小学心理《12. 三百六十行》-2024-2025学年心理健康四年级上册华东师大版

《三百六十行》教学设计 【活动理念】  本课属于职业生涯规划板块，旨在通过活动帮助学生更好地了解自己，认识社会，引导学生对自己的未来进行规划和设计。 【教材分析】  《三百六十行》是华师版心理健康教育四年级全一册第5课。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》里指出，小学中年级的具体目标有“帮助学生了解自我，认识自我”、“善于与同学、老师交往，培养自主参与各种活动的能力，以及开朗、合群、自立的健康人格”。《社会主义核心价值观学科教育指导纲要（小学心理健康教育）》明确提出，要“在小学阶段根据小学生身心发展的特点开展生涯教育”、“加强对学生人生方面的引导，帮助学生更好地了解自己、认识社会，引导学生对自己的未来进行规划和设计，将自己的理想、憧憬与学校的学习相结合”。  根据上述文件，小学是职业生涯发展的早期阶段，学生对未来充满了幻想。遵循小学生的身心发展规律，有意识地开展职业生涯教育，对学生更好地认识自我、发展自我有重要的启蒙和引导作用。  四年级的学生对职业生涯规划已有一定了解，通过本课针对性的游戏和实践活动，引导学生进一步认识社会，认识自我，激发学生规划未来，畅想未来。 【活动目标】  通过活动，让学生对多种职业有初步认知，了解各行各业的价值，学会尊重各行各业的劳动者。畅想未来，设计自己的职业梦想。   【活动重点】  探索自己的特点，尝试根据特点定位未来。 【活动难点】  1.了解各行各业的价值。  2. 探索自己的特点，设计自己的职业梦想。  【活动准备】  多媒体课件，音频、视频资料  【活动时长】  40分钟  【活动过程】   一、职业知多少  1.播放《我是一个粉刷匠》，学生进行身体律动  同学们，你们想不想让自己的家变得更漂亮呢？那就让我们一起学一学粉刷匠吧！  2.实景化故事剧场  伴随着欢快的歌声，明明开始了他的一天，我们一起去看看吧。（学生扮演不同的角色）  师：明明遇到了哪些人？这些人是干什么的？（板书各种职业）  师：刚刚我们说的这些就是职业，今天我们一起来聊一聊三百六十行。（板书课题）  3.谈谈你知道的职业  你们还知道哪些职业呢？（补充板书）你知道这个职业主要做什么吗？不同的职业能给人们提供不同的服务，现在请大家按照范例在学习单上填一填。  二、行行出状元  1.老师想做一个小调查，你知道你的亲朋好友他们都从事什么样的职业吗？（指名说两个）  你最佩服哪一个，说说你的理由。现在请大家先小组说一说，全班交流。  2.西陵工匠  除了我们的亲朋好友，我们身边也还有很多把平凡的工作做得不平凡的人，比如“西陵工匠”。大家看，这就是其中的一位……  大家去过“自己人”吗 ？这位就是自己人餐饮连锁公司的总厨。从学艺第一天开始，师傅就用一种“工匠精神”要求他，在以后的日子里，他也一直这样要求自己。有一道菜叫“雀巢百灵鸽”，其中一个程序要蒸6—8个小时，有时生意好，出菜有些来不及，有些厨师要求快上菜。王师傅坚决要求必须达到6小时以上。其实，如果没有6小时，甚至1小时，一般人也感觉不出来。就是一种匠心，让王师傅始终坚持原则，坚持程序。  3.播放“感动中国”视频  这是我们身边的人，老师给大家带来了一段视频，这位人物就更了不起了，他是“感动中国”的人物。看完之后，说说你印象最深刻的地方。  学生谈一谈感受，教师总结。工作做到极致就是状元。一件小事只要我们坚持去做，投入自己的情感就一定会做得很好。  4、议一议  想一想，为什么社会需要从事各行各业的人呢？  出示农民、建筑工、天文学家，医生缺少了他们会怎么样？  师：正如同学们所说，每一种职业都不可或缺。但是职业有贵贱之分吗，笑笑就遇到了这样的难题，我们一起来帮帮她。  4.情境表演  放学路上，笑笑遇到了当清洁工的妈妈，你们猜一猜她会怎么做？  5.揭示主题  师小结：社会上有各种各样的职业，每种职业都是平等的，被社会所需要的。正因为有各行各业的人，我们的生活才如此美好。   三、我的职业梦想  我们今天还有一位场外嘉宾小象，他跟同学们一样也了解了三百六十行，他就想我也要找一份能为他人服务的工作，成为行业的状元。我们来听一听小象是怎么找工作的。  1.绘本故事《小象找工作》  故事听完了，我们一起来回顾一下，刚刚小象尝试了几份工作？这几次找工作中发生了哪些故事呢？  小象为什么能做消防员？（特点）  小象失败了很多次，为什么最后成功了？（品质）  师小结：每个人都有自己的特点，能让自己的特点发挥作用，才是合适的。  2.职业规划  现在让我们一起来当当小小职业策划师，想一想你适合做什么工作呢？  想一想——小组说一说——写心愿卡——班内分享——其他同学再贴  师总结：看来大家对职业已经有了一定了解，知道自己的奋斗方向了。有了兴趣，还要继续努力。老师祝大家早日实现自己的梦想。  四、总结拓展  师：同学们，今天我们一起了解了各种各样的职业，同时也对自己进行了探索。或许在我们成长的过程中会和小象一样遇到挫折和失败，老师希望你们也能和小象一样，有着坚定的信念和坚持的精神，不断尝试，不断努力。相信你们也能在人生道路上找到适合自己的位置，做一个自信可爱、善于学习、热爱生活、乐于交往、适应社会、幸福快乐的人！ 学科网（北京）股份有限公司 $$