内容正文:
26.2实际问题与反比例函数
第1课时
利用反比例函数解决实际生活中的问题
冒名师导学。预习先知
②基础过关。逐点击破
方法指导
知识点■
实际问题中的反比例函数图象
①用反比例函数模型解决实际问题时,
1.一台印刷机每年可印刷的书本数量y(万册)与它的使用
注意各字母表示的意义及自变量的
时间x(年)成反比例函数.当x=2时,y=20,则y与x
取值范围。
的函数大致图象是
(
②常见的与实际相关的反比例函数:
1v/万册
y/万册
/万册
1v/万厨
(1)面积一定时,矩形的长与宽成反
比例:
(2)面积一定时,三角形的一边长与
x年
x年
年
B
D
这条边上的高成反比例:
2.调查显示,某商场一款运动鞋的销售量y(双)是售价x(元/双)
(3)体积一定时,柱(锥)体的底面积
与高成反比例:
的反比例函数,调查获得的部分数据如下表。
(4)工作总量一定时,工作时间与工
售价x/(元/双)
200
240
250
400
作效率成反比例:
销售量y/双
30
25
24
15
(5)总价一定时,单价与商品的件数
已知该款运动鞋的进价为180元/双,要使该款运动鞋每天
成反比例:
的销售利润达到2400元,则其售价应定为
元/双.
(6)溶质一定时,溶液浓度与溶液的
3.(2024·山西)机器狗是一种模拟真实犬只形
质量成反比例
态和部分行为的机器装置,其最快移动速度
例题团路
v(m/s)是载重后总质量m(kg)的反比例函数.
【例】某学校食堂为方便学生就餐,同时
已知一款机器狗载重后总质量m=60kg时,它的最快移
又节约成本,常根据学生的多少来决定
动速度v=6m/s;当其载重后总质量m=90kg时,它的最
开放售饭窗口的数量.假定每个窗口平
快移动速度v=
m/s.
均每分钟可以售饭给3名学生,开放
4.有一个容积一定的空水池,现往水池中注水,注满水池需
10个窗口时,需1h才能使全部学生
就餐完毕。
要的时间y(min)与注水速度x(L/min)之间成反比例函数
关系,已知当注水速度为30L/min时,注满水池需要的时
(1)共有多少学生就餐?
(2)设开放x个窗口时,需要yh才能
间为20min.
使就餐的学生全部吃上饭,求y关
(1)求y与x之间的函数解析式:
于z的函数解析式。
(2)若注满水池需要的时间为60min,则注水的速度应为
【学生解答】
每分钟多少升?
第二十六章反比例函数10
?易错点忽略实际问题中自变量的取值
(1)求y关于x的函数解析式(不必写出自
范围而致错
变量的取值范围):
5.某学校要种植一块面积为100m的长方形
(2)能否建造AB=20m的活动场地?请说
草坪,要求相邻两边长均不小于5m,则草坪
明理由。
的一边长y(m)随另一边长x(m)的变化而
变化的图象是
司能力提升。整合运用
6.学文化《传》日:篇之世,宋员外,家有良田
百顷,今也以田溉田,阴灌之,其源二万方
②思维拓展。学科素养
译:“据古书记载:在北宋时期,有一宋员外,
9.德题大概裁培(西安碑林区校级期末)某蔬
家有良田百顷,现需修一蓄水池用以农田的
菜生产基地用装有恒温系统的大棚栽培一
灌溉,已知每年灌溉农田所需水量为
种新品.如图,这是某天恒温系统从开始到
20000m.”设宋员外所修圆柱形水池底面
关闭及关闭后,大棚里的温度y(℃)随时间
积为Sm,水池高为hm,则其高与底面积
x(h)变化的函数图象,其中AB段是恒温阶
之间的函数解析式为
段,BC段是双曲线y=的一部分,请根据
A.h=20000.S
B.h=20000-S
C.h=20000
图中信息解答下列问题:
D.S=20000h
(1)求k的值:
7.劳动教育课上,徐老师带领九
(2)求恒温系统在这一天内保持大棚内温度
(1)班同学对三类小麦种子的
不低于16℃的时间有多长。
发芽情况进行统计(种子培养
↑℃
环境相同).如图,用A,B,C三点分别表示
三类种子的发芽率y与该类种子用于实验
c/h
的数量x的情况,其中点B在反比例函数图
象上,则三类种子中,发芽数量最多的是
(选填“A”“B”或“C”)类种子
8.社会热点双减政策为呼应国家“双减”政策,
丰富学生的课余生活,某学校要修建一个占
地面积为64m的矩形体育活动场地,四周
要建上高为1m的围栏,学校准备了可以修
建45m长的围挡材料(可以不用完).设矩
形地面ABCD的边长AB=xm,BC=ym.
11名师测控·数学九年级下册
第2课时
利用反比例函数解决有关物理问题
冒名师导学。预习先知
基础过关。逐点击破
方法指导
知识点利用物理公式建立反比例函数模型
在实际问题中,反比例函数的自变1.(教材P1,习题T%变式)已知蓄电池的电压为定值,使用某
量取值范围通常是大于0的,因此它的
蓄电池时,电流I(A)与电阻R()成反比例函数关系,它
图象仅是双曲线的一个分支或其中一
的图象如图所示,则当电阻为4Ω时,电流为
)
部分.
A.3A
B.4A
C.6A
D.8 A
例题团路
A
【例1】当电压为220V时,通过电路的
电流I(A)与电路中电阻R()之间的
函数关系为
8
(
)
(第1题图)
(第2题图)
A1-
B.1=220R
2.如图,小华设计了一个探究杠杆平衡条件的实验:在一根
C.F-
匀质的木杆中点O左侧固定位置B处悬挂重物A,在中点
D.2201=R
O右侧用一个弹簧秤向下拉,改变弹簧秤与点O的距离
【学生解答】
x(cm),观察弹簧秤的示数y(N)的变化情况.实验数据记
录如下表
【例2】由物理学的知识知道,在力
x/cm
10
20
30
F(N)的作用下,物体会在力F的方向
15
25
上发生位移s(m),力F所做的功W(J)
y/N
30
20
15
12
10
满足:W=Fx.当W为定值时,F与s
猜测y与x之间的函数关系,并写出函数解析式为
之间的函数图象如图所示.P(2.7.5)
(不要求写自变量的取值范围)
为图象上一点。
3.科学课上,同学用自制密度计测量液体的密度.密度计悬
(1)试确定F与s之间的函数解析式
浮在不同的液体中时,浸在液体中的高度h(cm)是液体的
(不要求写出自变量的取值范围):
密度p(g/cm3)的反比例函数,如图是该反比例函数的图
(2)当F=5N时,s是多少?
象,且p>0.
【名师点拨】(1)将点P(2,7.5)代入
(1)求h关于p的函数解析式:
W=Fs,可求W:(2)将F=5N代入
(2)当密度计悬浮在另一种液体中时,h=25cm,求该液体
Fg求出
的密度p.
【学生解答】
↑7N
cm
30
20
10
/ecm)】
第二十六章反比例函数12
司能力提升0整合运用
思维拓展。学科素养
4.(2024·西安雁塔区校级开学)
p/(kg/m")
6.【背景】在一次物理实验中,
密闭容器内有一定质量的气体,
小冉同学用一固定电压为⊙
当容器的体积V(m)变化时,气
U=12V的蓄电池,通过调
体的密度p(kg/m)随之变化
m
节滑动变阻器R(Ω)来改变电流大小,完成
已知密度ρ与体积V是反比例函数关系,它的
控制灯泡L(灯丝的阻值R=2Ω)亮度的实
图象如图所示,则下列说法正确的是(
验(如图,假设灯泡的电阻不随温度的变化
A函数解析式为p子
而变化).已知串联电路中,电流I与电阻R,
U
B.容器内气体密度ρ随着气体的体积V的
R之间关系为I一R中R,通过实验得出如
增大而增大
下数据(表格数据不完整)
C.当p≤8kg/m3时,V≥1.25m
R/Q…1a46…
D.当0=4kg/m3时,V=3m
1/A…432b…
5.大约在两千四五百年前,墨子和他的学生做
(1)a
,b=
了世界上第1个小孔成像的实验如图①,并
(2)【探究】根据以上实验,构建出函数y=
在《墨经》中有这样的精彩记录:“景到,在午
x十2x≥0),结合表格信息,探究函数
12
有端,与景长,说在端”.如图②,根据小孔成
像的科学原理,当像距(小孔到像的距离)和
十2≥0)的图象与性质。
y=.
12
物高(蜡烛火焰高度)不变时,火焰的像高
①在平面直角坐标系中,画出对应函数
y(cm)是物距(小孔到蜡烛的距离).x(cm)的
反比例函数.当x=8时,y=3.
是2≥0)的图象:
②随着自变量x的不断增大,函数值y
的变化趋势是
图①
图②
(3)【拓展】请结合(2)中函数图象分析,当
(1)求y关于x的函数解析式:
(2)若物距(小孔到蜡烛的距离)为4cm,求
≥0时,是2>≥-是十6的解集为
火焰的像高:
(3)若火焰的像高不得超过5cm,求小孔到
蜡烛的距离至少是多少厘米。
0123456789元
13名师测控·数学九年级下册m=-6.∴反比例函数的解析式为y=-(2)设点P的坐标为(a,.:B(-号,4,BCLx轴于点C,C(-是,
0)心AC=号-(-受)=3.:△PAC的面积为32AC·1W=3,即2×3Xd1=3,解得=士2.当=2时a
-3,当6=-2时,a=3..P(-3,2)或P(3.-2).
小专题一反比例函数与一次函数的综合
1.B2.C3D4<5.解:(D点Am,2)在正比例函数=x的图象上∴2=号m,解得m=4∴A(4,2.
“点A(4,2)在反比例函数为=兰的图象上2=冬,解得=8.∴反比例函数的解析式为为=是:(2)把直线=
1
立x向上平移3个单位长度得到的直线的解析式为y=豆x十3,过点B作BM⊥x轴于点M,过点A作AV⊥x轴于点
8
y=
=2
N.联立
解得
或/一8,
舍去).B2,40.SAm=Som十SN-Sm=号X2X4+号
1
y=2x+3.
y=4,y=-1
×(2+)×4-2)-号×4X2=4+6-4=6.6B7.-2<r<0或x>48解:1:点B(-1,-3)在函数y=冬
的图象上=(一DX(一3)=8∴反比例函数的解析式为y=是:点A(一3m在反比例函数y=是的图象上,
-1A(-3,-1D.”-次函数y=ar+6的图象经过点A(一3,-1,B(-1,-3.厂80十-1
3
解得
-a+b=-3,
a=一1,
.一次函数的解析式为y=一x一4:(2):y=一x4,∴.当y=0时,一x一4=0,解得x=一4.当x=0时,
b=-4.
y=-4..点P(-4,0),Q(0,-4),∴.OP=OQ=4.AC⊥OP于点C,∴.C(-3,0),.PC=-3-(-4)=1.
∴S8x=Sa0-Sm0-5ae=号X4X4-号X4X1-言X1X1=5.5:(3)z≤-3或-1<x<0,92
10.解:(1)由题意,得一3十m=0,n十m=4,k=4n,解得m=3,n=1,k=4:(2),S△wx<S△k,点B到x轴的距离大
于点C到x轴的距离,点C位于点B的右侧,a>l.
小专题二反比例函数中k的几何意义
1.y=兰2.解::由图可知反比例函数y=上的图象上一点的坐标为1,4),心k=4X1=4:(2):k=4心反比例
x
函数的解析式为y=兰.:P是反比例函数y=的图象上任意一点,PMLx轴,PNLy轴,矩形OMPN的面积=
|k|=4,.矩形OMPN的面积为定值.3.84.-65.D6.4
26.2实际问题与反比例函数
第1课时利用反比例函数解决实际生活中的问题
例题引路
【例】解:1)共有就餐学生3×10×60=1800(名):(2)由题意,得3x×60y=1800,y=10(x>0).
基础过关
1C2.30344解:1)设y与x之间的函数解析式为y=兰,把x=30,y=20代入函数解析式,得20=斋,解得
A=60.y与r之间的两数解析式为y=2,(2)当y=60时,-器-10,答:注水的速度应为10L/mm5C
能力提升
6,C7C8解:①心矩形体有活动场地占地面积为61㎡,y=61y关于x的函数解析式为y=鲜,(2)不能
第3页(共42页)
理由如下:把x=20代人y=4,得y=3.2.∴周长为2×(20+3.2)=46.4(m)>45m,不能建造AB=20m的活动
场地
思维拓展
9.解:1)把B(12,20)代入y=冬中,得k=12×20=240:(2)设AD段的函数解析式为y=mx+m.把D(0,10),A(2.
10=n,
/=5,
20)代入y=mx十n中,得
解得
∴.AD段的函数解析式为y=5x+10.把y=16代入y=5x十10,得
20=2m+n,
n=10.
16=5x+10,解得x=1.2.把y=16代人y-240,得16=240,解得x=15.15-1.2=13.8(h).答:恒温系统在这-天
内保持大棚内温度不低于16℃的时间有13.8h.
第2课时利用反比例函数解决有关物理问题
例题引路
【例1】A【例2】解:1)把P(2,7.5)代人W=F,得w=7.5×2=15.“F与5之间的函数解析式为F=5:(2)把F=5
N代入F=5,可得=3m
基础过关
1.C2y-303解:1)设反比例函数的解析式为h=点.当p=1,h=20时,得k=1X20=20.h关于p的函数解
析式为h=29,(2)把h=25代人h=20,得25=20,解得p=0.8.答:该液体的密度p为0.8g/am.
能力提升
4C5解:1)由题意,设y=女把x=8y=3代人.得=8X3=24.y关于x的函数解析式为y=兰:(2)把x=4
代入y24,得y=6.火焰的像高为6m:(3)当≤5时,24≤5.:>0,“5x≥24,r≥4.8.答:小孔到蜡烛的距离
至少是4.8cm
思维拓展
6.解:(1)21.5(2)①如图:②不断减小(3)x≥2或x=0
123456789x
小专题三反比例函数与几何图形的综合
1.C2.-123解:)设反比例函数的解析式为y=兰(≠0),一次函数的解析式为y=x十6≠0.”一次函数
的图象与反比例函数的图象交于点A(-3,2),B1a-7):将A(-3,2)代人y=兰,得2=气·解得=一6.∴y=
一是将B1a一7D代人y=一£,得a一7=一9,解得a=1.1-7=-6B1,一.将点A.B的坐标代入y=k红
2=-3k'+b,
k=-2,
十b(k'≠0),得
一6=+6,解得
.一次函数的解析式为y=一2x一4.当x=0时,y=一4,.C(0,一4):
b=-4.
(2:A(-3,2),B1,-6,C0,-40C=4∴5w=5ae+5x=20C·1z+20C,1x=号×4X3+
合×4X1=6+2=8.4D5.C6而7.解:设F,),Ea,6),那么B,2.“点E在反比例函数的图象上,
∴ah-k∴SanE=子ab=点F在反比例函数的图象上S%p=之=:Sam=Sm
1
第4页(共42页)