内容正文:
四上第三单元模拟卷
一、看拼音写汉字。
yǔn xǔ yánɡ yì mù pái nínɡ shì
( ) ( ) ( ) ( )
rónɡ huà fá mù fù ɡài shènɡ xià
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词。
输( ) 慎( ) 址( ) 逊( )
偷( ) 填( ) 扯( ) 孙( )
三、选择题。
1.下面词语组合与其他三项不同的是( )
A.牢固——坚固 B.慎重——谨慎
C.均匀——平均 D.随遇而安——居安思危
2.下面说法正确的一项是( )
A.“可怜九月初三夜”一句中“可怜”的意思是“可爱”。
B.“须”“茎”“抛”都是形声字。
C.《暮江吟》这首诗中所说的“真珠”指的是真正的珠宝。
D.《蟋蟀的住宅》的作者是英国的法布尔。
四、词语对对碰。
牢固 均匀 妄想 匀称 舒服 弯曲
缓慢 难受 笔直 迅速 坚固 休想
近义词:( )——( )
( )——( )
( )——( )
反义词:( )——( )
( )——( )
( )——( )
五、根据情境,填写词语。
1.这本书已经很破旧了,连字迹都模糊不清,扔掉( )。
2.他个人生活非常朴素,能( ),到野外工作,从不计较条件好坏。
3.摆在商店橱窗里的那条漂亮公主裙,非常( )。
4.老师经常告诫我们,交朋友要( ),不要和那些不三不四的人来往。
六、按要求改写或修改句子。
(1)人类能呼风唤雨。(改写成反问句)
(2)秋风阵阵地吹,黄叶飘落下来。(改写成比喻句)
(3)我们把教室打扫得一尘不染,一点纸屑也没有。(修改病句)
七、按课文内容填空。
1.宋代诗人苏轼在《题西林壁》中写的“ ,
。”蕴含着深刻的人生哲理,正如俗语所说的“当局者迷,旁观者清。”
2. “梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”这两句诗的含义是:
。
3.《蟋蟀的住宅》一文,作者把蟋蟀比作 ,把它的巢穴称作 。
4. ,把扇丢。 ,乱穿衣。夏雨 ,秋霜
。
5. ,雁儿脚上带霜来。
6. ,十场秋雨要穿棉。
八、课内阅读。
①在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,(即使 如果)有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很(安静 宁静)的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1.选择文中恰当的词语或读音。
2.蟋蟀出来吃草,它不吃洞口地方的那丛草的原因是( )
A.那丛草好看
B.那丛草遮阳
C.那丛草可以遮蔽洞的出口
九、课外阅读。
松树和杨树
从前,大路的旁边有两棵小树,一棵是松树,一棵是杨树。
人们从它们身旁走过时,总要议论一番:“嗬!这棵小松树长得挺直又漂亮,真不错!这棵小杨树弯弯曲曲的,可不怎么样!”
听了这话,小松树心里甜丝丝的,神气得直摇晃。而小杨树( )很难过,( )它不灰心,想方设法克服自己的不足,下定决心往上长。 一天,林业工人来了,要给它们修枝打杈,小松树立刻皱起了眉,生气地说:“我长得多好,还用得着修理?”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道:“快给我修修吧!”于是,林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了,身子往上挺了挺。
一天,啄木鸟大夫飞来了,说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说:“我这么强壮,怎么会有虫子?赶紧走开!”啄木鸟叹了口气,摇了摇头,飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说:“快来给我检查检查吧!”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿,长得更
加茂盛了。
数年后,小杨树又高又壮,成了栋梁;而小松树,又矮又瘦,渐渐枯死了。
1.阅读第三自然段,在括号里填上恰当的关联词。
2.小松树结局的根本原因是( )。
A.骄傲自大
B.又矮又瘦
C.林业工人没修理
D.啄木鸟没捉虫
3.读完全文,你想对小松树说些什么?请写下来。
4.阅读短文,填空。
小松树
小杨树
一开始的样子
( )
( )
对林业工人的态度
( )
( )
对啄木鸟的态度
( )
( )
最后的样子
( )
( )
十、习作。
你是一个善于观察的孩子吗?你留心观察过身边的事物吗?请你用日记的形式写写你所观察的事物的成长过程与变化,还要写清楚观察的过程,以及你的想法和心情,注意日记的格式,不少于350字。
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