内容正文:
第一章 特殊平行四边形
第1课时 菱形的性质与判定(1)
目 录
01
新课学习
02
核心讲练
03
课堂检测
01
新课学习
定义:________________的平行四边形叫做菱形;菱形是______的平行四边形,它具有____________的一切性质.
图示 菱形的性质 几何语言
1.菱形具有平行四边形的所有性质;
2.菱形不同于一般平行四边形的性质: ∵四边形ABCD是菱形,
∴(边)______________________,
(角)________________________
________________,
有一组邻边相等
特殊
平行四边形
AB=BC=CD=AD
∠BAD=∠BCD,
∠ABC=∠ADC
第 ‹#› 页
第1课时 菱形的性质与判定(1)
返回目录
图示 菱形的性质 几何语言
①四边都______;
②两条对角线_________,并且每条对角线_____
_____________________;
③是________图形,有___条对称轴;也是__________图形. (对角线)______________
____________________________________________________________________________________.
相等
互相垂直
平分一
组对角
轴对称
2
中心对称
AO=CO,BO
=DO,AC⊥BD,
∠BAO=∠DAO,∠ABO
=∠CBO,∠ADO=
CDO,∠BCO=∠DCO
第 ‹#› 页
第1课时 菱形的性质与判定(1)
返回目录
02
核心讲练
如图,菱形ABCD的对角线AC,BD交于点O.
(1)若AB=3 cm,则菱形周长为_______;
(2)若∠BAD=80°,则∠BAC=____°,∠ABD=____°.
利用菱形的性质计算
12 cm
40
50
第 ‹#› 页
第1课时 菱形的性质与判定(1)
返回目录
1.如图,四边形ABCD是菱形,∠ACD=30°,BD=6,
求:(1)∠ABC的度数;
解:∵四边形ABCD是菱形,
∴∠ADC=2∠CDO,∠ABC=∠ADC,DB⊥AC,
∴∠DOC=90°,
∵∠ACD=30°,∴∠CDO=60°,
∴∠ABC=∠ADC=2∠CDO=120°;
第 ‹#› 页
第1课时 菱形的性质与判定(1)
返回目录
(2)四边形ABCD的周长.
解:∵四边形ABCD是菱形,BD=6,
∴DO=BO=3,∵∠DOC=90°,∠OCD=30°,
∴DC=2DO=6,∴四边形ABCD的周长=4×6=24.
第 ‹#› 页
第1课时 菱形的性质与判定(1)
返回目录
如图,点E是菱形ABCD的对角线BD上的任意一点,连接AE.CE.求证:AE=CE.
利用菱形的性质证明
证明:∵四边形ABCD是菱形,
∴AD=CD,∠ADB=∠CDB,又∵DE=DE,
∴△ADE≌△CDE,∴AE=CE.
第 ‹#› 页
第1课时 菱形的性质与判定(1)
返回目录
2.如图,在△ABC中,AB=AC,四边形ADEF是菱形,求证:BE=CE.
证明:∵四边形ADEF是菱形,∴DE=EF,AB∥EF,DE∥AC,
∴∠C=∠BED,∠B=∠CEF,
∵AB=AC,∴∠B=∠C,∴∠BED=∠CEF,
在△DBE和△FCE中,
∴△DBE≌△FCE,∴BE=CE.
第 ‹#› 页
第1课时 菱形的性质与判定(1)
返回目录
03
课堂检测
1.菱形具有而平行四边形不一定具有的性质是( )
A.对角相等 B.对边相等
C.邻边相等 D.对边平行
2.菱形的边长是2 cm,一条对角线的长是2 cm,则另一条对角线的长是( )
A.4 cm B.2 cm
C. cm D.2 cm
C
B
第 ‹#› 页
第1课时 菱形的性质与判定(1)
返回目录
3.如图,在菱形ABCD中,E,F分别是AB和BC上的点,且BE=BF.求证:
(1)△ADE≌△CDF;
证明:∵四边形ABCD是菱形,∴∠A=∠C,AD=CD=AB=CB.
又∵BE=BF,∴AB-BE=CB-BF,即AE=CF,
在△ADE和△CDF中, ∴△ADE≌△CDF.
第 ‹#› 页
第1课时 菱形的性质与判定(1)
返回目录
(2)∠1=∠2.
证明:∵△ADE≌△CDF,∴DE=DF,∴∠1=∠2.
第 ‹#› 页
第1课时 菱形的性质与判定(1)
返回目录
4.如图所示,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分线交对角线AC于点F,E为垂足,连接DF,则∠CDF=______.
5.如图,将菱形纸片ABCD折叠,使点A恰好落在菱形的对称中心处,折痕为EF,若菱形ABCD的边长为2 cm,∠BAD=120°,则EF=______.
60°
第 ‹#› 页
第1课时 菱形的性质与判定(1)
返回目录
本节内容到此结束!
logo
$$