精品解析：山东省日照市国开中学2023-2024学年高三下学第一次月考日语试题

日照国开中学高三日语月考试卷 第一部分 日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. 秋葉原へ旅行に行く＿＿＿＿、今頃行ったほうが一番いいですね。 A. と B. たら C. なら D. だけ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：去秋叶原旅行的话，现在去最好。 本题考查假定用法。 「と」表示假定条件，若前项成立，则后项也随之成立，“如果～的话”；表示恒常条件，“一～就～”；表示新发现。前面接动词基本形和「ない」形。 「たら」表示假定，有了前项的条件、因素、契机等发生了后项，强调先后顺序，可以在假设前项完成基础上，再假设后项内容（后项可以为确定会实际生或不确定实际是否会发生），“如果～了”。 「なら」是一种纯粹假设，表示针对对方提出的话题或问题作出回答，或者提出自己的建议，意见等，俗称“接话茬”，意思为“如果要～的话”。 「だけ」表示限定，“只，仅仅”。 本题根据题干后面，是表示建议的用法，故选C。 2. あの子は自分で料理を作ったから、家族＿＿＿＿感動させました。 A. は B. が C. に D. を 【答案】D 【解析】 【详解】句意：因为那个孩子自己做了料理，所以使家人非常感动。 本题考查助词的用法。 「を」表示自动词使役态的动作承受者。 「は」表示主题。 「が」表示主语。 「に」表示他动词使役态的动作承受者。 根据题意「感動させる」可知，此处表示自动词使役态的承受者，即让家人感动。 故选D。 3. 留学したいから、たくさんのお金＿＿＿＿欲しいですね。 A. は B. が C. を D. に 【答案】B 【解析】 【详解】句意：因为想要留学，想要很多钱。 本题考查助词。 「は」：表示强调等。 「が」：提示希望、好恶、能力的对象；「～は～がほしい」：表示第一二人称想要某物。 「を」：后面加自动词，表示经过的场所等。 「に」：表示移动的目的。 故选B。 4. わたしは兄に秘密＿＿＿＿見られて、恥ずかしいです。 A. を B. が C. で D. は 【答案】A 【解析】 【详解】句意：我被哥哥看到了秘密，很不好意思。 本题考查助词用法。 「AはBに～を～（ら）れる」表示A被B……。 「が」提示主语；表示转折等。 「で」表示动作进行的场所；表示方法手段等。 「は」提示主题；表示强调对比等。 本题根据提干后面，「見られる」是被动形，「を」表示宾语。故选A。 5. 日本語を勉強するとき、聞い＿＿＿＿話し＿＿＿＿するのは一番大切だと思う。 A. たり／たり B. し／し C. とか／とか D. や／や 【答案】A 【解析】 【详解】句意：学习日语的时候，我觉得听和说是最重要的。 本题考查助词。 「～たり～たりする」表示列举，前接动词「た」形。 「し」表示并列或原因，前接简体形小句。 「とか」表示列举，前接名词或简体形小句。 「や」表示不完全列举，「～や～など」意思是“～和～等”。 本题根据接续，可判断是「たり」的用法，故选A。 6. 東京へオリンピックを見に＿＿＿＿たいです。 A. 行かない B. 行った C. 行く D. 行き 【答案】D 【解析】 【详解】句意：我想去东京看奥运会。 本题考查动词活用。 「動詞ます形＋たい」愿望助动词，表示第一人称想要做某事。 「行く・いく」五段自动词，“去”。A选项是其否定形；B选项是其「た形」；C选项是其基本形；D选项是其「ます形」。 根据接续可知。 故选D。 7. 毎月、給料がもらってから、すぐ使って＿＿＿＿＿。 A. しまいました B. おきました C. います D. あげます 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：每个月发工资后都马上用了。 本题考查补助动词。 「てしまう」表示动作完成之后，有遗憾、后悔的心情。 「ておく」表示提前做好某种准备。 「ている」表示习惯性、反复性的动作。 「AはBに～てあげる」表示A为B做某事，A一般为我或我方人员。 发完工资马上就用掉，这是说话人不愿看到的，故选A。 【点睛】 8. 昨日遅くまでゲームした＿＿＿＿、今朝時間どおりに起きられなかった。 A. おかげで B. せいで C. かわりに D. ほかに 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：因为昨天玩游戏玩到很晚，所以今天早上没能按时起床。 本题考查句型。 「おかげで」 表原因，意为“多亏......”，多为积极原因。 「せいで」意为“......的缘故”，多为消极原因。 「かわりに」表一事物代替另一事物起作用。 「ほかに」意为“除......外还有......”。 分析可知，本题表示消极原因。故选B。 【点睛】 9. 去年あの先生と一緒に北京ダック（北京烤鸭）を＿＿＿＿ことがあります。 A. 食べる B. 食べない C. 食べた D. 食べなかった 【答案】C 【解析】 【详解】句意：去年曾经和那个老师一起吃过北京烤鸭。 本题考查动词的活用。 「動詞た形＋ことがある」表示经历过某事。 「食べる・たべる」一段他动词，“吃”。A选项是其基本形；B选项是其否定形；C选项是其过去式肯定；D选项是其过去否定简体。 根据题意可知，此处表示有曾经和那位老师一起吃过北京烤鸭的经历。结合接续可知。 故选C。 10. 王さんは10年＿＿＿＿、広州へ来ました。 A. まえに B. まえで C. あとで D. から 【答案】A 【解析】 【详解】句意：小王十年前来到广州 本题考查句型的用法。 「動詞基本形・名詞の・数量詞＋前に」表示“在…之前”。 「動詞た形・名詞の＋後で」表示“在…之后”。 「名詞＋から」表示“从…”。 根据题意可知，此处表示在十年前，来到广州。 故选A。 11. 牛肉は明日使いますから、とりあえず冷蔵庫に入れて＿＿＿＿。 A. います B. おきました C. あります D. だめです 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：牛肉明天要用，所以先放在冰箱里了。 本题考查补助动词。 「ている」正在进行某动作或行为。 「ておく」表示为了某种特定的目的事先做好准备。意为“事先.......”。 「てある」动作、行为结果的存续状态。 「だめ」意为“不行”。 分析可知，本题表示提前将牛肉放进冰箱。故选B。 【点睛】 12. 風邪の時、＿＿＿＿を取ったほうがいいですよ。 A. レベル B. ビジネスマン C. ビタミン D. キャベツ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：感冒的时候，建议摄取维他命。 本题考查外来语词义。 「ビタミン」名词，“维他命”。 「レベル」名词，“水平”。 「ビジネスマン」名词，“商人”。 「キャベツ」名词，“圆白菜”。 根据题意可知，此处表示感冒了要摄取维他命。 故选C。 13. やっとレポートを書き＿＿＿＿、デートしよう。 A. 始まって B. 続けて C. 終わって D. 出して 【答案】C 【解析】 【详解】句意：终须写完报告了，我们去约会吧！ 本题考查复合词的用法。 「動詞ます形＋終わる」表示“做完…”。 「動詞ます形＋続ける」表示“继续…”。 「動詞ます形＋出す」表示“（突然）开始…”。 根据题意可知，是写完了报告再约会。 故选C。 14. あの人が成功したから、記者は彼に＿＿＿＿する。 A. イメージ B. メッセージ C. エピソード D. インタビュー 【答案】D 【解析】 【详解】句意：因为那个人获得了成功，所以记者要采访他。 本题考查外来语词义。 「インタビュー」サ变自动词，“采访”。 「イメージ」名词，“印象”。 「メッセージ」名词，“信息”。 「エピソード」名词，“逸文；奇闻”。 根据题意可知，此处表示因为他成功，所以记者才要采访他。 故选D。 15. 太郎は家族みんなから＿＿＿＿。 A. 愛している B. 愛できている C. 愛させている D. 愛されている 【答案】D 【解析】 【详解】句意：太郎的家人们都很爱太郎。 本题考查动词的被动态表达。 「愛している」“爱着”，「ている」表示持续性的动作。 「愛させている」为使役态，“使……爱”。 「愛されている」为被动态，「～に／から愛されている」“被……爱着”。 根据被动表达，故选D。 16. 辞書を貸してくれた＿＿＿＿、買わなくて済みました。 A. ところ B. ように C. おかげで D. ばかりで 【答案】C 【解析】 【详解】句意：得益于你借给我字典，所以我就不用买了。 本题考查句型的用法。 「おかげで」表示积极原因，“得益于…”。 「ところ」前接动词基本形表示将要做某事。 「ように」表示目的。 「ばかり」前接数量词表示概数。 根据题意可知，此处表示积极原因，因为你借给我字典，所以我才不用买了。 故选C。 17. 風邪を引いて、今日は何も勉強＿＿＿＿、一日中寝てしまいました。 A. せずに B. さずに C. しなくて D. しない 【答案】A 【解析】 【详解】句意：得了感冒，今天什么都没学习，一整天都在睡觉。 本题考查句型的用法。 「動詞ない形（する→せ）＋ずに」表示否定状态，现代日语为「ないで」。 「なくて」表示否定因果关系。 根据题意可知，是今天什么都没学习的状态，而睡了一整天。 故选A。 18. 張さんはピアノを趣味＿＿＿＿習っています。 A. によって B. として C. によっては D. というより 【答案】B 【解析】 【详解】句意：小张以弹钢琴为兴趣在学习。 本题考查句型。 「によって」表示原因，方法手段，被动句中的动作发出者等，前面都接名词。 「～を～として」表示“把～作为～”。 「によっては」表示“根据～，也有”，“有的”。 「というより」与其说～不如说～。 根据题意，“把钢琴作为兴趣”，故选B。 19. この花は、あまり水をあげなくてもいい＿＿＿＿です。 A. ところ B. ばかり C. だけ D. らしい 【答案】D 【解析】 【详解】句意：这个花，好像可以不怎么需要浇水。 本题考查助动词的用法。 「動詞終止形・形容詞終止形・形容動詞語幹・名詞＋らしい」表示客观推测，“好像”。 「動詞基本形＋ところ」表示“正要…”。 「動詞た形＋ばかり」表示“刚刚…”。 「だけ」表示限定，“仅仅；只”。 根据题意可知，此次表示客观推测，好像那个花不怎么需要浇水。 故选D。 20. 私の家の南側にあの建築会社によって高いビルが＿＿＿＿。 A. 建てられた B. 建てさせた C. 建てた D. 建てさせられた 【答案】A 【解析】 【详解】句意：我家南边那个建筑公司盖了一座高楼。 本题考查动词活用。 「建てる」建造。 「建てられる」是被动形。 「建てさせる」是使役形。 「建てさせられる」是使役被动形。 根据题干中，「あの建築会社によって」，这里表示被动的发出者，故后面要用被动形，即“高楼被建筑公司建造”， 故选A。 21. 給料は安いより高い＿＿＿＿いいと思われている。 A. ほど B. ほうが C. ように D. みたい 【答案】B 【解析】 【详解】句意：普遍认为工资比起便宜的还是高点比较好。 本题考查句型的用法。 「AよりBのほうが～」表示比较，“与A相比，B更加…”。 「ほう」形式体言，表示方向，方面。 「ほど」表示程度，“几乎…”。 「ように」表示目的，“为了…”。 「みたいだ」表示主观推测，“好像…”。 根据题意「より」可知，此处表示比较，加之「高い」是形容词，可直接后续名词作修饰成分。 故选B。 22. 「なんか頭が痛いですね。」 「病院へ行って、医者さんに診て＿＿＿＿いかがですか。」 A. あげると B. あげたら C. もらうと D. もらったら 【答案】D 【解析】 【详解】句意：“不知为何头疼。” “要不去医院看看医生吧。” 本题考查授受表达和假定助词。 「AはBに～てやる／あげる／さしあげる」表示A为B做某事，A一般为我或我方人员。或者A、B都是第三人称，B不可以是我。 「AはBに／から～てもらう／いただく」表示A请求B给A做某事，A一般为我或我方人员。或者A、B都是第三人称，B不可以是我。 「と」表示前项成立就会自然地出现后项结果。多用于自然现象、普遍真理或习惯规律。 「～たらどうですか」表示提建议，“要不要……；……怎么样”。 「診る」的动作是医生的，请医生看，用てもらう，もらう后续「たらどうですか」表示建议。 故选D。 23. あっ、しまった。また宿題を持ち＿＿＿＿、どうしようかな。 A. 合って B. 忘れて C. 換えて D. 終わって 【答案】B 【解析】 【详解】句意：啊！糟了！又忘记带作业了。怎么办呢！ 本题考查复合词的用法。 「動詞ます形＋忘れる」表示“忘记…”。 「動詞ます形＋合う」表示“相互…”。 「動詞ます形＋換える」表示“换掉…”。 「動詞ます形＋終わる」表示“做完…”。 根据题意可知，此处表示忘记带作业，所以不知道怎么办。 故选B。 24. このプロジェクトが出来上がる（完成）まで＿＿＿ 三日はかかる。 A. わざと B. 少なくとも C. いつまでも D. さっそく 【答案】B 【解析】 【详解】句意：这个项目至少需要三天才能完成。 本题考查副词。 「わざと」故意地。 「少なくとも」至少。 「いつまでも」不管到什么时候。 「さっそく」立刻，马上。 根据题意，故选B。 25. もっとたくさん勉強して、大学生＿＿＿生活をしたいと思います。 A. そうな B. ような C. みたい D. らしい 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘我想要更多地进行学习，过像大学生一样的生活。’。 本题考查典型性。 「そう」前面不直接接名词，所以排除A； 「名词+の+よう」表示比喻、举例等，根据接续排除B； 「名词+みたい」整体看成形2的活用，修饰名词时要接な，所以排除C； 「らしい」表示典型性，本题为具有大学生特征的生活。故选D。 26. あの人は急に怒り＿＿＿＿、びっくりした。 A. 始めて B. 出して C. 忘れて D. 換えて 【答案】B 【解析】 【详解】句意：那个人突然发怒，吓了一跳。 本题考查复合词。 「～始める」开始做某事。 「～出す」突然开始做某事。 「忘れる」“忘记”。 「換える」“交换”。 本题表示突然生气，故选B。 27. この仕事はときどき中国やインドへ＿＿＿＿ことがあります。 A. 出張する B. 出張しない C. 出張した D. 出張しなかった 【答案】A 【解析】 【详解】句意：这个工作，偶尔要去中国或印度出差。 本题考查动词的活用。 「動詞基本形＋ことがある」表示偶尔做某事，时不时做某事。 「動詞た形＋ことがある」表示经历过某事。 根据题意「ときどき」可知，此处表示偶尔要去中国或印度出差，根据接续可知。 故选A。 28. 昨日遅くまで勉強していたから、本田さんは今日はとても眠い（　　　　）だ。 A. はず B. まで C. から D. こと 【答案】A 【解析】 【详解】句意：昨天学习到很晚，本田今天应该很困吧。 本题考查「はずだ」表示说话人根据事实进行的主观推测。 「までだ」表示“只是...”。在想要为自己辩解“只是那种理由，没有特别的意图”时使用。 「からだ」表示原因。 「ことだ」表示说话人对对方的忠告，建议等。 故选A。 29. 家に＿＿＿＿、荷物が届いてきました。 A. 帰って B. 帰られて C. 帰るなら D. 帰ったら 【答案】D 【解析】 【详解】句意：回到家后，发现行李已经送到了。 本题考查假定和动词活用。 「家に帰る」回家。 「帰って」是其「て」形。 「帰られる」是被动形。 「たら」表同一主语将要进行的动作、行为中的前提动作。主要表以实现或完成某项为先决条件，然后在做后项行为。相当于「～た後で」，后多为请求、意志等主观形式。当后项为过去时态的时候，表示“一……就……”后项多为新发现。有意外吃惊等语气。相当于「～と～た」。 「なら」是一种纯粹的假设，表示针对对方提出的话题或问题作出回答，或者提出自己的建议，意见等，俗称“接话茬”，意思为“如果要～的话”。 本题根据题意，是回家后，行李送到了家，是表示新发现的用法，故选D。 30. 暑すぎた＿＿＿＿、家畜が死んでしまいました。 A. ために B. ばかり C. かぎり D. なんて 【答案】A 【解析】 【详解】句意：由于太热，家畜都死亡了。 本题考查句型的用法。 「ために」表示消极客观原因。 「ばかり」表示概数，“大约”。 「かぎり」表示唯一条件，“只要…”。 「なんて」表示举例，“…之类的”。 根据题意可知，是因为天气太热所以家畜都死了。 故选A。 31 今日＿＿＿＿うれしい日はないです。 A. より B. ほど C. のほうが D. だけ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：没有比今天更开心的日子了。 本题考查助词的用法。 「～ほど～はない」表示最高级，没有比……更……的了。 「より」表示肯定比较的对象。 「ほう」表示方向、方面。 「だけ」表示限定。 根据题意「ない」可知，此处表示否定比较的对象，即没有比今天更开心的日子了。 故选B。 32. お客様、注文はもう＿＿＿＿ね。 A. 決まりましょう B. お決まりです C. お決まりします D. お決まりなります 【答案】B 【解析】 【详解】句意：客人，您已经决定好点餐了吧？ 本题考查敬语。 「決まる」决定。 尊他语句型「お/ご～です、お/ご～になる」，D选项结构错误，排除。 自谦语句型「お/ご～する」。 「～ましょう」表示建议或邀请，“～吧”。 本题根据题意，是询问对方是否决定好要点的餐，是描述他人的动作，故要用尊他语，故选B。 33. 明日休みを取りたいのは、体の調子が悪い＿＿＿＿。 A. ところです B. ようです C. からです D. そうです 【答案】C 【解析】 【详解】句意：之所以明天想请假，是因为身体不舒服。 本题考查句型的用法。 「～のは～からだ」因果倒装局，“之所以…是因为…”。 「動詞基本形＋ところだ」表示“要做…；即将要…”。 「動詞終止形・形容詞終止形・形容動詞な・名詞の＋ようだ」比况助动词，表示比喻、举例或推测。 「終止形＋そうだ」传闻助动词，表示“听说…”。 根据题意「～のは」可知，此处表示因果倒装，即之所以想请假是因为身体舒服。 故选C。 34. 女は70歳になっても、きれいな＿＿＿＿で、きらきらしたいです。 A. ところ B. こと C. とき D. まま 【答案】D 【解析】 【详解】句意：女人即使到了70岁，也想保持美丽，闪闪发光。 本题考查形式名词。 「ところ」地方，场所等。 「こと」事情。 「時（とき）」时候。 「まま」表示状态保持。 前接动词过去式或否定形，「名の」，一类形容词直接接，二类形容词接「なまま」。 根据题干，「きれい」是二类形容词，故选D。 35. 明日はところ 、雨が降るそうです。 A. について B. によって C. にむって D. に向かって 【答案】B 【解析】 【详解】句意：明天根据地方不同，好像会下雨。 本题考查惯用句型。 「について」“关于~”。 「によって」“（1）通过~方式、手段；（2）根据~不同；（3）提示被动句的施动者；（4）表原因”。 「に向かって」“朝着~向着~”。 根据题意和接续，此处填“根据~不同”句意最合适。 故选B。 36. レポートは来月の1日（　　　）提出してください。 A. まで B. までで C. にまで D. までに 【答案】D 【解析】 【详解】句意：报告请在下个月的一号之前提交。 本题考查句型的用法。 「までに」表示“在…之前（的瞬间动作）”。 「まで」表示“在…之前（的持续动作）”。 根据题意「提出」可知，提交报告是一瞬间动作，即在下个月一号之前的一瞬间提交报告即可。 故选D。 37. この前にやられて、もうあの人＿＿＿＿大嫌いよ。 A. ために B. かぎり C. なんて D. ように 【答案】C 【解析】 【详解】句意：之前被算计了，我已经非常讨厌那种人了。 本题考查助词的用法。 「名詞＋なんて」表示举例，“之类的”。 「ために」前接动词基本形，表示目的。 「かぎり」表示唯一条件，“只要…”。 「名詞の＋ように」表示举例，“之类的”。是「ようだ」的连用形。 根据题意和接续可知，此处表示举例，即我很讨厌那种人。 故选C。 38. ほら、見てごらん。あそこに｢立入禁止｣と書いて＿＿＿＿よ。 A. いいです B. ください C. います D. あります 【答案】D 【解析】 【详解】句意：瞧，快瞧。那里写着“禁止入内”哟。 本题考查补助动词的用法。 「てある」表示动作的存续状态。 「てください」表示请求，“请…”。 「ている」表示动作或状态的持续。 「ていい」表示允许，“可以…”。 根据题意可知，此处表示那里写着“禁止入内”，而且现在还依然展示在那里，所以是动作的存续状态。 故选D。 39. 一度その珍しい料理が食べて＿＿＿＿。 A. みたいです B. ばかりです C. あげます D. あります 【答案】A 【解析】 【详解】句意：想要尝试一次那道稀有的菜肴。 本题考查句型。 「～てみる」：尝试做……； 「～は～动词去ます形＋たい」：表达第一二人称想要做某事； 「～たばかりだ」：刚刚……； 「Aは／がBに～てあげる」:我或我方的人为别人做某事，或别人为别人做某事，一般用于对等给予； 「物は/が他动词てある」：接在他动词后表示有意识、有目的地进行了某一动作，并且强调这个动作的结果一直持续着。 故选A。 40. 日本の国内では旅客輸送手段で輸送量が最も多いのは__________だ。 A. 航空機 B. 自動車 C. 鉄道 D. 船舶 【答案】B 【解析】 【详解】句意：在日本国内，旅客运输工具中运输量最多的是汽车。 本题考查文化常识。 在日本国内，旅客运输工具中运输量最多的是汽车。 故选B。 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 日本にはたくさんの習慣があります。良いものもありますが、変なものもあると思います。私が変だと思う日本の習慣は挨拶の時にお辞儀する習慣です。 日本人は初めて会う相手と挨拶をする時、（ア）お辞儀（鞠躬）をします。これはいいと思いますが、たまに電話の中や町中で、サラリーマンが電話の相手にお辞儀をするのを見ます。これは変だと思います。どうして相手が目の前にいなくても辞儀をするか分かりません。 外国人はお辞儀より握手をします。握手のほうがフォーマル（正式）ではないが、親密さがあります。日本人もアメリカ式の挨拶の仕方を採用したほうがいいと思います。 注釈：お辞儀：鞠躬 41. 変なものもあると思いますとありますが、筆者が変だと思うのはどれですか。 A. 初めて会う相手と挨拶するということ B. 電車の中で電話をかけること C 挨拶する時にお辞儀をすること D. 日本人は初めて会う相手と挨拶をしないということ 42. (ア)には何を入れますか。 A. 必ず B. そして C. しかし D. ぜんぜん 43. これは何を指しますか。 A. 初めて会う相手と挨拶するということ B. お辞儀で相手と挨拶するということ C. 初めて会う相手と挨拶をする時、お辞儀をするということ D. 相手が目の前にいないのにお辞機をするということ 44. 筆者の考えに合っているのはどれですか。 A. お辞儀は全部悪い挨拶の仕方です B. 日本人も握手したほうがいいです C. 握手のほうがフォーマルです D. 相手が目の前にいなくても辞儀をしたほうがいいです。 45. 文章の内容に合っていないものはどれですか。 A. 日本の習慣の中には良いものもありますが、変なものもあります B. 日本人は握手よりお辞儀をします C. 日本人は電話する時もお辞儀をします D. 日本人はアメリカ式の挨拶の仕方を採用しました 【答案】41. C 42. A 43. C 44. B 45. D 【解析】 【分析】本文难度一般。主要讨论了日本的一些习俗和仪式，特别是对于作者认为奇怪或不理解的日本鞠躬问候习俗的看法。作者认为，虽然初次见面时进行鞠躬问候是一种好的习惯，但有时在电话或在公共场合中看到上班族打电话时向对方鞠躬，作者认为不明白为什么要向对方鞠躬，即使对方不在场。此外，文章还提到了外国人倾向于握手而不是鞠躬作为问候方式。握手虽然不如鞠躬正式，但却更具亲密感。作者认为，日本人也应该采用美式的问候方式更好。 【41题详解】 由原文的「日本にはたくさんの習慣があります。良いものもありますが、変なものもあると思います。私が変だと思う日本の習慣は挨拶の時にお辞儀する習慣です。」可知，日本有很多的习惯，有好的习惯也有奇怪的习惯，“我”觉得奇怪的是日本人在寒暄的时候进行鞠躬的习惯。故选C。 【42题详解】 由原文的「日本人は初めて会う相手と挨拶をする時、（ア）お辞儀（鞠躬）をします。」可知，日本人在和初次见面的人寒暄时，一定会鞠躬。「必ず」“一定，必定”；「そして」“而且”；「しかし」“但是”；「ぜんぜん」“完全不……”。故选A。 【43题详解】 由原文的「日本人は初めて会う相手と挨拶をする時、（ア）お辞儀（鞠躬）をします。これはいいと思いますが、たまに電話の中や町中で、サラリーマンが電話の相手にお辞儀をするのを見ます。」可知，日本人在和初次见面的人寒暄时，一定会鞠躬。作者觉得这挺好的，但是偶尔在电话或在公共场合中看到上班族打电话时向对方鞠躬，作者觉得这很奇怪。「これ」指代前文的“和初次见面的人寒暄时会鞠躬”，故选C。 【44题详解】 由原文的「外国人はお辞儀より握手をします。握手のほうがフォーマル（正式）ではないが、親密さがあります。日本人もアメリカ式の挨拶の仕方を採用したほうがいいと思います。」可知，外国人倾向于握手而不是鞠躬作为问候方式。握手虽然不如鞠躬正式，但却更具亲密感。作者认为，日本人也应该采用美式的问候方式更好。美式的问候方式也就是握手，故选B。 【45题详解】 由原文的「外国人はお辞儀より握手をします。握手のほうがフォーマル（正式）ではないが、親密さがあります。日本人もアメリカ式の挨拶の仕方を採用したほうがいいと思います。」可知，外国人倾向于握手而不是鞠躬作为问候方式。握手虽然不如鞠躬正式，但却更具亲密感。作者认为，日本人也应该采用美式的问候方式更好。文中只是提到建议日本人握手，并未提及日本人已经采用了握手这一寒暄方式，故选D。 （二） 子供のころの夏休みの思い出と言えば、まず「ラジオ体操」を思い出す。朝、公園に集まってみんなでラジオから流れる曲に合わせて体操をする。確か2週間ぐらいだったと思うが、全部出るとプレゼントがあるので、頑張っていったものだ。最近は子供の数も少なくなっているせいか、すべてに参加したからと言って、①何かもらえるわけでもないようだ。私の家の近所では見られなくなったが、② 行われているところはかなりあるという。 ラジオ放送が流れているのを立ったまま聞き、ラジオ体操のあと軽い運動だけするというところもあれば、ラジオ体操の前後にも運動をやって、1時間ぐらいするところもある。またラジオ体繰のほかに軽く走るところなど、いろいろのようだ。若い親子が多い会場もあれば、お年寄りが多い会場もあるという。参加者、スタイル（风格、样式）など、違いはいろいろあっても、ラジオ体操は今も夏の行事に違いない。 46. 筆者は子供のころ、どうしてラジオ体操に行ったのか。 A. 子供がたくさん集まったから B. プレゼントがもらえたから C. ラジオ体操が好きだったから D. いろいろな体操ができたから 47. 文中に①「何かもらえるわけでもない」とあるが、それはなぜか。 A. 子供はプレゼントが好きではないから B. ラジオ体操に参加した子供は少なくなったから C. ラジオ体操に参加した子供はいないから D. 子供が好きではないプレゼントばかりだから 48. 文中② には何を入れるか。 A. 今では B. 今から C. 今まで D. 今でも 49. ラジオ体操は今どうなっているのか。 A. 最近は子供の数が減ったので、なくなってしまった。 B. プレゼントがないので、子供が行かなくなってしまった。 C. やり方や参加する人はいろいろだが、今も続いている。 D. 今も以前と同じようなスタイルで続いている。 50. 筆者はラジオ体操についてどう思っているか。 A. 昔も今も夏に行われる大事な行事だ。 B. あまり役に立たないから止めたほうがいい。 C. 夏にするのは間違っている。 D. 若い人にはいいが、お年寄りには無理だ。 【答案】46. B 47. B 48. D 49. C 50. A 【解析】 【分析】本文内容较简单，主要写了夏日广播操活动的变化。小的时候一说到暑假就会想起广播体操，如果假期全部参与，还会得到礼物，但是由于近期孩子数量的变少，这幅光景也渐渐变少。在我住的附近基本看不到，但是在其他地方依然还有很多。站着听着音乐一起做操，做操前后也会做点轻微的运动，各地的广播操参与者和做操形式各种各样，但是做操依然是暑假的例行活动。 【46题详解】 由原文「全部出るとプレゼントがあるので、頑張っていったものだ」可知，全部参加暑假的广播操活动，可以得到礼物，所以孩子们都很努力参与。故选B。 【47题详解】 由原文「最近は子供の数も少なくなっているせいか」可知，由于最近孩子数量减少，所以尽管是全部参加也不是为了得到什么东西。故选B。 【48题详解】 由原文「私の家の近所では見られなくなったが、② 行われているところはかなりあるという。」可知，前文在说我家附近不怎么看到，但是在其他的地方，即使是现在依然还有很多。故选D。 【49题详解】 由原文「参加者、スタイル（风格、样式）など、違いはいろいろあっても、ラジオ体操は今も夏の行事に違いない。」可知，现在的广播操方式各种各样，依然在进行。故选C。 【50题详解】 由原文「子供のころの夏休みの思い出と言えば、まず「ラジオ体操」を思い出す」「ラジオ体操は今も夏の行事に違いない。」可知，以前暑假广播操是例行活动，现在的广播操也是例行活动。故选A。 （三） ある浮浪者（流浪者）が道を歩いていると、貧しい花売り娘（卖花的女孩子）が花をあげた。娘は目が見えなかった。彼女は①その男を紳士だと思ったのである。男はかわいい花売り娘に心を引かれ（被吸引）、たった1枚しかない銀貨（银币）を彼女に渡して、花を買ってやった。それから、その男は目が不自由（瞎子）な娘の面倒を見るために一生懸命働いた。 ある日、男は金持ちの酔っ払い（醉汉）と知り合い（好朋友）になった。気前のいい（慷慨，大方）酔っ払いは男にお金をやった。男はそのお金を②＿＿＿＿花売り娘にやった。金持ちの酔っ払いは酔いが覚める（酒醒了）と、男にお金をやったことをすっかり忘れてしまった。 ③そのために、結局男はお金を盗んだと思われて、刑務所（警察局）に入れられてしまった。 一方、男から大金もらった花売り娘はそのお金で目を治すことができた。今は母と二人で明るくて元気そうに働いている。 ④＿＿＿＿して刑務所を出た男がその店を通りかかる（偶尔经过）。娘は自分を助けてくれた人の顔を知らないので、外から店を眺めているその貧しい浮浪者がその人だとは思わない。娘はその浮浪者に同情して、お金をあげようとする。娘の手が男の手に触った時、娘は突然すべて理解した。「あなたでしたの」娘の手はその親切な人の手を覚えていたのである。 51. ①「その男」とはだれですか。 A. お金持ちの紳士 B. 刑務所の人 C. 酔っ払い人 D. 貧しい浮浪者 52. ②＿＿＿＿には何を入れますか。 A. さっそく B. まもなく C. だいたい D. たいへん 53. ③「そのために」とは何のためですか。 A. 酔っ払いが男にお金をやったのを忘れたため B. 酔っ払いが酔いから覚えたため C. 酔っ払いが男と知り合いになったのを忘れたため D. その男がお金を花売り娘にやったため 54. ④＿＿＿＿には何を入れますか。 A. たちまち B. やがて C. せっかく D. しばらく 55. その男からもらったお金を何に使いましたか。 A. 花を買うのに使いました B. お母さんの世話をするのに使いました C. 酔っ払いに返しました D. 目を治すのに使いました 【答案】51. D 52. A 53. A 54. D 55. D 【解析】 【分析】本篇文章难度适中，主要介绍了一个流浪汉和一个卖花姑娘之间的故事。 一个流浪者走在路上，贫困的卖花女把花给了他。卖花女双目失明。她认为那个男人是个绅士。男子被可爱的卖花姑娘吸引住了，把仅有的一枚银币交给了她，给她买了花。从那以后，那个男人为了照顾双目失明的女人而拼命工作。 有一天，他认识了一个有钱的醉汉，两人成了好朋友。慷慨的醉汉给了男子一笔钱。男人立刻把钱给了卖花姑娘。有钱的醉汉一醒酒，就把给男人钱的事忘得一干二净。 因此，结果男人被认为偷了钱，被关进了监狱。 另一边，从男人那里得到很多钱的卖花姑娘用这些钱治好了眼睛。现在她和母亲两个人元气满满地工作着。 过了一段时间，从监狱出来的男人偶尔路过那家店。因为女人不知道帮助过她的人长什么样子，所以她不认为在外面看着店里的那个贫穷的流浪汉就是那个人。女孩很同情那个流浪汉，想给他钱。当女人的手碰到男人的手时，女人突然都明白了。“是你啊。”女人的手记住了那个善良的人的手。 【51题详解】 由原文「ある浮浪者が道を歩いていると、貧しい花売り娘が花をあげた。娘は目が見えなかった。」可知，“那个人”指的是贫穷的流浪者。故选D。 【52题详解】 句意：男人立刻把钱给了卖花姑娘。 本题考查副词。「さっそく」立刻；「まもなく」不久；「だいたい」大概；「たいへん」不得了。 结合句意，故选A。 【53题详解】 由原文「金持ちの酔っ払いは酔いが覚めると、男にお金をやったことをすっかり忘れてしまった。そのために、結局男はお金を盗んだと思われて、刑務所に入れられてしまった。」可知，有钱的醉汉一醒酒，就把给男人钱的事忘得一干二净。 因此，结果男人被认为偷了钱，被关进了监狱。 “因此”指的是醉汉忘记自己给他钱这件事。故选A。 【54题详解】 句意：过了一段时间，从监狱出来的男人偶尔路过那家店。 本题考查副词。「たちまち」顷刻间；「やがて」不久；「せっかく」好不容易；「しばらく」一段时间后。 结合句意，故选D。 【55题详解】 由原文「一方、男から大金もらった花売り娘はそのお金で目を治すことができた。」可知，卖花女把从男人那里得到的钱拿来治眼睛了。故选D。 【点睛】 （四） 「世界の発明王」①エジソンは、まったく時間に縛られない人で、1度仕事を始めると、食事も忘れ、寝ることも忘れてしまったそうです。そのかわり、ちょっとベッドで寝ると、自然に目が覚めるまで、1日でも2日でも寝てしまったそうです。 　あるイギリスの地位の高い人が、自分の子供を連れてエジソンを訪ねました。そして、②　　　言ったのでした。 「どうかこの子のために、③一生守っていく考えを授けてください。」と強く頼んだのです。 　すると、エジソンは、その子の頭を撫でながら言いました。 「いい子だ。けっして④時計を見るんじゃないぞ。」 これは、「時間を守らなくてもいい」ということを言ったのではありません。仕事や勉強に集中する時には、「もう時間が来るか」、「もう時間が来るか」と、時計を見るような不熱心なことではいけないという考えであったのです。 56. ①「エジソン」とはどんな人か。 A. よく寝てよく食べる人 B. 仕事熱心で睡眠も食事も忘れてしまう人 C. 1度寝ると1週間起きない人 D. 「世界の発明王」だが、仕事熱心ではない人 57. ②　　　には何を入れるか。 A. こう B. そう C. ああ D. どう 58. ③「一生守っていく考え」とあるが、それはどんな考えか。 A. 休む時でも見てはいけない。 B. 仕事を熱心にする時は食事や睡眠をしてはいけない。 C. 集中しないで時計ばかり見てはいけない。 D. 勉強する時はよく寝てよく食べるのがいい。 59. ④「時計を見るんじゃない」とあるが、それはなぜか。 A. 時計を見るのに時間が掛かるから B. 時間が来れば、慌てるから C. 時計を見れば、仕事や勉強を忘れるから D. 時計を見れば、仕事や勉強に集中できないから 60 文章の内容と合っているものはどれか。 A. エジソンは1度集中すると時計を見ない。 B. エジソンは時間を決して守らない。 C. 仕事をする時、時計を見ないことで不熱心になる。 D. 熱心に仕事をすれば自然に目が覚めるまで寝てもいい。 【答案】56. B 57. A 58. B 59. D 60. A 【解析】 【56题详解】 文章第一段提到「エジソンは、まったく時間に縛られない人で、1度仕事を始めると、食事も忘れ、寝ることも忘れてしまったそうです。」爱迪生是一个不受时间限制的人，一旦开始工作，就会忘记吃饭，忘记睡觉，对工作非常热心的人。故选B。 【57题详解】 「こう」在文章中指代下文即将出现的事； 「そう」在文章中指代上文刚刚提到的事情。故选A。 【58题详解】 本题选项对应的意思分别如下： A:休息的时候也不要看。 B:热心工作时不吃饭也不睡觉。 C:不要聚精会神也不要只看表。 D:学习的时候好好睡觉好好吃饭比较好。 根据上文可知，这位英国人想让爱迪生传授自己孩子能够像爱迪生一样 热心于工作的方法。故选B。 【59题详解】 原文提到「仕事や勉強に集中する時には、「もう時間が来るか」、「もう時間が来るか」と、時計を見るような不熱心なことではいけないという考えであったのです。」在工作和学习的时候，想着“时间已经到了吗”、“时间已经到了吗”这样不利于集中精力工作或学习。故选D。 【60题详解】 本题四个选项对应的意思分别如下： A:爱迪生一旦集中精神就不看表。 B:爱迪生从不守时。 C:工作的时候，因为不看表而变得不能集中精力。 D:如果你热心工作，你可以睡到自然醒。根据最后一段的讲解，故选A。 第三部分 写作（满分30分） 61. 假设你是晨光中学的美月，日本友好校将派师生来你校参加为期一周的暑期交流活动。活动期间日方教师田中老师将做一个有关日本文化的讲座。现就讲座内容征求你校学生的意见。请根据以下提示给田中老师写一封电子邮件： 写作要点： 1.你喜欢的讲座话题。（从生活习惯，教育，语言，艺术等等话题中任选其一） 2.选择该话题的原因及关于该话题你感兴趣的内容。 3.希望从中有何收获。 写作要求： 1.字数为300-350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体 【答案】田中先生 こんにちは。晨光高校の美月と申します。 突然のメールですみません。実は来月は両校の友好交流で、田中先生が日本文化についての講座を設けると聞きました。この講座について少し話したいことがあって、メールをいたしました。 私は日本の歴史にたいへん興味を持っています。歴史の授業で明治維新のことを少し勉強しました。明治維新で日本はだんだん強くなりました。しかし、授業やテキストで記述した明治維新のことはあまり詳しくありません。そして、ほかの時代の日本の歴史はあまりないです。ですから、田中先生に明治維新の歴史についてもっと詳しく話していただきたいと思います。日本の歴史から日本が強くなった原因を知りたく、勉強したいです。 以上です。田中先生の講座を楽しみにしております。 美月 【解析】 【详解】根据提示，本篇要求写邮件。首先要注意邮件的格式。每段都是顶格书写。另外注意，虽然题目提到从生活习惯，教育，语言，艺术等等话题中任选其一，但是不是只局限在生活习惯，教育，语言，艺术者四个话题，还可以是历史、文学、影视等等话题。 写作时可以围绕以下几点展开：1.开头写收件人，并打招呼，介绍一下自己。2.简单说明以下为什么给田中老师写邮件。3.进入正题，说明自己喜欢的讲座话题，并说明原因，以及在该话题中感兴趣的内容。注意要说明得具体一点，让对方可以更好地进行准备。例如喜欢日本动漫，不要只是宽泛地表达自己对动漫感兴趣，可以有具体的切入点。比如对动漫的制作过程感兴趣，或者对配音感兴趣，或者专门针对某一类型的动漫等等。4.说明自己希望从中学到什么，感受到什么。5.最后写结束语，并表达对讲座的期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 日照国开中学高三日语月考试卷 第一部分 日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. 秋葉原へ旅行に行く＿＿＿＿、今頃行ったほうが一番いいですね。 A. と B. たら C. なら D. だけ 2. あの子は自分で料理を作ったから、家族＿＿＿＿感動させました。 A. は B. が C. に D. を 3. 留学したいから、たくさんのお金＿＿＿＿欲しいですね。 A. は B. が C. を D. に 4. わたしは兄に秘密＿＿＿＿見られて、恥ずかしいです。 A. を B. が C. で D. は 5. 日本語を勉強するとき、聞い＿＿＿＿話し＿＿＿＿するのは一番大切だと思う。 A. たり／たり B. し／し C. とか／とか D. や／や 6. 東京へオリンピックを見に＿＿＿＿たいです。 A. 行かない B. 行った C. 行く D. 行き 7. 毎月、給料がもらってから、すぐ使って＿＿＿＿＿。 A. しまいました B. おきました C. います D. あげます 8. 昨日遅くまでゲームした＿＿＿＿、今朝時間どおりに起きられなかった。 A. おかげで B. せいで C. かわりに D. ほかに 9. 去年あの先生と一緒に北京ダック（北京烤鸭）を＿＿＿＿ことがあります。 A. 食べる B. 食べない C. 食べた D. 食べなかった 10. 王さんは10年＿＿＿＿、広州へ来ました。 A. まえに B. まえで C. あとで D. から 11. 牛肉は明日使いますから、とりあえず冷蔵庫に入れて＿＿＿＿。 A. います B. おきました C. あります D. だめです 12. 風邪の時、＿＿＿＿を取ったほうがいいですよ。 A. レベル B. ビジネスマン C. ビタミン D. キャベツ 13. やっとレポートを書き＿＿＿＿、デートしよう。 A. 始まって B. 続けて C. 終わって D. 出して 14. あの人が成功したから、記者は彼に＿＿＿＿する。 A. イメージ B. メッセージ C. エピソード D. インタビュー 15. 太郎は家族みんなから＿＿＿＿。 A. 愛している B. 愛できている C. 愛させている D. 愛されている 16. 辞書を貸してくれた＿＿＿＿、買わなくて済みました。 A. ところ B. ように C. おかげで D. ばかりで 17. 風邪を引いて、今日は何も勉強＿＿＿＿、一日中寝てしまいました。 A. せずに B. さずに C. しなくて D. しない 18. 張さんはピアノを趣味＿＿＿＿習っています。 A. によって B. として C. によっては D. というより 19. この花は、あまり水をあげなくてもいい＿＿＿＿です。 A. ところ B. ばかり C. だけ D. らしい 20. 私の家の南側にあの建築会社によって高いビルが＿＿＿＿。 A 建てられた B. 建てさせた C. 建てた D. 建てさせられた 21. 給料は安いより高い＿＿＿＿いいと思われている。 A. ほど B. ほうが C. ように D. みたい 22. 「なんか頭が痛いですね。」 「病院へ行って、医者さんに診て＿＿＿＿いかがですか。」 A. あげると B. あげたら C. もらうと D. もらったら 23. あっ、しまった。また宿題を持ち＿＿＿＿、どうしようかな。 A. 合って B. 忘れて C. 換えて D. 終わって 24. このプロジェクトが出来上がる（完成）まで＿＿＿ 三日はかかる。 A. わざと B. 少なくとも C. いつまでも D. さっそく 25. もっとたくさん勉強して、大学生＿＿＿生活をしたいと思います。 A. そうな B. ような C. みたい D. らしい 26. あの人は急に怒り＿＿＿＿、びっくりした。 A. 始めて B. 出して C. 忘れて D. 換えて 27. この仕事はときどき中国やインドへ＿＿＿＿ことがあります。 A. 出張する B. 出張しない C. 出張した D. 出張しなかった 28. 昨日遅くまで勉強していたから、本田さんは今日はとても眠い（　　　　）だ。 A. はず B. まで C. から D. こと 29. 家に＿＿＿＿、荷物が届いてきました。 A. 帰って B. 帰られて C. 帰るなら D. 帰ったら 30. 暑すぎた＿＿＿＿、家畜が死んでしまいました。 A. ために B. ばかり C. かぎり D. なんて 31. 今日＿＿＿＿うれしい日はないです。 A. より B. ほど C. のほうが D. だけ 32. お客様、注文はもう＿＿＿＿ね。 A. 決まりましょう B. お決まりです C. お決まりします D. お決まりなります 33. 明日休みを取りたいのは、体の調子が悪い＿＿＿＿。 A. ところです B. ようです C. からです D. そうです 34. 女は70歳になっても、きれいな＿＿＿＿で、きらきらしたいです。 A. ところ B. こと C. とき D. まま 35. 明日はところ 、雨が降るそうです。 A. について B. によって C. にむって D. に向かって 36 レポートは来月の1日（　　　）提出してください。 A. まで B. までで C. にまで D. までに 37. この前にやられて、もうあの人＿＿＿＿大嫌いよ。 A. ために B. かぎり C. なんて D. ように 38. ほら、見てごらん。あそこに｢立入禁止｣と書いて＿＿＿＿よ。 A. いいです B. ください C. います D. あります 39. 一度その珍しい料理が食べて＿＿＿＿。 A. みたいです B. ばかりです C. あげます D. あります 40. 日本の国内では旅客輸送手段で輸送量が最も多いのは__________だ。 A. 航空機 B. 自動車 C. 鉄道 D. 船舶 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 日本にはたくさんの習慣があります。良いものもありますが、変なものもあると思います。私が変だと思う日本の習慣は挨拶の時にお辞儀する習慣です。 日本人は初めて会う相手と挨拶をする時、（ア）お辞儀（鞠躬）をします。これはいいと思いますが、たまに電話の中や町中で、サラリーマンが電話の相手にお辞儀をするのを見ます。これは変だと思います。どうして相手が目の前にいなくても辞儀をするか分かりません。 外国人はお辞儀より握手をします。握手のほうがフォーマル（正式）ではないが、親密さがあります。日本人もアメリカ式の挨拶の仕方を採用したほうがいいと思います。 注釈：お辞儀：鞠躬 41. 変なものもあると思いますとありますが、筆者が変だと思うのはどれですか。 A. 初めて会う相手と挨拶するということ B. 電車の中で電話をかけること C. 挨拶する時にお辞儀をすること D. 日本人は初めて会う相手と挨拶をしないということ 42. (ア)には何を入れますか。 A. 必ず B. そして C. しかし D. ぜんぜん 43 これは何を指しますか。 A 初めて会う相手と挨拶するということ B. お辞儀で相手と挨拶するということ C. 初めて会う相手と挨拶をする時、お辞儀をするということ D. 相手が目の前にいないのにお辞機をするということ 44. 筆者の考えに合っているのはどれですか。 A. お辞儀は全部悪い挨拶の仕方です B. 日本人も握手したほうがいいです C. 握手のほうがフォーマルです D. 相手が目の前にいなくても辞儀をしたほうがいいです。 45. 文章の内容に合っていないものはどれですか。 A. 日本の習慣の中には良いものもありますが、変なものもあります B. 日本人は握手よりお辞儀をします C. 日本人は電話する時もお辞儀をします D. 日本人はアメリカ式の挨拶の仕方を採用しました （二） 子供のころの夏休みの思い出と言えば、まず「ラジオ体操」を思い出す。朝、公園に集まってみんなでラジオから流れる曲に合わせて体操をする。確か2週間ぐらいだったと思うが、全部出るとプレゼントがあるので、頑張っていったものだ。最近は子供の数も少なくなっているせいか、すべてに参加したからと言って、①何かもらえるわけでもないようだ。私の家の近所では見られなくなったが、② 行われているところはかなりあるという。 ラジオ放送が流れているのを立ったまま聞き、ラジオ体操のあと軽い運動だけするというところもあれば、ラジオ体操の前後にも運動をやって、1時間ぐらいするところもある。またラジオ体繰のほかに軽く走るところなど、いろいろのようだ。若い親子が多い会場もあれば、お年寄りが多い会場もあるという。参加者、スタイル（风格、样式）など、違いはいろいろあっても、ラジオ体操は今も夏の行事に違いない。 46. 筆者は子供のころ、どうしてラジオ体操に行ったのか。 A. 子供がたくさん集まったから B. プレゼントがもらえたから C. ラジオ体操が好きだったから D. いろいろな体操ができたから 47. 文中に①「何かもらえるわけでもない」とあるが、それはなぜか。 A. 子供はプレゼントが好きではないから B. ラジオ体操に参加した子供は少なくなったから C. ラジオ体操に参加した子供はいないから D. 子供が好きではないプレゼントばかりだから 48. 文中② には何を入れるか。 A. 今では B. 今から C. 今まで D. 今でも 49. ラジオ体操は今どうなっているのか。 A. 最近は子供の数が減ったので、なくなってしまった。 B. プレゼントがないので、子供が行かなくなってしまった。 C. やり方や参加する人はいろいろだが、今も続いている。 D. 今も以前と同じようなスタイルで続いている。 50. 筆者はラジオ体操についてどう思っているか。 A. 昔も今も夏に行われる大事な行事だ。 B. あまり役に立たないから止めたほうがいい。 C. 夏にするのは間違っている。 D. 若い人にはいいが、お年寄りには無理だ。 （三） ある浮浪者（流浪者）が道を歩いていると、貧しい花売り娘（卖花的女孩子）が花をあげた。娘は目が見えなかった。彼女は①その男を紳士だと思ったのである。男はかわいい花売り娘に心を引かれ（被吸引）、たった1枚しかない銀貨（银币）を彼女に渡して、花を買ってやった。それから、その男は目が不自由（瞎子）な娘の面倒を見るために一生懸命働いた。 ある日、男は金持ちの酔っ払い（醉汉）と知り合い（好朋友）になった。気前のいい（慷慨，大方）酔っ払いは男にお金をやった。男はそのお金を②＿＿＿＿花売り娘にやった。金持ちの酔っ払いは酔いが覚める（酒醒了）と、男にお金をやったことをすっかり忘れてしまった。 ③そのために、結局男はお金を盗んだと思われて、刑務所（警察局）に入れられてしまった。 一方、男から大金もらった花売り娘はそのお金で目を治すことができた。今は母と二人で明るくて元気そうに働いている。 ④＿＿＿＿して刑務所を出た男がその店を通りかかる（偶尔经过）。娘は自分を助けてくれた人の顔を知らないので、外から店を眺めているその貧しい浮浪者がその人だとは思わない。娘はその浮浪者に同情して、お金をあげようとする。娘の手が男の手に触った時、娘は突然すべて理解した。「あなたでしたの」娘の手はその親切な人の手を覚えていたのである。 51. ①「その男」とはだれですか。 A. お金持ちの紳士 B. 刑務所の人 C. 酔っ払い人 D. 貧しい浮浪者 52. ②＿＿＿＿には何を入れますか。 A. さっそく B. まもなく C. だいたい D. たいへん 53. ③「そのために」とは何のためですか。 A. 酔っ払いが男にお金をやったのを忘れたため B. 酔っ払いが酔いから覚えたため C. 酔っ払いが男と知り合いになったのを忘れたため D. その男がお金を花売り娘にやったため 54. ④＿＿＿＿には何を入れますか。 A. たちまち B. やがて C. せっかく D. しばらく 55. その男からもらったお金を何に使いましたか。 A. 花を買うのに使いました B. お母さんの世話をするのに使いました C. 酔っ払いに返しました D. 目を治すのに使いました （四） 「世界の発明王」①エジソンは、まったく時間に縛られない人で、1度仕事を始めると、食事も忘れ、寝ることも忘れてしまったそうです。そのかわり、ちょっとベッドで寝ると、自然に目が覚めるまで、1日でも2日でも寝てしまったそうです。 　あるイギリスの地位の高い人が、自分の子供を連れてエジソンを訪ねました。そして、②　　　言ったのでした。 「どうかこの子のために、③一生守っていく考えを授けてください。」と強く頼んだのです。 　すると、エジソンは、その子の頭を撫でながら言いました。 「いい子だ。けっして④時計を見るんじゃないぞ。」 これは、「時間を守らなくてもいい」ということを言ったのではありません。仕事や勉強に集中する時には、「もう時間が来るか」、「もう時間が来るか」と、時計を見るような不熱心なことではいけないという考えであったのです。 56. ①「エジソン」とはどんな人か。 A. よく寝てよく食べる人 B. 仕事熱心で睡眠も食事も忘れてしまう人 C. 1度寝ると1週間起きない人 D. 「世界の発明王」だが、仕事熱心ではない人 57. ②　　　には何を入れるか。 A. こう B. そう C. ああ D. どう 58 ③「一生守っていく考え」とあるが、それはどんな考えか。 A. 休む時でも見てはいけない。 B. 仕事を熱心にする時は食事や睡眠をしてはいけない。 C. 集中しないで時計ばかり見てはいけない。 D. 勉強する時はよく寝てよく食べるのがいい。 59. ④「時計を見るんじゃない」とあるが、それはなぜか。 A. 時計を見るのに時間が掛かるから B. 時間が来れば、慌てるから C. 時計を見れば、仕事や勉強を忘れるから D. 時計を見れば、仕事や勉強に集中できないから 60. 文章の内容と合っているものはどれか。 A. エジソンは1度集中すると時計を見ない。 B. エジソンは時間を決して守らない。 C. 仕事をする時、時計を見ないことで不熱心になる。 D. 熱心に仕事をすれば自然に目が覚めるまで寝てもいい。 第三部分 写作（满分30分） 61. 假设你是晨光中学的美月，日本友好校将派师生来你校参加为期一周的暑期交流活动。活动期间日方教师田中老师将做一个有关日本文化的讲座。现就讲座内容征求你校学生的意见。请根据以下提示给田中老师写一封电子邮件： 写作要点： 1.你喜欢的讲座话题。（从生活习惯，教育，语言，艺术等等话题中任选其一） 2.选择该话题的原因及关于该话题你感兴趣的内容。 3.希望从中有何收获。 写作要求： 1.字数为300-350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$