起 舞,时 时 用 身 体 遮 护 刘 邦,项 庄 无 法 刺 杀。 􀃊􀁍􀁕翼蔽:遮护。翼,像 鸟张开翅膀一样。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 于是张良至军门见樊哙􀃊􀁍􀁖。樊哙曰:“今日之事 何 如?”良 曰:“甚 急! 今者项庄拔剑舞, 这时张良到军营门口找樊哙。樊哙问:“今天的事情怎么样?”张良说:“很危急! 现在项庄拔剑起舞, 其 意 常在沛公 也。”哙 曰:“此 迫矣 ! 臣请入,与之同命􀃊􀁍􀁗。” 他的意图总在沛公身上啊。”樊哙说:“这太危急了,请让我进去,跟他同生死。” 􀃊􀁍􀁖樊哙(kuài): 刘邦的部下。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀃊􀁍􀁗与之同命:跟他同生死。意思是要守卫 在刘邦身旁,竭力保护他。之,指刘邦。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 哙即带 剑拥盾 入军门。 交戟 之卫士 􀃊􀁍􀁘 于是樊哙就拿着剑持着盾牌冲入军门。用戟交叉着守卫营门的兵士 欲止 不 内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆 地。 哙遂 入, 披 帷􀃊􀁍􀁙西向立,瞋目视 想阻止他不放他进去,樊哙侧过盾牌撞去,卫士跌倒在地上。樊哙就进去了,掀开帷幕朝西站着,瞪着眼睛 项 王,头发 上 指, 目眦􀃊􀁍􀁚尽裂。 看着项王,头发直竖起来,眼眶都裂开了。 􀃊􀁍􀁘交戟之卫士:用戟交叉着守卫营门的兵士。 􀃊􀁍􀁙披帷:掀开帷幕。披,分开。􀃊􀁍􀁚目眦(zì):眼眶。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 项王按 剑 而跽􀃊􀁍􀁛曰:“客 何 为者?”张良曰:“沛公之参乘􀃊􀁎􀁒樊哙者也。” 项王握着剑,挺直身子问:“来客是干什么的?”张 良 说:“是 沛 公 的 参 乘 樊 哙。” 􀃊􀁍􀁛按剑而跽(jì):握着剑,挺 直身子。这是一种警备的 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 姿势。古人席地而坐,两膝着地,要起身先得挺直上身。􀃊􀁎􀁒参 乘(shènɡ):指“骖乘”,古时站在车右陪乘或担任警卫的人。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 项王曰:“壮士! 赐之卮 酒。” 则与 斗卮􀃊􀁎􀁓 项王说:“壮士! 赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯 酒。哙拜 谢, 起, 立而 饮 之。项王 曰:“赐 之彘 肩􀃊􀁎􀁔。” 则 与 一 生 彘 肩。 酒,樊哙拜谢后,起身,站着把酒喝了。项王又说:“赏他一条彘肩。”左右就给了他一条生的彘肩。 樊哙覆其 盾 于地,加彘肩 上,拔剑切而啖􀃊􀁎􀁕之。 樊哙把他的盾牌扣在地上,把彘肩放(在盾)上,拔出剑来切着吃。 􀃊􀁎􀁓斗卮:大酒杯。􀃊􀁎􀁔彘肩:猪的 前腿根部。啖(dàn):吃。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 项王曰:“壮士! 能 复 饮 乎?”樊哙曰:“臣死且 不 避,卮 酒 安足 辞! 夫秦王有虎狼之 心, 项王说:“壮士! 还能喝酒吗?”樊哙说:“我死尚且不怕,一杯酒有什么可推辞的! 秦王有虎狼一样的心肠, 杀人如 不能 举,刑 人 如 恐 不 胜􀃊􀁎􀁖,天下 皆 叛 之。怀王􀃊􀁎􀁗与诸将约曰:‘先 杀 人 像 是 怕 不 能 杀 尽,给 人 用 刑 像 是 怕 不 能 用 尽,天 下 人 都 背 叛 他。怀 王 与 诸 将 约 定:‘先 破秦 入咸阳 者 王 之。’ 打败秦军进入成阳的人在关中为王。’ 􀃊􀁎􀁖举、胜:都有“尽”的意思。􀃊􀁎􀁗怀王:名心,是战国时楚怀王之 孙。项梁起兵,立他为王,也称楚怀王。破秦后,项羽尊他为 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 义帝,后来又 令人把他杀了。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 今 沛公先破秦 入 咸阳, 毫毛 不敢 有所 近,封闭 宫室,还􀃊􀁎􀁘军 现在沛公先打败秦军进了咸阳,一点儿财物都不敢据为己有,封闭了宫室,军队退 ·93· 第一部分 古诗文同步译注 霸 上,以待大王 来。故􀃊􀁎􀁙 遣将 守 关 者, 备他盗 出入与非常 也。 回到霸上,等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因,是防备其他盗贼的进入和意外的变故。 􀃊􀁎􀁘还:返回,退 回。􀃊􀁎􀁙故:特意。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 劳苦而功高如此,未 有 封侯 之 赏,而 听 细 说􀃊􀁎􀁚,欲 诛有功之人, 这 样 劳 苦 功 高,没 有 得 到 封 侯 的 赏 赐,反 而 听 信 小 人 的 谗 言,想 杀 有 功 的 人, 此 亡 秦之 续􀃊􀁎􀁛耳。 窃􀃊􀁏􀁒为大王不 取也!” 这只是已亡的秦朝的后继者罢了。私意认为大王不应采用(这种做法)。” 􀃊􀁎􀁚细说:小人的谗言。􀃊􀁎􀁛亡 秦之续:已亡的秦朝的后继 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 者。意思是蹈秦朝灭亡的覆辙。 􀃊􀁏􀁒窃:表示个人意见的谦辞。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 项王未 有以应,曰:“坐。”樊哙 从 良 坐。坐 须臾,沛公 项王没有话回答,说:“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿,刘邦 起 如厕􀃊􀁏􀁓,因 招樊哙 出。 起身上厕所,趁机把樊哙叫了出来。 􀃊􀁏􀁓如厕:上厕 所。如,往。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 评析:鸿门宴上的斗争。以项羽和范增在认识上的矛盾为线索,有声有色地写了刘邦谢罪、 范增举玦、项庄舞剑、樊哙闯帐四个紧张场面,集中而细致地表现双方矛盾和人物思想性格不断 发展变化过程,故事情节进入高潮,揭示了刘胜、项败的趋势和原因。 沛公 已 出,项王使都尉陈平􀃊􀁏􀁔 召 沛公。 沛公曰:“今 者 出, 未 辞 也,为之奈何?” 刘 邦 出 去 后,项 王 派 都 尉 陈 平 去 叫 刘 邦。刘 邦 说:“现 在 出 来,还 没 有 告 辞,怎 么 办 ?” 􀃊􀁏􀁔陈平:项羽的部下,后来成为刘邦 的谋士,是西汉的开国功臣之一。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 樊哙曰:“大 行 不 顾 细 谨, 大礼不 辞 小 让􀃊􀁏􀁕。 樊哙说:“做大事不必理会细枝末节,行大礼不用回避小的责备。 如今人 方为 刀 俎􀃊􀁏􀁖,我 为鱼肉,何 辞为􀃊􀁏􀁗 ?” 现在人家正好比是刀和砧板,我们则好比是鱼和肉,何必告辞呢?” 􀃊􀁏􀁕让:责备。􀃊􀁏􀁖刀俎(zǔ):刀和砧 板。􀃊􀁏􀁗何辞为(wéi):何必告辞呢? 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 为,语气助词,用于 句末,表示反问。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 于是遂 去。 乃令张良留 谢。良问曰:“大王来 于是就决定离开。(刘邦离开前)就让张良留下来道歉。张良问:“大王来时拿了 何 操􀃊􀁏􀁘 ?” 曰:“我持白璧􀃊􀁏􀁙一双,欲献 项 王,玉斗􀃊􀁏􀁚一双,欲与亚父。会 其 怒,不敢献。 什么东西?”刘邦说:“我带了一对玉璧,想献给项王;一 双 玉 斗,想送给亚父。正碰上他们发怒,不敢献。 公为我 献 之。”张良曰:“谨诺􀃊􀁏􀁛。” 您替我把它们献上吧。”张良说:“遵命。” 􀃊􀁏􀁘操:拿。􀃊􀁏􀁙璧:平而圆、中心有孔的玉。􀃊􀁏􀁚玉斗:一 种玉制饮酒器皿。􀃊􀁏􀁛谨诺:敬语,表示应允、遵命。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 当是时,项王 军 在鸿门下,沛公 军 在霸 上,相去四十里。沛公则置􀃊􀁐􀁒车 骑, 这时候,项王的军队驻扎在鸿门,刘邦的军队驻扎在霸上,相距四十里。刘邦就丢下车辆和随从人马, 脱身 独 骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信􀃊􀁐􀁓等四人持剑盾 步 走,从郦山􀃊􀁐􀁔下,道􀃊􀁐􀁕芷阳􀃊􀁐􀁖 独自骑马脱身,让樊哙、夏侯婴、靳强、纪信四人拿着剑和盾牌徒步跟随,从郦山脚下,取道芷阳 间 行 􀃊􀁐􀁗。沛公谓张良曰:“从 此 道 至 吾 军,不过二十里 耳 。度􀃊􀁐􀁘我至 军 中,公 乃 入。” 秘密地走。刘邦对张良说:“从这条路到我们军营,不过二十里罢了,估计我回到军营里,您再进去。” 􀃊􀁐􀁒置:放弃,丢下。􀃊􀁐􀁓夏侯婴、靳强、纪信:三人都是刘邦的部下。􀃊􀁐􀁔郦山:指骊山,在今陕西临 潼东南。􀃊􀁐􀁕道:取道。􀃊􀁐􀁖芷(zhǐ)阳:秦代县名,在今陕西西安东。􀃊􀁐􀁗间(jiàn)行:秘密地走。间,秘密 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 地。􀃊􀁐􀁘度 (duó):估计。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁 􀪁 ·04· 高中古诗文译注与训练 必修下册 沛公已 去,间 至军 中。张良 入 谢,曰:“沛公 不 胜杯杓 􀃊􀁐􀁙,不能 辞。 刘 邦 离 开 后,秘 密 地 回 到 军 营 里。张 良 进 去 道 歉,说:“沛 公 禁 不 起 多 喝 酒,不 能 当 面 告 辞。 谨使臣良奉白璧一双,再拜􀃊􀁐􀁚献大王 足 下,玉斗 一双,再拜 奉大将军􀃊􀁐􀁛足下 。” 让 我 奉 上 一 双 白 璧,拜 两 拜 敬 献 给 大 王;一 双 玉 斗,拜 两 拜 进 献 给 大 将 军。” 􀃊􀁐􀁙不胜杯杓(sháo):禁 不起多喝酒。意思是 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 醉 了。胜,承 受。杯 杓,酒 器,借 指 饮 酒。􀃊􀁐􀁚再拜: 拜 两 拜,古 代 一 种 较 重 的 礼 节。􀃊􀁐􀁛大将军:指 范 增。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁􀪁 项王曰:“沛公 安在 ?”良 曰: 项 王 说:“沛 公 在 哪 里 ?”张 良 说: “闻大王有意督过􀃊􀁑􀁒之,脱身独 去,已 至 军矣。”项王则 受 璧,置之 坐 上。亚父受玉斗,置 “听说大王有意要责备他,脱身独自离开,已经回到军营了。”项王就接受了玉璧,把它放在座位上。亚父接过玉斗,放 之 地 ,拔 剑撞􀃊􀁑􀁓而破之,曰:“唉! 竖子􀃊􀁑􀁔不足 与 谋 ! 夺 项王天下 者 必沛公 也。 在地上,拔出剑来敲碎了它,说:“唉! 这小子不值得和他共谋大事! (将来)夺取项王天下的人一定是刘邦。 吾属 今为之虏矣!” 我们都要被他俘虏了!” 􀃊􀁑􀁒督过:责备,责罚。􀃊􀁑􀁓撞:敲击。 􀃊􀁑􀁔竖子:骂人的话,相当于“小子”。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁􀪁 沛公 至 军 ,立 诛杀 曹无 伤。 刘邦回到军中,立刻杀掉了曹无伤。 一、重要字音 飨 ∙ (xiǎng) 鲰∙ (zōu) 卮∙ (zhī) 戟∙ (jǐ) 眦 ∙ (zì) 彘∙ (zhì) 俎∙ (zǔ) 跽∙ (jì) 芷∙ (zhǐ) 二、通假字 1.距∙ 关,毋 内 ∙∙ 诸 侯。(距 通“拒”,把 守;毋 通 “无”,不要;内通“纳”,接纳,进入) 2.张良出,要∙ 项伯。(要通“邀”,邀请) 3.愿伯具言臣之不敢倍∙ 德也。(倍通“背”,违背) 4.旦日不可不蚤∙ 自来谢项王。(蚤通“早”,早些) 5.不∙ 者,若属皆且为所虏。(不通“否”) 6.交戟之卫士欲止不内∙ 。(内通“纳”,接纳,进入) 7.项王则受璧,置之坐∙ 上。(坐通“座”,座位) 8.令将军与臣有卻∙ 。(卻通“隙”,隔阂,嫌怨) 9.秋豪∙ 不敢有所近。(豪通“毫”) 10.吾令人望其气,成五采∙ 。(采通“彩”,颜) 11.私见张良,具∙ 告以事。(具通“俱”,全部) 12.因击沛公于坐∙ 。(坐通“座”,座位) 13.沛公之参乘∙∙ 樊哙者也。(参乘通“骖乘”,古 时站在车右陪乘或担任警卫的人。) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·14· 第一部分 古诗文同步译注 三、古今异义 1.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻∙∙ 。 古义:婚姻,古义儿女亲家,女方之父为婚,男 方之父为姻。 今义:结婚的事,因结婚而产生的夫妻关系。 2.备他盗之出入与非常∙∙ 也。 古义:意外的变故。 今义:副词,很。 3.今人∙∙ 有大功而击之。 古义:现在别人(指沛公)。 今义:现在的人,与古人相对。 4.而听细说∙∙ 。 古义:小人的谗言。 今义:详细说来。 5.沛公居山东∙∙ 时。 古义:崤山以东。 今义:山东省。 6.将军战河北∙∙ ,臣战河南 ∙∙ 。 古义:黄河以北、以南。 今义:分别指河北省和河南省。 四、词类活用 (一)名词作动词 1.沛公军∙ 霸上。(驻扎) 2.沛公欲王∙ 关中。(称王) 3.秦地可尽王∙ 也。(称王) 4.先破秦入咸阳者王∙ 之。(称王) 5.亡去不义∙ 。(恪守信义) 6.今人有大功而击之,不义∙ 也。(恪守信义) 7.范增数目∙ 项王。(使眼色) 8.若入前∙ 为寿。(上前) 9.刑∙ 人如恐不胜。(以刀割刺,指施加肉刑) 10.从郦山下∙ ,道 ∙ 芷阳间行。(下来;取道) 11.籍∙ 吏民,封府库。(登记) (二)名词作状语 1.项伯乃夜∙ 驰之沛公军。(在夜晚) 2.于是项伯复夜∙ 去。(在夜晚) 3.吾得兄∙ 事之。(像兄长一样) 4.常以身翼∙ 蔽沛公。(像鸟张开翅膀一样) 5.项王、项伯东∙ 向坐;亚父南 ∙ 向坐(向东、向南) 6.日夜∙∙ 望将军至(每日每夜) 7.四人持剑盾步∙ 走(徒步) 8.头发上∙ 指。(向上) (三)使动用法 1.沛公旦日从∙ 百余骑来见项王。(使……跟从, 率领) 2.交戟之卫士欲止∙ 不内。(使……停止) 3.项伯杀人,臣活∙ 之。(使……活命) 4.拔剑撞而破∙ 之。(使……破裂) 5.从∙ 百余骑(使……跟从,率领) (四)形容词作动词 素善∙ 留侯张良。(友善、交好) (五)形容词作名词 1.沛公今事有急∙ 。(危急的事) 2.此其志不在小∙ (小的方面) (六)动词作状语 沛公已去,间∙ 至军中。(从小路) (七)动词作名词 此亡秦之续∙ 耳。(后续者) 五、一词多义 1.辞 (1)卮酒安足辞∙ (推辞,不接受) (2)未辞∙ 也(告辞,辞别) (3)大礼不辞∙ 小让(讲究,计较) 2.幸 (1)妇女无所幸∙ (宠幸) (2)故幸∙ 来告良(幸而) 六、特殊句式 1.判断句 (1)吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子 气也。(……也,表判断) (2)楚左尹项伯者,项羽季父也。(……者, ……也,表判断) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·24· 高中古诗文译注与训练 必修下册 (3)今人有大功而击之,不义也。(……也,表 判断) (4)亚父者,范增也。(……者,……也,表判断) (5)沛公之参乘樊哙者也。(……者也,表判 断) (6)此亡秦之续耳。 (7)人方为刀俎,我为鱼肉。(为:是,表判断) (8)夺项王天下者必沛公也。(……者…… 也,表判断) (9)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常 也。(……者,……也,表判断) 2.被动句 (1)若属皆且为所虏(……为所,表被动) (2)吾属皆为之所虏(……为……所,表被动) 3.省略句 (1)为(之)击破沛公军 (2)加彘(于)肩上 4.状语后置 (1)沛公军霸上[“沛公军(于)霸上”即“沛公 (于)霸上军”] (2)沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰(“言 于项羽”即“于项羽言”) (3)贪于财货(即“于财货贪”) (4)具告以事(即“以事具告”) (5)长于臣(即“于臣长”) (6)因击沛公于坐(即“因于坐击沛公”) (7)得复见将军于此(即“得于此复见将军”) 5.宾语前置 (1)籍何以至此(“何以”即“以何”) (2)大王来何操(“何操”即“操何”) (3)沛公安在(“安在”即“在安”) (4)然不自意能先入关破秦(“不自意”即“不 意自”) (5)今日之事何如? (“何如”即“如何”) (6)客何为者? (“何为”即“为何”) 6.固定结构 (1)财物无所取,妇女无所幸 “……无所……,……无所……”,“即……没 有被……,……没有被……”其中“无所”还可 以换作“有所”。 (2)孰与君少长 “……孰与……”,表选择问的句式,可译作 “……比较……哪一个……” (3)何辞为 “何……为”,表反问的句式,可译作“为什么 ……呢”,“为”是语气词。 (4)为之奈何 奈何,如何,怎样,表询问 (5)籍何以至此 何以,怎样 (6)军中无以为乐 无以,没有用来……的办法 (7)今日之事何如 何如,表询问,怎么样 七、文化常识 1.“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起 点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军, 摧毁秦军主力,扭转反秦局势,成为众望所 归、天下瞩目的英雄。 “鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关 键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏,轻纵 了敌手,以致错失良机,为自己留下后患。 “垓下之围”写项羽最后败亡,慷慨别姬,勇敢 突围,斩将杀敌,所向披靡,虽无自知之明,但 知愧对江东父老,不肯渡乌江,自刎而死,凄 怆悲壮,撼人心弦。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·34· 第一部分 古诗文同步译注 2.《鸿门宴》座次探究 古代建筑通常是堂室结构,前堂后室。 在堂上举行的礼节活动是南向为尊。皇帝聚 会群臣,他的座位一定是坐北向南的。因此, 古人常把称王称帝叫做“南面”,称臣叫做“北 面”。室东西长而南北窄,因此室内最尊的座 次是坐西面东,其次是坐北向南,再次是坐南 面北,最卑是坐东面西。 鸿门宴中“项羽、项伯东向坐”,是最上 位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良 则为侍坐。从座位安排上即可看出,项羽目 中无人,自高自大,而力量的悬殊,刘邦的处 境已令人忧心。 3.古代“座次”尊卑: (1)官场座次: 古人尚右,以右为尊。 (2)帝王与臣下座次: 帝王坐北面南,臣下面北。 (3)宾主座次: (东向)西为宾、长、贵。 (4)四面环坐: 以东向最尊,次为南向, 再次为北向,西向侍坐。 《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇,“史 圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的 感情,使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿 之战的辉煌胜利使项羽乐观的估计战争的形 式,丧失了应有的判断能力,也构成了他对战争 的一种近乎盲目的自信和崇拜,并进一步铸就 了他的悲剧性格。 1.刘邦是如何打动项伯的? 参考答案:①化敌为亲,拉近距离; ②摆事实,反驳曹无伤之言; ③动之以情,为项羽服务。 2.写“樊哙闯帐”的目的是什么? 是不是喧宾 夺主? 参考答案:浓墨重彩写樊哙,既衬托了项羽、 刘邦,更突出了张良。 文章巧妙地把握人物关系,刘邦信而用之,项 羽感其“义”,赞其“勇”,赐酒、赐彘、赐座,张 良则是“导演”兼“舞台调度”,一切全由张良 策划,读来绝无喧宾夺主之感。 3.项羽形象分析。 参考答案:①胸无城府,缺乏政治远见:听完 曹无伤的告密,便立即决定进攻;听完项伯的 游说,便放弃进攻。 ②刚愎自用:谋士范增献计,先纳计后食言; 宴会上范增举玦示意,默然不应。 ③沽名钓誉,妇人之仁:经刘邦一番貌似心诚 的话语吹捧,便放弃进攻,对武士樊哙的态度 更是如此。 ④优柔寡断,轻敌自大:对项伯盲目听信,对 范增的话置若罔闻。 4.刘邦形象分析。 参考答案:①机智狡诈:拉拢项伯,先责己是 智,骂鲰生,责告密者是诈。 ②能屈能伸:先破秦,先道歉,居下座无怨言。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·44· 高中古诗文译注与训练 必修下册 ③知人善任,善纳忠言:以张良为佐并听从其 建议。 ④临危不乱,当机立断:知项羽要攻打自己 时,他当机立断,接受张良的建议,拉拢项伯。 宴会上得知是曹无伤告密,他不动声色,可回 军营后“立诛杀曹无伤”。 5.张良、范增是两个什么样的人物? 他们在“鸿 门宴”中处于什么地位? 参考答案:张良是刘邦的主要谋士,他多谋善 断,精通韬略,临变不惊,处事有方。是他为 刘邦定下了“韬晦之计”,以“不敢倍德”“无意 于称王”蒙蔽项伯,欺骗项羽,终于化险为夷。 是他为刘邦作了精心的部署,周密的准备,从 而赢得了斗争的胜利。项庄舞剑,张良出,樊 哙急问:“今日之事何如?”可见事先有所商 量。樊哙责备项羽,口径一致,由辩解进而反 击,则更可以看出事前经过周密的策划。一 方有备,一方无备,结局合乎情理。 尤其值得一提的是张良不像范增那样妄自尊 大。他认为刘邦称王不是时候,很懂策略,但 并不明确否定,只是问了一句:“谁为大王为 此计者?”他认为不可以武力与项羽相斗,也 只是委婉地探询:“料大王士卒足以当项王 乎?”刘邦远不像项羽那样自信,张良却仍然 处处留心,始终把自己放在谋臣的位置上。 这是刘邦对他绝对信任的关键。可以说张良 是“鸿门宴”这一事件的总导演。 范增是项羽的主要谋士,项羽称为“亚父”,可 见其地位不同寻常。他的政治观察力,他的 才智谋略绝不逊于张良。但他对项羽尤其是 对项羽的妄自尊大,并不完全了解,他以命令 的口吻要项羽攻打刘邦;“急击勿失”,他在席 上“数目项王,举玉玦以示之者三”,要项羽 “按既定方针办”。他擅自布置项庄舞剑,已 经造成欲取项羽而代之的客观影响,但他既 不知人,也不知己,这是范增的致命弱点。他 与张良构成了鲜明的对照。 “鸿门宴”这场斗争可以说是张良与范增的斗 智。对整个事件的演变,两人举足轻重,可谓 关键人物。但是,两人毕竟只是谋臣,唱主角 的是双方的决策者,是项羽和刘邦。 6.项羽失败的原因有哪些? 参考答案:性格使然。本性上太唯心,主观意 识太强,在处理问题上往往意气胜于理智逻 辑。这些因素都导致了项羽是一个以自我感 觉为主的性情中人,这种人普遍“情商”偏低, 交际能力、沟通能力、接纳能力往往欠缺,但 其身上的率真、本真却又往往能引起人们的 一致认可。然而,这种在性格下产生的畸形 ———恃才傲物、刚愎自用、沽名钓誉、“百战百 胜而轻用其锋”,注定了他在军事上众将叛 离,政治上幼稚糊涂,决策上优柔寡断。这些 都注定了项羽的失败是必然的。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 阅读下面的文言文,完成1~5题。 王翦者,频阳东乡人也。少而好兵,事秦始 皇。秦始皇既灭三晋,走燕王,而数破荆师。秦 将李信者,年少壮勇,尝以兵数千逐燕太子丹至 于衍水中,卒破得丹,始皇以为贤勇。于是始皇 问李信:“吾 欲 攻 取 荆,于 将 军 度 用 几 何 人 而 􀪋 􀪋 􀪋 ·54· 第一部分 古诗文同步译注 足?”李信曰:“不过用二十万人。”始皇问王翦, 王翦曰:“非六十万人不可。”始皇曰:“王将军老 矣,何怯也! 李将军果势壮勇,其言是也。”遂使 李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用,因 谢 ∙ 病,归老于频阳。李信攻平与,蒙恬攻寝,大 破荆军。信又攻鄢郡,破之,于是引兵而西,与 蒙恬会城父。荆人因随之三日三夜不顿舍大破 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 李信军入两壁杀七都尉秦军走 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 始皇闻之,大怒,自驰如频阳,见谢王翦曰: “寡人以不用将军计,李信果辱秦军。今闻荆兵 日进而西,将军虽病,独忍弃寡人乎!”王翦谢 曰:“老臣罢病悖乱,唯大王更择贤将。”始皇谢 曰:“已矣,将军勿复言!”王翦曰:“大王必不得 已用臣,非六十万人不可。”始皇曰:“为听将军 计耳。”于是王翦将兵六十万人,始皇自送至霸 上。王翦行,请美田宅园池甚众。始皇曰:“将 军行矣,何忧贫乎?”王翦曰:“为大王将,有功终 不得封侯,故及大王之向臣,臣亦及时以请园池 为子孙业耳。”始皇大笑。既至关,使使还请善 田者五辈。或曰:“将军之 ∙ 乞贷,亦已甚矣。”王 翦曰:“不然。夫秦王怚而不信人。今空秦国甲 士而专委于我,我不多请田宅为子孙业以 ∙ 自坚, 顾令秦王坐而疑我邪?” 王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来, 乃悉国中兵以拒秦。王翦至,坚壁而守之,不肯 战。荆兵数出挑战,终不出。王翦日休士洗沐, 而善饮食抚循之,亲与士卒同食。久之,王翦使 人问军中戏乎? 对曰:“方投石超距②。”于是王 翦曰:“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出,乃引 而东。翦因 ∙ 举兵追之,令壮士击,大破荆军。至 蕲南,杀其将军项燕,荆兵遂败走,秦因乘胜略 定荆地城邑。岁余,虏荆王负刍,竟平荆地为郡 县。因南征百越之君。而王翦子王贲,与李信 破定燕、齐地。 秦始皇二十六年,尽并天下,王氏、蒙氏功 为多,名施于后世。 (节选自《史记·白起王翦列传》) [注] ①怚:通“粗”,粗疏,鲁莽。②超距: 跳跃。古代的一种游戏,用于习武。 1.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同 的一项是 ( ) A.王翦言不用,因谢∙ 病/日不可不蚤自来谢 ∙ 项王 B.翦因∙ 举兵追之/不如因 ∙ 善遇之 C.我不多请田宅为子孙业以∙ 自坚/余与四人 拥火以 ∙ 入 D.将军之∙ 乞贷,亦已甚矣/项伯乃夜驰之 ∙ 沛 公军 2.文中画波浪线的部分断句最恰当的一项是 ( ) A.荆人因随之/三日三夜不顿舍/大破/李信 军入两壁/杀七都尉/秦军走。 B.荆人因随之三日三夜/不顿舍/大破李信 军入两壁/杀七都尉/秦军走。 C.荆人因随之/三日三夜不顿舍/大破李信 军/入两壁/杀七都尉/秦军走。 D.荆人因随之三日三夜/不顿舍/大破李信/ 军入两壁/杀七都尉/秦军走。 3.下列有关文学文化常识的表述,不正确的一 项是 ( ) A.文中“寡人”即为寡德之人,是古代君主、 诸侯王府自己的谦称。同样属于古代皇 帝自称的还有“朕”,这是古代皇帝一直使 用的专用词。 B.文中的“归老”,意思是辞官养老,与之类 似的词语还有“告老”“乞骸骨”“致仕”等。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·64· 高中古诗文译注与训练 必修下册 C.《史记》共分五种体裁:本纪、世家、列传、 表、书。其中“本纪”记历代帝王生平、政 绩;不过也有例外,比如项羽无皇帝之实, 却列本纪,主要是因为司马迁认为其在当 时有如同皇帝般的领导力。 D.文中的“秦始皇二十六年”属于我国纪年法 中的王公即位年次纪年法,即以王公在位年 数来纪年。我国其他的纪年法还有年号纪 年法、干支纪年法、年号干支兼用法。 4.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项 是 ( ) A.秦国想攻打楚国,李信要求的军队人数比 王翦要求的少,秦王就认为李信勇敢而王 翦年老胆怯,于是派李信出征。 B.王翦不被信任重用,于是称病回老家养 老,后来李信兵败,秦王亲自去请王翦统 率军队,王翦推辞不过最终复出,要求带 六十万大军出征。 C.出征前,王翦向秦王多多地讨要良田园林 宅院,既妥善地安置子孙,让自己无后顾 之忧,也表明了自己出征的坚定意志。 D.王翦坚守不战,是为了自己的士兵养精蓄 锐、避敌锐气,以便寻找最合适的作战时 机,最后终于大败荆军。 5.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)秦始皇既灭三晋,走燕王,而数破荆师。 (2)寡人以不用将军计,李信果辱秦军。今闻 兵日进而西,将军虽病,独忍弃寡人乎! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 干涸的鸿沟,历史的裂痕 王剑冰 古人有话,生于苏杭,葬于北邙。 在邙山莽莽黄土之上,到处布满了高高低 低的墓群。这些墓群依次排列开去,似在诉说 着那些尘埋的历史。就在黄河岸边,邙山之巅, 横向里现出一条沟壑,像谁猛舞利刃,在历史的 深处划出一道裂痕,这就是鸿沟。曾经搅乱历 史风云的鸿沟,让人发无数联想的鸿沟。 这道沟,原口宽有八百米,深达两百米,原 名叫广武涧,是战国时期魏国开凿的引黄济田 的水利工程。当时的场景让今人难以想象:鸿 沟的北面是滔滔的黄河,西南面则群山万壑。 沟中滚滚的黄河水深不可测,沟的四周万木丛 生,百兽哀鸣。其地势之险,是东西向的咽喉要 塞。有人说,当取天下之日,中原在所必争。古 往今来,中原多少战事如过眼烟云,唯鸿沟引出 的故事成千古绝唱。 走进这个故事的两个人物,起先无甚大名, 却胸有大志。史有传闻,当以勾画万里长城的 大手笔著称的始皇车队路过时,有两个人在赞 叹之余,同时发出了不同的豪言。一说:“大丈 夫当如是也!”一说:“彼可取而代之!”说前一句 的较工于心计,后来做了汉朝的开国皇帝;说后 一句的则少城府,鸿门宴放走了死对头,一把火 焚烧了阿房宫,空做一场皇帝梦。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·74· 第一部分 古诗文同步译注 鸿门宴与鸿沟都是鸿字起头,本没有自然 的联系,但总让人感到有某种天然的巧合。鸿 门宴之时,项羽大军四十万,刘邦仅有十万。项 羽若依范增计杀掉狡诈多谋的刘邦,便不会再 有后面的鸿沟之争。偏偏项羽自恃高强而犹豫 不定,失去了重要的一次机会,以致放虎归山, 使之形成与项羽抗衡的军事阵营。鸿门宴是项 羽的一个败笔,鸿沟亦然,项羽失去了最后的机 会。其时是公元前202年,鸿沟西侧是刘邦的 汉王城,东侧筑起项羽的霸王城。项羽势强,两 军对垒,可还是让刘邦滑了过去。 两个鸿字,让项羽有了终生的遗憾,最终自 刎乌江。项羽毕竟是项羽,其如果过江而去,汲 取教训,重整旗鼓,历史还不定如何写就。但项 羽的性格决定了他只能以这样的结局塑造自己 的形象。多少年后,一个忧婉的女子在一个梧 桐更兼细雨的黄昏想起项将军,依然感叹不已: “生当作人杰,死亦为鬼雄。”李氏之类女子心目 中的英雄,于刘项之间,非项莫属。成者英雄败 者贼,这贼的骂名,怎么也安不到项羽身上。 在两军对垒,楚军久攻汉军无果的时候,项 羽支起了一口大锅,欲把刘邦的老父煮了。而 刘邦却耍起了无赖,说:“吾与项羽俱北面受命 怀王,曰‘约为兄弟’,吾翁即若翁,必欲烹而翁, 则幸分我一杯羹。”不知太史公如何得知血肉横 飞的战场上,这等糅合着残忍与机诡的情节。 项羽太要名声和体面了,人家的老爹没有杀掉, 还和刘邦在鸿沟平分了天下。这在项羽来说可 能是无奈之举,两年半的争斗中,刘邦已渐渐缓 过劲来;而对于刘邦,则是一种缓兵之策。其一 旦羽翼丰满,便想遮蔽整个中国了。野心乘势, 要比项羽来得十二分的凶猛。最终导演了一场 历史上最有感染力的话剧,这场“霸王别姬”,让 天地为之动容。当虞姬拔剑起舞,血别项羽,正 是四面楚歌唱响之时。“力拔山兮气盖世,时不 利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若 何!”英雄与美人,刀剑与热血,在那个凄婉之夜 形成鲜明的对立。 鸿沟只是一个摆设,一个布景道具,然而, 它又是煌煌史册中的神来之笔。这一笔是最有 说服力的警言妙语。有人要将长江变成第二个 鸿沟时,毛泽东没听那一套,“宜将剩勇追穷寇, 不可沽名学霸王”,这一警觉与历史紧密相连。 刘氏建立汉朝之后,恐怕没有故地重游。这里 说不上是他的光荣呢,还是耻辱。倒是多少年 以后,一个叫做阮籍的人信马由缰,来到这里, 看着早已是断壁残垣的古战场,不禁仰天长叹: “时无英雄,使竖子成名!”这声叹息由着狂舞的 涧风,飞扬了数千年,对其的认识却莫衷一是。 那是个产生故事的时代,由鸿沟所派生出的诸 多故事,足以让后人品味。 历史总是要向前发展的,不管是秦始皇精 心修造的长城,还是刘邦与项羽利用的这条鸿 沟,都不能阻挡住历史的风雨。这风雨可以使 长城颓毁,也可以将鸿沟填平。现在,它们早已 不再是深不可测,无法逾越了。鸿沟看上去是 那么普通,就像一条干涸的河道,完全没有当年 的险要。甚至让人想不出,这样的一条沟是如 何能够将两支兵马分而拒之。 黄土漫漫,芳草萋萋,顺黄河而来的风,腾 挪漫卷,似搅起阵阵马蹄和喊杀的烟尘。 (选自《艺术散文选萃》,有删改) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·84· 高中古诗文译注与训练 必修下册 参考译文 庄子行走于山中,看见一棵大树,枝叶十分茂盛,伐木的人 停留在树旁却不去动手砍伐。问他们是什么原因,说:“没有什 么用处。”庄 子 说:“这 棵 树 就 是 因 为 不 成 材 而 能 够 终 享 天 年啊!” 庄子走出山来,留宿在朋友家中。朋友高兴,叫童仆杀鹅 款待他。童仆问主人:“一只能叫,一只不能叫,请问杀哪一只 呢?”主人说:“杀那只不能叫的。” 第二天,弟子问庄子:“昨日遇见的山中大树,因为不成材 而能终享天年;如今主人的鹅,因为不成材而被杀掉。先生你 将怎么办呢?” 庄子笑道:“我将处于成材与不成材之间。处于成材与不 成材之间,好像合于天道却并非真正与天道相合,因此还是不 能免于受累。至于掌握了天道天德,活动就不会有所拖累。对 赞誉与诋毁都无所谓,时而像龙一样腾飞时而像蛇一样蛰伏, 跟随时间的推移而变化,而不愿偏执于某一方面;时而进取时 而退缩,一切以和顺为标准,活动于虚无的境界;役使外物,却 不被外物所役使,那么,怎么会受到外物的拘束而劳累呢? 这 就是神农、黄帝的处世原则。至于说到万物的真情,人类的习 俗,就不是这样的。你想聚合,别人就使你离;你想成功,别人 就要破坏;你穷困,别人就压抑你;你尊贵,别人就非议你;你要 有所作为,别人就要损害你;你贤,别人就会谋算你;你不肖,别 人就欺负你。怎么能得到并一定如愿呢! 可悲啊,弟子们记住 了,只有天道无为的境界才是最美好的。” 第4课 烛之武退秦师 1.D “伏甲将攻之”的主语是“晋侯”,而不是“酒”,其前应断 开,排除A、C两项。赵盾的车右名为“提弥明”,“其右提弥 明”中间不能断开,排除B项。故选D。 2.A “顿首是国君回礼臣下,空首是地位相等者互拜”错。空 首是国君回礼臣下,顿首是地位相等者互拜。 3.B “晋灵公文过饰非”错。文中晋灵公明确表示“吾知所过 矣,将改之”,坦承了自己的过错。 4.解析:(1)不入:不听。莫:没有人。继:接着。 (2)良:贤善。恶:恶名。竟:边境。 答案:(1)如果您去进谏而国君不听,那就没有人能接着进谏 了。请让我先去进谏,国君不听,那么您再接着去劝谏。 (2)赵宣子是古代的贤善大夫,因为史官的记事原则而蒙受 了弑君的恶名。可惜啊,他如果出了国境就可以免去这个恶 名了。 5.解析:根据关键句“士季曰:‘谏而不入,则莫之继也。会 请 先,不入则子继之。’”“犹不改。宣子骤谏,公患之,使 麑贼 之”,从威望和正直等方面解读即可。 答案:(示例)①“士季曰:‘谏而不入,则莫之继也。会请先, 不入则子继之。’”中,士季的话从侧面体现出赵盾敢于忠言 直谏;而“莫之继”“子继之”则从侧面体现出赵盾在群臣心目 中德高望重。 ②“犹不改。宣子骤谏,公患之,使 麑贼之”中“骤谏”两字 涵盖了赵盾多次苦苦劝谏的过程,用笔极简;而“公患之,使 麑贼之”则从侧面表现赵盾犯颜直谏,触怒了晋灵公。晋 灵公没有正当理由杀赵盾,竟然暗中派刺客“贼之”,这从侧 面体现了赵盾的正直和在群臣中的威望。 参考译文 晋灵公无君道:大量征收赋税来装饰宫墙;从高台上用弹 弓射行人,观看他们躲避弹丸的样子;厨师没有把熊掌煮熟,他 就把厨师杀了,装在畚箕里,让宫女带着经过朝廷。赵盾、士季 看见露出的死人手,便询问其中的原因,为晋灵公的无道而忧 虑。他们准备向晋灵公进谏,士季说:“如果您去进谏而国君不 听,那就没有人能接着进谏了。请让我先去进谏,国君不听,那 么您再接着去劝谏。”士季往前走了三次,行了三次礼,到了屋 檐下,晋灵公才抬头看他,说:“我知道自己的过错了,将会改 正。”士季叩头回答说:“谁能没有错误呢? 犯了错误能够改正, 没有比这更大的好事了。国君能够弥补过失,您的职责也就不 致荒废了。”晋灵公还是没有改正。赵盾又多次劝谏,晋灵公憎 恨他,就派 麑去刺杀赵盾。 麑一大早就去了赵盾的家,只 见卧室的门开着,赵盾穿戴好礼服准备上朝。时间还早,他和 衣坐着打盹儿。 麑退了出来,感叹地说:“时刻不忘记恭敬, 真是老百姓的靠山啊。杀害老百姓的靠山,这是不忠;背弃国 君的命令,这是不信。在这二者中占有一样,还不如去死!”于 是, 麑一头撞在槐树上死了。 秋天九月,晋灵公请赵盾喝酒,事先埋伏下武士,准备攻杀 赵盾。赵盾的车右提弥明发觉了这个阴谋,快步走上堂去,说: “臣子陪君王宴饮,酒过三巡还不告退,就不合礼仪了。”于是他 扶起赵盾走下堂来,晋灵公唤出了猛犬来咬赵盾,提弥明上前 搏斗,打死了猛犬。赵盾说:“不用人而用狗,虽然凶猛,又有什 么用!”他们 两 人 与 埋 伏 的 武 士 边 打 边 退,提 弥 明 为 赵 盾 战 死了。 当初,赵盾到首山打猎,住在翳桑,看见有个叫灵辄的人饿 坏了,便去问他的病情。灵辄说:“我已经三天没吃东西了。”赵 盾给他东西吃,他留下了一半。赵盾询问原因,灵辄说:“我给 人当奴仆已经三年了,不知道家中老母是否活着,现在离她近 了,请允许我把这一半留给她。”赵盾让他把食物吃完,另外给 他准备了一筐饭和肉,放在布袋里给他。不久灵辄加入晋灵公 的武士队伍,他在搏杀中把武器倒转过来抵挡晋灵公手下的 人,使赵盾得以脱险。赵盾问他为什么这样做。他回答说:“我 就是翳桑的饿汉啊。”赵盾再问他的姓名和住处,他没有回答就 退走了,接着便自己逃亡了。 乙丑日,赵穿在桃园杀死了晋灵公。赵盾还没有走出晋国 山界便回来了。史官董狐记载道:“赵盾杀了他的国君。”他还 把这个消息拿到朝廷上公布。赵盾说:“不是 这 样。”董 狐 说: “您身为正卿,逃亡而不出国境,回来后又不讨伐叛贼,不是您 杀了国君又是谁呢?”赵盾说:“唉! 《诗经》中说‘由于我怀念祖 国,反而给自己带来悲戚’,大概说的就是我吧!” 孔子说:“董狐是古代的好史官,依据原则记载史事不加隐 讳。赵宣子是古代的贤善大夫,因为史官的记事原则而蒙受了 弑君的恶名。可惜啊,他如果出了国境就可以免去这个恶名 了。”赵盾派赵穿到周去迎接晋国公子黑臀,把他立为国君。 第5课 鸿门宴 1.B 本题考查学生对文言实词一词多义的理解能力。A项, 第一个“谢”,推辞;第二个“谢”,道歉; B项,第一个“因”,趁机;第二个“因”,趁机; C项,第一个“以”,连 词,表 目 的,来;第 二 个“以”,连 词,表 修饰; D项,第一个“之”,主谓之间取消句子独立性,不译;第二个 “之”,动词,到; 故选B。 2.C 本题考查学生文言断句的能力。本题中,“荆人因随之”, “荆人”主语,“随”谓语,“之”宾语,主谓宾齐全,结构完整,不 能断开,排 除BD;“大 破 李 信 军”“入 两 壁”的 主 语 都 是“荆 人”,排除A。 故选C。 3.A 本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考 A项, “这是古代皇帝一直使用的专用词”说法错误。“朕”是秦始 王即位后才使用的专称。 故选A。 4.C 本题考查筛选并概括文中内容的能力。C项,“让自己无 后顾之忧”说法错误。王翦的目的是消除秦王的疑虑。 5.解析:本题考查理解并翻译文中句子的能力。第一句得分 点:“走”,使……逃跑;“数”,多次,屡次。 第二句得分点:“以”,因为,由于;“辱”,使……受辱;“日”,名 词用作状语,一天天。 答案:(1)秦始皇灭掉了韩、赵、魏三国,使燕王逃跑了,同时 多次战败楚军。(2)我由于没采用您的计策,李信果然使秦 军蒙受了耻辱。现在听说楚军一天天向西进军,将军虽然染 病,难道忍心抛弃了我吗! 故选C。 参考译文 王翦,是频阳东乡人。少年时就喜好军事,后来事秦始皇。 秦始皇灭掉了韩、赵、魏三国,赶跑了燕王,多次战败楚军。秦 国将领李信,年轻气盛,英勇威武,曾带着几千士兵把燕太子丹 追赶到衍水,最后打败燕军捉到太子丹,秦始皇认为李信贤能 勇敢。在这样的情势下,秦始皇问李信:“我打算攻取楚国,将 军估计调用多少人才够?”李信回答说:“多不过二十万人。”秦 始皇又问王翦,王翦说:“非得六十万人不可。”秦始皇说:“王将 军老了,多么胆怯呀! 李将军真是果断勇敢,他的话是对的。” 于是就派李信及蒙恬带兵二十万向南进军攻打楚国。王翦的 话不被采用,就推托有病,回到频阳家乡养老。李信攻打平与, 蒙恬攻打寝,大败楚军。李信接着进攻鄢郢,获胜,于是领部队 向西前进,与蒙恬在城父会师。楚军则趁机跟踪追击他们,连 着三天三夜不得息,结果大败李信部队,攻入两个军营,杀死七 个都尉,秦军大败而逃。 秦始皇听到这个消息,大为震怒,亲自乘快车奔往频阳,见 到王翦道歉说:“我由于没采用您的计策,李信果然使秦军蒙受 了耻辱。现在听说楚军一天天向西进军,将军虽然染病,难道 忍心抛弃了我吗!”王翦推辞说:“老臣病弱疲乏,昏聩无能,希 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·841· 高中古诗文译注与训练 必修下册 望大王另择良将。”秦始皇道歉说:“算了,将军不要再说什么 了!”王翦说:“大王一定不得已而用我,非六十万人不可。”秦始 皇说:“就只听将军的谋划了。”于是王翦率领着六十万大军出 发了,秦始皇亲自送到灞上。王翦出行,请求赐予许多良田、美 玉、园林池苑等。秦始皇说:“将军尽管上路好了,何必担忧家 里日子不好过呢?”王翦说:“替大王带兵,即便有功劳也终究难 以得到封侯赐爵,所以趁着大王特别器重我的时候,我也得及 时请求天王赐予园林池苑来给子孙后代置份家产吧。”秦始皇 大笑。王翦出发后到了函谷关,连续五次派使者回朝廷请求赐 予良田。有人说:“将军请求赐予家业,也太过 分 了 吧。”王 翦 说:“这么说不对。秦王性情粗暴对人多疑。现在大王把全国 的武士调光特地委托给我,我不用多多请求赏赐田宅给子孙们 置份家产来表示自己出征的坚定意志,难道让秦王因为这个怀 疑我吗?” 王翦终于代替李信进击楚国。楚王得知王翦增兵而来,就 竭尽全国军队来对抗秦兵。王翦抵达战场,构筑坚固的营垒采 取守势,不肯出兵交战。楚国屡次挑战,始终坚守不出。王翦 让士兵们天天休息洗浴,供给上等饮食抚慰他们,亲自与士兵 同饮同食。过了一段时间,王翦派人询问士兵中玩什么游戏? 回来报告说:“正在比赛投石看谁投得远。”在这个时候王翦说: “王兵可以派用了。”楚军屡次挑战秦军不肯应战,就领兵向东 去了。王翦趁机发兵追击他们,派精兵强将追击,大 败 楚 军。 追到蕲南,杀了他们的将军项燕,楚军终于败逃。秦军乘胜追 击,占领并平定了楚国城邑。一年后,俘虏了楚王负刍,最后平 定了楚国各地设为郡县。又乘势向南征伐百越国王。王翦的 儿子王贲,与李信攻陷平定了燕国和齐国各地。 秦始皇二十六年,全部占领了天下,王氏、蒙氏功劳最多, 名声流传于后世。 第6课 谏逐客书 1.A 本 题 考 查 学 生 理 解 文 言 实 词 在 文 中 的 意 义 和 用 法 的 能力。 A.食,吃。句意:看见办公处所附近厕所里的老鼠吃不干净 的东西。 故选A。 2.B 本 题 考 查 学 生 理 解 文 言 虚 词 在 文 中 的 意 义 和 用 法 的 能力。 A.前句,表比较,比。句意:因此最大的耻辱没有比身份卑 贱更甚的了。 后句,在。句意:苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。 B.都表转折,却,可是。前句句意:地位卑贱之人却没有想着 去求取功名利禄。后句句意:登到高处招手,手臂并没有 加长,可是远处的人却能看见。 C.前句,连词,于是。句意:于是李斯请求担任秦国相国文信 侯吕不韦的门客。 后句,副词,竟然。句意:现在他们的见识竟反而赶不上 (这些人)。 D.前句,表原因,因为。句意:因此,地域不论东西南北,百姓 不论异国他乡。 后句,表目的,来。句意:写作《师说》来赠送给他。 故选B。 3.D 解析:本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“藉”,借。“赍”,赠送,送给。句意:这就叫作“借给贼兵武 器,送给盗贼粮食”啊。 故选D。 4.C 解析:本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“恢复了李斯廷尉的官职”说法错误,原文为“秦王乃除逐 客之令,复李斯官,卒用其计谋。官至廷尉”,廷尉之职是李 斯后来升任的官职,不是秦王下令废除驱逐客卿的诏令后恢 复的官职。 故选C。 5.解析:本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的 能力。 前两句通过“粟多”“人众”“士勇”之理,以泰山、河海两个比 喻作陪衬,启迪秦王认识怎样才能“成其大”“就其深”,说明 “王者不却众庶,故能明其德”的道理,进一步说明纳客的重 要性,进而使秦王反思逐客之过。 第三句“是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五 帝三王之所以无敌也”阐明五帝三王所以能够无敌于天下的 原因,强调应该不分地域,广揽人才。 最后两句,结合上文以五帝三王之所以无敌的原因来反衬当 今逐客之弊,推导出逐客的实质无异于“藉寇兵而赍盗粮”, 在这一正一反的对比论证中,从根本上剖析了逐客的危害 性。最后用“今”字 一 转,落 实 到 秦 王“却 宾 客”的 严 重 危 害 上,古今对比利害彰明。 答案:论述驱逐客卿有利敌国,而不利于秦国。先从正面说 理,指出土地广大粮食就丰富,国家辽阔人口就众多,兵力强 盛军士就勇敢。接着又深一层阐明此意:地不分东南西北, 人才不论来自哪一个诸侯国,这就是五帝三王所以能够无敌 于天下的原因。最后说明逐客的危害。这里不仅运用古今 对比,还有敌我对比,提出两种做法,两种结果,以此说明对 敌人有利,对秦国的统一大业不利。论证鞭辟入里,雄辩有 力。(意思对即可) 参考译文 材料一: 李斯,是楚国上蔡人。他年少时,曾经在郡里当过小吏,看 见办公处所附近厕所里的老鼠吃不干净的东西,每当有人或者 狗走近的时候,老鼠多次受惊逃跑。李斯又走进粮仓,看见粮 仓中的老鼠正在吃囤积在粮仓中的粟米,它们居住在大屋子 里,没有受到人或狗的惊扰。看到这种情形,李斯感慨叹息说: “一个人有才还是没有才,同这些老鼠一样,是由自己所在的环 境决定的啊!” 于是李斯跟随荀子学习治理天下的帝王之术。学成之后, 李斯估计楚王不值得自己侍奉,而六个诸侯国的国势都已经衰 弱,没有为它们建功立业的机会,就想向西进入秦国。在临行 之前,李斯向荀子告辞说:“我听说如果得到了机会,就一定不 要松懈怠慢,现在拥有万辆车马的诸侯国正在争取时机,游说 之士掌握朝政。现在秦王想要吞并六国,称帝治理天下,这恰 好是平民百姓奔走四方、游说之士施展拳脚的大好时机。地位 卑贱之人没有想着去求取功名利禄,这类人就好像禽兽看到肉 才想去吃,空长了一副人的面孔只是勉强可以直立行走罢了。 因此最大的耻辱莫过于身份卑贱,最大的悲哀莫过于贫穷。长 期处在卑贱的地位和贫苦的环境之中,还要愤世嫉俗,厌恶功 名利禄,假托自己与世无争,这并不是士子原本的性情。因此 我将要西行前去游说秦王。” 李斯到达秦国以后,刚好赶上秦庄襄王去世,于是李斯请 求担任秦国相国文信侯吕不韦的门客。吕不韦十分欣赏他,于 是保举他为郎官。李斯因此得到游说秦王的机会。……于是, 秦王委任李斯为长史,听从他的计谋,暗中派遣谋士携带金玉 珍宝前去各国进行游说,对各诸侯国里的名士能用礼物进行收 买的,就多送礼物加以收买;如果不能收买,就用利剑将他们杀 掉。这些方法都是为了离间诸侯国君臣之间的关系,然后秦王 就派遣秦国的良将出兵攻打。秦王委任李斯为客卿。 刚好在这个时候,韩国人郑国以修筑灌溉水渠的名义,来 到秦国做间谍,不久被发觉。秦国的王公贵族以及大臣们都对 秦王说:“从诸侯国前来侍奉秦王的人,大多数只是为了他们的 国君来游说、离间秦国罢了,请求大王将这些客卿全部驱逐出 境。”李斯也在被驱逐的客卿之中。于是李斯上《谏逐客书》劝 谏。秦王于是下令废除了驱逐客卿的诏令,重新恢复了李斯的 官职,最后采用了他的计谋。李斯也升官到廷尉之职。秦国经 过二十多年的战争,终于兼并了天下,尊称秦王为“皇帝”,委任 李斯为丞相。 材料二: 臣听说地域辽阔粮食就多,国家广大人口就多,军队强大 士兵就勇敢。因此泰山不拒绝泥土,所以形成了它的高大;河 海不挑拣细流,所以成就了它的深广;帝王不拒绝众多的百姓, 所以能使他的功德昭著。因此,地域不论东西南北,百姓不论 异国他乡,一年四季充实美好,鬼神降恩赐福,这就是五帝三王 之所以无敌的原因。现在却抛弃百姓以帮助敌国,拒绝宾客去 为诸侯成就功业,让天下的贤士退却而不敢向西而来,裹足不 前进入秦国,这就是所谓“借给敌人武器,送给盗贼粮食”。 东西不是秦国出产的,可珍贵之物很多;贤士不是秦国出 生的,而愿效忠的很多。如今驱逐客卿去帮助敌国,减少人民 而对仇敌有益,使自己内部空虚而外部又跟诸侯结怨,要想国 家没有危险,那是不可能的。 第7课 与妻书 1.B 断句的时候要注意关键词和句式,如专有名词、句首发语 词、句末语气词等。本句中,“草木”“风云”“全国”“乃”“如” 前都要断开,且 前 两 句 句 式 整 齐,构 成 对 偶 句,排 除 A、D。 “全国久蛰之人心”中“人心”之间不能断开,排除C。 2.D 序也可放在书的后面,列于书后的称为“跋”或“后序”。 3.A 没有使用排比手法。 4.(1)不然就不能够继承先烈的遗志并将它发扬光大,而只能 仅仅对他们的英勇事迹发表感慨,这实在是我们后死的人的 羞耻啊! (2)我写这篇序文,既为沉痛地悼念先烈,也希望用 它来作为对阅读这本书的国人的勉励。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·941· 参考答案