Module2 Unit1 It’s very long（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册

Module2 Unit1 It’s very long教学设计 【年级版本】三年级第六册 外语教学与研究出版社（一年级起点） 【教材简析】 本节课是新标准（一年级起点）三年级第六册第二模块第一单元。课文通过Amy和Lingling的对话展开，用形容词描述了英国的Big Ben，River Thames和 London Eye等景物。语用功能是能在正确的语境下用形容词准确描述景物或场景。第一单元为新授课，主要让学生整体感知故事内容，能够初步掌握重点句型的运用，利用听、说、读等操练加强学生的英语综合运用能力。 【学生分析】 三年级学生从一年级起学习英语，对英语有着极大的学习兴趣和强烈的表达欲望。在老师的熏陶和潜移默化下，对西方的文化景观有了一定的认识。本课英国名胜景物的学习和表达更是挖掘了学生认知和表达的潜力，给学生一个“国外旅游”的平台。 【教学目标】 1.知识目标：能够听、说、读、写形容词wide, long, high, new, round, old. 2.能力目标：能够使用形容词对物体进行描述，促进学生听、说、读能力的提高。 3.情感目标：激发学生学习兴趣，培养学生热爱生活，发现美。 【教学重难点】 1.重点单词：wide, long, high, new, round, old. 重点句型：This river is very wide. And it’s very long. 　　 This is Big Ben. It’s very long. 2. 有关英国重要景点如River Thames, Big Ben, London Eye等知识的了解。 3. 描述物体及图片内容。 【教学过程】 Ⅰ Warm-up 1.Greeting: 2.Singing a song:The London Eye 1. Teach:London Show the pictures and learn the River Thames, Big Ben, and the London’s Eye （设计意图:由歌曲中的The London Eye自然引出新授词并教授the London Eye，同时利用无意注意的心理教师巧妙强化句型This is … It’s …为本课的知识结构/思维导图/仿写结构打下铺垫） ⅡTask Presentation Present the task： 1.Just now we knew the London Eye is in London. Look at this book please. It’s about London. Today let’s talk about the famous places in London.’So this lesson we will learn “Module2 Unit1 It’s very long.?” 2.Declare task:After that let’s “introduce some famous places”. （设计意图:由已学过游戏引入本课新授游戏，自然呈现学习任务，同时呈现课终目标任务，使学生明确学习目标，带着目的学习本课。） ⅢText Learning 1. Listening for the first time:. Show questions: (设计意图：学生带着问题听录音，目的性强。在通过伦敦的视频大致了解伦敦的名胜景观基础上把握文章重点。为下一步抓住景观特征描述做好输入。) 2.（1）Listening for the second time:Reading follow CD-ROM (设计意图：培养学生的思考能力、对知识的探索实践能力、提问题能力和知识输出能力、表达能力) (2)Answer questions (设计意图：给出模式This is …It’s…培养学生的思考能力、语言表达能力和对知识的总结归纳能力，教会孩子举一反三的学习方法，有利于知识脉络的梳理，对课堂最终任务的表达和仿写打下了坚实的铺垫，再加上恰当时机的板书，有效的实现了思维导图的作用） (3)词根法渗透： (设计意图：降低学生对新词的认读的难度，同时又重现了旧知，积累了单词，实现了滚雪球的学习方法) (4)自然拼读法渗透：i_e/er /wh/ee (设计意图：帮助孩子积累自然拼读经验，培养学生对单词的直拼能力) 3.Listening for the 3rd time:Reading follow CD-ROM (3)Let pupils summary according to the blackboard (设计意图：培养学生的思考能力、对知识的总结归纳能力，教会孩子举一反三的学习方法，有利于知识脉络的梳理） (4)Retell the text (设计意图：让学生通过视频和图片感受生活之美，自然之美。明白这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，同时真实感受正统英语的味道) Ⅳ Practice (1) Magic eyes: (2) Read and choose (3) Extend: (设计意图：完成本册书知识整合；完成一年级和本课的有关形容词的大整合，为本课最终任务仿写提供单词储备和思维储备) 4. Practice （设计意图：师生之间、生生之间通过小组合作进行互动交流、讨论、对话等方式强化对新知的小综合练习，也就是结合课文、高于课文的口语对话的综合输出）　 Ⅴ Task Completion Please introduce some Chinese famous places or London famous place”. （设计意图：首尾呼映，完成开课时教师布置的任务，目的是完成M2、M5知识整合,有利于学生在头脑中建立完整的知识结构。如：He’s/She’s/They’re ....） Ⅵ Homework 必做：能熟练介绍文中出现的River Thames, Big Ben, London Eye。 选做：用形容词描述你去过的景点，附上照片和简单文字介绍。 板书： 学科网（北京）股份有限公司 $$