专题集训10 修辞，仿写，对联-【授之以渔】备考2025年中考语文全国各地市试题(最新真题、模拟题)分类汇编

参考答案 直白的解说；最后是⑤句，以“因此”总结语 项，“眼睛里有一百只眼珠”是夸张的修辞手 段内容，得出结论。故选B。 法，形容托尔斯泰的眼神锐利、洞察力极强：B 16.B解析：本语段属于议论文段。整个语段 项，“低唱”“弹琴”是拟人的修辞手法，将油岭 是国绕“吃苦”来议论的，所以论，点句是第③ 和蟋蟑人格化：C项，“在那…在那…在 句“多吃苦，终进补”，为首句；紧承论点的应 那.”三个相似结构的句子连用，属于排比 该是第⑤句，先解释“苦在现实中往往绕不 的修辞手法：D项，“书经提炼犹如水经蒸馏， 开”，然后第②④句从正面论证“吃苦”的益 味同嚼蜡”中将“书经提炼”比作“水经蒸馏”， 处，第⑥句从反面论证“不吃苦”的坏处，第 把阅读感受比作“嚼蜡”，属于比喻的修辞手 ①句为最后得出的结论。据此排列为③⑤ 法。故选D。 ②④6①。故选B。 5.满足了人类生存和发展的需要 专题集训10修辞、仿写、对联 解析：“学问是精神的食粮”这个句子中，本体 1.示例： 是“学问”，喻体是“精神的食粮”，如同人体需 星星：一群调皮的孩子在夜空中眨着眼睛，似 要食物来雏持生命活动，精神也需要“食 乎在玩捉迷藏的游戏，乐此不疲。 粮”一一即学问来滋养和成长。食物为人体 白云：一团团柔软的棉花糖在空中飘浮，慢悠 提供必需的营养物质，而学问为精神提供知 悠地变换着形状，闲庭信步。 识和思想，使人的精神得到充实和提升。所 荷花：一群害羞的少女站在池中，红着脸悄悄 以，本体和喻体之间的相似点是“满足了人类 绽放，似乎在等待着一场浪漫的邂逅。 生存和发展的需要”。 解析：创意表达是指以新颖、独特、富有想象 6.C解析：上联写红园建筑，下联写河州形胜， 力的方式来展现思想、情感、观念或描述事 用于赞美红园的景观。参天耸立的楼阁闪耀 物。作答时首先选择一种物象；然后仔细观 着光彩，好似整个山河都集中到这里了，四季 察和思考该物象的特点，比如形状、颜色、习 如春。只有“缩”可表集中之意，故选C。 性等：运用联想和想象，将这些特点与人类的 7.自如理由：既写出了作者神态镇定自然、不 某些行为、情感或情境联系起来，用一种形象 受拘束（或：洒脱无拘、旷荡自适等）的心态， 生动且富有情趣的方式进行表达即可。正如 也符合对联仄起平收（平仄相合）的原则。 例句中把蝴蝶的飞舞想象成寻找花儿的住 解析：从平仄的角度分析，上联中的“无事”以 处，把麦子的长穗想象成宝剑挥舞。要注意 仄声结尾，备选词语中的“自如”以平声结尾， 语言的趣味性和独特性，展现出生活的意趣 特合平仄相对的原则；“恰如”以平声结尾，符 和自己的创意。 合平仄相对原则：“自适”以仄声结尾，不符合 2.B解析：结合第②句“箭杆胡同20号是新文 平仄相对的原则，所以从这一角度可以排除 化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色 “自适”。从词语内容的角度分析，“自如”指 记忆”可知，这句中把“箭杆胡同20号”比作 不拘束，不变常态。此处表现作者思想自由 “新文化运动的摇篮”，采用了暗喻的手法。 不受约束的状态，与提示中“不为世俗所牵 故选B。 绊”的内容相照应。“恰如”是正像、正如，与 3.(2)示例：要注意保持卫生，不要乱扔垃圾 语境不符，应排除。“自适”是指悠然闲适而 (3)示例：要自觉遵守秩序，不要插队购物 自得其乐，也可以表现作者思想的悠然，内容 解析：根据A组反馈的问题“有些同学在展区 上也符合提示内容，所以从这一角度可以排 追赶打闹，发生了碰撞”及学生会拟写的“三 除“恰如”。据此选择“自如”最恰当。 要三不要”中的“要注意安全，不要追赶打闹” 8.示例：多劳动技艺精技能兴业靠大家 可知，前句点明要注意的问题，后句点明具体 解析：上联“勤锻炼，体魄健，体育强国有你 不要做的事情；要符合“要…，不要…”的 我”描述了通过锻炼来强健体魄，实现体育强 格式，因为题干未对字数有严格要求，所以语 国的愿景，并强调了“你我”的参与。格式为： 言简明扼要即可。 勤锻炼（三字偏正短语），体魄健（三字主谓短 4.D解析：例句中把校园比作一个“追求真、 语)，体育强国有你我（主谓短句）。下联应在 善、美的广阔原野”，属于比喻的修辞手法。A 结构、词性和平仄上相对应，结合材料“用时 11 试题分类语文 间淬炼本领，用汗水浇灌理想，在劳动中磨砺 移山、精卫填海说的是坚韧不拔，与颁奖词 技艺，以技能铸就伟业。习近平总书记激励 强调的奉献主题不一致：C项，“白衣”指医 广大劳动者走技能成才、技能报国之路”可 护人员，“薪火相传”在这里比喻无私奉献、 知，下联内容上可围绕材料中劳动者通过技 勇担道义的精神代代相传，符合主题：D项， 能成才报国的主题来构思。 “育桃李”说的是培养学生，颁奖词没体现这 9.示例一：灿烂星空我们今天注目的不过是 一方面。故选C。 几颗星辰 20.示例一：陶渊明《饮酒》中的“菊”清幽芳香 示例二：华美乐章 我们今天聆听的不过是 可浸润你悠然归隐的心灵 几个音符 示例二：白居易《钱塘湖春行》中的“暖树” 示例三：参天巨树我们今天采摘的不过是 向阳而生可温暖你寂寞清冷的思绪 几片绿叶 解析：根据前面例句可知，仿写的句子应涉 10.仿句1示例：花朵感谢春天，是你温柔了我绽 及诗人（词人）、作品、作品中的意象、意象所 放的季节：春天感谢花朵，是你让我的心情 传达的美好意境。据此作答即可。 活色生香。 21.示例：有光有热、独立张扬的“00后”以创新 仿句2示例：孩子感谢父亲，是你给了我成长 的精神奏响时代的乐章 的力量：父亲感谢孩子，是你接力了我青春 解析：把握仿写四原则：①话题一致：②结构 的希望。 一致：③修辞一致：④格调一致。开放性试 11.示例：这里是大庆：一座美丽的城市一一天 题，答案不唯一，符合题目要求即可。 然百湖之城，一座现代化的城市—绿色油22.示例：坚持体育运动，成就多彩人生。（符合 化之都，一座英雄的城市一—铁人精神之 主题的对偶句即可) 乡。大庆欢迎你！ 解析：撰写宣传标语时，一要符合主题需要； 12.示例：不是每一棵树 都可以生长在沙漠之 二要朗朗上口，易读易记；三要尽量运用修 上胡杨做到了（句意连贯、准确，句式工 辞手法，生动形象。根据题干要求，本题需 整、一致即可) 要使用对偶的修辞。 13.示例一：品人生百味，展青春风采。 23.示例：保护地球之肾一一湿地，从我做起！ 示例二：演绎经典作品，传承戏刷文化。 解析：根据题干可知，标语应围绕“保护湿 示例三：戏如人生，你我皆是主角。 地”主题来写，言简意赅，朗朗上口，突出宣 14.示例： 人 传性特点。还要注意题干中的要求：至少要 撇一捺 使用一种修辞手法。 互相支持互相包容 24.示例一：运动场上，挥汗如雨，我们强身健体 才能顶天立地 示例二：阅览室里，屏息凝神，我们畅游书海 15.示例：丝路焕新生多样文明谱华章（或： 示例三：实践基地，各显身手，我们展示才华 新篇) 解析：在仿写的时候应注意画波浪线句子的 16.C解析：首先要排除“水作琴声何须弹”， 句式特点：在哪里+怎么做+有什么表现或 “何须”上下联重复。根据结构相同的特，点， 收获。地点可以选择学校的操场、体育馆、 排除“水作琴声曲悠扬”。根据平仄的格式 阅览室等：“怎么做”应注意选用四字词语， 要求，排除“水作琴声不用乐”。故选C。 最好是表明不懈努力的成语，同时和前面的 17.B解析：根据对联词性相对、内容相一致的 地，点有对应关系；“表现或收获”也要与前面 要求，应为“麦浪”对“田风”，“涌绿波”对 两个空形成对应。 “传野籁”，“稼穑园前”对“桑麻事内”，“留 25.D解析：D项中的句子有问有答，使用了设 愿景”对“话来年”。故选B。 问的修辞手法。故选D。 18.示例一：深邃广博如辽阔无垠的大海 专题集训11基础知识综合 示例二：浩瀚无垠如璀璨闪耀的星空 1.(1)呈zi 19.C解析：A项，“勤为德”“寿乃康”说的是个 (2)、 人，和祝寿有关，不符合颁奖主题：B项，愚公 解析：“读书大国”和“学习强国”是并列关系 12专题集调10修辞，仿写，对联 4.《224·古林)下斯各句所用修辞手法与倒句相同的一现是 下联：啸志餐怀含 (合如恰如、自适) (总会9分果时：0分91 (2分) 甩由： M名： 耳分： 州句：走进提网不是为了发进一条绿表如识的谢风，而是走向一 8.(224+内拿古包头)根据断给材料对出下联。〈3分) 个边求兵、香、是的广阀原孙 一位于艺人低专注修复“孔于抚是”的规塑，晾干、烧制，打 1.(24·餐川宜套)请参考例句任这一时物象进行创意表达，兼顺 A托尔斯素这对眼睛里有一有只眼床。（洗威格《列夫·托尔 磨，上色；一老皱工正在与解钱“对法“，研靡，性萌、凸找、信 事物特点，体观生活皆提。〈5分) 斯泰) 利…用时间淬婚本候，用干术洗灌里易，在劳地中倍肠技艺，以 [例句]辉1一封漂亮的请书被新了起表，它连在飞呢，平找着花 B油岭在这里低用，远球们在这里弹琴：（鲁马《从可草园列三味 技指博就佛头，可过平总卡记澈尉广大芳动者走故能成才，技范 儿的住处 书是》 报国之路。镜镜铺语，彰鲨爱才重才的深厚精怀1初胡绳托。为我 [例句们煮子：把白己的长棉餐成堂剖在辉舞，可德是甲凳发军，看 C.在螺口学里埋绑过我的欢笑.在斯龄棵上我提过蚱蜢，在郑汽 们在任国斯证程上常行注入事科动力 不出是什名招式 重的璃头上有我的手印。（增本燕良（土地的警常）》 上联：勒最愁，体化健，体育任国有徐我： D,书亦可请人代滨.取其所作药要，但只限题材较次或价值不高 下联： 工.(24·无京)文段中的第①-④句是小姐载员对各个文化生话 者，杏划书经提棉统如木经离馆，陈同顺蜡矣，（角好西紫·培 ,(223·河☆》请你黑属放浪线的请句续写一句话。婴术；语意 场所的情述，你从修辞的角度列断，下判使用修辞乎法的一真是 极（谈读书）) 连贯，句式，修辞一致。(3分) (2分) 5.(24,古林长泰》周读下面的文字，完成后面小题。(1分》 月零们，河布文化知万里关河，我们令无物起的不过是几米 融入非代建既美学元素的无家坊，经址整体改或，成为北 学问是精神的食根，它使我们的格精生帝更加丰富。肚度裂 浪花：河南文化知落篇区制，我们今天做食的不过是几个片度：河 京的所景点。2滑杆明丹0号是所文化运为的怪脏，记录了光年 得地地的，是一件乐事：心灵装得地地的，是一件麦大的乐事。一 南文化如 历文，承我看红色记忆。得批京第一热电厂骨经的牡观与辉雄非 个人在学州上如展有浓厚的欢地，糖闲的造强，他会发现万事万 者望阿学红埃万套书，行万里落，更全看地了解河南，更 人难以忘环。④智施化立体书库是宽代化围书馆的标准配置，继 扬各有一个妙建在内，他会发观食巴的心含蓝万象，漫明道达，时 深刻地理解河南文化 你新时代的威书侵。 时有寄托，时时在至展，这种人的生浩决不会干枯，他也决不会破 10,(223·四川堂宾)组绕“移谢“仿期倒句拟写句子，要求句式相 北京的文化生活场斯建设，兼丽两之文化物区的保护与更 出阜污下展的事。《论语》记“酸子在仙巷，一草食，一影放，人不 近，语言得体，有题味。(6分) 新，动如色文化的前大相特，注重工女谁产的棕合改迹，童视公 法雾犹，网色不其乐”。孔子费他“资”，并不仅习为他常专黄， 剑句：润水与鱼几 共文化空间的智能化舟饭…这娄无不展现出首都北京的人文 尤其习为他莞乐通，换句治就，她有极未富的境神生活 盘儿感谢汀水，是华格了我宽广竹购怀：河水感谢鱼儿，是 气象。 (选日《朱光潜人生九论》) 你在不斯激荡看气的内站 A.第①句 .第2句 仁第3句 .第g④句 ·学问是精种的食“，这个比喻句的本体和喻体之可的相似点是 仿句1：春天与花染 3.(224,南南#沙)学校开思的爱心义卖”活动，中午体息时学生 会对上午的活动情况透行小结，下而是各阻反睫的问圈 6(024·竹肃格夏1“性夏好.最忆品红园.”小夏今年“五一”小长 修句2：父亲与孩子 A组：有参同学在展区追是打间，发生了延撞 假打卡红园搜集砖联，下面这聊少了一个字。请你帮触补充光 目氨：有地同学乱期是摄，攻坏了展区卫生 整，最恰当的一项是2分) 1山，(223·黑龙江大底)第五届斯龙江省旅发大会即将在大庆市 C植：有些网学不中秩序，不邦以的物 上联：楼间参天立千秋流 开，请保以小主人的身份向人方来客介绍你的家乡大庆。要求语 为了让下午的活动开液得更好，学生会拟写“三要三不要”的 下联：山河地来9时越春 句通顺.突显大庆特色。至少使用一种修群手法，不超道0字 湛馨提示，请你播他们完或。《4分) A,镇 B.落 C.缩 D.指 (标点符号占学数)。(2分) 7.(2024·字夏)下面的对联是清代新家黄慎的自题联，作者寄情眼 三要三不要 前景物，心无法物，不为世俗所章年，歌峰长明，抒发侧中志向和 《1》要注意安全，不要追赶打网 情怀。请从备边词语中透出最恰当的填写珂横线处，并说明理 (2) 由：(3分) 12,(223·断)近年米，全国各地的教年不醇辛苦，来珂新复，将 3 上联：看花陆水心无事 开水挥酒在边的土地上，湾眩热忧地投人到数育援简事业中 17 以下是提图教年答谢会上的一段主持问，情你在空白处仿写 A.水作琴声不用乐 南苯，可律随你限月弹朵的闲情 句话，(3分) 长本作琴声闻演弹 体心可以玲施万里山河，光然能够限尧孩子梦想。不是每 仁水作琴声不用弦 2.(224·快西安集规怒)陆定一记录了红军长征中翻越老山界的 一朵花，都可风升救在冷山之上，雪厘做到了： D.水作琴声曲悠扬 伟大壮举，一百年后的我门成必将在实现“中同梦“的征程中留 17.(223·浙任嘉举)为提升同学们的万动素养，学校拟开蹄校外 下自己的足遂。请伤照到线的语句，将下而的樱者补充完整 不是每一且教师，都可以援健支教，华们发到了。帝爱的老师， 劳动实爱基地。筹备组准备在境上配一形对联，组长写好了上 (2分) 感場你们为新绿的孩于正亮一曼对，感墙些们为适运的大龙荣 联麦浪消绿被稼精园的留园授”，三位组员各自对了下联，请 一而平端，有北削，一群有血有有.缘概泼邵的“阳后”以青 起一虚桥，感附移1把更多希望带到远方！ 你梳选最合适的一个。(2分) 泰的信他甲开两史的大门：一前年后，有我们，一科 13.(03·云南)学校将举办首析谋本刚概演活动，班级选定（孔乙 A,犁轻耕沃土古今黎底乐耕耘 在武潮壮国的百年受江之际，我 己》这箱课文进行瑞演。现面内全体同学红集活动宣传标讲，请 压田风传野精桑麻事内话案年 昏，以青春之我，担时代之青：我愿，清蒙的爱，只为中国 你报写一则（至少使用一种修辞手法）。(2分) 仁农烫技社樱千载耕耘情事业 22.(224·安量指州桃都)夏兴学校开展以“多彩体有伴我行”为主 1州(23，山燕床南)为数好中小学削接工作，便干小学毕业生了 题的仪圆体膏节系列活动。请你为木届体育节拟一期置传标通， 解树中学习生活，某初中学校细织了“校园开放日“括动。作为 零求符合主题并使用对偶的修辞手法。(3分) 14.《223·重成A)多凰示偶，从下国的备达汉字中任选一个为文 化精创作一首小诗，可从字形分析哲理，地可用意象表达情思， 本次活动的学生志显者，情你传厘西线句，完成缘写，晚感小学 句式不限，(4分) 生对初中生活的期待。(2分) 2达.(224·广东广州根知)你限同学到覆地公圆开展码究性学习 备选汉字：人 云 灯 时完济我们的智中生活懒成一幅属卷。展开高卷，每一个 给逢工作人员布置关于混地保护的传栏，你：们想参与其中 为梦想而努力的清晨，每一个都酒汗水的午后，每一个怀着期传 你门决定拟-一期标语敛在宜传栏上，草少要使用一种修聲手法。 示例一 示例 小待斜作 迪换明关的夜晚，元山现在联前。衫中生活鲜艳明尧，绚可多 请你米完成.。（之分） 用 委，它活力无刑，维早上初升的大阳：它生视数慧，加山中墓年 始着是1 夜中的雨 的树林；它 倒下也是一 恒经的 24(224·山东魅谓板：)毕业在甲.班级开活“岁月如敢，畅想未 19.〔②024·浙江舟山板拉)下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭叛 加花丁铸入的情传 来”主画班会话功，活动中，你将代表全班问学向母忆致鼓。请 号的碳奖词和备选对联。请依据顺奖司，从备遗对联中透出最适 仿照衡波浪线的部分，在横线处补写一个句子，快之与上下文构 15,《2D3·内繁吉色头)根据上联.可出下联。(3分》 合宁宁家庭的一制对联(3分) 成语意连贯的样比句。(3分) 普日，文风关江大桥建成通车，敏千年来长江天整有丹无桥 【铺奖词】 三平初中时无，车富多彩的学被生活过我们快珠戒关。速 的两走慧看”一桥飞架向业”站来了。如今，批钢之略烧发斯的 热心会盖，志原原导，企案行动，用奉献论得和美：玻情繁急， 堂上，我预以求：我们枚蕊识 生机，“一零一喜”为各国发辰提锈斯动力，玲超山降沙谋，传递 义无反顾，医者仁心，用行动我行和美：十里驰接，守煙州助，三代 :命号比靠，芬心协力。我们 人是文明。为此，有人拆写了一制叶耗来歌项这得大盛世 睦，用家风传承和美 蕊样仕情…素爱的诗校州，您是我们椅机越就的老湾！ 上眠：天复变通造，大好江山餐盛北： 【备选对《】 25.(224·弗南怀化模拟)下列各句中对修辞的使用判断不正确的 下喉： A.义方数子县为德 大志兴《寿乃厦 一是(2分) 16.(2023·角南将剂)据州市承办的闭南着第二届集前发展大会正 :移山1岂笑因公出 填海当知精卫专 A,一个浑身黑色的人，站在老栓面前，跟光正像两把刀，利得老 在紫锣密数地筹办中。王仙岭效区为吸引游客开展了“对联征 仁白衣逆行担道义 薪火相传运家声 栓指小了一半。〈比喻.夺素) 集”活动，小郴同学根蒸景区提供的图片报写了一周对联.但对 D.风雨有情洁宇宙 人间重爱育梳李 B.峰密如聚，鲨涛如怒，山河表里逢关路。（拟人） 下联举棋不定，请你结合对联知识帮他遗择准瑞的一璞(2分) 20.〔224·江本宿任板拟)在战线上的写一个句子，使之组成一组 C每个孩千都是父母的心尖千，肺叶子.单球千，命根子。《排 排比句。(3分) 比，比喻 上眠ī山为第屏何通凸 草衣绿诗，范果等意。程霜（黄鹤融》中的“芳草，发盛依 D.人为什么要设节呢：书，可以唤醒沉垢的心灵，可以同引领连铜 下联： 密，可消解你做沿浴江衣骑真易：王弹（行卫馆》中的“分“，什前 的灵魂。（反月） 18