3.9 秦统一中国 课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册

第三单元 秦汉时期： 统一多民族封建国家的建立和巩固 统一： 是指疆域统一，整个国家由一个中央政府进行管辖 多民族： 国家内部的居民由不同民族组成 封建社会： 是指地主成为统治阶级，并占有土地剥削农民的社会形态。 秦：统一多民族封建国家的建立 汉：统一多民族封建国家的发展巩固 一分钟了解“千古一帝的秦始皇” 趣味导入 第９课 第三单元：统一多民族国家的建立与巩固 学习目标 1.了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家的建立，掌握秦朝中央集权制度的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。 2.通过小组合作学习的方式，培养自主学习的能力和团结互助的精神。。 3.通过对秦统一中国作用的分析，认识到：统一是历史发展的必然趋势，，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。 秦灭六国 ——六王毕，四海一 壹 壹·秦灭六国——六王毕，四海一 1.原因： 材料一：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。经过商鞅变法，秦国综合国力大增，一跃成为最强盛的诸侯国。 材料二：秦王嬴政不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传是韩国布衣，都得到重用。嬴政还下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 商鞅变法 任用人才 材料三：战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。 民心所向 阅读下列材料，概括秦灭六国实现统一的原因 7 壹·秦灭六国——六王毕，四海一 2.秦的统一： 1、秦灭六国顺序？ 2、秦灭六国的策略？ 先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 远交近攻。 时间： 建立者： 都城： 公元前221年 嬴政 （秦始皇） 咸阳 8 壹·秦灭六国——六王毕，四海一 2.秦的统一： 北抵长城却匈奴 南取百越濒南海 东达东海 西到陇西 南取百越之地，以为桂林、象郡 使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里 桂林郡 象郡 南海郡 百越之地 匈奴 拓展理解：对于百越地区众多的少数民族，秦直接采取战争的方式进行吞并，耗费巨大的国力，给人民带来了灾难，但是客观上推动了民族交融，有利于统一多民族封建国家的形成。 秦统一六国，建立起我国历史上第一个 统一多民族的封建国家。 9 壹·秦灭六国——六王毕，四海一 3.秦统一的意义： 秦朝统一 春秋争霸 战国兼并 意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 历史发展的必然结果 10 贰 确立中央集权制度 ——百代皆行秦制度 皇帝至高无上 贰·确立中央集权制度——百代皆行秦制度 1.皇帝制度： 思考：什么是皇帝制度。 功过五帝 德高三皇 天下之事无小大皆决于上。 ——《史记·秦始皇本纪》 “朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》 自称为朕，命令称为制、诏，印称为玺。 皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上 秦始皇传国玉玺 秦王命李斯用篆文雕刻传国玉玺。正面刻有「受命于天既寿永昌」八字、。传国玉玺整个图案的寓意是：日照大海现双龙。这一玉玺，是中国历代正统皇帝的信物，只有皇帝能够使用，其他人都不能用。 战国杜虎符，通称"杜虎符"，是战国晚期秦国兵符，杜虎符属青铜质。全符由左右两半合成，发现的仅左半符。虎符字体为小篆。虎符代表着君主对军事权力的掌控。 军权 政权 皇帝制： 皇帝拥有至高无上的权威， 总揽全国一切军政大权。 12 贰·确立中央集权制度——百代皆行秦制度 专制主义中央集权制度 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡（守） 县（令或长） 最高统治者 中央政府 地方政府 制度 制度 秦灭 秦灭 13 贰·确立中央集权制度——百代皆行秦制度 2.三公九卿制： 礼仪 警卫 宫门警卫 车马 审判 民族 皇室 财政 皇家财政 三公 九卿 在中央： 三公 九卿制 14 贰·确立中央集权制度—— 百代皆行秦制度 3.郡县制 丞相绾等言：“……请立诸子，唯上幸许。” 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。……置诸侯不便。” 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。……廷尉议是。” 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。——《史记》卷六《秦始皇本纪》 在地方： - 郡县制 15 贰·确立中央集权制度——百代皆行秦制度 郡（守） 县（令或长） 乡、里、亭 行政长官由朝廷直接任免 分 封 制 郡 县 制 地方官员产生 影 响 易形成分裂割据，威胁中央，不利于中央集权 加强了中央对地方的控制，有利于中央集权 血缘纽带 世袭产生 地域划分 皇帝任免 3.郡县制 地方机构 【分封制与郡县制的比较】 郡县制意义：有利于加强中央集权；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 16 贰·确立中央集权制度——百代皆行秦制度 专制主义中央集权制度 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡（守） 县（令或长） 最高统治者 中央政府 地方政府 郡县制 三公制 皇帝制 影响：使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世的政治制度的框架，对以后的历史发展有着深远影响。 君主专制 中央集权 制度 制度 秦灭 秦灭 百代皆行秦政制 17 叁 巩固统一 ——一统格局承后世 叁·巩固统一——一统格局承后世 文字不统一 北方匈奴侵扰 小组讨论：这些问题通过什么措施来解决？解决后又有什么影响？P54-56 货币不统一 尺寸不统一 车轨不统一 19 1.文化上：统一文字 叁·巩固统一——一统格局承后世 措施;统一文字，制定规整的小篆，作为通用文字颁行全国。 影响：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 20 2.经济上：统一货币、度量衡 叁·巩固统一——一统格局承后世 措施：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。 影响：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡由国家统一监制。便利了经济的发展。 度——计算物品长度的单位。 秦一尺约今23.1cm 量——测量物品容积的单位。 秦一升约今202ml 衡——测量物体轻重的单位。 秦一斤约为今250g 21 3.交通上：统一车轨 叁·巩固统一——一统格局承后世 为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。 22 叁·巩固统一——一统格局承后世 开凿灵渠，统一岭南及东南沿海 沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，便利了南北的水运交通 3.交通上：开凿灵渠 长江 珠江 23 壹·秦灭六国——六王毕，四海一 2.秦的统一： 北抵长城却匈奴 南取百越濒南海 东达东海 西到陇西 北击匈奴，修筑长城 临洮 辽东 为了抵御匈奴的进攻，安定北边，维护国家统一，秦朝时期秦始皇派蒙恬在修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里。 24 5.思想上：焚书坑儒 叁·巩固统一——一统格局承后世 作用：加强对人们思想上的控制 25 思考问题： 联系现实想一想，没有秦始皇，中国会统一吗？ 会。国家统一是大势所趋，人心所向。 维护祖国统一，是中华民族的爱国主义传统，是实现中华民族伟大复兴的历史任务之一，是中国人民不可动摇的坚强意志。 然而“台独”势力却一直在阻碍祖国统一。从古至今，台湾与大陆血脉相连，同根同源。尽管历经风雨，台湾始终是中国领土的一部分。实现祖国的完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣使命。 我们生在红旗下，长在春风里，目光所至皆在华夏，五星红旗皆为信仰。 愿以吾辈之青春， 捍卫盛世之中华！ 课堂小结 随堂训练 1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命的官员。……新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。”材料中的“新皇帝”在地方管理上实行(　 　) A．分封制 B．郡县制 C．世袭制 D．禅让制 2．国家博物馆藏有一块秦代十二字砖，砖上刻有“海内皆臣，岁登成熟，道无饥人，践此万岁”的字样。其中“海内皆臣”所反映的历史信息是( 　) A．疆域辽阔，人口众多 B．国家统一，中央集权 C．法律严苛，刑法残酷 D．交通发达，经贸昌盛 B B Lavf58.45.100 $$