2.1《立在地球边上放号》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

2.1立在地球边上放号/郭沫若 学习目标：1.了解郭沫若的生平及其创作背景； 2.把握诗歌的意象，品味诗歌语言； 3.结合时代背景体会诗人的思想情感。 读完课文，你有什么疑问？ 这首诗给你什么样的感觉？ “无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒” 太平洋在地球上，为什么太平洋要把地球推倒？ 太平洋能推倒地球吗？ 五四运动 写作背景 五四运动中的郭沫若： 《凤凰涅磐》《炉中煤》等诗篇 诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四”时代精神。 1919年 1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的爱国运动，是一场反对帝国主义、封建主义的爱国运动，形式主要有示威游行、请愿、罢工等。“五四运动”中诞生了“五四精神”，其核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 一、作者简介 他是一个生命活力极强的人，在文学创造之馀，他几乎在零基础的情况下开始研究刚引起学术界关注不久的甲骨文字，却取得了很高的成就，后来名列“甲骨四堂”之一，他们分别是罗振玉（号雪堂）、王国维（号观堂）、郭沫若（字鼎堂）、董作宾（字彦堂）。他是中国历史剧的开创者之一，代表剧作《屈原》，第一届中央研究院院士。 5 二、作品简介 《郭沫若全集·文学编》，《郭沫若全集》分《文学编》、《历史编》和《考古编》。《文学编》前5卷均为诗歌（收录《女神》、《星空》、《瓶》、《前茅》、《恢复》5部诗集），6-8卷是戏剧，9-10两卷收小说与散文，11-14卷为自传，15-17卷是文艺论著 ，18-20卷收杂文。 6 二、作品简介 《立在地球边上放号》创作于1919年9-10月间，这时，五四运动的伟大狂潮刚刚落下，五四的时代精神4正在社会的各个角落漫延。郭沫若在日本，他对此很是激动，据说这首作品是在日本的博多湾目睹海浪排空的壮美景象，在时代精神的感召下，放开喉咙充当号角，为祖国，为民族，为艺术发出了震天动地的呼号。  7 诗歌结构 第一、二行，展示了海洋雄伟壮丽的景色。 第三、四行，由景入情，抒写了对眼前景观的强烈主观感受。 第五至第七行，对“力”的讴歌和赞美。 在《女神》中，鲜明地表现出雄浑豪放风格的抒情短诗，这是最有代表性的一首。 这首诗给人的主要感受和印象是：宏伟、强力、壮丽、炽热。 诗中雄奇的形象和澎湃的激情使人惊赞、仰慕，唤起人们对自身力量的自觉意识和对生活的巨大热情，激起人们以全部生命的力去努力创造，去追求光明，去获取力的艺术，力的美。这是崇高与壮美的统一，作者唱出的是一曲表现崇高美的激情洋溢的赞歌。 9 立在地球边上放号 无数的白云正在空中怒涌 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！ 无限的太平洋提起他全身的力量要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的滚滚洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！ 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的Rhythm哟！ 视频朗诵欣赏，说说这首诗给人的主要感受和印象是什么？ 宏伟 朗读辨境 强力 壮丽 炽热 10 概述内容 《立在地球边上放号》可以分为几节，每节写了什么内容？ 全诗分为三节： 第一节：描绘出一幅海天汹涌的宏伟而壮丽的图画。 第二节：由景入情的过渡，引发了诗人面对壮丽景象的“破坏”与“创造”的主观感受。 第三节：诗人由大海奔腾的波涛引发出对宇宙与人生的感悟，发出对“力”的呼告与赞美。 11 分析意象 全诗7节，都涉及哪些意象？这些意象具有怎样的特点？在全诗中有什么作用？ 意象：白云、北冰洋、太平洋、洪涛、我、力 特点：宏大、阔远、壮丽、雄奇、气势磅礴 营造了一种恢弘大气、雄浑壮阔的氛围，为下文对力的赞美与歌颂做铺垫。 12 思考探究 诗人由这些景物想到了什么？ 毁坏，创造，努力 绘画，舞蹈，音乐，诗歌，律吕 13 思考探究 为什么会有这样的联想？ 14 时代背景 五四运动是爱国运动，以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式的爱国运动，是中国人民彻底反对帝国主义、封建主义的爱国运动。“五四精神”追求“民主”“科学”，提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。受“五四精神”影响，《女神》这部诗集诞生了，它突破了旧格套的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体。《立在地球边上放号》写于1919年九、十月之间，受五四运动和十月革命的冲击，郭沫若决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是，在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。于是诗人写下这首对力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。 15 思考探究 为什么会有这样的联想？ ①怒涌的白云是无数的，奋力推倒地球的太平洋是无限的，滚滚洪涛是不断的。它们都具有爆发力和持久力，既能摧毁腐朽的，又能创造新生的，这些力量给人以希望。所以诗人觉得眼前的一切就像是艺术的绘画、优美的舞蹈、动听的音乐、激情的诗歌、时代的韵律，令人振奋，催人努力，开创全新的世界。 ②诗人受国内五四运动的感召，内心充满对祖国的信心和祝愿。他相信：这次运动的力量会像太平洋的洪涛一样，定让祖国有个翻天覆地的变化。因为无数的青年和工商业者已经像自己一样觉醒，正在“提起全身的力量”，来推倒封建主义和帝国主义的压迫。只要努力，这无穷的力量定能创造“一幅壮丽的北冰洋的晴景”。 16 意蕴解读 无数的白云正在空中怒涌。 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！ 无限的太平洋提起他全身的力量要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的滚滚洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！ 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ 立在地球边上放号 动荡的时代 对旧世界的破坏 蕴蓄已久的力量 破坏与创造 对力的赞美 17 思考探究 诗的主体形象是谁？为什么？ 主体形象是横跨两大洋的巨人，其实就是诗人的自我形象。他站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰宇的号角。他的号角声在欢呼怒涌的白云、壮丽的北冰洋的晴景，也欢呼把地球推倒的太平洋，欢呼来自空间各个方向的滚滚洪涛。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏着同样巨大的创造力。 这是一幅惊心动魄的力的画图，力的颂歌。 18 思考探究 滚滚洪涛的景象正是“五四运动”巨大声势的象征。 从更宏观的思想层次说也是世界潮流的大工业生产规模的具体象征。 扶夷江 诗歌为什么要描绘滚滚洪涛？ 诗中所描绘的全部力的形象同样可以看作是新兴生产力战胜落后生产力的强起奋进图。同年以极大的热情歌颂这种新兴的生产力写下了《笔立山头展望》。 一枝枝的烟筒都开着了朵黑色的牡丹呀! 哦哦，二十世纪的名花! 近代文明的严母呀! ——《笔立山头展望》 19 思考探究 “力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！”怎样理解这段话的深刻含义？ 这是对力的歌颂和赞美，诗人从多角度描绘了力的内涵，强调色彩，突出形态，体现其神韵，反映其节奏，多层面感受力和美。诗人尽情歌颂的力，其实正是五四时期的那种时代精神的特征。 20 自题小像 鲁迅·1903 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 我的心无法逃避爱神射来的神箭，我炽爱着仍遭受侵略和封建压迫的家园。 这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热血报效我的祖国。 这首诗写于1903年前后，这个时候是中国处于民族危机空前严重、人民生活异常痛苦的年代。自1840年鸦片战争、中国闭关自守的局面被冲破之后，帝国主义列强瓜分中国的野心日益显露，不断进行疯狂的侵略。富有革命传统的中国人民则不甘忍受凌辱和压迫，英勇地抗击八国联军，反对帝国主义侵略。 1901年，斗争进入到一个新的阶段，孙中山领导的旧民主主义运动蓬勃发展。这时革命党人以日本东京为活动中心，大力宣传推翻清朝建立民国的政治主张和革命思想，爱国的留日学生纷纷响应，出版报纸、杂志、书籍，进行革命宣传，号召人民决不做“清政府刀头之饿鬼”，要充当“革命之骁将”。 作者鲁迅在1902年怀着满腔爱国热忱到日本。他一到日本，就积极投入到这一反清爱国革命活动。1903年，他在《浙江潮》上发表了《斯巴达之魂》歌颂斯巴达人以生命和鲜血抗击侵略者，借以抨击清朝统治者的丧权辱国，唤醒中国人民起来斗争，并毅然剪掉象征封建传统和种族压迫的辫子，在一张剪掉辫子的照片背面题写了这首诗送与好友许寿裳，以表达自己为国捐躯、矢志不移的决心。 一、基础检测 1．下列诗句朗读节奏错误的一项是(　　) A．无数的白云/正在空中/怒涌 B．无限的太平洋/提起他/全身的力量来要/把地球推倒 C．好幅/壮丽的/北冰洋的/晴景哟 D．我/眼前来了的/滚滚的/洪涛哟 答案　B 解析　B项，应为：无限的太平洋/提起他/全身的力量来/要把地球推倒。 2．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　) A．这首诗虽是自由体，但节奏感很强。随着人的感情的层层推进，句式、节奏也同时变化，显出一种内在的韵律美。 B．这首诗以铺陈排比的句式，热烈歌颂了“不断的毁坏”“不断的创造”的力量。 C．这首诗没有陈述句，都是感叹句。而且感叹句则多有排比的短语，短促有力。 D．这首诗自由宏阔，雄奇奔放，境界开阔，然而却是即景生情，缘物抒怀的即兴诗。 答案　C 解析　“这首诗没有陈述句”不恰当，也有陈述句，如“无数的白云正在空中怒涌”“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”。 3.下列对《立在地球边上放号》的赏析,不正确的一项是( ) A.《立在地球边上放号》是诗人郭沫若对于力的赞歌，可以看作向旧世界、旧文化、旧传统发起猛烈冲击的时代精神的象征。 B.这首诗向读者展现了一一个巨人的形象，他站在地球边上，站在可以“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声号角。 C.《立在地球边上放号》这首诗严格遵守格滑律，节奏感很强。随着感情的推进，句式、节奏也同时发生变化，显出一一种内在的韵律美。 D.这首诗堪称郭沫若早期“火山爆发式”诗歌的代表作之，从这 首诗中我们能深切感受到“五四”时期狂飙突进的时代精神。 答案：C “‥‥‥这首诗严格律”错误，这是自由体诗，诗歌语言形式上不受格律限制。 $$