第7单元 第1章生物学的生殖和发育总结提升 -【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册生物学（人教版）

第 ! 页!共 !# 页" 第 # 页!共 !# 页" 第 $ 页!共 !# 页" 第七单元 ! 生物圈中生命的延续和发展 第一章 ! 生物的生殖和发育 第一节 ! 植物的生殖 预习梳理 生殖细胞 ! 受精卵 ! 双亲 ! 种子 ! 不经过 ! 母体 ! 母体 ! 繁殖量 ! 一致性 ! 叶 ! 块茎 ! 不定根 ! 发芽 ! 水平 ! 斜向 ! 接穗 ! 砧木 ! 形成层 基础过关 !(, ! "(, ! #(+ ! $(, ! %() ! &(+ 能力提升 '(, ! ((+ ! )(* !*( !"无性 ! 甲 ! ! # "控制单一变量 ! ! $ " )*I 生根粉对扦插效果 有影响%可以缩短生根时间%提高成活率!答案合理即可" ! ! % "重复实验 第二节 ! 昆虫的生殖和发育 预习梳理 受精卵 ! 形态结构 ! 生活习性 ! 昆虫 ! 有性 ! 体内 ! 卵 ! 幼虫 ! 蛹 ! 成虫 ! 菜粉蝶 ! 卵 ! 若虫 ! 成虫 ! 蟋蟀 基础过关 !(, ! "(* ! #(* ! $(+ ! %() ! &(* ! '(, 能力提升 ((+ ! )() ! !*(* !!( !"受精卵/卵 ! 若虫 ! ! # "完全 !$! 幼虫 ! ! $ "化蛹 第三节 ! 两栖动物的生殖和发育 预习梳理 鸣叫 ! 抱对 ! 有性 ! 体外!水中" ! 受精卵 ! 蝌蚪 ! 变态 ! 后 ! 前 ! 消失 ! 水陆 ! 鳃 ! 蟾蜍 基础过关 !(* ! "(+ ! #(, ! $() ! %(, ! &(, ! '(, 能力提升 ((* ! )(+ ! !*(+ !!( !"丙 ! ! # "低于 ! ! $ "变态 ! ! % " ) ! 幼蛙需要皮肤辅助呼吸% 而涂在皮肤表面的凡士林会影响皮肤辅助呼吸 ! ! & "将 ) 组幼 蛙体表涂的凡士林清理干净后放入适宜环境中& 第四节 ! 鸟的生殖和发育 预习梳理 卵白 ! 气室 ! 卵黄 ! 胚盘 ! 求偶 ! 筑巢 ! 孵卵 基础过关 !(* ! "(, ! #(, ! $() ! %(* 能力提升 &(+ ! '(* ! ((+ ! )(, ! !*() !!( !"气室 ! 卵黄 ! ! # " !! ! $ "粗铁丝上刻画痕迹模拟气孔'乒乓 球内注水区分出卵黄和卵黄膜等 第七单元第一章总结提升 知识结构导图 受精卵 ! 双亲 ! 母体 ! 母体 ! 有性 ! 卵 ! 幼虫 ! 蛹 ! 成虫 ! 若虫 ! 体外 ! 蝌蚪 ! 水 ! 有性 ! 体内 ! 胚盘 ! 卵黄 ! 卵黄膜 ! 筑巢 ! 孵卵 ! 育雏 高频考点强化 考点 ! !(* ! "(+ ! #(, ! $(, ! %() ! &(, ! '(, 考点 " !(, ! "(+ ! #(, ! $(* ! %(+ ! &(* ! '(, ! ((+ )( !" ) ! ! # "若虫 ! 不完全变态 ! ! $ " #! 胚盘 !*! 胎盘 !*( !"黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯吗 ! ! # "相同 ! 起对照作用 ! 避免偶然性 ! ! $ "正常生长 ! ! % " * ! ! & "完全变态 第二章 ! 生物的遗传与变异 第一节 ! 基因控制生物的性状 预习梳理 相似性 ! 亲子 ! 子代个体 ! 形态结构 ! 生理 ! 行为 ! 同种 ! 同一 ! 不同 ! 大鼠生长激素 ! 鼠的个体大小 ! 基因 ! 基因和环境 基础过关 !() ! "(, ! #(, ! $(, ! %(+ ! &(+ ! '() 能力提升 ((* ! )() ! !*() !!( !"大鼠生长激素基因 ! 子宫 ! ! # "个体的大小 ! 大鼠生长激素 基因 ! ! $ "基因控制生物的性状 ! ! % "基因 ! ! & "形成对照 ! ! " "转基因 第二节 ! 基因在亲子代间的传递 预习梳理 细胞核 ! 遗传效应 ! ,4) ! 蛋白质 ! 成对 ! 染色体 ! 一半 ! 各有 一条 ! 父亲 ! 母亲 ! 生殖细胞!精子和卵细胞" 基础过关 !(, ! "(* ! #(* ! $(, ! %(+ ! &(, ! '() 能力提升 ((* ! )(* !*( !"染色体 ! ,4) ! 蛋白质 ! ! # "双螺旋 ! 基因 ! 性状 ! $ "成对 ! 成单 !!( !" ! # " #$ 对 ! #$ 对 ! #$ 条 ! #$ 条 ! #$ 对 ! ! $ "父方 ! 母方 ! 双亲 第三节 ! 基因的显性和隐性 预习梳理 高茎 ! 高茎 ! 矮茎 ! 显性 ! 隐性 ! 显性$隐性 ! 显性$隐性 ! 成对 ! 一 ! , ! 3 ! 相等 ! ,, $ ,3 $ 33 ! 高茎 ! 矮茎 ! 遗传 ! 直系 ! 旁系 ! 增加 基础过关 !(+ ! "() ! #(, ! $(, ! %(* ! &(* 能力提升 '(+ ! ((* )( !"相对性状 ! 生殖细胞!精子和卵细胞" ! ! # " ' $ (! 白色 ! ! $ " ,3 $ ,3 !*( !"显性 ! ! # " !! ! $ " $5! !# 或 $! ! % " )2 ! )) 第四节 ! 人的性别遗传 预习梳理 性 ! ## 对 978 ! 78 ! ## 条 97 ! 7 ! 8 ! 7 ! 8 ! 7 ! 77 ! 78 ! 均等 基础过关 !() ! "(+ ! #(* ! $(+ ! %(, ! &(* ! '(, 能力提升 ((* ! )() ! !*(+ !!( !" 8 ! 77 ! 78 ! 男 ! ! # "性染色体 ! 性 ! ! $ " 7 ! 8 ! !5! ! 7 ! 男性 ! ! % " &'. 第五节 ! 生物的变异 预习梳理 普遍 ! 遗传物质 ! 环境 ! 可遗传 ! 不遗传 ! 遗传变异 ! 选择繁育 ! 杂交 ! 诱变 ) ! ! 第七单元 ! 生物圈中生命的延续和发展 第七单元第一章总结提升 生 物 的 生 殖 和 发 育 生殖 方式 有性生殖 概念!由两性生殖细胞结合形成 ! 受精卵 ! "再由受精卵发育成新个体 特点!后代具有 ! 双亲 ! & ' ( 的遗传特性 无性生殖 概念!不经过两性生殖细胞的结合"由 ! 母体 ! 直接产生新个体&如扦插#嫁接等 特点!后代只具有 ! 母体 ! & ' ( & ' ( 的遗传特性 昆虫的生殖和发育 生殖! ! 有性 ! 生殖"体内受精"卵生 发育 完全变态!经过 ! 卵 ! # ! 幼虫 ! # ! 蛹 ! # ! 成虫 ! 四个时期"如家蚕 不完全变态!经过卵# ! 若虫 ! #成虫三个时期" & ' ( & ' ( 如蝗虫 两栖动物的生殖和发育 生殖!有性生殖" ! 体外 ! 受精 发育!变态发育"经过卵# ! 蝌蚪 ! #幼蛙#成蛙四个时期 特点!生殖和幼体发育离不开 ! 水 & ' ( !! 鸟的生殖和发育 生殖! ! 有性 ! 生殖" ! 体内 ! 受精"卵生 鸟卵的结构! 繁殖行为!一般包括求偶#交配# ! 筑巢 ! #产卵# ! 孵卵 ! 和 ! 育雏 ! & ' ( & ' ( 几个阶段 ! 植物的生殖方式 ) 考情剖析 !! 主要考查植物的生殖方式和植物的嫁接 等#多见于选择题# ) 强化训练 !! ' ()(* (山西)我国科研人员通过嫁接的方法" 培育出一株)双色月月红*$能开出两个月季品 种的花朵%&这一方法利用了植物的 $ ! $ ! % #! 有性生殖 $! 无性生殖 %! 出芽生殖 "! 分裂生殖 "! 无性繁殖的后代可保留母体的优良性状& 下列植物的繁殖方式"后代具有双亲遗传特 性的是 $ ! % ! % #! 柳树用扦插的方法繁殖 $! 蜡梅用压条的方法繁殖 %! 花生用种子繁殖 "! 苹果用嫁接的方法繁殖 $! 种植芦荟时"一株植株常常会变成一丛"这 时可以把它分成很多株"每一株均可长成新 个体&下列叙述能体现这种繁殖方式特点 的是 $ ! " ! % #! 适应环境能力强"变异性大 $! 需要两性生殖细胞结合 %! 后代具有双亲的遗传特性 "! 有利于保持性状的稳定 %! ' ()(* (山东滨州)下列关于植物无性生殖 的叙述"正确的是 $ ! " ! % #! $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 进行无性生殖的植物不能进行有性生殖 名师测控!生物 八年级下册 配 &' 版 !*! $! 将马铃薯块茎切成小块种植"每块都能长 成新个体 %! 利用组织培养技术可产生植物新品种 "! 利用嫁接技术可使酸枣树结出冬枣 &! 广东省水乡地区盛产香蕉"并成立了香蕉培 育基地"得到了高产优质的品种&能最快速 有效传承和繁育健康蕉苗的方法是 $ ! # ! % #! 组织培养 $! 杂交 %! 种子种植 "! 嫁接 '! ' ()(* (江苏无锡)下列图示中"表示植物嫁 接的是 $ ! " ! % # $ % " (! 同学们在练习扦插月季时"对扦插枝条处理 合理的是 $ ! " ! % #! 上端切口是倾斜的 $! 下端切口是水平的 %! 枝条上没有节 "! 枝条上留 ( 个节 ! 昆虫!两栖动物和鸟的生殖和发育 ) 考情剖析 !! 常考查昆虫"两栖动物和鸟的生殖和发育 过程#多见于选择题"简答题# ) 强化训练 !! 如图是果蝇的生殖和发育过程示意图&下 列叙述错误的是 $ ! " ! % #! 果蝇发育的起点是受精卵 $! 果蝇属于节肢动物"体表有外骨骼 %! 果蝇生殖方式属于有性生殖 "! 果蝇的发育属于不完全变态 "! 蝉是一种昆虫"它的一生从受精卵开始"先 发育成若虫"再发育成成虫"完成交配后结 束它的一生&根据描述你认为"蝉的生殖方 式和发育过程分别属于 $ ! % ! % #! 有性生殖 ! 完全变态 $! 无性生殖 ! 完全变态 %! 有性生殖 ! 不完全变态 "! 无性生殖 ! 不完全变态 $! 利用蜕皮激素$使昆虫加快蜕皮速度的化学 物质%能减少菜粉蝶对蔬菜的危害"其原理 是 $ ! " ! % #! 缩短蛹期 $! 缩短成虫期 %! 破坏它的取食器官 "! 缩短幼虫期 %! 每年的春末夏初是青蛙的繁殖季节"也是池 塘#河边最热闹的时候&下列关于青蛙的生 殖发育特点说法正确的是 $ ! $ ! % #! 体外受精#胎生#完全变态发育 $! 体外受精#卵生#变态发育 %! 体内受精#卵生#完全变态发育 "! 体内受精#胎生#变态发育 &! ' ()(* (黑龙江齐齐哈尔)下列关于家蚕#蝗 虫和青蛙生殖发育的叙述"正确的是$ ! % ! % #! 青蛙是体内受精"水中发育 $! 蝗虫的发育经过蛹期 %! 它们的生殖方式都是有性生殖 "! 家蚕和青蛙的发育过程属于完全变态发育 '! 如图表示无壳孵化小 鸡的孵化装置"下列叙述错误的是 $ ! $ ! % #! ! 和 # $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 为小鸡胚胎发育提供营养 !! ! 第七单元 ! 生物圈中生命的延续和发展 $! 鸡卵的遗传物质主要存在于 ! %! 孵化过程需要适宜的温度 "! 小鸡由 $ 发育而来 (! ' ()(+ (河南开封期末)生物通过生殖和发 育使得生命世代相续"生生不息&下列叙述 不正确的是 $ ! " ! % #! 向日葵的种子繁殖属于有性生殖 $! 月季的扦插繁殖属于无性生殖 %! 家蚕的发育过程属于完全变态发育 "! 青蛙的生殖和发育完全脱离了水 )! 如图阴影部分表示甲#乙两种动物生殖和发 育的共同特征&下列有关阴影部分的叙述" 正确的是 $ ! % ! % #! 若甲是蝴蝶"乙是蝗虫"则可表示为完全 变态发育 $! 若甲是蟒蛇"乙是家兔"则可表示为胎生 %! 若甲是青蛙"乙是家鸽"则可表示为卵生 "! 若甲是家蚕"乙是青蛙"则可表示为体内 受精 *! 生物通过生长与繁殖"使得生命世代延续& 请据图回答下列问题& 图 . 图 ( 图 + 图 * $ . %图 . 中 # # $ 是伞藻的两个品种"去掉伞 帽可再生"细胞核位于假根内& % 为 # # $ 两个品种嫁接示意图"嫁接成功后将伞 帽剪去"再生出来的伞帽与 !!!! $填 ) # *或) $ *%一致& $ ( %图 ( 蜻蜓的发育过程经历了卵 %! 若虫 !% 成虫三个阶段"这样的发育过程称为 ! 不完全变态 ! & $ + %图 + 所示鸟卵的结构中"胚胎发育的部 位是- $ . ! 胚盘 ! &图 * 中胎儿发育所 需的营养物质是通过- & . ! 胎盘 ! 和脐 带从母体获得& !+! 塑料中的聚苯乙烯在 自然界中很难降解"有报道称)黄粉虫幼虫 能分解聚苯乙烯*"某科技活动小组对此开 展了相关实验"据资料介绍黄粉虫幼虫喜 食麦麸子&请分析回答下列问题& 编号 实验材料 处理方法 实验结果 甲组 乙组 各取 .)) 只 大小"长势 均 !$! 的 黄粉虫幼虫 喂食等量的麦 麸子 喂食等量的聚 苯乙烯 黄粉虫正 常生长 黄粉虫 !!! $ . %实验设置如表所示"可提出的问题为 ! 黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯吗 ! / $ ( %实验中 $ 处应填写 ! 相同 ! "设置甲组 的目的是 ! 起对照作用 ! "本实验甲#乙 两组均选用 .)) 只黄粉虫幼虫的原因 是 ! 避免偶然性 ! & $ + %若乙组实验结果 ! 为 ! 正常生长 ! "可以 得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯& $ * %根据本实验结果"结合实际生活经验" 含聚苯乙烯的废弃塑料尺在垃圾分类 中属于 !!!! $填字母%& $ 2 %黄粉虫发育经过受精卵#幼虫#蛹#成虫 四个时期"这样的发育过程称为 ! 完全 变态 !!!!!! $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ &