精品解析：云南省西双版纳傣族自治州景洪市2024-2025学年七年级10月月考语文试题

语文试卷 （满分：150 分 考试时间：150 分钟） 一、书写水平（5 分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共 4 道小题，20 分） 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有气冲斗牛、声震天地的闻一多，有jū gōng① 尽瘁、死而后已的邓稼先。有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有xiǎn② 为人知的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮、家喻户晓的革命家……他们以qiè ③ 而不舍的精神，唤起我们对未来的憧憬与追求。 沧海横流，方显英雄本色。越是艰难时刻，越能体现中华民族的英雄气魄。我们的人民子弟 兵在危险场合，用实际行动诠释了“沧海横流，方显英雄本色”的含义。他们是真正的英雄，他们的事迹可歌可泣。中华儿女无论面对怎样的危机，都可以携手共同渡过难关。我们也要向英雄学习，攻克每一道难关，为学习沥尽心血。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 气冲斗牛 B. 家喻户晓 C. 可歌可泣 D. 沥尽心血 【答案】1. 鞠躬、鲜、锲 2. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。这个成语通常用来形容人全心全意地投入某项工作或事业，不辞辛劳，尽职尽责。 鲜为人知：xiǎn wéi rén zhī，很少有人知道。这个成语通常用来形容某件事情或某个人物不为大众所熟知，但可能具有某种特殊的价值或意义。 锲而不舍：qiè ér bù shě，原意指不断地镂刻，后来用来比喻持续不断地努力。这个成语强调坚持不懈、持之以恒的精神，通常用来形容人为了实现某个目标或完成某项任务而不断努力，不放弃。 注意使用楷体字，规范书写。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。符合闻一多作为革命家的形象描述； B.家喻户晓：每家每户都明白，谓人人皆知。在此指革命家被人们熟知，使用正确； C.可歌可泣：指值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。符合文段中对人民子弟兵英雄事迹的描述； D.沥尽心血：比喻付出了全部精力，多形容为事业、工作、文艺创作等用心艰苦。句中用于形容学习，不恰当； 故选D。 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①____________________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） ②独坐幽篁里，____________________。（王维《竹里馆》） ③草树知春不久归，______________________。（韩愈《晚春》） ④______________________，明月来相照。（王维《竹里馆》） ⑤但当涉猎，___________________________。（《孙权劝学》） ⑥马上相逢无纸笔，___________________。（岑参《逢入京使》） ⑦《逢入京使》中表达诗人对家乡亲人无限眷恋的句子是：______________，______________。 ⑧韩愈在《晚春》中用拟人的手法，劝诫人们珍惜时间，免得白首无成的句子是：______________，______________。 【答案】 ①. 此夜曲中闻折柳 ②. 弹琴复长啸 ③. 百般红紫斗芳菲 ④. 深林人不知 ⑤. 见往事耳 ⑥. 凭君传语报平安 ⑦. 故园东望路漫漫 ⑧. 双袖龙钟泪不干 ⑨. 杨花榆荚无才思 ⑩. 惟解漫天作雪飞 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“琴、榆荚、惟”等字词容易写错。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 邓稼先，我国核物理学家、核武器科学和技术专家，获得“两弹一星”功勋奖章。 B. 《回忆鲁迅先生（节选）》的作者是萧红，原名张迺莹，作家，著有小说《生死场》《呼兰河传》 等。 C. 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光的《资治通鉴》。《资治通鉴》是一部纪传体史书。 D. 古时君王称身边亲近的大臣为“卿”，夫妻或好朋友之间表示亲昵时，也可以称“卿”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 C.司马光，北宋政治家、史学家；《资治通鉴》是一部编年体通史。 故选C。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。 B 更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以都留给祥子听。 5. 文段中A、B两处，应填入的人物分别是（ ） A. 刘四 虎妞 B. 刘四 小福子 C. 曹先生 虎妞 D. 曹先生 高妈 6. 老舍曾评价祥子：“在新环境里还能保持着旧习惯。”你是否赞同老舍的看法？试举例说明。 【答案】5. A 6. 示例：我赞同老舍的看法。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。祥子从农村来到城市，生活环境发生了变化，但他还保持着在农村时勤劳的旧习惯。 【解析】 【5题详解】 本题考查名著内容识记。 结合“他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里”，这是刘四爷的想法，刘四爷是小说的女主人公虎妞的父亲，人和车厂的老板，他爱钱如命，祥子在他的车场拉车，给他交份儿钱还能帮他干活，所以他才愿意让祥子在厂子里。故A为刘四爷。 结合“更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩”，这是虎妞对祥子的态度，虎妞非常喜欢祥子，后来更是不顾一切的嫁给了祥子。虎妞长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。自从祥子来到了车厂之后，虎妞的心思就全放在了祥子身上，她喜欢祥子，也想嫁给祥子做媳妇。后来，她略施小技，如愿成为了祥子的夫人。婚后，两人还孕有一子，结果，虎妞好吃懒做，还花了不少积蓄，导致自己因难产，没钱医治，和着肚子里的孩子断送了性命。故B为虎妞。 故选A 【6题详解】 本题考查理解与表达。 老舍在《骆驼祥子》中对祥子的这一评价，可以从祥子的性格、行为以及他所处的社会环境等多个角度进行解读。对于是否赞同老舍的看法，这取决于我们如何理解和分析祥子的经历与性格。 如果赞同老舍的这一评价。祥子从农村来到城市，虽然身处新环境，但他仍然保持着许多旧有的习惯和价值观。以下是一些具体的例子： 勤劳与坚韧：祥子在城市中依然保持着农民的勤劳本色。他每天早出晚归，不辞辛劳地拉车，希望通过自己的双手创造美好的生活。这种勤劳的习惯是他从农村带到城市中的，也是他在新环境中得以立足的重要品质。 节俭与朴实：祥子在城市生活中依然保持着节俭和朴实的作风。他舍不得吃穿，把挣来的钱都攒起来，希望有一天能买一辆属于自己的车。这种节俭的习惯也是他从农村带来的，反映了他对旧有生活方式的坚守。 对传统的尊重：祥子在城市中依然尊重传统和习俗。他对待长辈和同辈都很有礼貌，对待工作也一丝不苟。这种对传统的尊重也是他从农村带到城市中的，体现了他对旧有道德观念的坚守。 如果不赞同老舍的这一评价。他在城市中经历了许多挫折和磨难，逐渐学会了适应和妥协。例如，他学会了与车夫们打交道，学会了在复杂的社会环境中保护自己。这些变化表明，祥子也在不断地学习和成长，试图在新环境中找到自己的位置。据此可作答。 （二）现代文阅读 中国核潜艇之父——黄旭华 高荣伟 ①87岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。 ②黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能够从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黄旭华考取了交通大学的造船系。 ③投入核潜艇研究，则是20世纪50年代了。1958年，聂荣臻元帅向党中央请示研制核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。 ④此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面。 ⑤核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时，核潜艇什么模样，大家都没见过。黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。 ⑥为了艇上千万台设备，上百千米长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。 ⑦经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970年试航，1974年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏（今俄）、英、法之后，世界上第5个拥有核潜艇的国家。 ⑧1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。 ⑨再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔” 的声响。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后，他诗兴大发，现场作诗曰：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。” ⑩当试验成功的消息传到黄老家中，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭…… （有删改） 7. 本文以时间先后为序叙述黄旭华的事迹。根据课文完成下表。 时间节点 相关事件 日本人入侵时 立志上天入海 1945年 ① 20世纪50年代 ② 1964年到1988年 ③ 8. 下列关于黄旭华在进行核潜艇研究的过程中遇到的困难概括不恰当的一项是（ ） A. 中国没有相关研究基础。 B. “水滴线型”本身困难巨大。 C. 没有计算机等研究设备。 D. 其他24个省市科研单位困难。 9. 选文旁的批注，有两处未完成，请补充完整。 10. 文章最后一段写黄旭华妻子的表现有何作用？谈谈你的看法。 【答案】7. ①考取了交通大学的造船系；②被选中参研核潜艇；③取得巨大科研成果。 8. D 9. ①通过“直到……才……也……才……”的关联词语的运用，说明了核潜艇研究事业的保密性极高，表现了黄旭华为科研事业所做出的巨大牺牲。 ②“亲自”一词表现了黄旭华在科研中事必躬亲、科学严谨、以身作则、不怕牺牲的高尚人格。 10. 前文写到黄旭华将家搬到了荒凉的小岛上，黄旭华妻子在得知试验成功后放声大哭，说明在这过程中，他的家人也付出了许多的艰辛。妻子的这一表现，一方面是因为高兴、自豪而哭，另一方面也从侧面体现出核潜艇研究困难之大、黄旭华研究团队经历之艰辛。 【解析】 【导语】这篇文章以时间顺序讲述了黄旭华作为中国核潜艇之父的非凡事迹，展现了他的奉献精神和卓越贡献。从日本入侵时期立志“上天入海”，到20世纪50年代参与核潜艇研究，再到1964年研制成功，文章勾勒出他的职业生涯及艰辛历程。引用“花甲痴翁”等细节，生动表现了他迎难而上的精神。结尾通过妻子的泪水，突显了长久隐忍背后深厚情感，增强了文章的感染力。 【7题详解】 本题考查内容理解概括。 第一空，结合“1945年”定位在第②段，根据“1945年，黄旭华考取了交通大学的造船系”可概括为：考取了交通大学的造船系。 第二空，结合“20世纪50年代”定位在第③段，根据“投入核潜艇研究，则是20世纪50年代了。1958年，聂荣臻元帅向党中央请示研制核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研”看概括为：被选中参研核潜艇。 第三空，结合“1964年到1988年”定位于第④-⑧段，根据第⑦段“经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970年试航，1974年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏（今俄）、英、法之后，世界上第5个拥有核潜艇的国家”，第⑧段“1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验”等概括为：取得巨大科研成果。 【8题详解】 本题考查对文章内容的筛选辨析。 D.根据第⑥段“黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂”可知要联络其他省市工程复杂，但没有说“其他24个省市科研单位困难”。 故选D。 【9题详解】 本题考查语言赏析。 （1）“直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系”，这里使用了“直到.…….才……”的结构，表明黄旭华在与家人失去联系多年后直到20世纪80年代才有了联系。这种结构强调了时间的推移和等待的漫长，凸显了黄旭华投身核潜艇研究工作的保密性和他对家人的思念之情。“但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面”，这里使用了“也……才……”的结构，对比了父亲和母亲的情况。父亲临终时都不知道黄旭华的工作，而母亲则是从63岁开始盼到了93岁才得以见到儿子，这两个“才”字都表达了一种无奈和遗憾，突出了黄旭华对家庭的牺牲和家人的长期等待。 表现出黄旭华为了核潜艇研究事业，黄旭华在时间上和亲情上都付出了巨大的牺牲。 （2）“已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验”，这里的“亲自”一词表明黄旭华亲自参与并带领深潜试验，展现了他的勇于担当和身先士卒的精神。在危险试验面前，他没有退缩，而是选择了亲自上手，这体现了他对工作的负责和对团队安全的关心。可见其事必躬亲的严谨态度；表达效果上，表现出黄旭华科学严谨、不怕牺牲的高尚人格。 【10题详解】 本题考查段落的作用。 内容上，尾段“一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭”强化了黄旭华对国家和事业的无私奉献精神。黄旭华的妻子在得知丈夫长期从事的核潜艇试验成功后，放声大哭，这一举动表达了她对丈夫终于可以安全归来的欣慰，同时也释放出多年来的思念和担忧。这种情感的爆发，与黄旭华多年的默默付出形成鲜明对比，进一步凸显了他为国家利益放弃个人家庭的伟大牺牲。 结构上，它在结构上起到了点题和呼应的作用。文章标题是“中国核潜艇之父——黄旭华”，而最后一段通过黄旭华妻子放声大哭的场景，既点明了黄旭华的身份和成就，也呼应了文章开头提到的黄旭华的家乡背景和父母的期望。这样的安排，使得文章在结尾处显得更加圆满，同时也让读者对黄旭华的人物形象有更深刻的印象。 总来说，最后一段不仅情感真挚，而且在结构和内容上与文章的主题紧密相连，增强了文章的感染力和说服力。据此可理解作答。 此生惟愿长报国——缅怀人民科学家钱学森 顾瑞珍 吴晶晶 胡浩 ①经历了入秋以来最强寒流的北京，空气清冷，落叶遍地。 ②2009年10月31日清晨，我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”的科学泰斗钱学森，静静地走了，悄然离开了他牵挂一生的祖国和人民。 ③巨星陨落，划过天际留下的是璀璨的光芒。钱老的离去带给人们的是无尽的哀思，而他的科学成就和爱国情怀却生生不息。 ④听到钱老逝世的消息，84岁高龄的我国空气动力学专家庄逢甘院士十分悲痛。“我到现在都不敢相信这是真的。” ⑤1947年，庄逢甘在美国加州理工学院深造，那时，钱学森已是世界著名科学家。他和同事一道为美国设计、研制出可以用于作战的第一代导弹，为世界航空工业的建立奠定了可靠的理论基础。然而中华人民共和国的成立、祖国的召唤让他毫不犹豫地放弃了一切优越的条件。 ⑥1955年，钱学森克服重重阻力和困难回到祖国。他受命组建了中国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。随后，他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划…… ⑦“他把自己全部的热血和智慧，奉献给了祖国的火箭、导弹和航天事业。”庄逢甘说，“他经常鼓励我们说，外国人能干的，中国人都能干。” “我姓钱，但我不爱钱” ⑧1958年，钱学森所著《工程控制论》一书被译成中文出版，并获国家自然科学一等奖，稿酬加上奖金，共计1.15万元。在一次亲自到中国科技大学力学系授课时，钱学森发现，许多听课学生家庭困难，连必备的学习用具都买不起。于是，这1.15万元被钱老悉数捐出，用于给力学系的学生买学习用具。 ⑨在“万元户”还是绝大多数人遥不可及的梦想的年代，钱老已捐款上百万元。1994年，他获得何梁何利基金奖，奖金100万港元；2001年，他又获得霍英东“科学成就终生奖”，奖金也是100万港元。这两笔奖金的支票还没拿到手，钱老就让他的秘书代他将钱捐给祖国西部的沙漠治理事业。 ⑩在将奖金捐出时，钱老说，“我姓钱，但我不爱钱”。 ⑪钱老“不爱钱”，也不爱所谓的“名誉”“地位”和“待遇”——当年他毅然决然挥别美国麻省理工学院和加州理工学院教授，喷气推进中心主任、美国海军炮火研究所顾问等职，回到百废待兴的祖国；名扬四海后，他坚持不题词、不为人写序、不参加鉴定会、不兼任任何顾问或名誉顾问、不到外地开会、不出国；单位要为他建房他坚决不同意，报刊上颂扬他的文章被打招呼“到此为止”…… “我没有工夫考虑过去，我只考虑未来” ⑫1991年，他被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，1999年又被授予“两弹一星功勋奖”。然而他始终保持着谦虚谨慎的作风。 ⑬在涂元季记忆中，钱老一生就激动过三次。“第一次是在1955年，钱老把自己刚出版的《工程控制论》交到老师冯·卡门手里。老师对他说，你现在学术上已经超过了我。钱老看到自己为中国人争了气，非常激动。第二次是中华人民共和国成立10周年时，钱老被接纳为中国共产党党员，他激动得睡不好觉。第三次是钱老得知中央组织部将决定雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺和钱学森这五位作为中华人民共和国成立以来在群众中享有崇高威望的共产党员优秀代表，他的心情也十分激动。” ⑭也许，这三次激动时刻正是一位科学泰斗对祖国、对人民热爱之情的独特表达。 ⑮“我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。”钱老这么说着，也这么做着。 ⑯涂元季说，钱老晚年不提过去的事情，不写回忆录，他常说“我没有工夫考虑过去，我只考虑未来”。 （选自《新华社》，有删改） 11. 下列选项中，没有直接体现钱学森的爱国情怀的一项是（ ） A. 放弃优越条件，克服重重阻力回到祖国。 B. 完全献身于祖国的火箭、导弹和航天事业。 C. 获得“终身成就奖”及两笔百万级奖金。 D. 因老师赞扬在学术上超过了自己而开心。 12. 下列选项中，最适合作为第二部分小标题的一项是（ ） A. “我到现在都不敢相信这是真的” B. 钱学森，一个世界著名的科学家 C. 受命组建中国火箭、导弹研究所 D. “外国人能干的，中国人都能干” 13. 传记中的评价性语言往往包含着作者对人物的理解与态度。在本文末尾，作者引用了钱学森的语言（画线句）对他进行了评价。请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 14. 文章的主要写作对象是钱学森，却在文中提到庄逢甘、涂元季等人的回忆。有人认为可以将其他人的相关内容删去，只保留回忆的具体内容，你是否认同？请说明理由。 【答案】11 C 12. D 13. 钱老运用比喻，写尽自己的渺小，把一切归功于祖国，既体现了他的谦虚，更表现了他对党、人民、祖国的无比热爱和满腔赤诚。 14. 不认同。这是从侧面介绍钱老，有利于直接表现人物性格，更加增强作品的真实性。 【解析】 【导语】这篇文章通过详实的叙述和生动的回忆，展现了钱学森作为一位杰出科学家的爱国情怀和无私奉献精神。文章结构清晰，从多个角度展现了钱学森的成就及品格，包括其在海外的成功与回国的决心、工作中的贡献以及个人的谦逊作风。引用庄逢甘、涂元季等人的回忆增强了真实性和情感层次，使钱学森的形象更加立体饱满。整体上，文章有力地表达了对钱学森的缅怀与敬仰之情。 【11题详解】 本题考查内容理解。 C.结合文章第⑧-⑪可知，钱学森的爱国情怀不在于他获得奖项及奖金，而在于他将自己所得全部无私捐赠出去，这是间接体现他的爱国情怀，而不是直接体现。 故选C。 【12题详解】 本题考查标题拟写。 小标题要能概括本部分内容，且简洁明了与前后格式相类似。结合后面两个小标题“我姓钱，但我不爱钱”和“我没有工夫考虑过去，我只考虑未来”可知，本部分小标题也要直接引用钱学森的话。结合第⑦段“他把自己全部的热血和智慧，奉献给了祖国的火箭、导弹和航天事业”“他经常鼓励我们说，外国人能干的，中国人都能干”可知，钱学森将毕生精力都奉献给自己的祖国，第⑥段“他主持完成了‘喷气和火箭技术的建立’规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹‘两弹结合’试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划……”，据此可知他让中国扬眉吐气，实现了外国人能干中国人也能干的愿望。 故选D。 【13题详解】 本题考查对重要语句的理解。 画线句子中“我个人仅仅是沧海一粟”，将钱老自己比作沧海一粟，运用比喻的修辞，生动形象地写出自己的渺小，结合“真正伟大的是党、人民和我们的国家”语句可知，这里钱老将一切归功于祖国，这是“他始终保持着谦虚谨慎的作风”的体现，也表达了“一位科学泰斗对祖国、对人民热爱之情的独特表达”。引用这句话，体现出作者对包括钱学森在内的、饱含爱国热情的全体中国科学家的高度赞扬。 【14题详解】 本题考查写作手法及作用分析。 由第④段“听到钱老逝世的消息，84岁高龄的我国著名空气动力学专家庄逢甘院士十分悲痛”，第⑬段“在涂元季记忆中，钱老一生就激动过三次”，第⑯段“涂元季说，钱老晚年不提过去的事情，不写回忆录”可知，通过他人的回忆来刻画钱老属于侧面描写，这样更加能够凸显出钱老爱国、爱人民、爱火箭、导弹和航天事业的赤心，同时通过多位权威专家的回忆，更能真实反映钱老的事迹，增强作品的真实性。所以不能删除。 （三）古代诗文阅读 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学） 15. 下列字词解释正确的一项是（ ） A. 蒙辞以军中多务（辞职） B. 但当涉猎（但是） C. 即更刮目相待（另外） D. 大兄何见事之晚乎（见到） 16. 文中表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：__________________________ 17. 下列各组句子中古今异义完全正确的一项是（ ） A. 往事： 古义：历史 今义：过去的事 B. 治： 古义：治理 今义：研究 C. 但： 古义：不仅 今义：但是 D. 更： 古义：更加 今义：另外 【答案】15. C 16. 卿今当涂掌事，不可不学！ 17. A 【解析】 【导语】《孙权劝学》通过孙权与吕蒙之间的对话，反映了孙权对人才培养的重视和远见。他告诫吕蒙，即使身处军中事务繁忙，也应加强学习，不拘泥于经学，而应广泛涉猎历史，以增长见识。吕蒙遵从建议，最终才学大进。文章生动地展现了吕蒙因学习而发生的显著变化，形成了“士别三日，刮目相待”的名言，突显了学习的重要性和可塑性。这一对话彰显了领导者的责任感和教育的力量。 【15题详解】 本题考查文言实词 A.句意：吕蒙以军中事务多来推辞。辞：推辞，推托。 B.句意：只应当粗略地阅读。但：只。 D.句意：长兄知道这件事怎么这么晚呢。见：了解。 故选C。 【16题详解】 本题考查内容理解。 “卿今当涂掌事，不可不学！” 这句话是孙权对吕蒙说的，意为你现在当权掌事，不可以不学习。它体现了孙权对吕蒙的深切期望和重视，希望吕蒙能够不断学习，提升自己，以更好地胜任当前的职务。这句话也彰显了孙权作为一位明智的领导者，对下属的关爱和培养。据此可填空。 【17题详解】 本题考查古今异义。 B.治：古义：研究；今义：治理。 C.但：古义：只，只是；今义：但是。 D.更：古义：另，另外；今义：更加。 故选A。 【点睛】参考译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要另外拭目相看，长兄知道这件事怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 18. 对诗歌《逢入京使》的理解，不正确的一项是（ ） A. 这首诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 B. “凭君传语报平安”表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。 C. 展开联想与想象，诗歌描绘了离开长安日久，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天，诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖的场景。 D. 这首诗朴素自然，仅仅运用了比喻的修辞手法，就将生活中充满的浓郁生活边塞气息用朴素的语言真挚地表现出来。 19. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】18. D 19. 表达了诗人思念家乡，思念亲人的思想感情。 【解析】 【导语】《逢入京使》是一首表达思乡之情的诗作。诗人岑参通过描写远在边塞路途遥遥，离家已久的情景，体现了他对故乡和亲人的深切怀念与牵挂。在无法书信传达的情况下，只能托人捎去平安的消息，充满深情与无奈。 【18题详解】 本题考查诗歌理解分析。 D.“仅仅运用了比喻的修辞手法”错，“双袖龙钟泪不干”，揩眼泪已经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。这种写法虽有夸张，却极朴素、真切地再现了一个普通人想家想到极点的情态，没有丝毫的矫揉造作。 故选D。 【19题详解】 本题考查情感分析。 诗人在远涉边塞的途中，偶遇回京的使者，因路途遥远无法即时归家，只能托使者带口信给家人报平安。这一场景深刻反映了诗人对家乡的思念和对亲人的牵挂。这种思乡之情在诗中表现得淋漓尽致，如“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”一句，便是对这一情感的直接抒发。作为一位边塞诗人，岑参在诗中不仅表达了思乡之情，还透露出一种渴望建功立业的豪情。他身处边塞，远离家乡，但心中却怀揣着为国家、为民族建功立业的崇高理想。这种豪情与思乡之情交织在一起，使得整首诗更加饱满、真挚。据此可分析作答。 四、综合运用（共 3 道小题，15 分） 学校团委准备组织“肩负复兴使命，弘扬爱国精神”为主题的系列活动。请你参与。 20. 将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（ ） ①孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” ②关心祖国命运，赞美祖国河山，热爱祖国的语言文字……这些都是爱国情怀的表现。 ③“天下国家”是一个古老的话题。 ④看来，个人与国家的命运是息息相关的。 ⑤在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。 ⑥在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。 A. ①④③⑤⑥② B. ③⑥①④②⑤ C. ①③⑥⑤④② D. ③①⑤②⑥④ 21. 启动仪式上，学校准备邀请工委领导致辞，王辉拟写邀请函，其中有两处表达不妥，请找出并修改。 邀请函 尊敬的工委领导： ①您好！我校团委准备在本周五下午三点组织以“肩负复兴使命，弘扬爱国精神”为主题的系列活动，②借此增强同学们的爱国意识，历史责任感和使命感。③特邀请您参加启动仪式并致辞，请务必参加！ ××学校 ××月××日 22. 七年级（3）班张梦准备将下面的对联贴在宣传栏上，对联的空白处有两种写法：第一种“硬华夏脊梁”，第二种“为国家争光”，哪一个更恰当？请简述理由。 上联：两弹一星壮中华胆气 下联：一心科研 【答案】20. B 21. 句②的“逗号”改为“顿号”；句③“请务必参加”改为“敬候您的到来” 22. 第一种更恰当。理由：①词性相对，“中华”对“华夏”，“胆气”对“脊梁”；②内容相关，上下衔接。 【解析】 【20题详解】 本题考查句子衔接与排序。先分析每个句子的内容，再根据先后逻辑顺序进行排序。 句①引用了孟子的话，阐述了“天下国家”的概念，以及国家、家庭、个人之间的紧密联系。 句②列举了爱国情怀的各种表现。 句③提出了“天下国家”这个话题的古老性。 句④是对前面内容的进一步阐述，强调个人与国家之间的紧密联系。 句⑤从更宏观的角度阐述了爱国主义精神在中华文明中的重要性。 句⑥提供了关于“天下国家”话题讨论的时间背景。 根据上述分析，我们可以得出以下顺序： 首先，提出“天下国家”是一个古老的话题（③）； 接着，说明在两千多年前的战国时期，人们就已经在讨论这个话题（⑥）； 然后，引用孟子的话来具体阐述“天下国家”的概念（①）； 紧接着，根据孟子的观点，指出个人与国家的命运是息息相关的（④）； 接下来，列举爱国情怀的各种表现（②），这些表现与前面的内容相呼应； 最后，从更宏观的角度阐述爱国主义精神在中华文明中的重要性（⑤）。 因此，整个句子的逻辑顺序应为：③⑥①④②⑤。 故选B。 【21题详解】 本题考查邀请函撰写。 邀请函格式： ①标题：居中书写。②称呼：另起一行顶格写，后面加冒号；要用尊称。③正文：空两格写，转行顶格，可有若干段落。正文须点明出席的具体时间、地点，交代清楚邀请目的，用语要客气有礼貌。④署名：一般写在祝颂语下一行的右边。⑤日期：写在署名的下一行，靠右边写上年月日。 据此可知：句②中“爱国意识”“历史责任感”和“使命感”三者是并列关系，故中间应把“逗号”改为“顿号”；句③“务必参加”过于绝对，不礼貌，可改为“敬候您的到来”。 22题详解】 本题考查对联知识。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 分析所给的短语，“硬华夏脊梁”中“硬”是动词，“华夏脊梁”是偏正短语；“为国家争光”是动词短语。 结合上联“壮”是动词，“中华胆气”是偏正短语，故与第一种短语词性相对，内容相关。故选第一种。 五、写作能力（60分） 23. 同学，你心中一定也有自己崇敬和敬佩的那个人吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。请以《我心中最敬佩的人》为题写一篇文章。 写作提示和要求： （1）紧扣标题，选择一个或几个典型事例表现人物。 （2）严禁抄袭和套作。 （3）不得出现真实的人名，不得透露考生信息。 （4）不少于600字。 【答案】例文： 我心中最敬佩的人 在这个纷繁复杂的世界中，有许多令人钦佩的人物，他们或是历史长河中的璀璨星辰，或是当代社会的无名英雄。在我心中，最敬佩的却是一位平凡而伟大的教师——李老师。她虽没有惊天动地的壮举，但她用自己的一言一行，默默地影响着每一位学生，成为了我人生旅途中的一盏明灯。 李老师是我们的语文老师，她个子不高，总是穿着一件朴素的衣裳，脸上挂着和蔼可亲的笑容。记得刚升入初中时，我对学习并不上心，成绩也平平无奇。是李老师，用她的耐心和智慧，一点点激发了我对学习的兴趣。 有一次，我在作文中随意编造了一个故事，本以为会换来一顿批评，没想到李老师却在评语中写道：“你的故事很有想象力，如果能更多地结合生活实际，相信会更加感人。”这句话像一股暖流，温暖了我那颗冰冷的心。从那以后，我开始尝试观察身边的人和事，用心去感受生活，我的作文也因此有了质的飞跃。 李老师不仅在教学上用心，对学生的生活也关怀备至。有一次，班上的小明同学因为家庭原因，连续几天没来上课。李老师得知后，亲自到小明家探访，不仅带去了学习资料，还帮助小明解决了家中的困难。这件事深深地震撼了我，让我明白了一个真正的教育者不仅传授知识，更要关心学生的成长。 最让我敬佩的是，李老师从不放弃任何一个学生。面对学习困难的同学，她总是耐心辅导，鼓励他们找到适合自己的学习方法。在她的帮助下，许多原本对学习失去信心的同学，都重新找回了学习的乐趣，成绩也有了显著的提高。 李老师用自己的行动诠释了什么是真正的师德，她是我心中最敬佩的人。虽然她已经退休多年，但她对我的影响却深远而持久。每当我在学习和生活中遇到困难时，总会想起李老师那句鼓励的话：“相信自己，你一定可以做到。”这句话激励着我不断前行，追求更好的自己。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。题目“我心中最敬佩的人”中关键词心中，我、最敬佩、人，这三个词构成了文章的核心。这个人可以是历史上的名人，也可以是现实中的普通人，如父母、老师、朋友、邻居等。关键在于这个人物必须能够触动考生的内心，让考生由衷地感到敬佩。写作前需要明确自己敬佩这个人物的原因，可能是其高尚的品德、卓越的成就、无私的奉献、坚韧不拔的精神等。立意上文章应传递正能量，展现人物的美好品质和积极向上的精神风貌。也应真诚地表达自己的敬佩之情，通过具体事例来体现这种情感。文章不仅要描述人物，还要能够引发读者的思考，让读者在了解人物的同时，也能从中获得启示和感悟。 二、选材构思。本文适合写作记叙文。选取最能体现人物特点和品质的事例，这些事例要是正面的，都要能够突出人物的某一品质或精神。尽量选取新颖独特的事例，避免使用过于陈旧或大众化的素材，以吸引读者的注意力。如他帮助同学渡过难关，保护他人自尊心；如她牺牲自己的休息时间，默默做好事。开头可以用一个引人入胜的故事或问题来开头，引出文章的主题和人物，激发读者的阅读兴趣。中间详细描述人物的外貌、性格、经历以及自己敬佩他的原因。通过具体的事例来展现人物的品质和精神，让读者对人物有更深入的了解。同时，要注意段落之间的过渡和衔接，保持文章的连贯性。在结尾部分，可以对人物进行总结和评价，强调自己对他的敬佩之情。同时，也可以将人物的精神品质与现实生活相结合，提出自己的思考和感悟，升华文章的主题。可模仿《阿长与<山海经>》，详略结合，先抑后扬，以此突出人物形象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文试卷 （满分：150 分 考试时间：150 分钟） 一、书写水平（5 分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共 4 道小题，20 分） 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有气冲斗牛、声震天地的闻一多，有jū gōng① 尽瘁、死而后已的邓稼先。有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有xiǎn② 为人知的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮、家喻户晓的革命家……他们以qiè ③ 而不舍的精神，唤起我们对未来的憧憬与追求。 沧海横流，方显英雄本色。越是艰难时刻，越能体现中华民族的英雄气魄。我们的人民子弟 兵在危险场合，用实际行动诠释了“沧海横流，方显英雄本色”的含义。他们是真正的英雄，他们的事迹可歌可泣。中华儿女无论面对怎样的危机，都可以携手共同渡过难关。我们也要向英雄学习，攻克每一道难关，为学习沥尽心血。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 气冲斗牛 B. 家喻户晓 C. 可歌可泣 D. 沥尽心血 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①____________________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） ②独坐幽篁里，____________________。（王维《竹里馆》） ③草树知春不久归，______________________。（韩愈《晚春》） ④______________________，明月来相照。（王维《竹里馆》） ⑤但当涉猎，___________________________。（《孙权劝学》） ⑥马上相逢无纸笔，___________________。（岑参《逢入京使》） ⑦《逢入京使》中表达诗人对家乡亲人无限眷恋的句子是：______________，______________。 ⑧韩愈在《晚春》中用拟人的手法，劝诫人们珍惜时间，免得白首无成的句子是：______________，______________。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 邓稼先，我国核物理学家、核武器科学和技术专家，获得“两弹一星”功勋奖章。 B. 《回忆鲁迅先生（节选）》的作者是萧红，原名张迺莹，作家，著有小说《生死场》《呼兰河传》 等。 C. 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光的《资治通鉴》。《资治通鉴》是一部纪传体史书。 D. 古时君王称身边亲近的大臣为“卿”，夫妻或好朋友之间表示亲昵时，也可以称“卿”。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。 B 更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以都留给祥子听。 5. 文段中A、B两处，应填入的人物分别是（ ） A. 刘四 虎妞 B. 刘四 小福子 C. 曹先生 虎妞 D. 曹先生 高妈 6. 老舍曾评价祥子：“在新环境里还能保持着旧习惯。”你是否赞同老舍的看法？试举例说明。 （二）现代文阅读 中国核潜艇之父——黄旭华 高荣伟 ①87岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。 ②黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能够从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黄旭华考取了交通大学的造船系。 ③投入核潜艇研究，则是20世纪50年代了。1958年，聂荣臻元帅向党中央请示研制核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。 ④此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面。 ⑤核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时，核潜艇什么模样，大家都没见过。黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。 ⑥为了艇上千万台设备，上百千米长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。 ⑦经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970年试航，1974年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏（今俄）、英、法之后，世界上第5个拥有核潜艇的国家。 ⑧1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。 ⑨再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔” 的声响。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后，他诗兴大发，现场作诗曰：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。” ⑩当试验成功的消息传到黄老家中，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭…… （有删改） 7. 本文以时间先后为序叙述黄旭华的事迹。根据课文完成下表。 时间节点 相关事件 日本人入侵时 立志上天入海 1945年 ① 20世纪50年代 ② 1964年到1988年 ③ 8. 下列关于黄旭华在进行核潜艇研究的过程中遇到的困难概括不恰当的一项是（ ） A. 中国没有相关研究基础。 B. “水滴线型”本身困难巨大。 C. 没有计算机等研究设备。 D. 其他24个省市科研单位困难。 9. 选文旁的批注，有两处未完成，请补充完整。 10. 文章最后一段写黄旭华妻子的表现有何作用？谈谈你的看法。 此生惟愿长报国——缅怀人民科学家钱学森 顾瑞珍 吴晶晶 胡浩 ①经历了入秋以来最强寒流的北京，空气清冷，落叶遍地。 ②2009年10月31日清晨，我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”的科学泰斗钱学森，静静地走了，悄然离开了他牵挂一生的祖国和人民。 ③巨星陨落，划过天际留下的是璀璨的光芒。钱老的离去带给人们的是无尽的哀思，而他的科学成就和爱国情怀却生生不息。 ④听到钱老逝世的消息，84岁高龄的我国空气动力学专家庄逢甘院士十分悲痛。“我到现在都不敢相信这是真的。” ⑤1947年，庄逢甘在美国加州理工学院深造，那时，钱学森已是世界著名科学家。他和同事一道为美国设计、研制出可以用于作战的第一代导弹，为世界航空工业的建立奠定了可靠的理论基础。然而中华人民共和国的成立、祖国的召唤让他毫不犹豫地放弃了一切优越的条件。 ⑥1955年，钱学森克服重重阻力和困难回到祖国。他受命组建了中国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。随后，他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划…… ⑦“他把自己全部的热血和智慧，奉献给了祖国的火箭、导弹和航天事业。”庄逢甘说，“他经常鼓励我们说，外国人能干的，中国人都能干。” “我姓钱，但我不爱钱” ⑧1958年，钱学森所著《工程控制论》一书被译成中文出版，并获国家自然科学一等奖，稿酬加上奖金，共计1.15万元。在一次亲自到中国科技大学力学系授课时，钱学森发现，许多听课学生家庭困难，连必备的学习用具都买不起。于是，这1.15万元被钱老悉数捐出，用于给力学系的学生买学习用具。 ⑨在“万元户”还是绝大多数人遥不可及的梦想的年代，钱老已捐款上百万元。1994年，他获得何梁何利基金奖，奖金100万港元；2001年，他又获得霍英东“科学成就终生奖”，奖金也是100万港元。这两笔奖金的支票还没拿到手，钱老就让他的秘书代他将钱捐给祖国西部的沙漠治理事业。 ⑩在将奖金捐出时，钱老说，“我姓钱，但我不爱钱”。 ⑪钱老“不爱钱”，也不爱所谓的“名誉”“地位”和“待遇”——当年他毅然决然挥别美国麻省理工学院和加州理工学院教授，喷气推进中心主任、美国海军炮火研究所顾问等职，回到百废待兴的祖国；名扬四海后，他坚持不题词、不为人写序、不参加鉴定会、不兼任任何顾问或名誉顾问、不到外地开会、不出国；单位要为他建房他坚决不同意，报刊上颂扬他的文章被打招呼“到此为止”…… “我没有工夫考虑过去，我只考虑未来” ⑫1991年，他被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，1999年又被授予“两弹一星功勋奖”。然而他始终保持着谦虚谨慎的作风。 ⑬在涂元季记忆中，钱老一生就激动过三次。“第一次是在1955年，钱老把自己刚出版的《工程控制论》交到老师冯·卡门手里。老师对他说，你现在学术上已经超过了我。钱老看到自己为中国人争了气，非常激动。第二次是中华人民共和国成立10周年时，钱老被接纳为中国共产党党员，他激动得睡不好觉。第三次是钱老得知中央组织部将决定雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺和钱学森这五位作为中华人民共和国成立以来在群众中享有崇高威望的共产党员优秀代表，他的心情也十分激动。” ⑭也许，这三次激动时刻正是一位科学泰斗对祖国、对人民热爱之情的独特表达。 ⑮“我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。”钱老这么说着，也这么做着。 ⑯涂元季说，钱老晚年不提过去的事情，不写回忆录，他常说“我没有工夫考虑过去，我只考虑未来”。 （选自《新华社》，有删改） 11. 下列选项中，没有直接体现钱学森的爱国情怀的一项是（ ） A. 放弃优越条件，克服重重阻力回到祖国。 B. 完全献身于祖国的火箭、导弹和航天事业。 C. 获得“终身成就奖”及两笔百万级奖金。 D. 因老师赞扬在学术上超过了自己而开心。 12. 下列选项中，最适合作为第二部分小标题一项是（ ） A. “我到现在都不敢相信这是真的” B. 钱学森，一个世界著名的科学家 C. 受命组建中国火箭、导弹研究所 D. “外国人能干的，中国人都能干” 13. 传记中的评价性语言往往包含着作者对人物的理解与态度。在本文末尾，作者引用了钱学森的语言（画线句）对他进行了评价。请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 14. 文章主要写作对象是钱学森，却在文中提到庄逢甘、涂元季等人的回忆。有人认为可以将其他人的相关内容删去，只保留回忆的具体内容，你是否认同？请说明理由。 （三）古代诗文阅读 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学） 15. 下列字词解释正确的一项是（ ） A. 蒙辞以军中多务（辞职） B. 但当涉猎（但是） C. 即更刮目相待（另外） D. 大兄何见事之晚乎（见到） 16. 文中表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：__________________________ 17. 下列各组句子中古今异义完全正确的一项是（ ） A. 往事： 古义：历史 今义：过去的事 B 治： 古义：治理 今义：研究 C. 但： 古义：不仅 今义：但是 D. 更： 古义：更加 今义：另外 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 18. 对诗歌《逢入京使》的理解，不正确的一项是（ ） A. 这首诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 B. “凭君传语报平安”表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。 C. 展开联想与想象，诗歌描绘了离开长安日久，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天，诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖的场景。 D. 这首诗朴素自然，仅仅运用了比喻的修辞手法，就将生活中充满的浓郁生活边塞气息用朴素的语言真挚地表现出来。 19. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 四、综合运用（共 3 道小题，15 分） 学校团委准备组织“肩负复兴使命，弘扬爱国精神”为主题的系列活动。请你参与。 20. 将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（ ） ①孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” ②关心祖国命运，赞美祖国河山，热爱祖国的语言文字……这些都是爱国情怀的表现。 ③“天下国家”是一个古老话题。 ④看来，个人与国家的命运是息息相关的。 ⑤在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。 ⑥在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。 A. ①④③⑤⑥② B. ③⑥①④②⑤ C. ①③⑥⑤④② D. ③①⑤②⑥④ 21. 启动仪式上，学校准备邀请工委领导致辞，王辉拟写邀请函，其中有两处表达不妥，请找出并修改。 邀请函 尊敬的工委领导： ①您好！我校团委准备在本周五下午三点组织以“肩负复兴使命，弘扬爱国精神”为主题的系列活动，②借此增强同学们的爱国意识，历史责任感和使命感。③特邀请您参加启动仪式并致辞，请务必参加！ ××学校 ××月××日 22. 七年级（3）班张梦准备将下面的对联贴在宣传栏上，对联的空白处有两种写法：第一种“硬华夏脊梁”，第二种“为国家争光”，哪一个更恰当？请简述理由。 上联：两弹一星壮中华胆气 下联：一心科研 五、写作能力（60分） 23. 同学，你心中一定也有自己崇敬和敬佩的那个人吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。请以《我心中最敬佩的人》为题写一篇文章。 写作提示和要求： （1）紧扣标题，选择一个或几个典型事例表现人物。 （2）严禁抄袭和套作 （3）不得出现真实的人名，不得透露考生信息。 （4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$