27.2024年陕西省初中学业水平考试-【授之以渔】备考2025年中考语文模拟题 真题汇编及详解

中考试题汇编语文 表现了对泰山的喜爱和赞美。据此作答 也可以指抽象的、承载某种价值和意义的地 即可。 点;横线处可以填写“读书学习”“锻炼身体” (2)连用“划”“冲”“拉”三个有表现力的动 “感悟自然”“追逐梦想”等 词,生动形象地描写出鹰在空中塑翔时的迅 如果填写“读书学习”,可以写教室或者 猛有力,轻松优美,富有力量感和画面感。 图书馆,在这里同学们一起阅读古今中外的 解析:本题考查词语的表达效果。这三个动 书籍,接受老师的教育和指导,让自己开阔 词的连续使用,不仅刻画了鹰飞翔的具体动 眼界,提升思维;如果填写“锻炼身体”,可以 作,更赋予了鹰一种轻盈、自由、充满力量的 写健身房或者体育馆,在这里,每天花费一 意象,体现了作者对鹰的赞美之情和对自然 两个小时进行体育锻炼,不仅可以强身健 景色的热爱。鹰与阳光、山巅、天空融为一 体,还能为学习提供充沛的精力;如果填写 体,共同构成了泰山之春中一幅生动、和谐 “感悟自然”,可以写公园或者山川河流,在 的画面,展现了生命与自然的和谐之美。据 这里亲近自然,感受阳光,呼吸新鲜的空气 此作答即可。 可以让学习的疲惫一扫而空,也能领悟大自 21.①挑山工凭着坚韧和努力,将人们所需挑上 然的美好;如果填写“追逐梦想”,可以写操 山顶,成为泰山上一道美丽的风景。②挑山 场,如考试到来前一些体育特长生每天在这 工始终和攀登的人们一路相伴,彰显出泰山 里挥汗如雨,一遍又一遍地训练,不断打破 一样坚韧的精神,激励并鼓舞着登山者,给 自己的纪录,操场见证了他们的拼搏,也见 泰山增添了风采。③挑山工身上体现的泰 证了他们的成功等 山精神,激励人们不断攀登、不断超越 27.2024年陕西省初中学业水平考试 解析:本题考查对文章语句含义的理解。解 1.(1)B (2)A 答此题要在理解文章内容的基础上,依据内 2.(1)磅(2)峻 容和主旨理解语句的表层含义和深层含义 3.(1)峰峦如聚 波涛如怒 (2)长风破浪会有 文中,挑山工通过辛勤劳动,为游客提供了 时 直挂云帆济沧海 (3)海内存知己 更好的游览体验。他们的存在让泰山不仅 涯若比邻 (4)兴复汉室(5)身长翅膀吧 仅是一座自然景观,更是一个充满生活气息 脚生云 的人文景观。从深层含义来看,挑山工身上 评分标准:本题11分,第(1)~(4)题每题2 坚韧的精神使泰山文化更加丰富;挑山工也 分,第(5)题3分 象征着坚韧不拔和勇于攀登的泰山精神,激 4.该语段介绍的重点是“信鸽”仿生飞行器续航 励着人们不断攀登、不断超越。 时间实现突破。“单次充电飞行时间”就是文 22.示例一:使用场景一。这一场景展现的是泰 中的“续航时间”,强调了“信鸽”仿生飞行器 山松柏在恶劣生存条件下顽强生长,还拉带 充一次电后的飞行时间之久。删掉“单次充 着一些葛藤。这和文章第段中登山者在 电”这个定语,缺少对“飞行时间”的条件限 挑山工坚韧精神激励下又有了劲头何其相 定,就无法界定续航时间。 似。所以选用场景一是“奋进中国”的最好 解析:本题考查词语的理解和分析。首先要 写照。 明确该词在文中的意义和作用。如果是限定 示例二:使用场景二。这一场景展现的是人 性词语或关键信息,就不能删除。原文中, 们满怀激情、努力攀登的景象。这些勤劳朴 “单次充电”这一限定性词语起到了精确说明 实的人们,不畏艰险,勇于攀登,他们就象征 的作用。如果去掉“单次充电”,那么“刷新” 着“奋进中国” 的纪录范围就会变得模糊,无法明确是指连 解析:本题考查文章内容的理解和创意应用 续飞行时间还是单次充电后的飞行时间。因 能力。解答时,首先需要深入理解文章中各 此,保留“单次充电”能够确保信息的准确性, 个场景的内涵和象征意义;然后将其与“奋 并准确传达了研究团队在这方面的突破。 进中国”这一主题相联系,分析场景如何体 5.ACB 解析:本题考查句子的链接。根据上下 现或呼应主题。言之成理即可。 文,第④句描述了西北工业大学科研团队在 23.写作指导:本题考查半命题作文。由题目 仿生飞行器设计方面的研究方法。具体是从 “这是”“好地方”可知,文章要求写一个能给 鸟类的内在机理开始研究的,即研究鸟类翅 人正面反馈,让人感受舒服或者有收获的地 膀的结构、鸟类翅膀的扑动方式与鸟类的飞 方。这个地方既可以指地理意义上的地方, 行性能之间的关系。故正确的排序为ACB。 .70. 6.不仅......而目......(或.不但......而目......) 察觉,并且孤身一人来救援可见老者武艺高 解析:本题考查关联词的使用。分析句子可 强,胆识过人。根据“我知道,......请王派 知,“续航时间的大幅提升”确实“验证了飞行 兵”可知,其深这军务;根据“你现在缺的不 器的性能”,但这并不是其唯一的结果。而 是士兵,是士气”可知,老者对军队存在的问 且,这种提升还“使小型化仿生飞行器应用场 题研判准确,可见其精通兵法:根据“他一人 景进一步扩大”,这两种影响之间是递进关 跑过,陷阱的覆盖物还能够支撑。可我的将 系,即不仅实现了某一目标,还带来了额外的 士一起过去,必定全军覆没”“难怪,他敢单 积极效果。因此,使用表示递进关系的关联 挑我们一群人”可知,老者敢以一敌多是有 词能准确地表达原句的意思。 备而来。据此可概括老者“不简单”的原因。 7.(1)周恩来 12.(1)用最简洁的语言,最简单的形式,表达最 (2)示例一:他领着处在饥荒中的农民攻入地 明确的判断,表现老者回答得干脆利落,不 主家,搬走大部分存粮,分给穷人 容置疑,突出老者态度坚决 示例二:他早年从事革命工作时,被出卖速 解析:本题主要考查句段作用。两个“是”字 捕,遭受严刑打,毫不屈服 语言简洁,形式简单,表现老者回答得干脆 示例三:他发动了平江起义,在湖南建立了第 利落,不容置疑,突出老者态度的坚决。 -个苏维埃政府 (2)他觉得士兵数量多寡是战争胜负的决定 示例四:他在长征途中,大多数时候徒步前 因素。 进,常把自己的马让给疲乏或受伤的同志。 解析:本题考查内容理解。孟将军心里仔细 示例五:他在观看红军抗日剧团表演时,脱下 计算手下大将和亲兵的数量,而老人只有一 自己的棉衣,披在身边的小号兵身上 个人,所以孟将军心里认为凭人多可以战胜 评分标准:本题3分,第(1)题1分,第(2)题 老者。因此,孟将军觉得士兵数量多寡是战 2分 争胜负的决定因素。 8.金属铸造技艺、金属组装技艺(或:空心铸造 13.第一问:第一次老者悄无声息进入大帐,孟 法、铸锻结合工艺、金属组装技艺)。 将军受到惊吓,下意识抽刀;第二次老者手 9.518。这是用纵横相间的办法表示多位数,百 持木棍,以一敌多,孟将军被羞辱,被激怒 位上五根算筹纵放,表示5;十位上一根算筹 抽刀打算出击;第三次孟将军被老者“赵起 横放,表示1;个位上一根横放,余下三根竖放 老秦”的气势所震撼,被连续击打,他军人的 在下面,表示8 责任和血性被唤醒,毅然挥刀反击。 评分标准:本题4分,写出三位数1分,理由 第二问:这样写,一是展现了孟将军的蜕变 3分。 过程;二是从侧面反映出老者施救的效果; 10.C 解析:根据材料二“一号铜车马是伞盖高 三是使故事情节环环相扣,层层推进。 车,高152厘米,长225厘米,相当于真车马 解析:本题主要考查内容理解与文章构思的 的一半”可知,句中的“相当于”是“接近,差 分析。根据“我大骇,啊地抽出腰刀,厉声喝 不多”的意思,即一号铜车马差不多是真车 道,谁?”可知,第一次拔刀是因为老者悄无 马的一半大小,但不是绝对的。C项中“有真 声息进入大帐,孟将军受到惊吓,下意识抽 车马一半大小”表述有误。故选C。 刀:根据“老者说,......咱们来一场较量如 11.①他进入孟将军大帐不被察觉,可见其武艺 何”“他手中竟然拿了一根木棍。老者说是 高强;②他孤身一人前来救援,可见其胆识 单打,还是群上?这简直是欺人太甚。我一 过人;③他对前线战况了如指掌,可见其深 抽腰刀,就要上前”可知,孟将军被老者激 请军务:④他对军队存在的问题研判准确 怒,抽刀打算出击;根据“疼痛赶走麻木,羞 可见其精通兵法;他敢以一敌多,可见其 辱激发血性。......却插进了老者的胸膛”可 有备而来。 知,孟将军被老者“赵赵老秦”的气势所震 评分标准:本题3分,每点1分,答出三点,意 撼,被连续击打,他军人的责任和血性唤醒, 思对即可。 毅然挥刀反击。结合“我放声大哭”“我...... 解析:本题考查对文章内容的理解。根据 就是给你搬来的救兵”可知,老者在用生命 “油灯忽闪,一条黑影已站到大帐之内”“来 唤醒士气。三次拔刀的情节展现了孟将军 人微微一笑,孟将军,无须惊慌,我是成阳派 的蜕变过程,从侧面反映出老者施救的效 来的救兵”可知,老者进入孟将军大帐不被 果:孟将军和将士们的血性逐渐被唤醒。孟 ·71· 中考试题汇编语文 将军三次拔刀的情节,也使故事情节环环相 军,不惜生命,保国安民。可见,被唤醒的孟 扣,层层推进,引人入胜。 将军称得上“赵赵老秦”。根据“从陷阱里爬 14.①因误杀老者而哭。他失手杀了老者,害 出来的众人,围在老者身边,哭成一团”可 怕,懊悔。②因明白了老者的用心良苦而 知,众人的血性和责任被唤醒,他们定会不 哭。老者在用生命唤醒士气。③因醒悟太 惜生命,保国安民。可见,恢复士气后的李 晚而哭。对老者的多次提醒,他执迷不悟 岩等众人称得上“赵赵老秦”。 ④因曾经的怯懦而哭。他面对匈奴增兵不 16.(1)安家。(2)这,这样。(3)像山一样。 敢迎战。因治军不力而哭。他治军无方, (4)推辞。 少勇寡谋。因有负军人职责而哭。他消 17.B 解析:本题考查虚词的意义与用法。题 极待援,忘记了保家卫国的使命。为“赵 干中的“以”为连词,因为。A项中的“以” 赵老秦”保国安民,不惜生命的精神所震撼 连词,来;B项中的“以”,连词,因为;C项中 而哭。 的“以”,介词,用;D项中的“以”,动词,认 解析:本题考查对内容的理解和分析。根据 为。故选B。 “没想到,弯刀一个上撩,却插进了老者的胸 18.(1)人的生命最重要,死了就不能再生。 膛”可知,孟将军失手杀了老者,害怕,懊悔, (2)(为官)清廉侍奉国家,名声一定不虚假。 因误杀老者而哭;“疼痛赶走麻木,羞辱激发 19.①为人耿直。以死劝谏文帝不要因为牲畜 血性”,孟将军军人的责任和血性被唤醒,可 财产杀戮一千多人。②洁身自好。在别的 见他是为“赵赵老秦”保国安民、不惜生命的 将士争抢珍宝时,他独善其身,不为所动 精神所震撼而哭;根据“孟将军,你缺的不是 ③有自知,能进退。对自己不胜任的官职坚 士兵,而是士气。提升士气要靠智慧,更要 决推辞。 靠不怕死的决心。我......就是给你搬来的 解析:本题考查人物形象分析。根据“人命 救兵”可知,老者在用生命唤醒士气,孟将军 至重....'臣愿身就戮,以挺众死'”可知,屈 明白了老者的良苦用心,所以“放声大哭” 突通耿直、仁爱、善良:根据“时贼珍用山积, 根据“老者说,看来,你还是没有醒悟”“提升 诸将争得之,通独无所取”可知,屈突通洁身 士气要靠智慧,更要靠不怕死的决心”可知 自好、为官清正;根据“数岁,召为刑部尚书。 他是因醒悟太晚而哭;根据“匈奴人骑马,很 自以不习文,固辞,改工部”可知,屈突通知 多都不配鞍的,......让人不寒而栗”可知,孟 进退,有自知之明。 将军面对匈奴增兵不敢迎战,他是因曾经的 课外文言文参考译文: 怯懦而哭;根据“你已和匈奴打了两次 屈突通的先辈大概是昌黎徒何人,后来 仗......请王派兵”可知,孟将军因治军不力 在长安安家。屈突通在隋朝担任虎贵郎将 而哭,因有负军人职责而哭 隋文帝命令他审察陇西牧的文簿,查出隐藏 15.①老者。他有胆有识,有勇有谋,不惜用生 的马二万匹,皇帝大怒,速捕了慕容悉达等 命唤醒将士保家卫国的士气。②被唤醒的 一千五百人,将要把他们全部处死。屈突通 孟将军。他挥刀反击,而对以身殉国的老者 说:“人的生命最重要,死了就不能再生。陛 放声大哭,说明他军人的责任、血性被老者 下用最仁慈的品德养育天下,怎能因为牲畜 唤醒,他定会率领全军,不惜生命,保国安 财产而一天杀戮一千五百人呢?”皇帝呵斥 民。③恢复士气后的李岩等众人。众人奋 他,屈突通上前叩头说:“我愿意自己去受 勇追击惨败后,也为逝去的老者哭成一团 刑,来解救众人的死。”皇帝醒悟,说:“我不 说明他们的血性和责任被唤醒。他们定会 明白,竟到了这个地步。现在应当救免幕容 不惜生命,保国安民。 悉达等人,表彰你的好建议。”于是都按照减 评分标准:本题4分,观点1分,理由3分。 刑论处。 解析:本题考查对文章内容的理解及人物形 (屈突通)跟随(朝廷)平定薛仁呆,当时 象的把握。根据文中老者的言行可知,老者 贼人的珍宝堆积如山,诸位将领争相获取, 有胆有识,有勇有谋,不惜用生命唤醒将士 只有屈突通无所求取。皇帝听说后,说 保家卫国的士气,可见老者称得上“赵赵老 “(为官)清廉侍奉国家,名声一定不 秦”。根据文中内容可知,孟将军被老者“赵 虚假。”.....几年后,皇帝召他担任刑部尚 赵老秦”的气势所震撼,被连续击打,他军人 书。他自己因为不熟悉文墨,坚决推辞,改 的责任和血性被唤醒,日后他定会率领全 任工部尚书。 ·72. 20.从沙中发现了一根折断的铁戟,拿起来自己 回路转不见君 雪上空留马行处 2.(1)遮 zhào 磨洗,认出那是数年前赤壁之战的遗物。 sàn 曙 21.诗人借对三国史事的遐想,慨叹历史上英雄 (2)A 解析:本题考查朗读节奏划分。作答 成名的机遇,曲折表达了自己空有抱负却生 时可结合语法结构来分析。A项,“使”是动 不逢时,无从施展的无奈。 词,“高树”和“繁枝”是名词,“使”和“高树” 解析:本题考查诗句赏析及情感主旨。“东 “繁枝”构成动宾结构,通常动宾之间要断开 风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”中,“东风’ 因此“使”的后面要断开,“高树”和“繁枝”为 指三国时期的著名战役火烧赤壁,“周郎”指 并列关系,之间不能断开;“向它舞蹈”是“使” 周瑜。后两句写赤壁之战的故事,诗人通过 的结果,之前要断开。因此正确的朗读节奏 “铜雀春深”这一富于形象性的事件,即小见 应是:使/高树繁枝/向它舞蹈。故选A。 大,借古抒怀,表现了诗人对历史非凡的认 (3)丙 解析:本题考查对艾青诗歌“诗中有 识,曲折地反映出他无处施展才能的抑郁不 画”特点的把握。甲、乙两则都描绘了画面或 平之气。 具体形象,均体现了“诗中有画”的特点。丙 22.写作指导:本题为材料作文,材料主要展示 通过连续的三句“光给我们以......”,强调了 了初中生与家长交流的一些常用口头语,有 光对“我们”的重要性,表达了作者对光的赞 消极负面的,也有积极正面的,由此引出对 美之情。这首诗歌没有具体刻画光的形象 向往的亲子关系以及如何建立和维护这种 没有描绘画面,没有体现出艾青“诗中有画” 关系的思考。立意时,可以围绕建立良好亲 的创作特点。故选丙 子关系的重要性、方法途径等展开,如倡导 (4)散发光热,象征光明、理想、希望等。 平等、尊重、理解、沟通的亲子关系,强调双 解析:本题考查对艾青诗歌中“太阳”意象的 方都要付出努力去营造和维护。结合写作 把握。《艾青诗选》写作背景是抗日战争时 要求可知,作文可以谈看法、讲故事、写信 期,诗歌中表现了作者驱除黑暗、争取胜利的 创作独幕剧,也可以设计访谈、模拟辩论等 美好愿望,诗歌《太阳》《向太阳》中的“太阳” 可以列举生活中的具体事例,如父母不理解 不仅是中国光明前途的象征,更是中国革命 孩子兴趣爱好导致矛盾,或通过良好沟通解 必胜的信念的象征。据此作答即可。 决问题的例子,来论述良好亲子关系的特点 3.(1)去科技馆参观学习;4月26日下午3点 和建立方法,如要学会倾听、换位思考等;可 学校南大门。 以讲述一个关于亲子从关系紧张到改善的 解析:本题考查提炼信息。文段中,“我班拟 故事,如孩子一开始觉得父母总是嘴叨很烦 组织全体同学去市科技馆参观学习”是这次 人,经过某件事明白父母的良苦用心,从而 学习的参与人员和学习地点,“市科技馆”为 改善关系。或者以孩子的口吻,通过回忆生 学习地点,是重要的信息。“请于4月26日下 活点滴,表达对理想亲子关系的渴望,以及 午3点在学校南大门集合”,“4月26日下午3 对父母某些行为的建议,希望共同努力建立 点”是集合的时间,是重要信息:“在学校南大 更好的关系;创作独幕剧可设计几个场景, 门集合”是集合地点,也是重要信息。结合以 如孩子和父母争吵、冷战,然后通过沟通交 上分析作答即可。 流和解,体现出对理想亲子关系的追求和维 (2)人工智能厅 航空航天厅 低碳新能 护过程中的挣扎与努力;也可以设计访谈或 源厅 辩论,围绕亲子关系的话题,设计不同观点 解析:本题考查内容理解与对应。根据“智 的碰撞,如一方强调父母权威,一方强调平 慧赋能 遇见未来”可知,这个宣传语与人 等沟通,通过辩论探讨出更合理的亲子关系 工智能有关,故填“人工智能厅”。根据“长 模式。无论选择哪种形式,务必联系自己的 空逐日 九天揽月”可知,这个宣传语与航 生活实际,表达自己对亲子关系的真实 空航天有关,故填“航空航天厅”。根据“青 看法。 山绿水 风光无限”可知,这个宣传语与低 282024年安徽省初中学业水平考试 碳环保有关,故填“低碳新能源厅”。 1.(1)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 (3)示例:①大家能举些例子吗 ②那我们该 了却君 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 做些什么呢 王天下事 赢得生前身后名 解析:本题考查补全句子。第一空,结合“同 (2)孤帆远影碧空尽 山 唯见长江天际流 学甲:扫地机器人能自动清扫垃圾。......同 ·73.4.讨论文稿时，有人想副掉第红句中的限定性司语“单次充电”。情结合语段内客，给独说说这个定语 2024年陕西省初中学业水平考试 7 不能到除的明由。(2分) 2,作 语文试卷 5,原稿第④句中有三个语句排序摇磊，情将它们核正确的次序填写在椅战处。（只筑序号）(2分》 A翅赣结构 B.飞行性能 C,扑功方式 一，积累和运用（共7小题，计4分】 6,原将第5句中的关联词语使用有误，请将正确的关联句还写在下面的情线上。(2分》 为了庆祝中华人民共和国成立？5周年，学校~视频号”要录制主题为“治鞋力陕西铸时代梦想 的四集专题背。你作为文字编辑，需要完成下面的任务 【红色基四】 【自然性爱】 下面是第四集（废续》的官博拍组构想，请按要求完成任务 下面是第一集《线绿)的片首语，请解决其中的语言文字问四 7,拍摄小组谁条再观（红星厘耀中国》中的两个采仿场景，请补全资料。（共3分） 泰岭被答为中华民族祖味，它以清课之姿，充就于天地，它自藏气候，损着万千山河，横矿东西，书 站安一安塞—保安一—关起镇一衡旺坐一—保安 写神语，笔延两北，对力幸夏以道动的毫占，爱渊千牛春秋，形成品显之势流唯的太白，隆线的年山 厚重的幅山，不过都是泰岭通起的漾花 1) 些德怀 1,请确认片首语中加点字的议音。(2分) (I》情树(A,hang B.hang (2)漫离(A,50B.5hu0) 外貌：他清减身形，中幸个不 事例：(2) 2,校对片首语时发观其中有错别字，请改正，(2分) 子，做体城复规路实，冒着黑长胡 (1》谤碑 (2》脸竣 子的脸上避看争经人的真诚，球 晴大希深建，热清评造 (只写一例) 【人文气象】 3,下面是第二集《神前》的解说间，请补充完成。(11分) 二，阅读（共14小题计46分） 漫游三秦，图追文人多客，茶诗古今老赞，感悟人文情标：我打登上漳关古城，晚望群山，就视黄 现代文阅读（共8小题，计3知分 河.限养洛笔下“(1) “(《山成羊·定关怀古》》的壮观素蒙亭规眼 (一)阁读下面的材料，完成爷~10题。（共9分》 前：与灰人漫步西安古城境，感受都省繁华，慢绿关蜡未来，吾票坠信“《2) 【材料一·周]19%3争出土于陕西有宝鸡常降仑区黄村镇的何草，高的厘米，口径2州.6厘泉，重 一(（行殊难》其一）：域望古面之地，同学友道利，一起为友情高取“《3) 4.6千克，是西周早期的青饲酒器。19叮5年，考占学常在钢喜内整展年发现了铭文，共122宇，候就站 (《远社少鸡之任弱州》)：售引关安，集奇铁，穿泰岭，述汉中，拜得武侯祠，诸离亮出狮北 文，到断这是西周早期青熊”柯”铸造的青解8，于是骨名为“何厚”。考古学家在能文里发现”宅做中 仪时怪耕的睿言—·溪除外西，(4) ,运于旧都”(（出师表》），然紫绕在耳边： 国”四个华，这是美于中国”一胡最平的文学记技。宅蕴，是必住在这里的多忍。告时，在被邦的中心 会树立进集，金文的”中字向此而来！家國含要有护城河阻档外来入侵，并在军风的护卫下才能得以安 “(5) ,吞四蕊安看对意！”(《回是安》)心中无数次疾娟着箕授之的待句，桑气机由陕 宁，此金文的”国”字有兵美中梦。票里的”中国”衡指的是当时天下的中心，王朝的中夫。新建的都 南奔向革命圣地延安，畅批延河水，朝艳宝塔山 城成興，在现在的溶阳一常 【科技风采】 30年两克滨进，”中国”一词从地理中心，政治中心滚生出文化中心的含义，链雨又枝城争了王 下面是第三集《超越》中的一段介绍性文字，请修议完善 朝就希正说过的意文，直到清末，”中国”一可做两作国名正武出现在官方文书查中， ①西北工业大学科研周风研制的“信鸡”修生飞行器快绒时间突破3小时。②关项研完剩断了朴 界式无人机单★充电飞行时网右尼新世界蛇及。③这是他们在该倾域长潮深骨的陆果，④0多年来， 宅截中国 流调队从鸟臭 与 的内在低理研完入手，突成了仿生飞 大意居住在天下中央 行器设计中的多项关就枝术。5站减团队首席科季家余雄，此次续就时间的大帽提升四为验江了飞行 器的性能所以处小型化仿生飞行器应用场景进一步者大，有助于藏鼻飞行器平日走向实际应用 (选由《好果国堂会说语·第一李》) 27陕西省中语试一1 【材料二·秦】奉始皇省位一号桐车马，19网年出生于套始皇请险封土的西衡。一号解车与是伞盖 高本，高152厘术，长225厘果，如与千真本马的一年，是我国运今为上发现的形朱最大的陆那车马。本 典，马，配停一应锡金。本马以青的制造，马身鼠戴金银装锌的配件，局年益以彩给，车保附件多以工 望的见何致为主委装体放样。达辆朗本马童量超过一吨，然而它并非最国的雅堂，而是南3阳0多个零 年件姓成的灵放机硫，散量宠大，形肤各率的零件应了金属铸造与组裳的杖艺。修长或大朱量的胸件 第碳：熊西历史特物的 自士：候丙安保承酬夫妇陆 采用空心传造法，宽而薄的例使用铸锥格合的工艺。复杂的组件故分解成简单的无件单独制作，再通过 尺寸：高34米 年代：所 活页，平母扣，销钉线扭环连接合为整体。严密拼糗的青创本马再观了大秦制造修优良品质 十二生肖可德彩或于育代以后桑汉以前，巴件随代们走过了儿千年，它己泛不单烧是一种林识，而 秦陵一号期车马 是中单见女常制望的文化基因 质青 质量：1的1千克 (透信（行集国室会说话·第三争》） 代：秦 8.秦陵一号铜车马的车马用青阴制造，其制造技艺有宽些？请依据材料二列举。(2分》 (毒信（女果国室会说话·第二季）) 【材料三·汉】这套象牙厚琴出上千陕西有自阳县估是雪一号江墓，头8校，框加均为，长姐划一 中国古死局于地数和计算的算筹，不风有考古发规的安物，而且有献记载。意子《通德经》口“善纸不 9.写出下面算筹记数所表示的一个三位数，并结合材料三说明理由。(4分) 用等策”，说明”等策”是计算的方法 象牙草筹 馆蓝陕有历史标物馆 地象牙 尺十长135原米。直04厘米 年代春沉 算记盘，有或和拼两种方式。在城式备中，泰示一到五的时编，坚着摆或的亭一根算筹都代泰一 后六到九.附周情就的一根代表玉，命下的耳等从效在下面。横式时柳反，表示一个敏半，装多使用 1.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是(3分) 等餐量不超过五。在表市多位数时，刚将各使散码由高位到饭位，从左到右债列，而具各化教马必境赋 A秦给皇帝陵一号铜车马，算筹记数和运算规则、十二生有与地支对避计时法，这些都是我国古代 桃相同。有零”时，网堂位表示。拿襟了这一方法，不论多大的数字，都可双用算筹表诉出来，使用算 劳清人民智慧的结品 等堤行运算，避裤十建解“逢十逢一，借一者十”的原对。零提了十连制为基础岭记盘和地算规则，当时 B.“中国”一司悬早的文字记载见于何草铭文。“中国一词经历漫长的演进，到请末被用作国名正 人们可以利同算齐来解决土地开是，极食夏提，位我安排等实际军求。列了明代，算等故算盘完企取代。 式出观在官方文书中 (珠直《年果国室套说话·第二平》) C.秦陵一号铜车马车呢，霸马，配一应俱全，是用青铜铸造的外观是直的仿马匹，军体形状的模 【材料四·唐】层够境十二生消佰，黑，牛龙，免龙、地.马羊，载，鸡，师.宿，共12个，释式丰當， 组，有真车马一半大小 项物头人身，身战唐听德行的宽箱长袍 D出土于获西西安的唐老拾十二生肖俑，是十二生有作为中国传统文化中作具特色的文化存号影 十二生育是中国传能大化中松再特色的文化转号，溪深勒响看人钉的生浩。非为时间之种，十二生 响人们生活的王明 黄的瓣序与地支精对。当子，足，寅，卵，变成于乳，瓦十，寅虎，印免后，计时法周我们然品的动物而变得 (二}阅读下面的文字.完成11-15题。〔共21分》 麦加简单高记，具有人墙味。十二全背对应着十二时辰、十二个月，十二年，与我们来管有一刻的分离 赳赳老委 生渭计时的习俗厨经千年流传至今，当生常与出生年管对应，衣们使辅有了与生偶来的属相。十二升动物 算过国 从守护神变为陪件者，我针不红减生背守护，也被生肯影响.主浩在被生育护德和象江的世界里 油灯》闪.一奉黑彩已站到大根之内 27 陕西省中墨语度试卷一2 我大礁，刚地抽出腰刀，防声喝道，淮 省无来到大作的是季岩，格是我最得办的干将，晚勇善战，曾单人独磷承出阁包的包周。我把刷才 来人位征一笑，孟将军，无领惊悦，我是或阳保来竹秋兵。 的情远详加说了一通 我忙奥卫兵，然花壁行 李务说.这红老青不菊单 面前战一老音，身辛文细窄种长衫，天色方巾，然雅中造着涮量。我验过手信。不似。境实麦成阳 桌列后山，老者已摆开降停，色子中凭常拿了一根木幕。老者视是单打，年是再上？这简直是款人 来的。 太甚。我一精腰刀，机要上前。李一就杜住我。老大，格可是我们新桌的头的，状这群单挑我们，必有 兵呢，表了多少？羲始兴向帐外限望，天巴蒙蒙尧，除了培南近喷的侍立，看不到其他人道 函手。是不，先上，你也好有个延路 兵呢：我文间 李磐放下手，也斯了一根木提 此在你眼的。老者笑容不变，观限直视着成。 老者说，听清楚了，规艇是气到为止！观在开始 开什名统笑，我可是要和书叔人打伏的 老者边就，身予边住前欺。储音第，巴接近季名，手中木据远逢直增，一下子北角到了李容的胸 衣知道，垫已和肉蚁打了两次仕。一流小胜，弄数八十，自捐二十。一次平于，双方各有伤着，浸有折 口。幸：还液及应过来苑，就输了， 减。十天前，肉数增兵方余人，你只有一千多，益通守上那，很拿域娘坠国，闭门待规，请王派兵 你这叫价象，不什，重来。李誓不鼠气 述老头儿，如追的事还不少。可我食心情夸稳。我要的是兵。没有兵。上年难守，成阳也将逢到 考者始起木姚打到李岩秀巴上，战场元许佛重来喝，徐这个死人 成将 鲜血顺着李岩的口角流下来，李君领地拾起头，双眼冒出老火。 兵呢？我凭高噪门，明显克漏火气 不服气是不？好，你舒这些富生一超来，桃我边富，杀我民众，今天不把你们这些高生华尸万段，我 北在佛面前。老青不再笑，很严肃地国多 死不展用。老者婚乱抛澈帚，木提春一次打在事岩的险上 (4)北排一个人？ 争磐不可過，担头得一声，见弟们，上】 是 这欢，老头儿檬规往后批 你来载我们 慧地，授门。除了我，大常嫩叫地冲上者 是！ 然而，才地出四五步，猛听塔壶隆一产响，成的手下全部落入隐所内。原来老者早在道略中间改了 锋平馆上的命个，老者是衣的上可，我阳侣管糖。表这得吐出远人，他分分钟有新杀表的权力。5 手脚。他一人地过，腊骨的覆盖物还能够支撑。可气的确士一起过去，必定会军覆没 到这一点，我8不住打了个常战 难怪，他最单艳我们一再人 孟特军，老者说，缺我三天的观架，你现在故的不是上兵。是士气 难怪，稳或在天周毫时分 士气？而对十多信于我的片起，爱有是够的头马，我们只有度气，委如连，身奴人晴马，湛多标不能 难怪。他有意这样澈想成们 :的，后足轻战原长在马育上一科。人马一华，自由种馆。手中军鼻的写力，呼母生凤，委多陕有多快。 见众人落入酯牌，老者轮起提于向我冲来。老者边冲边大声高歌：刻越老秦，如日方升，保国突民， 让人不寒而果 不情生命。夜若后毫，子女何存，父帮何生了 老者说，看桌，你运是没有蟹修。脱在天也快毫了，体量看手下的得候和亲兵椅流肉复。我是大泰士 老者学正位同，餐斜之力辛越层林，群山回应，如河氧秋着千军万马奔将而泉。表果若木鸡，心中一 共，喻们来一场较量如何 片花然。老者是不客气，枪起楊子向我打来 你一个人Y 一下，二下，三了 是的 再瑞妊大感木，发辱徽发白性。我本徐地挥出才去，原本想斯新他的根于，汉想到。雪刀一个上缘 (B》发子下有六顿大将，八名杂秀，无加上我，可有十五人啊这老头无，难道年的身怀晚推？衣从 抑梅进了老者的的橙。 上到下再三打量他一香，那种态，那苏骨。怎名看都不像我艺高蔬的人 老者看着我。脸上登着美 五将革，呢在我命令你，帝上人限我来后山。老者不船自成。说充是出大帐 我流声大见。 我让卫兵火速同套众人 老者斯斯埃候地说，孟铸军，称缺的不是士吴，雨是士气。规升士气要套智基，更要不桶死的决 27陕西省中语文试誉一3 心。我+视是龄你规来的投兵 17,下列句子中国点的”以”，与”岂容以临和一日而假千五百士中的”以”的意文和用法全孤相同的一 从陷件里能出来的众人，周在老者身边，灭成一团 璞是{2分) (毒音(221中国年度作名·本个说》，有改动) A意将隧人以攻其后也(《狼)》 【注释】①出丝老幸：都单壮源武的幸人 B.以其境过清(《小石潭记》) 11五将军口中的老者，发什么让李岩觉得不简单“1(3分) C.寡人以五百里之地易安陵(（斯重不辱使命》） D.皆以美于徐公(（邹忌讽齐干纳谏》） 1深，请将文中国横线的句子翻译或现代汉塔。(4分) 12,请结合塔境，回容下面的问题(4分) (}人命至重，形不复生 (1)(A)处线军分，计两个“是”跑立成句.成段，有什么好处 (2)清以春国，名定不虚， (2)()处线句子写孟将军心里仔细计算手下大将和亲兵的登量，这个心拜活动反喷了他怎样的 胜负观： 19.屈笑通具有怎样的品质？请结合材料简要分断。(2分) 13.小说所写孟将军三次拔刀的情节，有什么不同？写独三次拔刀有何作用？(6分》 (四》阀硬下面的诗歌，完成20-21题（共4分} 赤整 14.小说结尾，孟将军“放声大见”，触究意因何而哭？请谈该你的理解。(4分) 【虑]社投 析我沉沙缺未精，自将磨选认前朝 东风不点调率使，铜雀春军镇二环 15,这篇小说的站尾图下了想象的空阿。依据你对靖尾的理解和建构，说说文中能称得上“赳划老秦 ,诗歌前两句借事（物）起兴.请简途这两句所记之事。(2分) 的有谁，并简述理由。(4分》 2引.后两句论史怀，表达了作者怎样的思想情感？(2分) 古诗文阅读（共6小题，计16分》 (三)阅读下面的文言文，完成16一19地。（共12分） 三作文{50分】 函完通.其光盖昌黎徒何人，后家长实。仕所为虎食郭将。文帝命覆能香载泽，得移马二万压， 22.间读下面的材料，完成写作任务。50分) ◆老，收基客8达等千五百人将為殊死，通日：”人命至重，死不夏生，座下议至仁育四海，岂客浸言 产一日而我平五百士？"帝必之，进进算首日：“臣原身就我，以凝众死。”◆格，日：“联不明，乃型是。今 孩半与常装之间的日常文流商语，是涂子美系族泥的一种足映，《我有活记)越口姐时和中生 当免品达等，姓尔养言。”遥皆以减论。 与家长交流时楚常使用的口头语微了一次调壶，格果如下： (通)从平华仁果，时能砂用山秋，诸将争得之，通位无所取个期，日：”清风奉鸿，名定不虚”一 你不懂/给北礼也没用/剩说了/你诗得/我知道/利可吸/真肌了非/我做不对/等一会儿/线就知 数梦，召为利部尚书。角以不习文，国种，改工部 道保要说这人一 (梦进自《新通卡》，有攻动) 你人还怪圩的星/你慢成/ 【注释】①是：审家.2县：牌氯.常直：表都 你向在的角子美系是什么样的呢？该如何建之和准护这样的关系冕？请联系自己的生清实际。 16.解释下列句子中点的词语。《4分) 写一篇文章， (1》后家长安 家 你可以谈看达，讲放事：可以给家长写封信与他们交瓷：也可以创作独幕刷表法你的见解：当然 《2》联不明，乃至是 是 也可以设计一次访该，赢城一场论，闲人摆讨上面的问题。 3)时碱酸用山积 山 要求：①题目自拟：②文体白选：康不要套作，不得抄袋：④不得透露真实地名，校名，人名等相关 《4》菌辞，改工露 辞 信息：5不少于600学 27陕西省中率语文试燃一4