4.4 免疫学的应用-【堂堂清】2024-2025学年高二生物上学期同步精品课件(2019人教版选择性必修1)

2024-10-29
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第4节 免疫学的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.19 MB
发布时间 2024-10-29
更新时间 2024-10-29
作者 彭柒
品牌系列 -
审核时间 2024-10-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48275728.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

本节聚焦: 1.疫苗的作用是什么? 为什么它能够发挥这样的作用? 2.器官移植面临哪些问题? 该如何解决这些问题? 4.4 免疫学的应用 免疫学的发展 欧洲末日—黑死病 印度新冠疫情 在人类的历史上,传染病夺去了无数人的生命。而免疫学正是在人类与传染病斗争的过程中发展起来的。 疫苗的发明和应用,就是典型的例证。 疫苗·疫苗的发展 01 【资料1】中国是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家。1700年,英国皇家学会会员、著名医生马丁·李斯特收到一封英国商人从中国寄去的信,信中描述了商人在中国看到的人痘接种过程:“打开天花患者的小脓疱,用棉花吸沾一点脓液,并使之干燥…然后放入可能患天花人的鼻子里。”被接种者会轻度感染天花,大部分可以自愈,死亡率约2%。 思考 推测人痘接种法的有效成分是什么? 减毒的天花病毒。 疫苗·疫苗的发展 01 【资料2】牛痘症状通常是在母牛的乳房部位出现局部溃疡。牛奶厂挤奶女工感染过牛痘后,就不再患天花。牛痘症状在她们身上仅表现为手上出现一些脓疱,间或伴随一些轻微的不适。据此英国的外科医生爱德华·琴纳发明牛痘疫苗。 思考 为什么牛痘可以代替人痘接种? 接种牛痘 牛痘和人痘一样具有相同的抗原结构,而且更加安全! 疫苗·疫苗的发展 01 【资料3】法国科学家巴斯德有关疫苗的研制,开创了科学地进行免疫接种的新时期。 思考 什么是疫苗? 疫苗的作用是什么?疫苗的种类有哪些呢? 法国微生物学家、化学家, 近代微生物学的奠基人。 主要成就: 疾病的病菌说、巴氏杀菌法、 研制狂犬病疫苗等多种疫苗; 巴斯德简介 疫苗 01 1.概念:通常是用 的病原体制成的生物制品。 2.作用:接种疫苗后,人体内可产生相应的 , 从而对特定传染病具有抵抗力。 3.种类: 灭活的或减毒 抗体 将抗原微生物用物理方法灭活后制作而成。 保存时间长且相对较安全,接种量大,且需要多次接种。 例如,狂犬疫苗等。 丧失致病能力,毒性减弱或基本无毒的活菌或病毒。 接种一次,且接种量少免疫时间长,效果好。 例如,卡介苗、牛痘疫苗、麻疹疫苗等。 将抗原蛋白的基因注入人体内,利用人体细胞产生抗原蛋白。安全性好,但需多次强化。 例如,新型乙肝疫苗、某个亚型的禽流感疫苗等。 疫苗 灭活疫苗 减毒疫苗 核酸疫苗 疫苗 01 思考 请结合疫苗作用机理图,概述接种疫苗有什么特点? ①具有 :接种一种疫苗一般只能预防一种病原体引起的传染病; ②具有 :免疫力能维持较长的时间。 特异性 记忆性 疫苗:卡介苗 01 【资料卡】卡介苗是用于预防 的疫苗。接种卡介苗后能使机体对 产生特异性的免疫力,可阻止该病菌在人体内的繁殖、播散,可以预防结核性脑膜炎和粟粒性结核。卡介苗属于我国国家免疫规划疫苗,由政府免费提供接种 结核病 结核分枝杆菌 疫苗:脊髓灰质炎疫苗 01 【资料卡】脊髓灰质炎疫苗是用于预防 的疫苗,包括脊灰减毒活疫苗、脊灰灭活疫苗种类型。接种脊髓灰质炎疫苗,是预防脊髓灰质炎主要而有效的措施。 脊髓灰质炎 疫苗:百白破疫苗 01 【资料卡】疫苗是 三合一疫苗, 它是由百日咳疫苗、精制白喉和破伤风类毒素按适量比例配制而成,是预防百日咳、白喉、破伤风三种疾病的有效措施。 百日咳、白喉、破伤风 疫苗:HPV疫苗 01 【资料卡】HPV疫苗可以预防由HPV引起的几种 , 是世界上第一个预防癌症的疫苗。 子宫颈癌 疫苗 01 接种疫苗时遇到的问题 思考·讨论 1.某同学接种了流感疫苗,大夫提醒他说:“这一两天要留意,可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应? 提示:疫苗通常是用 的或 的病原体制成的生物制品, 接种的疫苗作为外来 可激发机体发生免疫反应, 有些疫苗尤其是 引发的免疫反应相对强烈,能引起可感知的反应。 灭活 减毒 抗原 减毒疫苗 疫苗 01 接种疫苗时遇到的问题 思考·讨论 2.疫苗必须包含一个完整的病原体吗?为什么? 提示:不一定。一般情况下,引起免疫反应的并不是整个病原体,而是病原体所含有的 。因此,可以利用病原体的某些成分(如蛋白质、多糖荚膜类)及其产物制备疫苗。 抗原 【扩展】疫苗技术的发展 第一代:灭活疫苗和减毒疫苗; 第二代:亚单位疫苗,是通过基因工程获得的具有免疫活性的 病原特异性结构蛋白,刺激人体产生抗体; 第三代:核酸疫苗,包括DNA疫苗和mRNA疫苗; 注意:注入核酸疫苗后引发 特异性免疫的并非病毒的核酸,而是其表达出的抗原蛋白。 打“病原体” 打“蛋白”(抗原) 打“核酸”(遗传物质) 疫苗 01 接种疫苗时遇到的问题 思考·讨论 3.患免疫缺陷病的儿童,能否接种疫苗,尤其是减毒活疫苗?为什么? 答:不建议,特别是减毒活疫苗。 因为这些儿童的免疫力较低,接种疫苗相当于受到外来抗原的刺激, 处理不当,会导致患儿出现临床症状和不适反应。 疫苗·判断正误P74 01 (1)疫苗只能用来预防传染病(  ) (2)注射某种疫苗后,体内可能有记忆T细胞的产生(  ) (3)抗原和抗体结合具有特异性,所以市面上没有一种疫苗可以预防 多种病毒(  ) × √ 疫苗也可用来预防癌症等非传染病,如HPV疫苗可预防子宫颈癌。 × 联合疫苗含有不同的抗原成分,可以预防多种病毒的感染, 如百白破三联疫苗可以同时预防百日咳、白喉、破伤风。 1.为有效保护人民身体健康,我国大力实施免费接种新型冠状病毒疫苗,目前接种的疫苗主要是灭活疫苗。下列叙述正确的是(  ) ①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠  ②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖  ③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫  ④二次接种可提高机体对相应病原体的免疫防御功能 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 疫苗·落实思维方法P74 01 A 灭活疫苗不能增殖且病毒寄生在活细胞中,在内环境中不能大量增殖,×; B细胞,×; 2.1885年,巴斯德将患有狂犬病的病犬脑组织提取液注入兔脑中, 连续传代90代并进行干燥后,制成了世界上第一支减毒狂犬病疫苗。 下列叙述不正确的是(  ) A.以兔作为宿主传代90代降低了狂犬病病毒的毒性 B.减毒处理后的狂犬病病毒仍然具有抗原特异性 C.减毒狂犬病疫苗注入体内可引发特异性免疫反应 D.动物实验证明研发的疫苗安全有效即可临床使用 疫苗·落实思维方法P74 01 D 还要进行临床实验,才可临床使用,×; 器官移植 02 1.概念: 医学上把用正常的器官 丧失功能的器官,以重建其 的技术, 叫作器官移植。 2.原理: ① : 每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质。 ②每个人的白细胞可以根据HLA区分“自己”与 非己”,正常情况下不会攻击自身的细胞。 生理功能 置换 组织相容性抗原(MHC)/人类白细胞抗原(HLA) 注:除了同卵双胞胎外,不同的人具有不同的组织相容性抗原。 器官移植 02 3.面临问题: (1)免疫排斥: ①器官移植成败关键: 主要取决于 的HLA是否一致或相近。 ③移植条件: 只要供者与受者的主要HLA有 相同,就可以进行器官移植。 ④应对措施: 的应用,大大提高了器官移植的成活率。 (2)供体器官短缺。 供者与受者 一半以上 免疫抑制剂 等待移植的心脏 扩展:免疫豁免 02 人体某些部位具有免疫“特权”,它们能够耐受抗原的侵入而不会引起免疫反应。在免疫豁免部位,移植的器官可以存活很长时间而不发生免疫排斥反应。 如眼角膜就属于免疫豁免部位,眼角膜移植不必考虑配型。睾丸也属于免疫豁免部位,这也是鸡睾丸移植能够成功的原因。(注:在研究内分泌的实验方法中,将新的内分泌腺植入已去除内分泌腺的动物体内时,可能会发生免疫排斥。) 器官移植 02 器官移植面临的问题及希望 思考·讨论 【资料1】人类很早就尝试做器官移植以挽救一些病人。1901年,法国医生卡雷尔在给一位朋友的信中写道:“肾移植这种手术,在同种异体之间从来还没有成功过。”1952年,法国另一位医生为一位16岁的患者移植了患者母亲的一颗肾,然而这颗凝结着伟大母爱的肾只存活了22天。 思考 最初进行的器官移植,为什么总是不成功呢? 没有考虑免疫排斥问题。 器官移植 02 器官移植面临的问题及希望 思考·讨论 【资料2】据媒体报道,瑞金市3岁男孩张某身患白血病。幸运的是,张某的骨髓与父亲的骨髓配型成功了。而身在千里之外的白血病患者李某却没有那么幸运,与其亲属的骨髓配型均没有成功。 思考 在进行器官移植或骨髓移植时,为什么都要先进行配型, 即检查供体和受体之间的组织相容性呢? 答:先进行配型是因为,受体和供体的组织相容性抗原(HLA)越一致, 在进行移植时发生免疫排斥的可能性就越 ,移植的器官就越 。 如果配型不合适,发生排斥的可能性就 ,就不适合移植。 低 容易存活 大 器官移植 02 器官移植面临的问题及希望 思考·讨论 【资料3】据世界卫生组织于2021年的调研结果显示,全球一年实施了12万例器官移植手术,而这只能满足不到10%移植需求者的需求。另有数据表明,2021年,我国实施器官移植手术突破1万例其中肝移植2 000多例、肾移植5 000多例,位居世界第2位,但2021年肝移植需求者新增4000多人,肾移植需求者新增了1万多人。 【资料4】据媒体报道,2021年,研究人员利用干细胞培养出具有单个腔室结构的迷你跳动心脏(相当于成人心脏尺寸的千分之一);2021年,研究人员又利用干细胞成功培养出了人类胚胎期的结肠组织,培养成熟后,它与人体的肠组织具有很高的相似性。你还可以搜集到更多的科学家利用干细胞培养组织、器官的研究进展的报道。 器官移植 02 器官移植面临的问题及希望 思考·讨论 科研人员培育出的人工心脏 (红色为心肌细胞,绿色环是一类结缔组织) 思考 利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植,有何优点? 移植器官和受体的组织相容性抗原是相同的, 移植后发生免疫排斥的可能性很小。 器官移植 02 器官移植面临的问题及希望 思考·讨论 科研人员培育出的人工心脏 (红色为心肌细胞,绿色环是一类结缔组织) 思考 在进行器官移植时,运用免疫抑制剂可以提高成活率。但这些药物会使淋巴细胞减少,因而患者容易患感染性疾病。这一问题该如何解决? 答:需要在用免疫抑制剂药物与预防感染之间寻求平衡,并尽量使运用免疫抑制剂的病人避免接触病原体,或通过适当的锻炼,提高自身免疫力。 器官移植·判断正误P75 02 (1)器官移植仅存在免疫排斥问题(  ) (2)对免疫功能低下者使用免疫增强疗法,如治疗类风湿关节炎(  ) (3)免疫系统主要通过细胞免疫对移植的器官产生排异反应(  ) × √ 器官移植面临免疫排斥、供体器官短缺等很多问题。 × 类风湿关节炎-自身免疫病-需要适当抑制自身的免疫反应。 器官移植·落实思维方法P75 02 3.进行器官移植手术常发生免疫排斥反应,下列相关分析不正确的是(  ) A.发生免疫排斥是由于供者和受者细胞表面的HLA不同 B.白细胞可识别“非己”的HLA发起攻击而引发免疫排斥 C.活化的B细胞通过分泌细胞因子,裂解来自供体器官的细胞 D.使用T细胞特异性的免疫抑制药物可降低免疫排斥反应 C 活化的辅助性T细胞通过分泌细胞因子,促进细胞毒性T细胞分裂、分化成为新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞,细胞毒性T细胞与供体器官的细胞接触,使供体器官的细胞裂解死亡,C×; 免疫学在临床实践上的应用 03 0 应用 减毒疫苗 灭活疫苗 新型疫苗 抗毒素 免疫球蛋白 人工主动免疫 人工被动免疫 检测病原体、肿瘤标志物 免疫增强疗法、免疫抑制疗法 接种疫苗 免疫预防 免疫诊断 免疫治疗 →抗原 →抗体 →原理:抗原抗体特异性结合 免疫学在临床实践上的应用·落实思维方法P75 03 4.免疫学在临床实践上有着广泛应用。下列有关免疫学应用的叙述, 正确的是(  ) A.注射免疫抑制剂可降低器官移植患者的免疫排斥反应 B.输入健康人的B细胞可显著提高艾滋病患者的免疫力 C.注射抗破伤风血清可使健康人获得持久有效的免疫力 D.利用含特异性抗体的试剂盒可精确诊断人类的各种疾病 HIV主要侵染辅助性T细胞,×; A 血清中含有相应的抗体,但抗体存活的时间有限,×; 只能诊断人类的特定抗原引起的疾病,×; 随堂小练·书本P85 1.被称为“糖丸爷爷”的顾方舟“一生只做一件事情”,即研制“糖丸”——脊髓灰质炎活疫苗,为我国消灭脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症) 作出了重要贡献,判断下列相关表述是否正确 (1)该“糖丸”是用灭活的病毒制成的。( ) (2)该疫苗可以识别组织相容性抗原。( ) (3)当接种该疫苗后,机体会产生一定的免疫反应。( ) × × √ 减毒活病毒制成; 该疫苗的本质是病毒; www.aliyun.com - Media Transcoding $$

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