内容正文:
第七单元第三章综合评价
(时间:60分钟满分:60分)》
第一部分(选择题共25分)
一、选择题(共25小题,每小题1分,计25分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的)
1.早期地球不适合生物生存,这是因为早期地球的原始大气中不存在
A.氧气
B.氢气
C.甲烷
D.氨气
2.下列关于地球上生命起源的推断,完全没有科学依据的是
A.原始生命起源于非生命物质
B.原始生命可能来自外星球或星际尘埃
C.原始生命起源于原始海洋
D.世上万物都是由神创造的
称3.下列不属于生命起源条件的是
(
)
A.原始地球上火山频繁爆发
B.原始大气中有水蒸气、氨、甲烷、氢气等
C.原始地球上电闪雷鸣、大雨倾盆
D.原始地球上有丰富的氧气供原始生命利用
4.生命起源的大体过程是
A.无机物→有机物→原始生命
B.有机物→无机物→原始生命
C.无机物→原始生命→有机物
D.原始生命→无机物→有机物
的
5.我国古代著名思想家老子说:“天下万物生于有,有生于无。”这在某种程度上与现代生物学关
于生命起源的观点不谋而合,下列有关生命起源和生物进化的叙述,正确的是
封
A.原始大气主要由水蒸气、氧气、甲烷、硫化氢等气体构成
B.米勒模拟原始地球的条件和大气成分,证实了原始生命起源于非生命物质
C.我国科学家在世界上首次合成具有生物活性的结晶牛胰岛素,支持了生命起源的有
机小分子物质合成有机大分子物质阶段
D.在现在的环境条件下,经过漫长的年代,地球上还会形成新的原始生命
6.下列事实中,不能作为生物来自共同祖先的证据的是
A.竹子和大熊猫都是由细胞构成的
B.流感病毒和人都含有蛋白质、核酸
C.考古发现的化石既有人的特征又有猿的特征
D.蛔虫和破伤风杆菌都可以在无氧环境中生存
7.古生物学家徐星院士说:“人与动物最大的区别就是人有好奇心。”下列动物中与人类亲
缘关系最近的可能是
A.狒狒
B.猕猴
C.黑猩猩
D.长臂猿
8.在生物的进化历程中,最早成为真正的陆生动物的是
赵
A.鱼类
B.两栖类
C.爬行类
D.哺乳类
9.如图是不同地层化石模式图,图中最可能找到两栖动物化石的地层
①
专
是
(
②
A.①
B.②
C.③
D.④
第1页(共6页)
10.根据生物进化的历程,下列生物所属类群最早在地球上出现的是
D
11.图甲是甲骨文“鱼”字,图乙是约4700万年前的鱼化石。下列分析正确的是(
A.甲中的①表示鱼的鳃
B.乙是研究生物进化的唯一证据
C.甲、乙均能看出鱼具有脊柱
D.甲出现的时间比乙形成的时间早
甲
12.如图是不同动物肺的结构,由图可判断下列说法正确的是
A.它们进化顺序可能是③→①→②
B.它们进化顺序可能是①→②→③
C.它们进化顺序可能是②→①→③
D.它们进化的趋势是由水生到陆生
③
13.“进化树”可直观表示生物之间的亲缘关系和进化历程,如图为“进化树”示意图,据此
推测
A.a和d的亲缘关系比a和b的亲缘关系更近
B.a、b一定比c、d高等
C.在地层中出现最早的生物是c
D.a、b、c、d、e五种生物的共同祖先是f
14.现代马的进化过程有比较完整的化石证据。如图是马及其前肢的进化过程示意图,下
列相关分析正确的是
A.化石是研究生物进化的唯一证据
B.现代马是经过漫长的地质年代逐渐进
化来的
C.现代马的形态、前肢特征是主动适应环
体,鸭1有
境的结果
D.从始祖马到现代马是人工选择的结果
15.叶蜂(x而)(又叫叶子虫)善于伪装,成虫的翅有叶脉一样精致的纹路,可以“模拟”出叶
子被啃食后的模样(如图所示)。叶蟾这种体态形成的原因不包括
A.人工选择
B.自然选择
C.遗传变异
树
D.生物适应环境
16.下列与达尔文的自然选择学说不相符的是
A.生物普遍存在过度繁殖的现象
B.资源有限,生物需要进行生存斗争
C.适应环境的生物生存下来
D.生物的变异一定有利于适应环境
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17.如果某一物种缺乏适应环境所需要的变异,则它可能
(
A.进化为另一新物种
B.进化到更高等形式
C.退化到低级物种
D.灭绝消失
18.在“模拟保护色形成过程”的活动中,同学们取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各
25张,放在一块黄布上,让实验者先背对黄布,然后转身快速拿取。针对以上做法,你
认同的叙述是
A.小纸片模拟的是捕食者
B.实验者模拟的是猎物
C.黄布模拟的是生物的生存环境
D.预测活动结束时剩下数量最多的是红色的小纸片
19.兰花螳螂(如图)形似兰花,其中后步足分别具有一对花瓣状外延结构,被称为花状腿瓣。研
究推测兰花螳螂的形态是模拟花朵的演化产物。下列有关叙述正确的是
(
A.兰花螳螂模拟花朵属于仿生
花状腿
B.形似兰花有利于兰花螳螂防御敌害
C.花状腿瓣是为了适应环境而产生的变异
D.兰花螳螂的特殊形态是人工选择的结果
20.不同品种的菊花在颜色、形态等方面都有差别,造成这些差别的主要原因是
A.人工选择的结果
B.菊花为了适应不同环境的结果
C.自然选择的结果
D.菊花为了满足人类的喜好而产生了变异
21.生物在进化的过程中会受到周围环境的影响,在某森林中生活了一类蛾,有白、灰、褐
三种体色,由于周围工厂煤烟排放导致森林中树木树皮多变为黑色,请你推测多年以
后,图中最能体现各种体色蛾比例的是
)
色
构色
1色
白色
色
灰色
灰位
祸色
潜色
灰色
白色
A
B
C
D
22.虹鳚(w)是生活在某地溪流中的一种鱼,在溪流上游群体中,体色鲜艳个体的比例大
于下游群体。经调查发现:①该溪流下游的水比上游深,聚集了更多虹鳚的捕食者;
②捕食者更容易发现并捕食体色鲜艳的虹鳚:③雌性虹鳚更喜欢与体色鲜艳的雄性虹
鳚繁殖后代。根据上述调查,关于上下游虹鳚群体中体色形成的原因,下列叙述正确
的是
A.虹谢体色与基因没有关系
B.虹鳚体色只由溪流深浅决定
C.体色鲜艳的虹鳚生存机会更大
D.捕食者对虹谢的体色进行了选择
23.如图表示节肢动物祖先的不同进化路径,下列有关叙述正确的是
(
未登陆节收动物类群进化结果
太
皑
虾
登陆
OTi
翅
节肢边物祖先
蝗业
(牛活在水中,具有鳃)
登陆
m
纺织器
(叶丝》
蜘蛛
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A.进化结果都相同
B.不利于适应环境
C.与遗传、变异无关
D.是自然选择的结果
24.我国的家鸡与云南等地的野鸡(原红鸡)都是由古代原红鸡进化而来的。古代原红鸡
经过祖先的长期驯化,形成了现在野性退化的家鸡,而现存的野鸡比家鸡更敏捷、更善
飞。下列说法不符合达尔文进化论观点的是
A.家鸡产生了定向的变异
B.野鸡和家鸡的变异并不都是有利的
C.家鸡是人工选择的结果,加快了生物向着人类意愿的方向演化
D.野鸡善于飞行是遗传变异和环境因素共同作用的结果
25.昆虫啃食甘蓝(一种植物)。在进化的过程中,部分甘蓝能合成对昆虫有毒的芥子油,能
避免昆虫啃食而被保留,少数昆虫适应了有毒的芥子油,继续啃食甘蓝。下列相关叙述
正确的是
A.昆虫与甘蓝之间不存在生存斗争
B.甘蓝合成芥子油的变异是不可遗传的
C.昆虫啃食甘蓝后产生了适应芥子油的变异
D.合成芥子油的甘蓝被保留是昆虫选择的结果
第二部分(非选择题共35分)
二、非选择题(共5小题,除标注外,每空1分,计35分)
26.(6分)学完《生命起源和生物进化》之后,某同学整理了如下资料。请根据资料分析回
答下列问题。
资料一
止电极
负电极
A
生命起源化学进化过程:简
冷凝器
冷却水
泳水
单的无机小分子·简单的
有机小分子物质→复杂的
收样活塞
有机大分子·原始生命。
加热
图1
图2米勒设计的实验装置示意图
资料二
考古学家在地层内挖掘到的化石统计表。
地层
甲地层
乙地层
丙地层
形成化石
恐龙蛋、始祖
三叶虫、乌贼、
的生物
鸟、龟
马、象、犀牛
珊瑚
(1)图2米勒设计的实验装置中的A中的泵人了甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体,模拟了
的成分,B装置里的液体中含有的有机物是
(2)米勒的实验证明了图1生命起源的
阶段。
(3)资料二提示我们,
是研究生物进化非常重要的证据。
(4)分析资料二可知:地层地质年代最远的是
地层,因为该地层中形成化石的动
物都比较
(填“低等”或“高等”)。
第4页(共6页)
27.(6分)生命起源于非生命物质,地球上的生物是通过自然选择进化而来的,根据下列
图片,回答下列问题。
鸭
a
响尾蛇17
海龟
22
0
金枪鱼1?
26
18
甲
丙
鸭响尾蛇游龟金枪血
图1
长颈鹿进化过程示意图
图2不同生物细胞色素c的氨基酸序列差异比较
①
共同礼先
编蛹一飞行鲸一游泳眼鼠一挖掘人一抓摸
图3生物进化树
图4四种脊椎动物的前肢
(1)图1中的甲、乙、丙三图,分别对应的是生物进化过程中的
(填序号)。
①生存斗争
②过度繁殖
③不适者被淘汰
(2)达尔文的进化理论认为,生物普遍具有很强的繁殖能力,图1乙图中,环境对长颈
鹿起到了选择作用,而且这种作用是
(填“定向”或“不定向”)的。
(3)科学家通过分析比较鸭、响尾蛇、海龟、金枪鱼等4种动物的细胞色素c,发现鸭的
细胞色素c和其他3种动物细胞色素c的氨基酸有些差异,如图2所示。如果用
图3生物进化树表示鸭、响尾蛇、海龟、金枪鱼4种生物,图3中①、②、③所代表的
动物依次为
(4)图4是四种动物前肢骨骼的对比图,观察发现:其组成及排列方式相似,推测它们
可能具有共同的祖先,这种科学研究的方法是
28.(9分)生物进化树简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。从树根到树梢代表地
质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分支代表相互关联的各个生物类群的进
化线索。据图分析回答下列问题。
(1)树根代表原始生命,它诞生于
②
③
⑤
爬行动物、
(2)关于植物的进化:我们一般认为最早出现的是
原始海洋中的原始单细胞藻类,之后进化出
角类
和原始蕨类植物,一部分原始
节收,
软体
棘皮
蕨类
动物
芦藓
动物
植物
动物
梳物
蕨类植物进化成为
坏节动物
线虫
(3)关于动物的进化:生物学家通过对化石研究发
动物
腔肠
现:在6亿年前出现大多数原始无脊椎动物,
扁形动物
动物
藻类
大约在5.3亿年前出现原始鱼类,大约3.2亿
单细胞动物
原始牛命
年前才出现真正的陆生脊椎动物
。
请将“进化树”中空缺部分的生物类群补充完整:①代表原始
,②代表原始
,③代表原始
(4)该进化树中呈现了多个不同类群的生物,每一类群又都包含了多种生物,这体现了
生物多样性中的
多样性。
(5)从生物进化树可得出:生物在生活环境方面的进化趋势是
第5页(共6页)
29.(7分)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,图2表示蜥蜴原种的脚趾两种性状(分
趾、联趾)的比例变化过程。请据图回答下列问题。
蜥蚓新
有利件状
保留
种产生
蜥原种
不同性状
不利性状
淘汰
图1
DD
dd
dd
图2
(1)小岛上蜥蜴原种的脚趾有两种性状:分趾、联趾,这两种性状称为
蜥
蜴原种不同个体具有不同的性状,这说明蜥蜴存在
(2)在蜥蜴进化过程中,具有有利性状的个体生存下来,具有不利性状的个体被淘汰的
过程是由
(填“环境”或“遗传”)决定的。
(3)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状,其中D代表蜥蜴脚趾的分趾基因,d代
表联趾(趾间有蹼)基因。小岛上由于食物短缺,导致
个体所占的比例逐渐
上升,其原因可能是
。(2分)
(4)从生物多样性角度分析,图2所示群体中不同个体的存在反映了
多样性。
30.(7分)在牧业生产中,苍蝇和蚊子叮咬牛羊,不但使牛羊情绪烦躁,影响牛羊的身体健
康,而且还会传染各种疾病,引起传染病的蔓延。某牧民一次大批量地配制杀虫剂A,
用它来杀灭乳牛棚里的苍蝇和蚊子。多次使用后,他发现杀虫剂A的杀虫效果一次
比一次差。该牧民猜测:可能是杀虫剂A放置时间长了,杀虫剂A慢慢遭到分解失效
了。某班级同学到该牧场开展综合实践活动时发现这一问题后进行了探究。
(1)班级第一实践小组设计了一个实验方案,帮助该牧民验证他的猜测。
实验方案:在相同的环境条件下,将新配制的杀虫剂A和等量的
分别应用于两组类型相同且没有接触过这种杀虫剂的苍蝇,
比较它们一段时间后的杀虫效果。
实验预期:如果
杀虫效果更好,则说明该牧民的猜测是正确
的:反之,该牧民的猜测是错误的
(2)班级第二实践小组提出杀虫药效果变差可能是
的结果。小组同学用
达尔文进化论的观点来解释苍蝇抗药性发生变化的原因:苍蝇在繁殖后代的过程
中产生了很多变异,这些变异中包含具有抗药性的变异,药物对苍蝇的变异进行了
,具有
变异(即抗药性)个体生存下来并产生后代,不具有抗药性变
异的个体则被淘汰,这样,一代代选择并积累下去,就产生了苍蝇抗药性。
(3)班级第三实践小组发现最近气温逐渐升高,提出了一个新的问题:
?解决该问题需要将两组类型相同且没有接触过这种杀虫剂的
苍蝇放在不同
环境下进行对照实验,比较用同种等量杀虫剂A一段时间
后的杀虫效果。
第6页(共6页)(3)遗传相对性状显性AA
(4)1:175%
30.(1)光照强度
相同且适宜
(2)偶然误差
(3)低于有影响
第七单元第三章综合评价
1.A2.D3.D4.A5.C6.D7.C8.C9.A10.D11.C12.C13.D14.B15.A
16.D17.D18.C19.B20.A21.D22.D23.D24.A25.D
26.(1)原始大气多种氨基酸
(2)简单的无机小分子→简单的有机小分子物质
(3)化石
(4)丙低等
27.(1)②①③
(2)定向
(3)金枪鱼
响尾蛇海龟
(4)比较法
28.(1)原始海洋
(2)原始苔藓植物原始种子植物
(3)原始爬行动物两栖动物鸟类哺乳动物
(4)生物种类(物种)
(5)从水生到陆生
29.(1)相对性状变异
(2)环境
(3)联趾型联趾型个体趾间有璞,适于游泳,可以从水中获取食物
(4)基因
30.(1)放置时间长的杀虫剂A新配制的杀虫剂A
(2)自然选择选择有利
(3)温度是否影响杀虫剂A的杀虫效果温度
第八单元综合评价
1.C2.B3.D4.C5.C6.C7.C8.A9.A10.C11.A12.C13.C14.A15.B
16.C17.C18.D19.B20.C21.D22.D23.A24.C25.D
26.(1)传染性流行性甲型流感病毒蛋白质
(2)⑥⑦⑧③④⑤①②
(3)抗原抗体特异性
27.(1)非处方
(2)2026年2月15日
(3)用法用量、有效期
(4)不能继续服用,药品可能已经变质或失效
(5)B
28.(1)看、试鼻翼扇动或胸部起伏试测心跳或脉搏
(2)使其呼吸道畅通
(3)②
(4)绷直垂直下压30:2
29.(1)倾诉自我安慰宣泄
(2)不合适宣泄应注意时间
(3)经济损失,而且不容易得到家人的理解和帮助
30.(1)酒精浓度
(2)降低
(3)脂肪神经
(4)心理社会适应性看书、种花、适当的运动或者听音乐等,来帮助转移注意力,减少不良情绪
的影响(合理即可)
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