4.2 游戏乐翻天 我的“身体打击乐”（教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）音乐一年级上册

8、 教学过程: 环节一:导入新课(5分钟) 师:亲爱的小朋友们,让我们一起玩个有趣的游戏吧!(教师带领学生做简单的节奏游戏) "小手拍拍,大腿拍拍,脚儿踏踏,我们一起来玩耍!" 1. 创设情境: 教师播放一段热闹的非洲部落打击乐视频,展示原始人用身体创造音乐的场景。 2. 引发兴趣: 师:"小朋友们,看完视频你们有什么发现呢?" 生:"他们用身体就能制造出好听的音乐!" 师:"没错!我们的身体就是天然的乐器呢!" 3. 明确主题: 师:"今天,我们就要学习用身体来创造美妙的音乐,这就是身体打击乐。" 环节二:讲授新课(25分钟) (1) 感知阶段(8分钟) 1.基本动作学习: 师:"让我们先来认识几个基本的身体打击乐动作。" a. 拍手示范: 手掌自然放松 手指并拢 双手对击,注意力度适中 学生跟随练习,教师巡视指导 b. 拍大腿示范: 坐姿端正 双手自然下垂 掌心轻拍大腿 教师观察学生动作,及时纠正 c. 踏步示范: 站姿自然 脚尖着地 注意节奏均匀 强调安全,避免踏步过重 d. 打响指示范: 手指放松 中指与拇指配合 注意发力方式 循序渐进,不强求所有学生立即掌握 (2) 探究阶段(10分钟) 1. 分组探究: 将全班分为45人小组 "小小音乐家"探索任务: 探索身体其他部位可以发出的声音 记录发现的新声音 创编简单节奏组合 2. 小组交流: 各组展示探