第七单元 第三章 生命起源和生物进化 阶段小结-【支点·同步系列】2024-2025学年八年级下册生物（人教版）

阶段小结 13.(1)古老 (2)C A (3)BCA (4)化石 (5)海洋化学起源 概念辨析 (6)由简单到复杂 3. 4.×5.x 2. 1.× 6./ 由水生到陆生 7.×8. 9.× 10.x 第三节 生物进化的原因 全国视野 知识清单 1. A 2. D 3.D 4. B 5. D 6. C 7.A ③浅色 ④深色 ②黑褐色 ①浅 浅色 8. D 9. D 10. C 11.A 12.D 深色 捕食者 ⑧过度繁殖 生存 13.(1)受精卵 ② (2)相对性状 双眼皮 斗争 遗传和变异 适者生存 (③)aa 基础达标 14.(1)性状 (2)精子和卵细胞 23 0 1. B 2. D 3. D 4. B 5. B 6. C 7. D (3)血液发生凝集反应只能说明血型不同. 8.D 不能说明是否有亲缘关系;血液不发生凝 能力提速 集反应也只能说明血型相同,不能说明是 1. B 2. C 3. B 4. D 5. A 6. D 7. A 否有亲缘关系 8.A 2/3 15.(1)运输氧 (2)环境 (3)隐性 9.B 【解析】使用某种杀虫剂消灭马拎薯甲 (4)在缺氧的条件下用显微镜观察红细胞 虫,刚开始用时效果较好,说明药物影响马 若都是圆盘状,证明基因组成是AA;若部 铨薯甲虫,后来随着使用年限的延长,效果 分为圆盘状,部分为镰刀状,证明基因组成 越来越差。是因为抗药性强的马铨薯甲虫 是Aa(合理即可) 适应了存在药物的环境,A、C正确。具有抗 第三章 生命起源和生物进化 药性的变异是本来就已经存在的,不是杀虫 剂的使用使得马拎薯甲虫产生了抗药性,B 第一节 地球上生命的起源 错误。达尔文把在生存斗争中,适者生存、 知识清单 不适者被淘汰的过程叫做自然选择。马 ②证据 ①已知的事物 ③联想 ④46亿 薯甲虫抗药性的增强是自然选择的结果,D ⑧有机小 氧气 原始地球 有机物 正确。 分子 原始 多分子 10.(1)取食类型 有机大分子 (2)变异 环境 选择 生命 存斗争 生存 (3)有利变异 自然选择 基础达标 江西考题链接 1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C 7.C 11.D 12.B 能力提速 阶段小结 1.C 2. B 3. C 4.D 5. C 6. B 概念辨析 1. x 2.×3.4.× 5.6. 第二节 生物进化的历程 全国视野 知识清单 1.C 2.D 3. C 4.C 5. D 6. D ①化石 ②早 ③晚 ④对比 植物 第八单元 健康地生活 动物 种子 ⑧无脊稚 脊稚 原 第一章 传染病和免疫 始爬行类 水生到陆生 基础达标 第一节 传染病及其预防 1.A 2.C 3.A 4. B 5. D 6. B 7.C 知识清单 能力提速 ①病原体 ②传染性 ③流行性 ④自身的 1. B 2.A 3. D 4.A 5.C 6. B 7. B 传染源 传播途径 易感人群 ⑧控制 切断 8. D 9. D 10.B 11. B 12.C 保护 下册 参考答案! %& ! îXï€ " gh & ijkl ! i6m # 地球上生 命的起源 科学推测 研究生命起源的方法 原始海洋 场所条件 物质条件 原始大气（水蒸气、 氢气、氨、甲烷、二 氧化碳、硫化氢等） 紫外线、雷电、高温等 能量条件 原始地 球为生 命起源 提供的 条件 原始生 命的海 洋化学 起源说 第一 阶段 第二 阶段 第三 阶段 第四 阶段 无机小分子物质→有机 小分子物质 有机小分子物质→有机 大分子物质 有机大分子物质→多分 子体系 多分子体系→原始生命 化石 生物进化的重要证据 研究生物进化的重要方法比较法 生物进化的 总体趋势 简单→复杂 低等→高等 水生→陆生 生物进化 的历程 植物的进 化历程 动物的进 化历程 原始藻类植物 原始苔藓植物 原始蕨类植物 原始裸子植物 原始被子植物 原始单细胞动物 原始无脊椎动物 原始鱼 原始两栖类 原始爬行类 原始鸟类 原始哺乳类 类 生物进化 的原因 分析生 物进化 的一个 实例 分析曼彻斯特地区 桦尺蛾体色的变化 模拟保护色的形成 过程 自然 选择 自然选 择学说 概念 意义 提出者 达尔文 内容 过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、 适者生存 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应 者生存，不适应者被淘汰 形成新物种，促使生物不断进化 化ð ñH v¯º·‡5†Ì ! †“5Þä ' + (! ËÌ5Þä ' 4 (" $ 4 % !( ~Züƒ{¾|A‹ƒ # Q—ƒ # –ƒkƒ4 " " òó‰ # B-$.nÈ[m/.¨01ù2¨3.«.&%451.D $ 4 % #( Ē5ß½èÑöÑ ! |~Zòft©^so/*+~Z$m " " òó‰ # 45)6789:ÑB-~;<=öA>g|Ü£(5>V,?gŸ% Y—:ÑB -:@)A:D $ + % $( ·øZ×H‘¤ô5B«ÐÑ=<‘•E/S!=<Á¼•»¤›ˆ5 " $ 4 % &( Ù°5ÊH¡¢öâäU435Hg " " òó‰ # BCD&ª)îó[EFíîGHIJ6È[%EFè#dBCD&ª)îó01@ +,%KBCDLMNÅEF)²"0ùD $ + % (( µY35*+S‚>Ò¨áâ5(ç " $ 4 % )( Ž]@Y]@é瀈€¤SÎ]]@Y”J@5‰)#'wö " " òó‰ # iMOP9)þQ#RMSdiM)OP9îó01Ô"+,)=TD !! !! *+ ,-. !" / %' ! ! ôõö -./01 !( $ #%#& kl % ÈÉÐÑâHnoS!~Z5 ;Hno»¤›ˆ ! Z4õö$o»¤5ã ÷S $ * % *( !Q$z¨$ +( !f&'zk&' ,( !£fzÒø -( !4g¦z4gü #( $ #%#& êú % Ž-5*2+Ú$zÑoÒÈ Ú ! ¥QS_öÆ k$o5¤ô&<mö M·*5=M ! ×$o5»¤:ö¼­5% u " c·‡T†“5S $ ' % *( Æ c.$567J%;< +( $o»¤SÒ¨áâ5(ç ,( €=B5òÌ{*+¤ô5$o€¬k -( ¤ôS$o»¤5ÓpöÉ !! hiM+ * 0123 $ #%#& ÷øib 3 % IJIÑIw ) de ) Ña™* " ?âã =*1‰œ¡ " …¾1 " Rg‰ž " II… Ÿ # ÅÆf & 5 % 0 # $( |Ž3U…9ü>5{}C ! :jk^É? @ " ñÒ¨áâÚ·5„`dÊ ! º·‡ T†“5S $ * % *( ?@=:w5J%/u +( ;<fõö:É?@œ^É?@ ,( ^É?@5fõSÙ°ÊH¾ˆ5 -( ^É?@¼}õÙ°´µ+]kU &( ' œ+&{ ( 5Ð$V¿ $ ùD % óSp[ $o»¤5V¿ " º_«›T%¹5S $ * % *( ! ÐÇ&{|$‚œJ%V¿{ ! !9H gY$ëU˜){ +( " ÐÇýA‰$ª”I ! ˜)&{Î]= ::”Hg›$¾ˆ ,( !5" ·Ñ ! ‰$ª”&{0$ö˜)# Hg -( # ÐÇý‰$ªjI ! ˜){5˜)#€ ˆ€w ! »¤f ' œ+&{ ( (( $ #%#& ýýþÿ % ¸ÉïzN5Ò¨áâÚ ·v¯ ! c’醓5S $ ' % *( ‰$ª5”I¡¢&{Y$‰)#5 Hg +( ‚>ôU…?uò‚>ä‰àW5ƒ¢ ! ΀>H·‚ ,( $oY$5HgplÍ:”9}õÙ° -( ¦‘µY35*+SÒ¨áâ5(ç )( hiM+ * #"45 $ #%#& oa % Í@S $˜|ŽòA6{5p[À ! |A6C©ï 4{ ! 4356345»Oü9©ï4 " Umn0õ & ! ÍA6©5Q»C©­ ! s$ö¼kÍ@5\° ) " \°¼½[ 0õ&\43565Í@ ) # J#Í@¼ ±å+43565Î#Í@J%;< " í ÉCémn ! ™9C©Í@ï443*+ 5~Î ! ºdʆ“5S $ ' % *( Í@43+¬Î´:™p +( Í@43b!A6­•Nl ,( 43565Í@$¾sÓ¼ü -( \°×Í@543»¼öáâ !" 0123 !!!!!