5.2 预防犯罪 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

1.行政违法行为 2.民事违法行为 3.刑事违法行为 违法行为 情节比较轻微，对社会危害性较小 一般违法行为 严重违法行为 （犯罪行为） 情节比较严重，对社会危害性特别大 课前回顾 以案说法 5名女生犯罪时未满18周岁，分别被判处有期徒刑。给我们什么启示？ 生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。今天，我们就一起学习《预防犯罪》。 第五课:《做守法的公民》 5.2预防犯罪 八年级上《道德与法治》 一、学习目标（1分钟） 1、了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪 2、能够判断犯罪行为，能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力； 3、增强法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，依法自律，做一个自觉遵纪守法的人。 二、自学指导（6分钟） 阅读课本52到57页，回答下列问题： 1、什么是刑法？ 2、犯罪的含义是什么？有哪些基本特征？ 3、刑罚的含义是什么？有哪些分类？ 4、怎样加强自我防范，预防犯罪？ (1)刑法是一部法律；刑罚是惩治犯罪的手段； (2)刑法规定了，犯罪应当判处什么样的刑罚。 1.刑法的内容及作用 刑法”与“刑罚”的区别。 刑法 刑罚 犯罪 规定 后果 最终，法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。 思考：五名未成年少女因校园欺凌被判刑，他们被判刑依据的是哪部法律？ 宪法是国家的根本大法，宪法与国家前途和人民命运紧密相连，全面推进依法治国必须依宪治国，维护宪法权威，捍卫宪法尊严 6 问题1：什么是刑法？ ◎地位：我国刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 刑法是 明确规定什么行为是犯罪 以及对犯罪应当判处什么样的刑罚的法律。 罪 罚 ◎内容： 刑法是判断一种行为是否是犯罪的根本依据。 殴打他人一定是犯罪吗？ 探究与分享：犯罪 行为一：张某殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。 行为二：陈某殴打他人，导致其重伤或者死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 对比分析上述行为，小组合作完成下面表格并展示。 危害程度 违反的法律 承担的法律责任 违法类型 行为一 行为二 轻微伤害 严重危害 治安管理处罚法 刑法 行政处罚 刑罚处罚 一般违法行为 犯罪 注意：从危害程度、违反法律、法律后果等方面进行对比分析。 问题2：犯罪的含义是什么？有哪些基本特征？ ①犯罪的含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯 了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 ②犯罪的基本特征： 严重社会危害性 （最本质特征） 刑事违法性 （法律标志） 应受刑罚处罚性 （必然法律后果） 关系：相互联系、不可分割、它们共同构成了区分罪与非罪的标准 注意：三种特征同时具备，才构成犯罪。 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 对社会的危害程度 触犯的法律法规 承担的法律责任 联系 违法行为的区别和联系 （1）都是违法行为；（2）都有社会危害性； （3）都要承担法律责任 社会危害性不大，情节轻微 社会危害性不大，情节轻微 社会危害性很大，情节严重 违反民事法律规范 违反行政法律规范 违反刑事法律规范 承担民事责任 受到行政处分或行政处罚 受到刑法处罚 最终，法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。 思考：五名未成年少女犯罪的后果是什么？ 刑罚 宪法是国家的根本大法，宪法与国家前途和人民命运紧密相连，全面推进依法治国必须依宪治国，维护宪法权威，捍卫宪法尊严 12 问题3：刑罚的含义是什么？有哪些分类？ ①刑罚的含义：犯罪的法律后果。又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 ②刑罚的种类：主刑和附加刑 刑罚 主刑 附加刑 管制 无期徒刑 拘役 有期徒刑 死刑 没收财产 剥夺政治权利 罚金 驱逐出境 注意：主刑只能独立适用，不能附加适用。附加刑既可以独立适用，也可附加适用。 管制 拘役 有期徒刑 不关押，限制自由，人民和群众监督改造 1-6个月就近关押 剥夺一定时期人身自由，监狱 没收财产 个人所有财产的部分或全部 驱逐出境 外国公民和无国籍公民 牛刀小试 2020年2月11日，业某抢劫案——冒充疫情防控人员持刀入户抢劫，采取胶带捆绑、持刀威胁等方式向赵某强行索要8000元。 2020年3月4日，法院以抢劫罪判处被告人业某有期徒刑十一年，并处罚金人民币四万元，剥夺政治权利二年。 想一想：法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？ 附加刑 主刑 附加刑 预防犯罪 考考你 “刑法”与“刑罚”相同吗？ 刑法，刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（法律） 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关对犯罪分子适用的最严厉的强制性制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（处罚方法） 拘留，罚款适用于行政违法行为。（一般违法行为） 拘役、罚金适用于犯罪。（刑事违法/严重违法行为） 拘留与拘役、罚款与罚金的区别： 我年龄小，与犯罪无关，即使犯罪也不受刑罚处罚 不正确；犯罪与年龄无关；尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 小艺的观点正确吗?为什么？ 加强自我防范——预防犯罪 不满十四周岁不承担刑事责任。注意：由于不满十四周岁的人实施的行为可能具有违法性，对不满十四周岁的人实施的违法行为，根据具体情形，可以进行正当防卫。 已满十四周岁不满十六周岁犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪(投放危险物质罪)的，应当负刑事责任。（P55相关链接） 未成年人的违法行为也会受到法律的制裁，甚至也会对自身的生命健康造成伤害，因此必须遵纪守法，远离犯罪。 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 19 加强自我防范 15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 (1) 陈某是怎样走上犯罪道路的？ (2）分析陈某走上违法犯罪道路的原因有哪些？ 加强自我防范 交损友 经常旷课 偷东西、打骂同学 （学校纪律处分） 偷窃财物 （公安机关拘留） 拦路抢劫 被判刑 陈某的人生经历 交友不慎 不良行为 一般违法 犯 罪 违 纪 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 不良行为 违纪 一般违法 犯罪 不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 不加以改正 没有接受教训 仍不悔改 无心学习、经常旷课 偷东西、打骂同学 经常偷窃财物 拦路打劫、多次作案 不良行为 严重不良行为 不良行为 一般违法 犯 罪 （严重违法行为） 不加以改正 不加以改正 ③ 生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 交损友 旷课 偷东西、打骂同学 偷窃财物 拦路抢劫 被判刑 24 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 问题4：怎样加强自我防范，预防犯罪？ ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 1、为预防犯罪，我们要（ ） ①从小事做起，避免沾染不良习气 ②自觉遵纪守法，防患于未然 ③一般违法与犯罪对社会的危害程度不同 ④增强法治观念，依法自律 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ C 2、《刑法》明确规定，转发诽谤信息达500次将被视为犯罪行为。之所以判定该行为是犯罪，是因为( ) ①该行为具有社会危害性 ②该行为仅仅违背了社会公德 ③该行为具有严重社会危害性 ④该行为触犯了我国《刑法》 A.①②③ B.②④ C.③④ D.②③④ C 3、有期徒刑（  ）  ①是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法  ②是主刑的一种 ③是附加刑的一种 ④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法 A．①②③④   B．①②  C．①③④   D．①③ B 4、下列不属于犯罪的基本特征的是（ ） A.严重社会危害性 B.刑事违法性 C.应受刑罚处罚性 D.重大责任性 D 5、“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是（     ） A．犯了错误就会有牢狱之灾               B．有错不改，就可能跌入犯罪的深渊 C．小错可不断，大错不能犯               D．犯罪不一定违法，违法一定是犯罪 B Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$