4.1《喜看稻菽千重浪》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲 教学目标 1. 把握人物通讯的写作特点。 2.体悟选材特点、细节描写的魅力以及结构特点。 3.体会袁隆平的高贵品质中表现出的情感美和本文的结构美。 4.了解袁隆平在水稻研究上的贡献，并学习他在科学上的执着精神。 2 教学重难点 教学重点 分析探究袁隆平的创新精神和高尚品质。 教学难点 学习掌握通讯的写法。 3 导入 山外青山楼外楼，自然探秘永无休； 成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头。 这是袁隆平院士书房里的一首自题小诗。袁老虽然离开了，但他永不止步的探索精神留了下来，他在杂交水稻研究中的探索勇气和科学精神永远能给我们以启发，他心怀祖国人民的品质永远值得我们学习。今天，我们一起走进《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技将获得者袁隆平》，通过这篇人物通讯，全面了解袁隆平与杂交水稻的故事。 背景资料： 联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的 粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在 解决粮食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”的袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 作者简介 沈英甲，吉林辉南人。1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者，期间曾担任多年机动记者，在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者。代表作品有《走进神农架》《采访死亡手记》《生存方式》《前尘》等。 7 8 标题写了什么。标题是文章的眼睛，通过全文总标题，大概猜测：文章会涉及到哪些内容？ 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 正副标题 稻菽——与农业、粮食有关 喜看——表明态度 副标——点名人物及其身份 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 正题引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句，特指稻谷丰收，突出了袁隆平的科学成就，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。 交代了这篇人物通讯的主人公及其所获得的奖项。 9 文章结构 第一部分：介绍袁隆平的工作态度和方法。 第二部分：介绍袁隆平的学术成就，体现袁隆平的学术品质。 第三部分：介绍袁隆平的道德操守。 第四部分：介绍袁隆平的理想志向及其研制杂交水稻成功的巨大影响。 10 这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。文章高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。文章也表达了对袁隆平的崇敬之情。  11 标题引用了谁的诗句，表达了作者的什么感情? 别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 ——毛泽东《七律·到韶山》 引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句，表达的不仅是农业科技领域取得的重大成就，而且还隐含着对未来农业更广阔前景的展望，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。 一、实践是他发现真理的途径 2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作 1961年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代 1、课文写了哪几件事,分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质? (热爱并献身于农业科研事业) (勇于实践，敢于探索 ) 作者用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？ 有何特点？ 全文通过把人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。 曾记否，到中流击水——工作态度、方法 创新是科学家的灵魂和本质——学术精神、品格 事实是科学家的空气——道德操守、准则 饥饿的威胁在退却——个人理想、志向 特点：条理清晰明白，重点突出。语句精妙、结构工整。 合作探究 (解放思想，挑战权威，敢于创新) 二、创新是他的灵魂和本质 ③1964年找到了水稻雄性不育植株。 三、实事求是是他的立场和态度 1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 (坚持真理， 实事求是) (矢志为中国和世界人民作贡献) 四、击退“饥饿的威胁”是他的心愿 1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。 2．本文在选材上有什么特点？为什么要这样选材？ 本文选材具体、典型；围绕中心人物选材 选取可以突出人物个性的事例，使人物生动、个性丰满，如立眼前。 3.“曾记否，到中流击水”这部分用了什么叙述方法？怎样的发现过程？表明了袁隆平什么样的精神？ 采用倒叙的叙述方法。追述了袁隆平科学实践的过程：发现特异稻——护理特异稻——试种特异稻——分析研究——发现真理。表现了袁隆平注重实践，勇于探索的精神。 4．袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到了什么困难？ 权威论断的否定——杂交无优势； 有些人的嘲笑——对遗传学的无知； 有些学者的认为——杂交制种无法应用于生产。 5．《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一文使用了小标题，有什么作用？ 全文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。 条理清晰明白，重点突出。 能第一时间传递消息中最重要、最吸引人的信息。 写好人物通讯，要抓住两条线 1.过程线：人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的表面现象。 2.思想线，作者根据人物事迹所提炼出的主题——中心思想，它贯穿于人物的典型事迹中，反映着新闻的本质意义。 6．《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》本文标题有什么特点？请简要分析其作用。 特点：正副标题结合的形式。 作用：正标题：①引用诗句，富有文学色彩，能激发读者的阅读兴趣。②突出表现袁隆平的突出成就，同时用“喜”字表达了作者对袁隆平的真挚赞叹。 副标题：点明人物及其学术地位。 7．面对谣言，袁隆平是怎样的态度？ 【答案】面对贬斥杂交稻的不顾农民利益、无视事实的事件，袁隆平心平气和，写了一封信刊登在《人民日报》上。他用事实，用具体的数据进行说明，彻底否定了那些谣言，以事实捍卫了科学的原则。 （1）细节描写：细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。 （2）运用具体、典型的事例塑造人物。 （3）小标题的结构，体现布局谋篇的精细、巧妙。全文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。  （4）表达方式上，记叙为主，夹以描写、议论、说明多种表达方式灵活运用。 概括本文的艺术特点 材料一：侧重展现袁隆平的教学生涯与杂交水稻的科研活动，用事件来塑造人物形象和品质，因为这是一篇人物传记。材料二：侧重介绍袁隆平研究杂交水稻的起因和实践探索中的艰辛，在对话中体现人物的思考和优秀品质，因为这是一篇人物访谈。材料三：侧重交代袁隆平在杂交水稻领域取得的成就以及对世界的影响，用概括的语言体现人物的精神高度，因为这是一篇新闻评论（消息）。 三者的写作侧重点有何不同？为什么？   阅读《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一文，并根据文章内容撰写一段颁奖词，要求：有人物事迹，写出人物的精神品质。200字左右。 【名词解释】 颁奖词：指在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。目的是让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。 事迹：个人或集体过去做过的重要的事情（现多指对革命、对人民有益的事）。 事情+价值+精神品质 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主，可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主，可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 26 学生例文1 耄耋老人，徘徊在盛夏的稻田；年复一年，关注着水稻的成长，这是他几十年来的生活写照。当时的中国科技落后，人民遭受饥荒，他毅然地站了出来。不顾西方发达国家的否认和嘲讽，他坚持自己的研究成果；听到自己的研究遭到质疑，他勇敢地在《人民日报》发声，证明自己。他的研究，解决了中国当时11亿人的温饱，让饥饿的威胁逐步退却，让我们看到了“稻菽千重浪”的景象。中国人民亲切地称他为“杂交水稻之父”，他就是首届国家最高科学技术奖得主——袁隆平。 学生例文2 是他，为了实现“人民不被饿死”的愿望，来到了当时条件艰苦的海南学习技术，培育了自己梦想的果实；是他，几十年如一日，勤勤恳恳守在工作岗位上，不断实验，屡败屡战，最终战胜了困难；是他，在声名远扬之时不在乎那些功名利禄，得奖后依然挽起裤脚下田指导工作。他就是被人们称为“泥腿子专家”的传奇老人——袁隆平。   学生例文3 他，引领时代、扬名世界。他用自己的行动为我国粮食产能作出不可磨灭的贡献，也为世人留下了宝贵的物质和精神财富。他，富有梦想；他，勤于实践；他，勇于创新；他，敢于质疑。从苦苦寻找天然雄蕊不育的雌稻，到一代代培育人工杂交水稻，他走的是一条科技创新之路。他成功了， 他所追求的让亿万人民吃饱饭的质朴又伟大的理想实现了。他就是杂交水稻之父——袁隆平！ 2004年中央电视台《感动中国》给袁隆平的颁奖词 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。 颁 奖 词 “心灵富豪”颁奖词： 他用一粒种子改变了世界；他创造的物质财富，只有两个字可以形容——无价。而他自己，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。他以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野，收获着泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起的最古老密码。 具体事件 精神品质                 1、课文写了哪几件事？这些事分别体现了袁隆平哪些方面的精神品质？找出事例，归纳“精神品质”的提示和依据。 ①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 勇于实践，敢于探索 ②1961年，袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 热爱并献身于农科研事业 ③1964年，袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。 解放思想，破除迷信，敢于创新 ④1992年，袁隆平发表文章批判“贬斥杂交稻的文章”。 坚持真理，实事求是 ⑤1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献。 具有战略眼光，矢志为中国和世界人民做贡献 ⑥袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命” 立志为中国和世界人民作贡献 32 2、作者运用什么样的结构将袁隆平的一些具体、典型的事例贯穿起来？ 作者列小标题组织材料，围绕人物的精神品质层层展开，运用了多种叙述方法。 3、文章第一部分提到“中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？”结合文章内容简述原因，并分析这句话在文中的作用。 (1)原因：①客观上：中国出现袁隆平这样的农业科学家，是由中国国情决定的。中国是一个农业大国，自古以来就有 “民以食为天”的说法，是历史赋予这位知识分子、伟大的农业科学家的责任。②主观上：20世纪五六十年代的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象，这使他产生了不畏艰难攀登科学高峰的勇气和胆量。（2）作用：内容上，肯定了袁隆平对中国甚至世界做出的巨大贡献；结构上，承上启下，具有过渡作用；表达效果上，这句话提出问题，有指导读者阅读的作用。 33 4、文章是如何回顾袁隆平“在实践中发现真理”的？这样处理的目的是什么？ 答案　（1）文章先写袁隆平发现奇特稻禾时欣喜万分；接着写他播种稻禾时种子，满怀希望；再写他发现稻禾秧苗参差不齐，掠过失望；最后写他详细研究，反复计算证明，发现真理。（2）这样处理的目的是使人们强烈的感受到袁隆平成功背后的艰辛与不懈努力。 5、袁隆平的研究与国际权威的矛盾之处体现在哪里？这写有什么作用？ （1）体现：①袁隆平认定杂交水稻具有光辉背景，而国际上的权威学者认为“杂交无优势”；②袁隆平培育雄性不育系，然后受粉杂交产生出用于生产的杂交种子的观点与国际上著名学者的“不可能”的断言矛盾。（2）作用：紧扣小标题“创新是科学家的灵魂和本质”，突出了袁隆平极大的勇气与超凡的自信，彰显袁隆平不迷信权威、勇于创新的精神。 34 5、有人认为杂交水稻是“三不稻”，袁隆平是如何反驳这一说法的？ 实事求是是他的立场和态度。面对贬斥杂交水稻不顾农民利益、无视事实的事，袁隆平用平和的语气写了一封信给《人民日报》，这封信被刊登在《人民日报》上，他利用事实和具体数据进行说明充分地否定了那些谣言，以事实捍卫了科学的原则。 6、“在一次电视台举办的活动上，主持人问作为特邀嘉宾参加活动的袁隆平是不是也在做梦”中“梦”的含义是什么？袁隆平谈“梦”的细节说明了什么问题？ （1）“梦”有两方面的含义，表层含义是现实的梦境，深层的含义是理想和梦想。 （2）从袁隆平谈“梦”这一细节可以看出袁隆平是一个有着高尚道德品质的人，他有着为中国人民及世界人民的幸福而努力追求的精神。 35 7、这篇人物通讯有哪些精彩的细节描写？细节描写在人物通讯中有什么作用？ “袁隆平拍去身上的粉笔灰尘……走下稻田一行行地观察起来。”几个动词突出了有物工作之认真细心，对待科学态度严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的形象与伟大的贡献形成了极大的反差突出了袁隆平的不平凡。 “突然，他把那敏锐的目光停留在一蔸形态特异 …… 激动得几乎要喊出来！”“突然他的目光停留在一株雄花不开裂……终于找支了。”这两处细节 描写都表现了袁隆平找到自己所需的植株后的激动心情，表现他一心扑在杂交水稻育种上的工作热情，丰富了人物形象。 作用：（1）以少胜多。（2）揭示人物的性格特征，使人物形象丰满、生动。 （3）有助增强通讯的可读性和新闻的可信性。 36 8、在写法上，这篇通讯除了细节描写之外，还有什么特色？ （1）使用小标题，观点鲜明，事迹醒目。四个小标题，从不同方面展示了袁隆平事迹，条理清晰，重点突出。（2）记叙、议论、抒情三者有机结合。文章以记叙为主适当插入议论和抒情，表达了对袁隆平的出敬之情，升华了文章的主题。（3）多角度刻画，选材典型。整篇通讯都是写袁隆平的，作者为了写好这篇通讯，在宏观上做了细致的考虑，把袁隆平对科学的追求分成了几个方面，多角度刻画人物，写得既全面又具体，收到良好的效果。如文中袁隆平反驳不实报道等事例的选用，就是作者选材典型的代表。 9、从本文看，一篇优秀的人物通讯有哪些写作技法？ （1）围绕主题选取典型事件。 （2）小标题清晰明白，结构统一，凸显重点，具有新闻性。 （3）细节描写使人物形象栩栩如生，具有文学性。 37 $$