第7单元第1章 生物学圈中生命的延续和发展总结提升 -【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册生物学（人教版 陕西专版）

第七单元第一章总结提升 知识结构导图 概念:由两性生殖细胞结合形成 ,再由受精卵发育成新个体 有性生殖 特点:后代具有 生殖 的遗传特性 (方式 概念:不经过两性生殖细胞的结合,由 直接产生新个体。如托插、嫁接等 无性生殖 特点:后代只具有 的遗传特性 生殖: 生殖,体内受精,卵生 昆虫的生殖和发育 完全变态:经过 出出 发育 四个时期,如家蚕 不完全变态:经过卵、 、成虫三个时期,如蝗虫 生殖:有性生殖, 受精 两栖动物的生殖和发育发育:变态发育,经过卵、 、幼蛙、成蛙四个时期 特点:生殖和幼体发育离不开 生殖:生殖,受精,卵生 卿壳膜 鸟的生殖和发育鸟卵的结构; 系& 繁殖行为:一般包括求偶、交配、、产卵、和__ 几个阶段 高频考点强化 考点1 植物的生殖方式 C.托插繁殖属于有性生殖 考情剖析 D.可以进行有性生殖 2.无性繁殖的后代可保留母体的优良性状 主要考查植物的生殖方式和植物的嫁接 等。多见于选择题。 下列植物的繁殖方式,后代具有双亲遗传特 ( 性的是 ) 强化训练 A.柳树用托插的方法繁殖 1.(2023·陕西B卷)世界上唯一一株完全野 B.蜡梅用压条的方法繁殖 生的普陀鹅耳生长在浙江省普陀山上 C.花生用种子繁殖 科学家历经半个世纪成功培育了108粒种 D.苹果用嫁接的方法繁殖 子,之后又成功地用枝条进行托插繁殖,大 3.(2024·山东滨州)下列关于植物无性生殖 大降低了普陀鹅耳灭绝的风险。关于其 ( 的叙述,正确的是 ) 繁殖的叙述,正确的是 ( 一 A.进行无性生殖的精物不能进行有性生殖 A. 只能进行无性生殖 B.将马铨薯块茎切成小块种植,每块都能长 B.种子繁殖属于无性生殖 成新个体 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 C.利用组织培养技术可产生植物新品种 D. 利用嫁接技术可使酸束树结出冬束 ④ ① ① 4.(2024·榆林子洲县二模)杜仲的树皮是一 种名贵中药材,适干广泛种植。某生物小组 A.枯叶蝶的发育过程属于完全变态发育 探究了不同部位插穗对杜仲托插苗生长的 B.枯叶蝶在发育过程中,会出现蜕皮现象 影响,统计各组托插苗的平均存活率和株高 C.②是幼虫,是枯叶蝶生命的起点 (如图)。下列对实验过程及数据的分析,正 D.枯叶蝶的发育过程与家蚕一致 确的是 ( 2.(2024·西安长安区期中)下列昆虫的行为 存活率/% 株高/短米 ( 2 中与生殖有关的是 ) 100 50 A.春蚕吐丝 。□ B.蜻蜓点水 上部 中部 下部 上部 中部 下部 C.破茧成蝶 段 段 段 段 段 段 D.飞蛾扑火 3. A.插穗上端应斜向切口,下端应水平切口 语文(2023·西安高新区期末)有 B.各组插穗粗细、长度应该相同且无病虫害 很多古诗都描述了青蛙,下列诗句中所蕴含 ( 的生物学知识描述正确的是 。 C.插穗应保留大部分叶片,利于进行蒸腾作用 D. 由图可知:杜仲托插应选择上部茅段做插穗 A.青草池塘处处蛙--青蚌只能在水中 5.(2024·江苏无锡)下列图示中,表示植物嫁 生活 ) 接的是 ( B.蚌鸣蒲叶下,鱼入稻花中青蛙在水中 ##{# 依靠呼吸 C.雨池科(蛾)蚌渐成蛙 青蛙的发育属 于完全变态发育 A B D.听取蚌声一片-雄蛙的鸣叫,这是一种 求偶行为 4.生殖发育是生物的重要特征,不同类群生 物的生殖和发育各有特点。如图表示三 C D 种生物的发育过程,下列相关叙述正确的 考点 是 昆虫、两栖动物和鸟的生殖和发育 ( ) 一幼一①_成出 考情剖析 常考查昆虫、两栖动物和鸟的生殖和发育 过程。多见于选择题、简答题。 A.①表示若虫,③表示蚓蚓 强化训练 B.蝗虫的发育不经过②阶段 1.(2024·延安模拟改编)小秦在陕西自然博物 C.②发育到成虫需要蜕皮 馆参观时发现了国家二级保护动物枯叶蝶标 D.三种生物都是完全变态发育 本。经查阅资料,小秦了解到枯叶蝶的发育过 5. 心素探究实践 如图表示无壳孵化小 ), __ 程如图所示。下列分析错误的是 鸡的孵化装置,下列叙述错误的是 ) 名师测控·生物八年级下册 配RJ版 10 碧料盖一 B两个品种嫁接示意图,嫁接成功后将伞 通气孔一 l去除卵壳和 多聚膜一 帽剪去,再生出来的伞帽与 "壳膜的鸡归 (填“A” 脱脂棉一 抑菌一-- 或“B”)一致。 A.②和③为小鸡肠胎发育提供营养 (2)图2蜻蜓的发育过程经历了卵→ 成虫三个阶段,这样的发育过程称为__ B.鸡卵的遗传物质主要存在于② C.孵化过程需要适宜的温度 (3)图3所示鸟卵的结构中,肠胎发育的部 D.小鸡由①发育而来 位是[ ]__。图4中胎儿发育所 6.(2023·陕西师大附中期末)近年来,市场上 需的营养物质是通过[ 和胳 的双黄鸡蛋越来越常见。下列说法正确的 带从母体获得。 是 ) 摇究实践塑料中的聚笨乙 在自 A. 鸡丽中的气室是由内外两层丽壳膜围成的 然界中很难降解,有报道称“黄粉虫幼虫能 B.一个双黄蛋就是两个卵细胞 分解聚笨乙”,某科技活动小组对此开展 C. 双黄鸡蛋一定能孵化出两只维鸡 了相关实验,据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦 D.鸟类的繁殖过程中必不可少的行为是筑 子。请分析回答下列问题。 巢和交配 实验材料 编号 处理方法 实验结果 7. 法 念关系图如图是对三种动物相同 喂食等量的麦 各取100只 黄粉虫正 _ ) 点的归纳。下列相关叙述错误的是 甲组 封子 大小、长势 常生长 均 ①的 喂食等量的聚 黄粉虫 乙组 黄粉虫幼虫 笨乙嫦 (1)实验设置如表所示,可提出的问题为 A.①是变态发育 B.②是体内受精 (2)实验中①处应填写 ,设置甲组的 C.③是能飞行 D.④是有性生殖 目的是 ,本实验甲、乙两组 8.生物通过生长与繁殖,使得生命世代延续 均选用100只黄粉虫幼虫的原因是 请据图回答下列问题。 D C (3)若乙组实验结果②为 -伞鹤- 可以得出黄粉虫幼虫能分解聚笨乙唏。 -假根一是 -A (4)根据本实验结果,结合实际生活经验,含 图1 图2 聚笨乙/的废弃塑料尺在垃圾分类中属 _ -① 于(填字母)。 , -② #H2) -③ ④ 图3 图4 A.厨余垃圾 B.可回收垃城 C.其他垃圾 D.有害垃域 (1)图1中A、B是伞藻的两个品种,去掉伞 (5)黄粉虫发育经过受精明、幼虫、幅、成虫四个 帽可再生,细胞核位于假根内。C为A、 时期,这样的发育过程称为 11 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第七单元第一章总结提升 知识结构导图 受精卵 双亲 母体 母体 有性 卵 幼虫 蝉 成虫 若虫 体外 蛾蚓 水 有性 体内 肠盘 卯黄 卵黄膜 筑巢 卵 育雏 高频考点强化 考点1 1.D 2.C 3.D 4.B 5.D 考点2 1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.A 7. B 8.(1)A (2)若虫 不完全变态 (3)①肠盘 胎盘 9.(1)黄粉虫幼虫能分解聚笨乙 吗 (2)相同 起对照作用 避免偶然性 (3)正常生长 (4)B (5)完全变态 第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状 预习梳理 相似性 亲子 子代个体 形态结构 生理 行为 同种 同一 不同 大鼠生长激素 鼠的个体 大小 基因 基因和环境 基础过关 1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C 7.A 能力提升 8.B 9.C 10.A 11.(1)大鼠生长激素基因 子宫 (2)个体的大小。 大鼠生长激素基因 (3)基因控制生物的性状 (4)基因 (5)形成对照 ()转基因 第二节 基因在亲子代间的传递 预习梳理 细胞核 遗传效应 DNA 蛋白质 成对 染色体 一半 各有一条 父亲 母亲 生殖细胞(精子 和卯细胞) 基础过关 1.D 2.B 3.C 4.D 5.C 6.D 能力提升 7.B 8.B 9.(1)染色体 DNA 蛋白质 (2)双旋 基因 性状 (3)成对成单 10.(1) 能形成精子的细 精子 受糯 能形成卵细胞的缰胞 胞 第2页(共12页)