第四单元《我的“身体打击乐”》（教案）- 2024-2025学年人教版（五线谱）（2024）音乐一年级上册

【教学过程】 1、 激趣导入 教师: 同学们,我们可以用什么方式表现音乐? 预设:回答问题 教师:歌唱的方式、舞蹈的方式、还可以利用肢体动作来表现音乐,你们知道我们的肢体如何表现音乐吗? 预设:回答问题 教师:今天我们就走进肢体音乐,它的名字叫作《我的“身体打击乐”》。书写板书《我的“身体打击乐”》。 【设计意图:通过提问感受,激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】 二、师生互动,学唱歌曲 教师:我们的手、脚、腿怎样表现音乐? 预设:回答问题 教师:下面我们用手拍打节奏:XX X 预设:拍打 教师:下面我们用脚打节奏:XX X 预设:拍打 教师:下面我们用腿打节奏:XX X 预设:拍打 教师:下面我们练习下面节奏 预设:练习 教师:下面我们利用肢体乐器对下面的节奏自由组合 预设:自由组合 三、精彩演绎,自由发挥 教师:下面请同学上台用肢体乐器表现 预设:上台表演 【设计意图:通过上台表演,锻炼学生的心理素质,让同学们体会舞台的乐趣,让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力,让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中,让音乐教学面对全体学生,让全体学生都参与到教学当中来。】 四、拓展思路,