第二单元6-10的认识和加减法（单元测试）-2024-2025学年人教版一年级上册数学

人教版一年级上册数学第二单元测试 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、选择题 1．小红有5颗糖，小明和小红一样多，两人一共有（    ）颗糖。 A．8 B．9 C．10 2．树上有8只鸟，飞走（    ）只后，还剩下4只鸟。 A．3 B．4 C．5 3．□有5个，△比□多2个，△有（    ）个。 A．3 B．4 C．7 4．8－3＞〇，〇里可以填（    ）。 A．4 B．6 C．5 5．10个小朋友排成一排，从右边数，明明排第4，从左边数，明明排第几？（    ） A．5 B．6 C．7 二、填空题 6．按顺序填一填。 7．写数。 8．在括号里填上“＋”或“－”。 6( )2＝8    4( )3＝7    9( )3＝6 1( )4＝5     5( )2＝3    3( )5＝8 9．小鱼吹泡泡。（按顺序写数）    10．和9相邻的两个数是( )和( )，5和9中间的数有( )、( )、( )。 11．从3、7、6、4中选3个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 12．10个小朋友排成一队做操，小花的前面有3个小朋友，小花的后面有( )个小朋友。 13． (1)一共有( )盘草莓。 (2)从左边数第( )盘里有7个草莓，从右边数第7盘里有( )个草莓。 (3)从左边数第( )盘和第7盘合起来共有10个草莓，从右边数第( )盘和第( )盘合起来共有9个草莓。 14．找规律，填数。    15．括号里最大能填几？ 9－( )＞5      5＋( )＜10－2 三、判断题 16．与5相邻的数有7和8。( ) 17．比少1个。( ) 18．一本书，今天我从第1页看到第8页，明天我从第9页看起。( ) 19．从8、0、2三张数字卡片中任意取出两张，卡片上的数相加的和有3种。( ) 20．排队时小华排第6，小明排第10，小华和小明之间有4人。( ) 四、计算题 21．算一算。 5＋3＝          4＋2＝          8－5＝          4＋5＝ 9－7＝          10－8＝          10－5＝          8－0＝ 9－6＝          3＋4＝ 22．看图列式。 （根） 五、解答题 23．一共有多少只小鸭？ （只） 24．一共有多少根？ （根） 25．还剩下多少根棒棒糖？ （根） 26．李老师有8朵小红花，奖给同学们6朵，李老师还剩多少朵小红花？ （朵） 27．小亮原来有10块糖果，送给小伙伴5块，妈妈又给了他4块，小亮现在有多少块糖果？ （块） 28．公共汽车上原来有9人，到站后，下去了3人，上来了4人。公共汽车上现在有多少人？ （人） 29．小朋友们排队玩滑梯。明明排第3，东东排第8，东东和明明之间有几人？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 答案 C B C A C 1．C 【分析】根据题意可知：小明和小红一样多，则小明有5颗糖，求一共有多少？用小红的数量加上小明的数量。 【详解】5＋5＝10（颗） 所以两人一共有10颗糖。 故答案为：C 2．B 【分析】根据题意可知：用原有鸟的数量减去剩余的数量即飞走的数量。 【详解】8－4＝4（只） 所以飞走了4只。 故答案为：B 3．C 【分析】根据题意：求比一个数多的数，用加法计算。 【详解】5＋2＝7（个） 所以△有（7）个。 故答案为：C 4．A 【分析】先把不等号看作等于号，根据加减法中各量的关系计算出圆圈里的数，因为减法算式中是“＞”，则括号中的数比所得数小即可。 【详解】8－3＝5，5＞4，所以8－3＞4，结合选项，〇里可以填4。 故答案为：A 【点睛】本题考查学生对10以内加减法运算的运用，以及对10以内数比较大小的掌握。 5．C 【分析】从右边数，明明排第4，说明数到明明这里，有4个人； 先用总人数减去4，算出明明左边有几个人，算出的结果再加上1；即可解决此题。 【详解】10－4＋1 ＝6＋1 ＝7（人），即，从左边数，明明排第7。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减混合运算，关键是要理解题意。 6．1；3；7；10 【分析】观察可知，数据是按从0到10，一个一个排列的。 【详解】 7．见详解 【分析】数清楚图上珠子和小棒的数量，再将数字填写在田字格内即可。 【详解】 8． ＋ ＋ － ＋ － ＋ 【分析】根据等号右边的数比左边的第一个数小则填“－”，等号右边的数比左边的数大则填“＋”。 【详解】由分析可得： 6（＋）2＝8    4（＋）3＝7    9（－）3＝6 1（＋）4＝5     5（－）2＝3    3（＋）5＝8 【点睛】主要考查了10以内数的加减法计算，要熟练掌握。 9．3；4；7；8 8；5；3；2 【分析】根据数的排序可知： 从小到大依次为1，2，3，4，5，6，7，8，9，10； 从大到小依次为10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。 由此解答即可。 【详解】由分析填写如下：    【点睛】本题主要考查10以内数的排序。 10． 8 10 6 7 8 【分析】与9相邻的两个数分别是比9小1、大1的数；5和9中间的数是比5大、比9小的数，据此解答即可。 【详解】9－1＝8 9＋1＝10 5＜6＜7＜8＜9 所以和9相邻的两个数是8和10，5和9中间的数有6、7、8。 11．见详解 【分析】从3、7、6、4中可以选出3，4，7这3个数写算式，然后根据加减各部分之间的关系写出两道加法算式和两道减法算式即可。 【详解】据分析可知： 3＋4＝7    7－4＝3 4＋3＝7    7－3＝4 12．6 【详解】略 13．(1)8 (2) 5 5 (3) 5 1 8 【分析】（1）数一数可知，一共有8盘草莓； （2）一般情况下不写字的手是左手，也就是左边；写字的手是右手，也就是右边；从左边开始数，依次有8个，5个，4个，6个，7个，2个，3个和1个，也就是第5盘里有7个草莓；从右边数第7盘里有5个草莓； （3）用合起来的10个－左边数第7盘的数量，求出另一盘的数量，找出是第几盘即可；从右边数两盘数量合起来是9个即可，用加法计算。 【详解】（1）一共有8盘草莓。 （2）从左边数第5盘里有7个草莓，从右边数第7盘里有5个草莓。 （3）10－3＝7（个） 1＋8＝9（个） 从左边数第5盘和第7盘合起来共有10个草莓，从右边数第1盘和第8盘合起来共有9个草莓。（第2，3空答案不唯一） 14．见详解 【分析】下面两片叶子的数字之和等于上面花朵中的数字；用上面花朵中的数字减去下面一片叶子的数字，等于另一个片叶子的数字。 【详解】4＋2＝6，7＋2＝9，4＋5＝9； 5－2＝3，6－2＝4，8＋2＝10，3＋4＝7； 【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减法计算，要熟练掌握。 15． 3 2 【分析】第1题：要想括号里填的数最大，则算式的结果最小，比5大的数中最小的是6，也就是左侧算式结果为6即可； 第2题：先计算出右侧算式的结果，要想括号里填的数最大，则算式的结果应是比右侧结果小1的数，由此解答。 【详解】9－（）＞5；比5大的数中最小的是6，9－（）＝6，即9－6＝3，括号里最大填3； 10－2＝8；比8小的数中最大的是7，5＋（）＝7，即7－5＝2，括号里最大填2。 16．× 【分析】与5相邻的数是比它小1的数和比它大1的数，由此解答。 【详解】5－1＝4；5＋1＝6 与5相邻的数有4和6，原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】先数一数◆和△各有多少个，再作差即可算出结果。 【详解】◆有6个，△有7个； 7－6＝1（个） 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查的是7有关的减法计算。 18．√ 【分析】根据10以内的加法，用今天看的页数加上1，即可得出明天应该从第几页看起。 【详解】8＋1＝9（页），所以明天我从第9页看起。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查10以内的加法的灵活运用。 19．√ 【分析】分别把三张数字卡片中任意两个数进行相加，再进行判断即可。 【详解】8＋0＝8 8＋2＝10 0＋2＝2 从8、0、2三张数字卡片中任意取出两张，卡片上的数相加的和有3种，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握10以内数的加法计算是解题的关键。 20．× 【分析】第6和第10之间有第7、第8和第9，所以小明和小华之间有3人。 【详解】排队时小华排第6，小明排第10，小华和小明之间有3人。 故答案为：× 【点睛】本题考查了数10以内的数，会数数，能找出6到10之间的整数是解题的关键。 21．8；6；3；9 2；2；5；8 3；7 【解析】略 22．4＋2＋3＝9 【分析】左边有4根小木棒，中间有2根小木棒，右边有3根小木棒，求一共有几根小木棒用连加计算即可。 【详解】根据分析可得： 4＋2＋3＝9（根） 23．7＋3＝10 10只 【分析】把原来的鸭子数量与又跑来的数量加起来，求出和，就是鸭子的总数量。 【详解】7＋3＝10（只） 答：一共有10只小鸭。 24．6＋4＝10；10根 【分析】筐子里有6根胡萝卜，外面有4根胡萝卜，求一共有多少，用加法列式。 【详解】6＋4＝10（根） 答：一共有10根。 25．4根 【分析】通过数一数，一共有10根棒棒糖，先圈出2根棒棒糖，就是减去2，再圈出4根棒棒糖，就是减去4，据此列式解答。 【详解】10－2－4＝4（根） 答：还剩下4根棒棒糖 【点睛】本题考查了数数和减法的运用。 26．8－6＝2（朵） 【解析】略 27．10－5＋4＝9 【分析】根据题意，用小亮原有的糖果总块数减去送给小伙伴的糖果块数，再加上妈妈又给他的糖果块数，即是小亮现在有糖果的块数。 【详解】10－5＋4＝9（块） 答：小亮现在有9块糖果。 【点睛】本题考查10以内的加减混合运算及应用，掌握加法、减法的意义是解题的关键。 28．9－3＋4＝10 10人 【分析】用原来的人数减去下去的人数，再加上上来的人数即可求解。 【详解】9－3＋4＝10（人） 答：公共汽车上现在有10人。 29．4人 【分析】根据题意，东东排第8，也就是数到东东有8人，明明排第3，也就是数到明明有3人。用数到东东的人数减去数的明明的人数，再减去东东自己，就是东东和明明之间的人数。 【详解】8－3－1＝4（人） 答：东东和明明之间有4人。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$