第三单元试题-2024-2025学年语文五年级上册统编版

小学语文五年级上册第三单元试题 时间90分钟，满分100分 新华小学开展了“民间故事会”系列活动，玉玉同学和文文同学邀请你参加他们学校开展的活动。 一、玉玉和文文向同学们发来了“民间故事分享会”的招募令，请大家帮忙把招募令填写完整吧。 “民间故事分享会”招募令 通过本单元的学习，我们知道了织女和与老牛xiānɡ yī wéi mìnɡ（ ）的niú lánɡ（ ）成为了fū qī（ ），最终却被王母娘娘拆散；还知道了海力布不顾小白蛇dīnɡ zhǔ（ ），就算打破shì yán（ ）也毫不tuō yán（ ）地zhèn dìnɡ（ ）说出真相，他为救乡亲变成石头也不hòu huǐ（ ）。还认识将长城哭bēnɡ tā（ ）的孟姜女等等。同学，快来加入我们的“民间故事分享会”吧！ 二、请同学们帮玉玉文文完成下面的“民间故事大闯关”。 （一）给加点字选择正确读音。 1.海力布知道了这个消息，恳（kēn kěn）请乡亲们搬走，乡亲们知道他从不骗人，不管是衰（shuāi āi）老的正在酿（niàng liànɡ）酒的老爷爷，还是正偎（wèi wēi）依在母亲怀里的孩子，都拗（niù yòu）不过海力布，大家在狂风怒号（hào háo）中搬离了世代生活的村庄。而海力布变成了石头，乡亲们想酬（chóu chú）谢他都做不到了。 2.她为了赶走牛虻（mánɡ ménɡ），不小心把织布的梭（suō jùn）子掉在礁（jiāo qiáo）石上，她赶紧去捡起来，就落（là luò）在了其他仙女的后边。 （二）按要求完成下列选择。 1.下面词语书写全部正确的一组是（ ） A.抱酬 猎物 珍稀 千真万确 B.复活 焦急 拖延 无拘无束 C.赶趟 新朗 稀罕 成家立业 D.慌言 灾难 扶持 震天动地 2.下列句子中加点词语使用有误的是（ ） A.战士们冲向敌军的阵地，呐喊声震天动地。 B.早晨起来，我把昨天发生的事情一五一十地告诉了大家。 C.我和小雨相依为命，是亲密无间的好朋友。 D.一听哥哥要成家立业的消息，全家人哥哥眉开眼笑。 3.将下列句子中加点的俗语替换成成语，不恰当的是（ ） A.牛郎和织女身处天河两岸，每天盼星星盼月亮，期待七夕那天的到来。（望眼欲穿） B.王母娘娘得知织女不仅私自到人间，还嫁给了牛郎，鼻子都气歪了。（直言不讳） C.屋漏偏逢连夜雨，这个村庄刚刚经历了洪灾，现在又出现了疫情。（祸不单行） D.就算牛郎做事再仔细，嫂子也对他横挑鼻子竖挑眼。（吹毛求疵） 4.下列关于民间故事的说法，不正确的是（ ） A.民间故事作为一种书面艺术，一般没有固定的类型和重复的段落。 B.民间故事往往寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公可能打败强大的对手。 C.民间故事存在于世界上的每一个角落。欧洲各国的民间故事精彩纷呈，非洲的民间故事别有风情。 D.民间故事表达了古人对美好生活的期盼，口耳相传，到今天仍旧吸引着我们。 5.下列民间故事的人物中，与其故事情节对应不正确的是（ ） A.海力布——拯救白蛇得到宝石 B.八仙——各显神通渡东海 C.牛郎织女——七夕断桥相会 D.白娘子——水淹雷峰塔 6.下列诗词，与牛郎织女故事无关的是（ ） A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 B.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 C.柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 D.但愿人长久，千里共婵娟。 7.下面四位同学正在为民间故事分享会做准备，他们进行创造性的复述故事，你认为不合适的是（ ） A.小明：“我在讲《猎人海力布》时，我会化身海力布或者乡亲，用他们的口吻来讲。” B.小新：“我会先讲牛郎织女鹊桥相会的场面，再来从头讲起，引起大家的兴趣。” C.小华：“在讲到牛郎和织女相识的时候，我会加上老牛前来帮助的情节。” D.小亮：“在讲海力布劝说相亲们离开的时候，我会加上自己的动作和乡亲们说的话。” 8.我们的分享会现场要摆放与民间故事的海报，下列哪一个不符合我们的主题？（ ） A.《巧姑》 B.《梁山伯与祝英台》 C.《叶公好龙》 D.《田螺姑娘》 三．民间故事与古诗也相映成趣，文文邀请你完成下列古诗。 1.2021年七夕之夜，“神舟十二号”的航天员从太空发来祝福：“‘七夕今宵看碧霄，_______________________。’今夜，我们在中国人自己的太空家园中，共祝家和人旺，国运昌盛。”航天员引用的诗句出自诗人林杰的《 》，诗中描写节日盛况的诗句是：_____________ ________，__________ ________。 2.《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：______________________，______________________。 3．《月夜忆舍弟》中，以“___________________，___________________”两句表达了亲人离散、家园无存的悲戚。寓情于景，浸润着作者主观感受(表达思亲怀乡的感情)的句子是：___________________，___________________。 4．春景往往是明艳的，令人喜悦的，但是当忧伤的心看到春景也难免悲伤，正如杜甫的《春望》中所写：___________________，___________________。甚至移情于物，似乎花和鸟是满心伤感：___________________，___________________。 5．家人是永远的牵挂！正如宋之问的《渡汉江》中表现诗人因为长期不知家人消息而惶恐不安的诗句是 ：___________________，___________________。 四、民间故事综合性学习开始了，玉玉邀请同学们完成下面的任务。 1.使用修改符号修改下面句子中出现的错误（共4处）。 当讲到“引人注目”这个词语时，罗老师突然抓起赵毅的书往桌上一摔，发出“砰”的一声巨响。顿时，教室里非常安静极了，大家都惊呆了。罗老师冷笑着说：“刚刚大家的注意力集中全部在我的动作上，这就是‘引人注目’的意思。”听了这番话，我们个个恍然大悟。 2.王母娘娘告诉织女：“我允许你在每年农历七月初七跟牛郎会一次面。”昌乐给文文讲这个故事转述王母娘娘的话，应该怎么说？（直接引语改为间接引语） 五、民间故事是人类文化史上的一颗明珠。本次“民间故事分享会”中，玉玉和文文邀请你根据所读民间故事完成下面题目。 1.同学们对民间故事中的人物进行了分类，制作“民间故事人物谱”，请把下列故事中的人物序号填在相应空格里。(2分) ①田螺姑娘 ②巧姑 ③徐文长 ④王母娘娘 人物 特点 以德报怨 知恩图报 封建专制 聪明机智 2.你在课外阅读中还读到了哪些民间故事，请在“民间故事分享会”上向同学们推荐一个经典的民间故事。（3分） 我想向大家推荐《 》，这个故事的主要内容是： 六、文文邀请你阅读下面的民间故事，完成阅读任务。 石良 ①古时候，有一个美丽的寨子。寨子里住着石良和他阿爸。石良阿爸是方圆百里有名的猎手。小石良从六岁开始，就跟父亲学武艺。十岁的时候，石良已长成了一个本领高强的少年。 ②在石良十二岁那年的春天，村子里出现了一条九头毒蟒。它爬行起来，狂风骤起，沙石飞扬，滚滚烟尘遮天蔽日；它朝天上打个喷嚏，顿时暴雨倾盆，山洪暴发；它在地上打个滚，就把草丛碾平，把大树压断。 ③一天清早，石良阿爸决心为民除害，他指着门前的老榕树，说:“孩子啊，我走后，如果榕树添新绿，就是父生蛇死；如果榕树枯黄了，就是父死蛇生。”父亲走后，过了三天，榕树叶枯黄了。阿爸出门七天，榕树叶就落光了。石良哭昏在树下。昏迷中，他听见父亲对他说:“孩子，不要悲伤。要想报仇，你必须上山杀死九只老虎，用九只老虎的血把你的钢刀淬硬，同时把九颗虎胆都吃下，你才有九只老虎的力量，才能斗过九头毒蟒。” ④石良决定依照阿爸的话去做。他走遍了九十九座高山，泅过了九十九条激流；有三十三个白天在山里闯，三十三个黑夜在山里过。钢刀淬了八次虎血，石良吃了八颗虎胆。 ⑤就在这时，门前老榕树上的八哥鸟飞到他头上报信:“石良，石良！毒蟒进了我们村庄，毒蟒进了我们村庄！”石良一听，急急忙忙就向寨子奔去。跑着跑着，猛然间，他想起了梦中阿爸的叮咛:“哦，还差一只虎没打着哪！”石良停下了脚步。八哥鸟回头催促:“快走快走，乡亲们正在受苦！”石良心里像开水烫了一样难受，不顾一切跑回了寨子。 ⑥石良回到寨子后，看到九头毒蟒正得意忘形地追捕着人畜。石良二话没说，紧握钢刀，趁其不备，直奔毒蟒。只见寒光一闪，一个龇牙咧嘴的蛇头就滚在地上。 ⑦“啊--”毒蟒一声怒吼，张开八个血盆大口朝石良扑来。石良同它斗了三个白天，大战了三个夜晚，砍掉了毒蟒的八个脑袋。毒蟒奄奄一息了。石良也精疲力竭，昏迷过去。毒蟒趁石良昏迷的时候，胆战心惊地向深山仓皇逃去。 ⑧过了好久，石良苏醒了，急忙爬起来追上毒蟒，举刀向它第九个头砍去。不料“当”一声响，钢刀断了!石良纵身一跃，骑在毒蟒的七寸上，双手死死地箍住了它的脖子。他们从山坡滚到山沟，从山沟又滚上山坡。像刀子一样的树桩，把石良的身子扎烂了；尖尖的石头把石良的皮肉磨溶了。石良和毒蟒滚过的地方全是鲜血，石良和毒蟒都死了。 ⑨最后，毒蟒的血，化成了有毒的草；石良的血，变成了一种碧绿的青藤。人们为了缅怀这位除暴的少年英雄，把这种青藤叫作“石良藤”。 ⑩后来人们在山上不小心碰到毒蟒血变的毒草时，就会全身中毒起泡，但只要找到附近的“石良藤”来一治就好了。 1.结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。 （1）遮天蔽日： （2）奄奄一息： 2.请你用简洁的语言把故事的主要情节写出来。 ①阿爸牺牲，石良决心替父报仇② ③石良恶斗毒蟒，同归于尽④ 3.用“ ”在文中画出一处你认为最不可思议的情节。 4.文中画横线的句子使用了 和 的修辞手法，这样写的好处是 。 5.玉玉要创造性地复述这个故事，想增加一些情节，在你认为合理的情节后打“√”。 （1）阿爸是如何跟毒蟒作斗争的。（ ） （2）石良是如何同毒蟒斗争砍掉毒蟒的八个脑袋的。（ ） （3）八哥是怎样发现毒蟒的。（ ） 5..石良是怎样获得八只老虎的力量的？请你展开想象，把情节写得更具体。 7.读了这个民间故事，你看到了一个怎样的石良？ 七、习作乐园。玉玉说：“缩写可以把长故事变成短故事，我曾经把《猎人海力布》缩写出来后，讲给了爸爸妈妈听。”文文说：“我想把《石良》的故事讲给家人听。”你来帮文文缩写吧。 评分标准和参考答案 一、每字0.5，共10分 相依为命 牛郎 夫妻 叮嘱 誓言 拖延 镇定 后悔 崩塌 二、每个1分，共19分 （一）答案： kěn shuāi niàng wēi niù háo chóu ménɡ suō jiāo là （二）1-5BCBAC 6-8DDC 三、16分，每空1分。1、牵牛织女渡河桥 乞巧 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 2、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 3、有弟皆分散，无家问死生。 露从今夜白，月是故乡明。 4、国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 5、近乡情更怯，不敢问来人。 四、6分（4+2）。 1.第①句中，应将率改为摔。第②句中，应删除非常或极了。第③句中，应将冷笑改为微笑，将集中全部与对调。 2.王母娘娘告诉织女，她允许织女在每年农历初七跟牛郎会一次面。 五、（4分）1. ② ① ④ ③ （4）2.答案不唯一，符合题意即可。 六、17分（2+4+1+3+2+2+2） （1）遮天蔽日：遮挡住天空和太阳。本文形容烟尘很多。 （2）奄奄一息：临近死亡。本文指毒蟒受了重伤，也没有了力气。 2.②石良历经艰难，获得八虎力量④石良变成青藤，解除毒草的毒 3.示例：如果榕树添新绿，就是父生蛇死；如果榕树枯黄了，就是父死蛇生。 4.夸张 排比 突出了九头毒蟒的恶行，也衬托了石良的勇敢、善良。 5.（2）√ 6.答案不唯一，意思对即可。 7.石良舍己为人、勇敢善良。 七、35分 （25分习作+10分卷面） 一等30—25分；二等24—20分；三等19—15分；四等14分以下。 学科网（北京）股份有限公司 $$