15.可亲可敬的家乡人（课件）-二年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）

可亲可敬的家乡人 第四单元 我们生活的地方 大情境 上节课之前已经学习了家乡的山水和家乡的物产，本课主要是讲解家乡的人，增强对家乡的认同感，热爱自己的家乡，并思考能为家乡做些什么。 开展“寻家乡人物，争当最佳代言人”主题演讲活动。 活动一：家乡人，在身边 生活在我身边的家乡人 生活中还有些我们没见过面却值得我们尊敬的家乡人，他们是谁呢？ 你能猜出来吗？ 1.你们是城市的美容师，是创建美好未来的使者。( ) 2.美味佳肴在你们的手中烹饪出锅，为饥肠辘辘的学生带来了营养大餐。 ( ) 3.公交车上，我们经常会听到那温暖且亲切地为大家报站、提示的声音，这大大减少或避免了错过站的烦恼。 ( ) 4.他们身材魁梧，头戴防火罩，身穿隔热服，背着灭火器，穿梭在火场里，救助伤员，扑灭大火。( ) 清洁工 厨师 播音员 消防员 像这样，带着我们浓浓的乡音、生活在我们家乡的人们，就是我们的家乡人。 探究分享 分小组进行活动，制定“可敬的家乡人采访计划”，合作完成调查采访，填写“可敬的家乡人”光荣榜。 光荣榜 可敬的家乡人     上榜理由     发现方式     活动二：家乡人，真温暖 伸出小手、一个八、两个八、再来一个大咔嚓！ 《辛苦的环卫工人》 在我们身边还有一些人，也许我们并不认识他们，但他们在默默地为家乡人作贡献，他们是谁呢？ 街道这么干净，是谁打扫的？ 交警叔叔指挥车辆和行人，站了那么长时间了，多累呀！ 　　停电了，好黑啊， 该找谁来修呢 　　一大早就可以喝到新鲜的牛奶，送牛奶的人该起得多早啊！ 怎么向他们表达感谢呢？ 　　 　　给交警叔叔写一封信、画一幅画是感谢；遵守交通规则，安全出行，也是感谢！ 你还想把感谢送给谁呢？ 感恩默默奉献的家乡人 　　给在炎热夏天工作的清洁工送上一杯凉茶，是感谢； 把垃圾扔进垃圾桶，也是感谢！ 活动三：家乡人，真是亲 勤劳 诚信 爱国 关爱 县里的志愿者给孩子们开办了“阅读书屋”，定期组织学习交流活动。 　　他们也是我的家乡人呢！ 　　快看，卖菜的叔叔被评为“诚信模范” 了，真了不起！ 　　为了早日修好村前的路，叔叔伯伯们起早贪黑地干，真是很辛苦…… 可敬的家乡人 为可敬的家乡人点赞 可以通过观察、采访、查阅资料、看新闻等方式发现、了解家乡人哦！ 小调查 我们身边的个人和群体，都在为家乡作着贡献。他们是家乡人的骄傲，为他们点赞！ 为可敬的家乡人点赞 活动四：家乡人，感谢您 最美家乡人评选 家乡有许多可歌可敬的人，他们的故事给我们带来温暖、向上的力量，他们就是我们要找的人，最美家乡人评选开始啦！ 选一选 最美家乡人评选流程 1.从你所敬佩的家乡人中选取一位提名。 2.根据全班的提名产生数名候选人。 3.从候选人中选一位你最敬佩的人，并写出理由。 4.最后根据得票，评选出“十大最美家乡人”。 5.为“最美家乡人”写颁奖词。 总结 同学们，经过今天这节课，我们知道了在建设家乡、造福家乡的路上，既有默默无闻的普通劳动者，也有赫赫有名的人。希望同学们带着一颗感恩的心，细细体会他们的辛劳与无私，珍惜劳动成果，学习他们的优秀品质，夯实基础，学好本领，为成为一名家乡建设者铺好路。 同学们 再见！ 第四单元 我们生活的地方 Lavf58.20.100 $$