专题集训8 标点符号-【授之以渔】备考2025年中考语文全国各地市试题(最新真题、模拟题)分类汇编

试题分类语文 “的局面”:B项正确;C项有误,语义重复,可 号。故选A。 以删去“大约”或“左右”;D项有误,搭配不 4.B 解析:“紧扣今年国际博物馆日主题--'博 当,把“增加”改为“提高”。故选B。 物馆致力于教育和研究'”,此处破折号作用 19.D 解析:ABC项正确;D项有误,“提升学生 是解释说明。A项,表示声音的延长;B项,表 的精神面貌”搭配不当,前后两个分句不合 示解释说明:C项,表示话题转移:D项,表示 逻辑。应改为“劳动教育不仅是为了提高学 意思的转换。故选B。 生的劳动技能水平,更是为了改变他们的精 5.B 解析:A项错误,括号内的内容是对“腹 神面貌”。故选D。 白”的解释,应紧跟在“腹白”之后,即“腹白 20.C 解析:C项有误,缺少主语,删掉“使”。 (米粒上呈白色的部分)很小”。C项错误, 故选C。 句中的“中国文化互动体验”和“汉服体验”均 21.删除“通过”或者“使” 非书籍名称,不应使用书名号,而应使用双引 22.B 解析:A项缺少成分,主语“风”后面应加 号表示特定称谓。D项错误,句中“大量事实 上谓语“是”;B项正确;C项语序不当,“自 证明”后应直接引出结论,无须使用冒号,冒 然界中”是“归属地”,应放在“最常见”的前 号使用不当。故选B 面;D项成分赘余,“一种”和“之一”重复;语 6.B 解析:“培养......的行为”,谓语动词和宾 序不当,“一种”应放在“天气现象”的前面。 语搭配不当,改为“树立......行为”也同样搭 故选B。 配不当;可以改为“培养学生助人为乐的习 23.(1)推敲考虑(或“顾及”“计较”,意思对 惯”。故选B。 即可) 7.A 解析:B项,“除代表季节外”作状语;C (2)达到 的目标(意思对即可) 项,“不是......而是”表并列,这是一个并列关 (3)是否 系复句;D项,《说文解字》是一部著作,用书 (4)繁殖成功之森林 结成功之果 名号,画线句完整引用许慎说的话,句末句号 24.D 解析:A项,两面对一面,应将“什么样” 应放在后引号内,标点运用正确。故选A。 改为“积极正能量”;搭配不当,应将“促进” 8.A 解析:A项有误,第②句中“牛皮纸”“心 改为“促使”。B项,关联词搭配不当,应将 脏”运用了比喻的修辞手法,没有夸张。故 “不管”改成“尽管”;C项,语序不当,应将 选A “科技进步”与“民族富强”调换位置。故 解析:“读书大国”和“学习强国”是并列关 选D。 系的两个词语,所以中间应用顿号分隔。 专题集训8 标点符号 10.D 解析:D项有误,句号是用于陈述句末尾 1.C 解析:第一、二处,《诫子书》是一部作品, 的标点,表示该句表达的意思已结束。此处 应用书名号;“非淡泊无以明志,非宁静无以 位于陈述句的末尾,表达的意思完整,应该 致远”这句话是完整的引用,故句号应在引号 用句号,而不是逗号。故选D。 内;阐释“淡泊”和“宁静”的句子是两个并列 11.示例:那些革命的精神不就隐藏在那一行行 的分句,中间用分号隔开。故选C。 的文字背后吗?一个个故事多么感人肺腑 2.D 解析:①句中“川渝韵味·‘香'约广安” 英雄的事迹将激励后人,英雄的情怀将引领 是世界川菜大会的主题,应使用双引号,而非 后人,英雄的精神将永远传下去,传下去..... 书名号;②句中省略号不能与“等”连用,因为 12.D解析:D项有误,“七经”“四书”为特定称 两者都有省略的意思,应将省略号删去:③句 谓,应使用双引号,故“《七经》”“《四书》”的 中“大显身手”和“切嗟川菜京任技艺”是两个 书名号改为双引号。故选D。 并列的动词短语,用来描述名厨大师们的行 13.B 解析:A项有误,“最”是副词;B项正确; 为。在书面语中,逗号通常用于分隔并列的 C项有误,句子属于因果关系复句;D项有 短语或句子,以提供更加清晰的结构。因此, 误,“或”前面的逼号去掉。故选B 该处应使用逗号。故选D 14.B 解析:ACD项正确;B项有误,“宽者,宽 3.A 解析:“花卉博物馆”是对西昌的特殊称 宏大量,不斤斤计较”与“容者,海纳百川,不 呼,并非书籍、报刊名,应将书名号改为双引 心胸狭隘”为并列关系,“斤斤计较”后面的 逗号应改为分号。故选B。 这样,即中学时光对他们的影响。而②句中的 15.B 解析:ACD项正确;B项有误,语序不当, “是因为......”正好与“之所以......”构成固定 应改为:我们取得的宝贵历史经验,必须倍 搭配的关联词,故②句应为首句:由③句“他 加珍惜,始终坚持,不断发展。故选B 们的基础知识”和①句“他们的精神气质”可 16.B 解析:ACD项正确;B项有误,省略号与 知,知识是基础,而精神气质则是更高层次的 “等”不能连用。故选B 东西,二者应是递进关系,故①句应在③句之 17.D解析:“在心中深植劳动的种子”“真正挥 后;因此排序为②③①。故选C。 洒劳动的汗水”“懂得物力维艰的道理”“拥 4.D 解析:①句先总述甘肃境内有各时期长城 有自立自强的精神”为并列关系,均是“在思 遗址,且有“长城天然博物馆”之称,放在首 想、品格上获得长久的滋养”的条件,中间都 位;接着④句具体介绍秦长城的起止和走向 应该用逗号隔开,D处的句号应改为逗号。 放在第二:③句紧承④句介绍汉长城的分布 故选D。 放在第三;②句介绍明长城的位置及修建思 18.B 解析:“共同的”与“唯一的”表并列,第 路,放在最后。语段按照先总后分以及朝代 一处方框内应用顿号。第二处方框后面是 的先后顺序排列最为恰当,所以排序为①④ 对前面的“世界之最”的说明,应用冒号。中 ③②。故选D。 国生态文明建设创造的世界之最还有很多, 5.D 解析:这段话主要讲了要实现劳动育人目 不一一列举,故第三处方框内应用省略号。 标需要上好每一节劳动课,以及上好劳动课 故选B。 的一些要点和要求等。首先,根据“要实现劳 19.D 解析:ABC项正确;D项有误,破折号应 动育人目标,就要上好每一节劳动课”,后面 该改为逗号。故选D 第②句紧接着阐述了“好的劳动课”的具体内 专题集训9 句子的排序与衔接 容和特点,故排在第一位;接着第①句是对第 1.B 解析:根据前后句句意描述可知,观察有 ②句的进一步阐述,说明了好的劳动课应该 时间的先后,观察点有远近之分,所以可辨析 怎样开展,故排在第二位:第③句从“还要”一 ②句为第一句;③句有方向的描述,为后面的 词,可以看出该句阐述了“好的劳动课”另一 描述提供依据,从“东、西”两个方位词可辨析 方面的具体要求,与第②句构成并列关系;第 ④句在其后:以①句“稍远处”承接④句“最远 句“帮助学生”“养成良好的劳动习惯”是第 处”可知,①句在④句后;以句“丘陵之间” ③句中“注重教育效果”的具体体现:最后第 承接①句“丘陵坡地”可知,句在①句后。 ④句“上好劳动课”需要具备的条件与后文 据此分析,可排序为②③④①。故选B “需要学校、家庭、社会共同努力”的内容衔接 2.A 解析:综观语段可知,说明的是相邻植物 自然。故排列顺序为②①③④。故选D。 的关系--交流与斗争,重点是谈斗争。④ 6.D 解析:①句描述了文天祥对杜甫诗歌的深 句摆出“研究发现”的结论,应排第一位;③句 刻理解和运用,与前文提到的“人生得到升 的“除了进行交流......还......”紧承④句摆出 华”相呼应。②句是对前面内容的总结,强调 第二个发现,应排第二位:①句紧承③句举例 了中华文化和诗词的精神力量。③句详细描 说明相邻植物发出的信号决定使用何种方式 述了文天祥在监狱中的行为,与前文的“认真 对付对方,应排第三位:句“进一步证实”表 阅读杜诗”相呼应。④句进一步解释了《集杜 明对植物对外交流研究的深入,应排第四位; 诗》对文天祥精神的影响,与前文的“人生得 ②句的“而”由句的“有亲缘关系的水稻”减 到升华”相呼应。接下来,我们按照逻辑顺序 少竞争转到“非亲缘关系的水稻”争夺生存空 进行排列;首先描述文天祥在监狱中的行为 间,应排第五位;因此排序为④③①②。故 (③),然后是他对杜甫诗歌的理解和运用 选A。 (①),接着是《集杜诗》对文天祥精神的影响 3.C 解析:根据语境“许多在各自领域出类拔 (④),最后是总结性的陈述(②)。因此,正确 萃的人回忆起自己的中学时光,之所以会常 的顺序是③①④②。故选D 常心存感念”可知,语句表达了对中学时光的 7.D 解析:首先应该是“以赏花作为切入点”紧 怀念和感激,接下来应该解释为什么他们会 承前文“绽放的蓝花吸引了广大市民游客专题集训8标点符号 海、净山、沪清涧，娜星山、传昌古城…④五划凉山，世乎骨风 育一直是全杜会美注的然东。处心积露棒秋山这量育是海个人义 (是分：4分限时：55今钟) 录：美丽凉山，处处可敌游 不客单的黄任。周为了走接山区数官，培系学生贴人为乐的行 建候 M名： 耳分： A.D R到 C.CD D.④ 为，我权将平行“爱达义来”活动。④活动将于5月18日下午2 4.(24·四对泰山)周读下面的文字，完成河愿。(3分) 成在学权体有馆举行。尾时将有学生制带的书荟，无壁作品和 1,《4,天津)依次填人下面一段文字方版内的标点符号，最给当 知史以四墨，察吉以晓今，乐山作为历史丈化名城.闻有众 于工蕊卉由售。石请是务必来参加 的一明是(2分) 多独具特色的博物馆。紧扣今年调际将备馆日王题一“博物馆 光明中李李生会 清焉亮口流子书口云：”非淡油无以明志，非宁静无以致迭口 凳力于兼育和研完”，各大博粉馆别出心杭，好龄雄出了新须有隐 2024年5月11 “浅涌“是一种看烫附富和名利岭奇准，一种不冷外不诗岛的品震 的活站。“只有发括并条导时质史文化资潭。有龍让中第文味 A第②句中应将“处心积虑”改思方投法 口“宁静”时是一种格神找态，一种修身系性之道。面对外界的诗 烤延不烧，灿址文明生生不息 B.第句中成将“培养改为树立”。 感，唯有国中本公，汉浅清岁装，以宁静为就，才韩不为无利所路。 下列答句中的表折号，和文中支折号作用相问的一项是() G.第5句中退号成技为箱号。 行稳改运 八.坐任人素阶石的一角，不时鲶形一本；“卖杨梅一一“声音娇 D.第6句应改为“效请您参加 A= 桥的 7,(24·黑龙江乔养哈本)下列表述正确的一项是{2分)() 0《》” 这就是朝解战场上一次最壮烈的战斗一绘骨峰战年，或者叫 唐代表季节外，“夏”宇还有一种常见用法。我们自格华夏子 2,《m4·四川广安)下列情境中，标点符号使用规意的一项悬 书童站战斗。 种，用的是”夏”的衣又，是大的唐思。许镇在（说文解半》中说： (2分) 心斯到妙佩声不必招住耳朵一在许多场合未必佳做到这一点 “夏，中国之人也”稳说的中国”不是今天意父上的中国，而是古 123年11月16日或17日，以（前的味·”香”约广安） 山.要是你猛胎聚看见了前面近远有一样一一不，或者只是三五 代黄河流域的中原地区，称角已的民院为”夏”，表承表们认为自 为主观的第六属世客第大会在广会隆重学行，②来自海外南 橡。一檬，监然地耸立 巴的民熊很韩大。甲膏文“华”宇()是一殊开清鲜花的树，表币 格会、海外中餐业社饵、国内外专家学着…等云桌广安失最盛 物烂美可。唐代学者花颜逃解释“单夏说：“中国有礼收之女，故 5.(224·网川量密下列何中标点花号使用完全正角的一项是 单，深入文流深讨川菜严生发展。来曲全国的倪秀餐欲在业的 棘“夏'：有现章之是，谓之率””“华夏”包含着中国人的海草和 (2分) 名厨大师们大星身于、切球可菜其任挂艺，时力川莱虎向金国、料 自信：我们走像总儿一样美丽的民族，我们是大气碎得的文明之邦 A,所鲜大米。千这滑爽，米是亮待，透明度好，腹白根小（米粒上望 弛世零。甲主随由"香”约广安》在谓(cog》州（广交》大地上一 A.·着”是助闻，“陶烂美图”是并列短语，“文明之邦”是偏正 乳白色的部分)，做出的米饭清香可廿 短请 次迟唱南，零绕安育 北冬奥会、冬线奥会中办成功以来的儿年时间里，”据色、共享，开 B,“除代表季节外，“夏字还有一种拿见用法，”这句中，除代表 A.① B. C,3 ,④ ,素洁的办典理念给终引衡第办工作扎实有序推连 季节外”“作定语 3,(24·四川凉山)文校中两情线句标点符号使用有误的一璞是 仁2023年7月成都大运会期问，大运村设置了书法，国面，蜀锈。 G,“就说的'中国'不是今天意文上的中国，面是古代黄河流装的 (3分) 传旋乐器等丰富多彩的（中国文化互动体验》项目，其中（仅眼 中原地区”这是转斯关美系复句 从海线35果到558果的凉山被零为“场拔物基国库”，压 体验》项日备受外国运动员的存爱，他门粉盼前去感受中闻文 D.文巾线句子的标点符号使用不正确 藏着衣国南北兼有的各种生物瓷源ǘ余种，森味覆盖果 化的继力 8.(224,山东滨剂)下列各项中分析不正确的一项是{2分) D大黄事实证塌：爱同主义教育源爱了学生学习的积侵性，所以 州府西景，是一虚名解并实的“春天杨意的城言”，月月都有 要经常进行爱国主文教有 ①千工易寻，一反章求，②在加牛皮然款弹的钢核上屏接长 花开，不同的街道至现出不间的色制，走遂西音，①就仿儒进入了 6.(2024·期南长沙)学校开展“爱心义卖活动”，下面是对某洞学写 征火箭“心般”，不出一个编克，把“城龙号”潜水器密好意度控制 一难大自然的《花分将格馆) 的活动道请信的修改。不正确的一流是(2分》 在头发丝的1/50。固大国工匠以久交为功的给稀和创新，成就了 一月的西子，洋滋看春的气息，到处都是红影影的火地花 意请信 一个个“高无时”，有力托华了中国制诗，中国建境，中国创造， 2花朵外形酷很卷她，有红.青两色，花量大，花形在成又速人 草效的常长！ ④“千全在平不如一被情身”，只有零提一技之长，才能在自己的 迁有隐墨在山间的山茶花、桃花、袋花平决第是升，鲜绝馆扮 临好！ 套道上每境不几业黄，成就出彩人生 …金年无“流李”，全线无“冷刀”。③用名中外的量区有乐 ①感谢意于百阳之中阅读我们的道清信。②山区或子的载 A.第①D句运用对钙，第2句运用比喻和夸张的修辞手法 13 B.第2句到点”后面正号应改为分号，“1知”后面句号应改为省 13(223,某龙江茅本哈尔)下列表述正确的一项是(2分)(） 标点符号运用正确) 略号 嫁套是衣历二十四节气之一，其食又是春曾始鸡，撑照势快 16,《2四3·期毛谬范》下面句子中的标点符号，使用情误的一溪是 C.第句中加点的大国工屋”“久久为功”“高光时侧有力托 地于长腻的昆出。惊蒙雪鸣最引人注唐：现代气象科学表明 (2分》 释”四个短语结构一致。 体登前后之新以有雪产，是因为大地温度新高，气化近地西热气 4·恩施高山雪场是雪友的天宜他说，”恩能的冰雪资源得天 D第④句中国线句是条件复句，丝测了拿据一技之长的重要性 上升，煮来上的退热堂气摩力校强，活动频紧从表国各地自然 鞋厚，我们格外看好这里的专业氨国“ 9.(224·红吾)阅读下面的文学，完成后而小题。《1分) 扬核选程看，由于衣国南无府成大，惊势时并非各地都能听到雷 .谷书时节，下得很从容，黄瓜，指子，球服再红林，观豆等 中华玉平牛文明，是世界上唯一度有中断过的文明，主现出 声。”惊整始富”的现法仅与活长江流诚的气核规律吻令 粉粉挂果，它门较着动，热阳得紧 笑出的连续出、创断性，统…性、包客性与和平性。要月这是突血 A,“惊量“是名司，“最“是形客国，“萨需始鸣“是主谓烟语。所 G,榜样的力藏是无穷的。一个好人，带动一鲜人：一群好人，组 的龄性灵志公产生的，弄中一个童要原因统是传省重学的传城 到雷声”是动宾复语 眼一压戴 沈流中华，一直以一个读书大国()伞习隆国的壶态挺立于米 眼：·馆能始雷？的说法仅与沿长红瓷域的气候规律枣合，这个 D.张列姨千上环卫工作后，慢性器停出个中滋味一一看看人门 落文明最前列 句子中。”与沿长江流城的气候规律”作款语 生活在整洁的环境中，伪佛他们的李韬美满都与白已有关。 在括号内填人的标点符号是 C“从我国各地自然物候透程看，由于我国南北药度大，惊莹时 17.(2023·物彩武议)下列打括号中填人的标点符号，不正确的一 10,《2亚4·潮北式议)依次填人句中方括号处的标点符号，不正确 井非各地都能斯到雷声。”这是转折关系复句 项是3分】 的一理是(3分) D,文中国线句子的标点符号使用正确 总来他多的镇于意识到【A门耳有在世中溪植劳动的种于 学投也可汉在革伞场馆开暴红色主题活动[A如计建美雄 14(23·淘北靠州)下列各项中标点符号使月有现的-一壤是(3分》 [B]弃正辉酒劳曲的汗术[C]懂得物力摊限的道型D]州有自 故事[目]表流情境利[G]召开研时会等[D] 《) 止自保的精种，才能在感想、品格上执得长丸的滩茶 A.. C. D.. ,明友，当保听到这段萸维事连的时候，你的感思如闻现？你困 8., C.. D. 11.(224·网川伦阿)班级开展-重西谐文书中的革命文化”读书话 觉得我门的战上是可爱的马？你不以我们的祖国有着这样的 18.《2023·天津)依次填人下而一段文字方配内的标点符号，量恰 动。请根据标点符号是示，写三句话表达你的读后环缅。生意语 英雄而白豪叫？ 当的一项是(2分) 意连贯，每句不起过20个字。(6分) B构建和谐的人不关系，待人处事就要宽容：宽者，克密大量，不 地球是人妻共阿的口单一的常四。期呢人基文明发是史。 斤斤计较，容者，海钠百川，不心测残盈 生态兴则文明亮。过去0年，中国生态文明建设创违了多个世 仁99大裂客机上的蜜客门在机舱内挥朝看国旗，齐声高唱 幕之最口本林膏源增共最多，空气爱量改善老度最快，能耗强度 《歌晴相国》，高师“东方风来.翼起翱期“ 降低最快口中国生态文明建设不权逢杨中国人其，也为世票生 12.(2四·霸无黄风)下列各句中标点符号使用不符合规范的一项 D.广大致雨继示发扬老一求教育工作者“捧着一颗心米，不蒂半 奇保护和环境治配规携了堂瓷是险 是(2分) 根草去的精神，以素城之心奉献之心上爱之心投身教育事 A碑的正面朝北，在一块六十电重，十四点七米高的碑心石上 业，护就青少年健康成长。 C. D., 带到着毛主席题写的人民英雄水联不朽”人个蝠金大字 15.(223·山东成海)下列这壤中括号内表述有误的一嚷是(2分》 19.(223·网川广安)下面语段中标点符号使用不合乎规范的句了 B.它们在免情两边的滩草上酸开来，或结石觅缝，扫润如泉1或 是(2分) 岗过石板，露帮成溪：或被夹在石间，度哀打旋。还有事顺厘 A.寒来岩往里劳作与收获，能帮动人们坚定信仰。(“多定的词 工2023年3月3日纯，曲我市民合底郑审艺米剩院情心打 挂下的，亮品晶的知院线… 性是动词) 造的原创语副（平见美》在或都城有青乐斤上流2善测再现 C,人生什么事最苦呢：其吗？不是。失意吗？不是。老吗？死 L我们取得的宝贵历史经验，必须籍如路惟.不断爱履.如装坚 丁”七一的章”杭得者、中国人氏志愿馨材￥功正、一级战年英雄 再？都木是 持。《该句设有将病) 原兵板在格达峰但击战中的生无经历和路功望名，无私率款的率 D《论语》是记泰九子及其弟予言行韵一部书，共20首。东汉将 仁中国式麂代化及其创登的人类文明新形卷，对世界和全人类 连。什丝是美惮？什么是平元美蜂？④在国家尼难之时，就身 其列为七经)之一，米代把它与（大学）（中审）（孟子合称为 有重大意义，（该句是单句） 而出的人—一中可称英维 (四书)。 D,今年积业数育活动周的主题是“技能：让生活更我好“”，（该句 A.① B.2 C. D.④ 14