4.2 气温的变化与分布-【名师系列·地理优课PPT】2025-2026学年七年级上册地理同步PPT课件（人教版2024）

地理优课ppt 让您的课堂更加优秀！ 课题 气温的变化与分布 课 型 新授课 课 时 2课时 教材分析 《气温的变化与分布》是七年级新人教地理第四章第二节的内容，本节主要讲述气候的其中一个要素气温，主要由“气温的变化”和“气温的分布”两部分内容组成。本节与第三节“降水的变化与分布”都是对天气知识的自然引申，与生活密切相关。同时气温和降水是气候的两大要素，在此也是作为学习第四节“世界的气候”的知识储备。 掌握世界气候的差异以及影响因素，对于学生形成区域差异的观念至关重要，世界的气温变化与分布也在潜移默化的将区域差异渗透给学生，为学生下册学习世界分区地理时打下基础。 核心素养 区域认知 阅读世界年平均气温和1 月、7 月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。 人地协调 正确看待气温的变化与分布，理解世界各地的差异。 综合思维 能够根据地图、资料图表等多种形式的气温资料，分析归纳影响气温变化的主要因素。 地理实践力 能通过绘制气温曲线图，提高实践能力，培养创新精神，提升科学品质。 教学重点 气温的日变化和年变化规律。 世界气温分布的一般规律。 教学难点 理解影响气温变化和分布的多种因素及其相互作用。 分析等温线图，从等温线的疏密、弯曲等情况判断气温的高低和变化趋势。 教学过程 导入新课 教学环节：创设情境，引入课题 教师活动：教师走进教室，手持一支桂花，问学生：“同学们，你们知道为什么桂花现在盛开，而不是在夏季呢？是什么因素影响了桂花开花时间？” 学生活动：学生回答气温。 教师展示：花的发育除受遗传基因控制外，在栽培花卉的环境因子中，气温是影响花卉生长和发育的重要因子，……在适宜温度条件下，(花卉)生长发育最快。随着温度逐渐升高或降低，花卉的生长会随之减慢。 花卉的生长发育还受昼夜温度的周期性变化的影响。昼温高夜温低，有利于花卉的营养积累、花期发育和延长开花时间。 花卉的花期还受积温所影响。积温是指花卉完成某一发育阶段或全部的生育过程中的热量积累，即逐日平均气温之和。 提问：气温是影响花卉生长和发育的重要因子。那么，什么是气温呢？ 学生回答：气温是指大气的温度，一般用摄氏度（℃）来表示。 教师讲解并提问：在适宜温度条件下，(花卉)生长发育最快。适宜的温度是怎么测量出来呢？何时去测量呢？ 学生活动：学生阅读课本思与学部分，找出如下问题答案：①你知道为什么把温度计放在百叶箱里吗？②为什么要把百叶箱漆成白色？③为什么百叶箱里的温度计离地面的高度是1.5 米？ 学生回答：在我国，人工观测记录气温通常在每天北京时间8时、14时、20时、2时各测一次。 教师展示：展示“日平均气温计算示意”，提问：图中4个时刻温度值是多少？日平均气温怎么求？ 提问：如何推出月平均气温、年平均气温？ 讲述：一日气温在不断变化，昼温高夜温低，有利于花卉的营养积累、花期发育和延长开花时间。 教师活动：引导学生阅读课本上关于气温日变化的内容，并进行讲解。教师介绍气温日变化是指一天内气温的高低变化，一般规律是日出前后气温最低，午后2时左右气温最高。教师通过图表展示不同地区气温日变化的曲线，让学生观察并分析规律。 学生活动：解释昙花一线的温度原因。 学生活动：阅读气温年变化曲线图 教学环节：讲解气温的年变化规律和影响因素 教师活动：教师引导学生阅读课本上关于气温年变化的内容，并进行讲解。教师介绍气温年变化是指一年以内气温的高低变化，一般规律是北半球陆地气温最高在7月，最低在1月；南半球陆地气温最高在1月，最低在7月。 教学环节：讲解等温线的概念和作用 教师活动：教师引导学生阅读课本上关于等温线的定义，然后进行讲解。教师强调等温线是指在地图上把气温相同的各点连接起来的线。 教师讲述：亚历山大·冯·洪堡(1769—1859)德国科学家，近代地理学创建人之一，提出等温线的概念，首创世界等温线图。 学生活动：通过2023年全国早春地图，通过梅花开花等“花”线图和桃花开花等“花”线图，理解等温线的概念。 教师活动：等温线的作用包括：可以直观地反映气温的分布情况；可以通过等温线的疏密程度判断气温差异的大小；可以通过等温线的弯曲情况判断气温的高低和变化趋势。 学生活动：仙人掌可忍耐20℃~35℃的高温；野生雪莲能忍耐-10℃~-20℃的低温。请在图4.13中找出仙人掌和雪莲适宜生存的地区。 教师活动：教师引导学生阅读课本上关于世界平均气温分布规律的内容，并进行讲解。教师介绍世界气温分布的一般规律是：从低纬度向高纬度逐渐降低；陆地上等温线更加曲折，说明陆地上气温分布比海洋上复杂。 学生活动：青藏高原上也可以找到雪莲的分布。请在图4.13中找出青藏高原并分析原因。 学生活动：北半球1月等温线比7月相比哪一个更密集？说明什么？观察1月份和7月份陆地等温线的凸出方向。 学生回答：北半球1月等温线比7月更密集，说明北半球1月气温差异比7月更大。一月份陆地等温线向南凸出；七月份陆地等温线向北凸出。（四）分析等温线图（15分钟） 学生活动：用模拟实验解释海洋和陆地气温变化的差异 课堂小结 随堂检测 课后实践：制作《校园秋季开花进程》 “樱花烂漫几多时，柳绿桃红两未知”。人们描写春花、赞美春花的诗句、文章不胜枚举。 同学们，你可曾关注过校园里的秋花呢？ 秋天的花儿伴着微风起舞，优雅地展望着时光。树叶在风中起舞，与婀娜多姿的花儿们共同演绎着秋天的华章。 请考察校园里的秋花，仿照《中国春季开花进程》，利用计算机技术，制作《校园秋季开花进程》。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$变化与分布 初中地理 · 新人教版 · 七年级上册 内容要求 阅读世界平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特 点。 学业要求 1. 阅读某地区降水数据资料，并据此绘制降水量柱状图，说出降水量随时间变 化的特点。(综合思维、地理实践力) 2. 阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。(区域认知、 综合思维) 中 气 新疆吐鲁番昼夜 差曲线 2024年9月 白 夜 晚 夜晚好凉爽啊！ CONTENTS • 中 气 2021年11月20 18 时发布寒潮蓝色预警： • “受寒潮影响，11月20日至23 日08时，我国中东部地区将有 4—6级偏北风，阵风7—9级， 气 下降6—10℃……” 我国经常通过电视、广播、手机等 媒体，听到或读到气温这个词语。 1、什么是气 ？ • 气温是指空气的温度。 • 生活中，人们比较关心 天 中的最 气 和最 气 。 描述一个地区的气 ，还需要使用日平均气 、月平均气 和年平均气 。 2、气 的描述 • 天中不同时间气温值的平均 数，就是 平均气温。 • 用类似的方法，可以求得 个 月或 年的平均气温。 3、气 的变化 气 日变化 以 天为 期的气温变化 气 年变化 以 年为 期的气温变化 天之中 最高气温和最低气温出现在什么时刻？ 气 日变化 最 气 出前后 最 气 午后2时左右 24.5℃ 31℃ • 通常情况下， 天中最高气温 出现在午后2时左右，最低气 温出现在 出前后。 • 天中最高气温与最低气温的 差，叫气温 较差。 气 日较差：6.5℃ 日最 气 日最 气 下午直至 落到 出前后，太 阳辐射强度不断减弱，地面储 存热量不断减少；气温不断下 降， 出前后达最低值。 出到正午，太阳辐射强度不 断增强，地面储存热量不断增 多，13: 00左右达到最高值， 气温继续上升，14: 00左右达 最高值。 气 年变化 最 气 陆地1月海洋2月 最 气 陆地7月海洋8月 -5℃ 25℃ • 年中，北半球气温，通常陆 地上7月最高，1月最低；海洋 上 8 月最高，2月最低。 • 年内的最高月平均气温与最 低月平均气温的差，叫气温年 较差。气 年较差：30℃ 海陆热力性质差异 海洋比热容大，相较于陆地， 海洋比陆地升温慢，降温慢。 海洋最高温与最低温，为什么比陆地都要晚 个月的时间？ 思与学-为什么要在百叶箱里观测气 在气 观测站或气 园，我们经常看到白色的百叶 箱，这百叶箱里面就安装着温度计等仪器，温度计 离地面的高度是 1.5 米。 ① 你知道为什么把温度计放在百叶箱里吗？ ② 为什么要把百叶箱漆成白色？ ③ 为什么百叶箱里的温度计离地面的高度是1.5 米？ ① 百叶箱可以保持箱内外的空气流动，使仪器免受强风、雨、雪等的影响。 ② 白色的百叶箱可以避免百叶箱及仪器因阳光照射而温。 ③ 离地面1.5米高度的气温较为稳定，且是人类直接感受的气温。 ④ 百叶箱放置在平坦空旷的草地上，可以避免 边环境对所测气温的影响。 活动-绘制和阅读气 年变化曲线图 1. 根据表4.1及气温曲线图的绘制步骤，绘制该 地的气温年变化曲线图。 • 绘制气温曲线图的步骤： ① 绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1~12 月，标注月份； ② 绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值， 确定纵坐标的取值范围为-25~25°C，以5°C为单位 刻度平分纵坐标； ③ 根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置； ④ 用平滑的曲线把各点连接起来，完成图4.11。 活动-绘制和阅读气 年变化曲线图 1. 根据绘制的气温曲线图，说明气温的变化特点。 ① 找出该地最热月的平均气温。 ② 找出该地最冷月的平均气温。 ③ 计算该地气温年较差。 ④ 归纳该地气温的年变化特点。 最热月7月 平均气温是23.3℃ 最冷月1月 平均气温是-20.1℃ 气温年较差=最热月均温-最冷月均温。 即该地年较差约43.4℃。 夏季炎热，冬季寒冷。 2024年9月10 ，黑龙江漠河市气温 渐走低，最低气温降至0℃以下， 当地供热部门正式对全市居民开栓 供暖，比计划开栓时间提前15天。 与此同时，重庆晴热高温天气持续， 气 部门预计高温天气会延续至中 秋节后，但强度有所减弱。 1、等 线 • 世界各地冷热不同，气温的分布有很 大差别。通常用等温线图来表示气温 的水平分布。 • 根据气温观测记录，在地图上把气温 相同的点依次连接成线，就是等温线 中国1月平均气温的分布 在等温线图中， 同一条等 线上 各点的气 相等。 2、等 线的判读 等温线闭合时，如果 中心气温低，表示这 里是低温中心；反之， 就是高温中心。 等温线大致沿东西方 向延伸，说明南北方 向存在气温差异。 等温线密集的地区， 气温差异大。 等温线稀疏的地区， 气温差异小。 湾省年均温分布图 湾省地形图 思考 结合 湾省地形图，解释 湾省中部地区等温线闭合且 数值较低的原因。 湾省中部海拔 ，气 ； 全岛气温由沿海向中心递减， 在 湾山脉形成气温低值中心。 3、世界年平均气 分布 ① 等温线大致呈东 西方向延伸； ② 北半球等温线数 值由南向北递减； ③ 南半球等温线数 值由北向南递减。 • 据此可以归纳，世 界年平均气 大致 由 纬向 纬逐渐 降 。 与海洋上等温线相比，陆地上等温线 更加曲折，还有若干低温中心，说明 陆地上气 分布比海洋上复杂。 世界一月平均气 分布 世界七月平均气 分布 北半球1月等温线比7月更密集，说明北半球1月气温差异比7月更大。 活动-用模拟实验解释海洋和陆地气 变化的差异 1. 参考以下步骤和图4.16，做水和沙 的温度变化试验。 ① 用相同的容器(如烧杯)分别取相同体积 的水和沙，在室内阴凉环境中放置 段 时间； ② 分别测量并记录水和沙的温度，然后把 装有水和沙的容器放置在阳光下； ③ 2 小时后再分别测量水和沙的温度，并 记录。 活动-用模拟实验解释海洋和陆地气 变化的差异 2. 分别计算水和沙的温度变化，说说水和沙哪个温度变化的幅度大。 3. 如果用水和沙分别类比海洋和陆地，请你解释下列现 。 ① 1 月，北半球同纬度的陆地气温比海洋低。 ② 7 月，北半球同纬度的陆地气温比海洋高。 沙的温度变化幅度大。 1月是北半球的冬季，陆地降温快，海洋降温慢。 7月是北半球的夏季，陆地升温快，海洋升温慢。 nullSUNNY 变化与分布 初中地理 · 新人教版 · 七年级上册 内容要求 阅读世界平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。 学业要求 阅读某地区降水数据资料，并据此绘制降水量柱状图，说出降水量随时间变化的特点。(综合思维、地理实践力) 阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。(区域认知、综合思维) 新疆吐鲁番昼夜温差曲线 2024年9月 白 天 夜 晚 夜晚好凉爽啊！ CONTENTS 01 中央气象台2021年11月20日18时发布寒潮蓝色预警： “受寒潮影响，11月20日至23日08时，我国中东部地区将有4—6级偏北风，阵风7—9级，气温下降6—10℃……” 我国经常通过电视、广播、手机等媒体，听到或读到气温这个词语。 1、什么是气温？ 气温是指空气的温度。 生活中，人们比较关心一天中的最高气温和最低气温。 描述一个地区的气温，还需要使用日平均气温、月平均气温和年平均气温。 2、气温的描述 一天中不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。 用类似的方法，可以求得一个月或一年的平均气温。 3、气温的变化 气温日变化 以一天为周期的气温变化 气温年变化 以一年为周期的气温变化 一天之中 最高气温和最低气温出现在什么时刻？ 气温日变化 最低气温 日出前后 最高气温 午后2时左右 24.5℃ 31℃ 通常情况下，一天中最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。 一天中最高气温与最低气温的差，叫气温日较差。 气温日较差：6.5℃ 日最低气温 日最高气温 下午直至日落到日出前后，太阳辐射强度不断减弱，地面储存热量不断减少；气温不断下降，日出前后达最低值。 日出到正午，太阳辐射强度不断增强，地面储存热量不断增多，13: 00左右达到最高值，气温继续上升，14: 00左右达最高值。 气温年变化 最低气温 陆地1月海洋2月 最高气温 陆地7月海洋8月 -5℃ 25℃ 一年中，北半球气温，通常陆地上7月最高，1月最低；海洋上 8 月最高，2月最低。 一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温年较差。 气温年较差：30℃ 海陆热力性质差异 海洋比热容大，相较于陆地， 海洋比陆地升温慢，降温慢。 海洋最高温与最低温，为什么比陆地都要晚一个月的时间？ 思与学-为什么要在百叶箱里观测气温 在气象观测站或气象园，我们经常看到白色的百叶箱，这百叶箱里面就安装着温度计等仪器，温度计离地面的高度是 1.5 米。 你知道为什么把温度计放在百叶箱里吗？ 为什么要把百叶箱漆成白色？ 为什么百叶箱里的温度计离地面的高度是1.5 米？ 百叶箱可以保持箱内外的空气流动，使仪器免受强风、雨、雪等的影响。 白色的百叶箱可以避免百叶箱及仪器因阳光照射而温。 离地面1.5米高度的气温较为稳定，且是人类直接感受的气温。 百叶箱放置在平坦空旷的草地上，可以避免周边环境对所测气温的影响。 活动-绘制和阅读气温年变化曲线图 根据表4.1及气温曲线图的绘制步骤，绘制该地的气温年变化曲线图。 绘制气温曲线图的步骤： 绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1~12月，标注月份； 绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为-25~25°C，以5°C为单位刻度平分纵坐标； 根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置； 用平滑的曲线把各点连接起来，完成图4.11。 活动-绘制和阅读气温年变化曲线图 根据绘制的气温曲线图，说明气温的变化特点。 找出该地最热月的平均气温。 找出该地最冷月的平均气温。 计算该地气温年较差。 归纳该地气温的年变化特点。 最热月7月 平均气温是23.3℃ 最冷月1月 平均气温是-20.1℃ 气温年较差=最热月均温-最冷月均温。即该地年较差约43.4℃。 夏季炎热，冬季寒冷。 02 2024年9月10日，黑龙江漠河市气温日渐走低，最低气温降至0℃以下，当地供热部门正式对全市居民开栓供暖，比计划开栓时间提前15天。 与此同时，重庆晴热高温天气持续，气象部门预计高温天气会延续至中秋节后，但强度有所减弱。 1、等温线 世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用等温线图来表示气温的水平分布。 根据气温观测记录，在地图上把气温相同的点依次连接成线，就是等温线 ◀ 中国1月平均气温的分布 在等温线图中，同一条等温线上各点的气温相等。 2、等温线的判读 等温线闭合时，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之，就是高温中心。 等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异。 等温线密集的地区，气温差异大。 等温线稀疏的地区，气温差异小。 台湾省年均温分布图 台湾省地形图 思考 结合台湾省地形图，解释台湾省中部地区等温线闭合且数值较低的原因。 台湾省中部海拔高，气温低； 全岛气温由沿海向中心递减， 在台湾山脉形成气温低值中心。 3、世界年平均气温分布 等温线大致呈东西方向延伸； 北半球等温线数值由南向北递减； 南半球等温线数值由北向南递减。 据此可以归纳，世界年平均气温大致由低纬向高纬逐渐降低。 与海洋上等温线相比，陆地上等温线更加曲折，还有若干低温中心，说明陆地上气温分布比海洋上复杂。 世界一月平均气温分布 世界七月平均气温分布 北半球1月等温线比7月更密集，说明北半球1月气温差异比7月更大。 活动-用模拟实验解释海洋和陆地气温变化的差异 参考以下步骤和图4.16，做水和沙的温度变化试验。 用相同的容器(如烧杯)分别取相同体积的水和沙，在室内阴凉环境中放置一段时间； 分别测量并记录水和沙的温度，然后把装有水和沙的容器放置在阳光下； 2 小时后再分别测量水和沙的温度，并记录。 活动-用模拟实验解释海洋和陆地气温变化的差异 分别计算水和沙的温度变化，说说水和沙哪个温度变化的幅度大。 如果用水和沙分别类比海洋和陆地，请你解释下列现象。 1 月，北半球同纬度的陆地气温比海洋低。 7 月，北半球同纬度的陆地气温比海洋高。 沙的温度变化幅度大。 1月是北半球的冬季，陆地降温快，海洋降温慢。 7月是北半球的夏季，陆地升温快，海洋升温慢。 - 板书设计- 32 第31届世界大学生运动会于2023年7月28日在成都开幕，下图示意世界局部年平均气温分布，读图，完成1～3题。 1．成都年平均气温约为( ) A．20°C B．18°C C．22°C D．10°C 【解析】读图可知，成都在10℃-20℃之间，因此成都年平均气温约为18°C；B正确，ACD错误；故选B。 B 2．据图可推测，世界年平均 气温分布规律是( ) A．从北半球向南半球递增 B．从内陆地区向沿海递减 C．从低纬度向高纬度递减 D．从低海拔向高海拔递增 【解析】读图并根据所学可知，世界年平均气温分布规律是是由低纬度向高纬度递减，主要影响因素是纬度位置，纬度高的地区获得的太阳光热少，气温低，纬度低的地区获得的太阳光热多，气温高，C正确，ABD错误；故选C。 C 【解析】读材料并根据所学可知，第31届世界大学生运动会于2023年7月28日在成都开幕，北半球处于夏季，由于南北半球季节相反，此时堪培拉正值冬季时节。D正确，排除ABC；故选D。 3．运动会开幕期间正值堪培拉的( ) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 D 大翅鲸在全球范围内都有分布，每一个种群都有特定的捕食区、繁殖区和洄游路线。夏季到冷水海域捕食，冬季到温暖海域繁殖。右图为全球大翅鲸分布及洄游路线示意图。读图完成4～5题。 4．大翅鲸的繁殖区和捕食区大致位于( ) A．20℃以上，-10℃—10℃ B．-10℃—10℃，20℃以上 C．20℃以上，0℃—10℃ D．20℃以上，一10℃—0℃ 【解析】依据材料信息分析，繁殖区用白色的圆表示，捕食区用黑色的圆表示。两大类型的圆在所给的世界气温分布图中，可以明显的观察到繁殖区所在的水温大致在20℃以上，捕食区的水温大致在-10℃~10℃之间，故选A。 A 【解析】依据材料信息分析，大翅鲸的繁殖区和捕食区的温度不同，气温较高的繁殖区纬度较低、气温较低的捕食区纬度较高，因此，影响大翅鲸全球洄游的主要因素是纬度因素，故选A。 大翅鲸在全球范围内都有分布，每一个种群都有特定的捕食区、繁殖区和洄游路线。夏季到冷水海域捕食，冬季到温暖海域繁殖。 右图为全球大翅鲸分布及洄游路线示意图。 读图完成4～5题。 5．影响大翅鲸全球洄游的主要因素是( ) A．纬度因素 B．海陆因素 C．地形因素 D．人类活动 A 【解析】读右图可知，图中②表示到达地表的太阳辐射，③表示大气逆辐射，④表示地面对太阳辐射的反射，⑥表示大气吸收的地面辐射。近地面大气主要通过直接吸收地面辐射增温，故图中⑥是近地面大气的主要直接热源，D符合题意；近地面大气对太阳短波辐射吸收能力弱，因此②、④不会是近地面大气的直接热源，排除AC；大气逆辐射(③)主要是近地面大气向外辐射能量的方式，不是大气的热源，排除B。故选D。 下左图为某地2023年12月份连续4天的天气预报图，右图为大气受热过程示意图。读图6～7题。 6．近地面大气主要的直接热源是( ) A．② B．③ C．④ D．⑥ D 7．12-07日气温日较差最大的主要原因是( ) A．①减弱，②增强 B．①减弱，⑥增强 C．②增强，③减弱 D．②增强，⑥增强 【解析】左图显示，12月7日为晴天，白天大气对太阳辐射的削弱作用（①）减弱，到达地面的太阳辐射（②）较强，地面获得的能量多，地面温度较高，地面辐射（⑥）增强，因此气温较高；晴朗的夜晚大气逆辐射（③）减弱，对地面的保温作用减弱，地面和近地面大气降温快，气温较低，因此气温日较差大，因此C符合题意；ABD选项仅解释了白天气温高，没有完整解释气温日较差大，排除ABD。故选C。 C 8．图是我国东北部年平均气温（°C）分布图，图示地区年平均气温的最大差值是( ) A．4°C～8°C B．8°～12°C C．12°C～16°C D．10°C～14°C 【解析】读图可知，图中等温差是2℃，最低处气温应该在－4℃～－6℃之间，最高处气温在8℃～10℃之间，气温最大差值约为12℃～16℃。C正确，ABD错误。故选C。 C 【解析】第9题，结合材料，34℃是7月31日的最高气温，结合所学知识，最高气温往往出现在午后2时左右，所以34°C大概会出现在7月31日的午后2时，C正确，ABD错误。故选C。第10题，根据天气预报，该日最低温为23℃，最高温为34℃，所以日较差为11℃，A正确，BCD错误，故选A。 石家庄市7月31日的天气预报是雷阵雨，23-34℃，据此完成9～10题。 9．34°C大概会出现在7月31日的( ) A．上午8时 B．上午10时 C．午后2时 D．午后4时 10．该日的气温日较差是( ) A．11℃ B．23°C C．34℃ D．57℃ C A SUNNY 变化与分布 初中地理 · 新人教版 · 七年级上册 轻松备课，就在优课 本课件为优课PPT团队原创制作，版权归“优课PPT”所有，未经授权和许可，任何单位和个人不得倒卖、洗稿、拼单、恶意传播。违反以上声明者，优课PPT将追究其法律责任。 ©版权声明 1 3 2 倒卖课件或洗稿出售； 将课件分享到任何群聊； 将课件上传第三方网站和平台； 初中地理人教版全套课件 尊重版权，禁止以下侵权行为： 扫码关注“地理优课PPT”公众号 初中地理人教版全套课件(超60个课件） 支持以下播放和编辑软件 * Power point2016版本以上 公众号 添加客服 扫描二维码添加客服微信，咨询会员服务、课件美化、商务合作相关事宜 2024人教版：七年级上册 2024人教版：八年级下册 2024人教版：七年级下册 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