3.2.1 单调性与最大(小)值(第2课时 函数的最大值、最小值)(教学课件) -2024-2025学年高一数学考试满分全攻略同步备课备考系列(人教A版2019必修一)

2024-10-29
| 30页
| 3401人阅读
| 25人下载
精品
宋老师数学图文制作室
进店逛逛

内容正文:

人教A版2019高一数学(必修一)第三章 函数的概念与性质 3.2.1 单调性与最大(小)值 第2课时 函数的最大值、最小值 目录/CONTENTS 新知探究 情景导入 学习目标 课堂小结 分层练习 错因分析 1.理解函数的最大值和最小值的概念及其几何意义.(重点) 2.能借助函数的图象和单调性,求一些简单函数的最值.(重点、难点) 3.能利用函数的最值解决有关的实际应用问题.(重点) 4.通过本节内容的学习,使学生体会数形结合思想、分类讨论思想在求解最值中的作用,提高学生逻辑推理、数学运算的能力.(重点、难点) 学习目标 情景导入 思考:你能以的为例说明函数最大值的含义吗? 图象特征:函数有最高点(0,0),即最大的函数值为0. 数学含义: (1)0是的函数值,即0=f(0); (2)0是函数值中最大的一个,即∀x∈R,都有. 新知探究 函数最大值概念: 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足: (1)对于任意的x∈I,都有f(x)≤M; (2)存在x0∈I,使得f(x0) = M 那么,称M是函数y=f(x)的最大值 新知探究 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果实数M满足: (1)对于任意的的x∈I,都有f(x) ≥ M; (2)存在 ,使得 那么我们称M是函数y=f(x)的最小值(minimun value). 新知探究 课本例题 烟花设计者就是按照这些数据设定引信的长度,以达到施放烟花的最佳效果. 即 烟花冲出后1.5s是它爆裂的最佳时刻,这时距地面的高度约为29m. 课本例题 课本例题 课本例题 1.整个上午(8:00~12:00)天气越来越暖,中午时分(12:00~13:00)一场暴风雨使天气骤然凉爽了许多.暴风雨过后,天气转暖,直到太阳落山(18:00)才开始转凉.画出这一天8:00~20:00期间气温作为时间函数的一个可能的图象(示意图),并说出所画函数的单调区间. 课本练习 最小值 课本练习 课本练习 易错警示 忽视单调性致误 错因分析 若f(x)=x2-6x+m在区间[2,+∞)上的最小值为-3,则m=________. 错解:由于f(x)在区间[2,+∞)上的最小值为3,所以f(2)=4-12+m=-3,即m=5. 易错防范:由于f(x)图象的对称轴为x=3∈[2,+∞),所以f(x)在x=3时取得最小值,错因在于没有考虑f(x)的单调性.防范措施是研究二次函数在给定区间上的性质必须数形结合,从单调性入手. 正解:由于f(x)图象的对称轴是x=3,所以f(x)在区间[2,3]上单调递减,在区间[3,+∞)上单调递增,故x=3时f(x)最小,f(3)=-9+m=-3,即m=6. 典例剖析 归纳总结 典例剖析 归纳总结 典例剖析 归纳总结 典例剖析 归纳总结 典例剖析 归纳总结 典例剖析 归纳总结 函数的最大 值、最小值 核心知识 方法总结 易错提醒 核心素养 最值M一定是一个函数值,是值域中的一个元素 在利用单调性求最值时,勿忘求函数的定义域 直观想象:通过数形结合法求函数最大值与最小值,培养直观想象的核心素养 函数最值的求法 (1)图象法:对已知函数图象的用此法. (2)配方法:对二次或通过换元得到的二次型函数适用 (3)单调性法:适用于可判断在闭区间上单调的函数 求解方法 概念 最大值 最小值 课堂小结 基础类型一 函数最值的实际应用(数学运算) 【典例】某公司在甲乙两地同时销售一种品牌车,利润(单位:万元)分别为L1=-x2+21x和L2=2x(销售量单位:辆).若该公司在两地共销售15辆,那么当该公司在甲、乙两地各销售多少时,能获得最大利润?最大的利润是多少? 【解析】设公司在甲地销售x台,则在乙地销售(15-x)台,公司总获利为L=-x2+21x+2(15-x)=-x2+19x+30=- eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(19,2))) eq \s\up12(2) +30+ eq \f(192,4) ,所以当x=9或10时,L最大为120万元.即该公式在甲地销售9台,乙地销售10台时,利润最大,最大利润为120万元. 关于实际问题的最值问题 (1)实际问题中的最值问题往往与一元二次函数的最值相关,用配方法或公式求最值; (2)要注意实际问题中变量的实际意义,如本例中的自变量x∈N*. 基础类型二 利用单调性求最值(逻辑推理) 【典例】已知函数f(x)= eq \f(3,2x-1) .求函数f(x)在区间[1,5]上的最值. 【解析】∀x1,x2∈[1,5],且x1<x2,则f(x1)-f(x2)= eq \f(3,2x1-1) - eq \f(3,2x2-1) = eq \f(6\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x2-x1)),\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x1-1))\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x2-1))) .因为1<x1<x2<5,所以x2-x1>0,且(2x1-1)(2x2-1)>0,所以f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2),所以函数f(x)= eq \f(3,2x-1) 在区间[1,5]上单调递减.因此,函数f(x)= eq \f(3,2x-1) 在区间[1,5]的两个端点上分别取得最大值与最小值,即最大值为f(1)=3,最小值为f(5)= eq \f(1,3) . 利用单调性求函数的最大(小)值的一般步骤 (1)判断函数的单调性. (2)利用单调性求出最大(小)值. 微提醒:求最值的区间应是连续的区间,否则无法用单调性求最值. 综合类型 一元二次函数的最值(数学运算) ①函数 f(x)=x2+4x-6,x∈[0,5]的值域为________. ②函数f(x)=-x2+4x-6,x∈[0,5]的值域为________. 【解析】①f(x)=x2+4x-6= eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x+2)) 2-10, 因为-2<0,所以当x=0时,f(x)取得最小值为-6; 所以当x=5时,f(x)取得最大值为39. 所以函数f(x)的值域为[-6,39]. ②函数f(x)=-x2+4x-6=-(x-2)2-2,x∈[0,5], 所以当x=2时,f(x)取得最大值为-(2-2)2-2=-2; 当x=5时,f(x)取得最小值为-(5-2)2-2=-11, 所以函数f(x)的值域是[-11,-2]. 答案:①[-6,39] ②[-11,-2] 不含参数的最值问题 首先配方,确定对称轴,考查对称轴与区间的关系, (1)当对称轴不在区间上时,该区间是单调区间,最值在端点处取到; (2)当对称轴在区间上时,最值在对称轴、距离对称轴较远的端点处取得. 【典例】已知g(x)=x2-2mx-15,求函数g(x)在x∈[0,2]上的最小值. 【解析】g(x)=x2-2mx-15,x∈ eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0,2)) ,对称轴为x=m, 当m>2时,g(x)min=g eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2)) =4-4m-15=-4m-11; 当m<0时,g(x)min=g eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0)) =-15; 当0≤m≤2时,g(x)min=g eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(m)) =m2-2m2-15=-m2-15. 综上所述,g(x)min= eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(-4m-11,m>2,,-15,m<0,,-m2-15,0≤m≤2.)) 本例的条件不变,试求函数g(x)的最大值. 【解析】当m≤1时,g(x)max=g eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2)) =-4m-11; 当m>1时g(x)max=g(0)=-15. 综上所述,g(x)max= eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(-4m-11,m≤1,,-15,m>1.)) 含参数的一元二次函数的最值 以一元二次函数图象开口向上、对称轴为x=m为例,区间为 eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(a,b)) ,则有 (1)最小值:f(x)min= eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(f(a),m≤a,f(m),a≤m≤b,f(b),m≥b)) ; (2)最大值:f(x)max= eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(f(a),m≥\f(a+b,2),f(b),m<\f(a+b,2))) . 当开口向下时,可用类似方法进行讨论,其实质是讨论对称轴与区间的位置关系. 创新拓展 “对勾”函数的值域(数学运算) 【典例】函数f(x)=x+ eq \f(3,x) 的值域为________. 【解析】函数f(x)=x+ eq \f(3,x) 的定义域为 eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(x≠0)))) .当x>0时,f(x)=x+ eq \f(3,x) ≥2 eq \r(x·\f(3,x)) =2 eq \r(3) ,当且仅当x= eq \f(3,x) ,x= eq \r(3) 时等号成立;当x<0时,f(x)=x+ eq \f(3,x) =- eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-x))+\f(3,-x))) ≤-2 eq \r(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-x))·\f(3,-x)) =-2 eq \r(3) ,当且仅当-x= eq \f(3,-x) ,x=- eq \r(3) 时等号成立.所以函数f(x)=x+ eq \f(3,x) 的值域为 eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(-∞,-2\r(3))) ∪ eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(2\r(3),+∞)) 答案: eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(-∞,-2\r(3))) ∪ eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(2\r(3),+∞)) “对勾”函数y=x+ eq \f(a,x) (a>0)的单调性及值域 函数图象如图所示,则函数y=x+ eq \f(a,x) 的单调增区间是(-∞,- eq \r(a) ]和[ eq \r(a) ,+∞).单调减区间是(- eq \r(a) ,0)和(0, eq \r(a) ).值域为 eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(-∞,-2\r(a))) ∪ eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(2\r(a),+∞)) . 创新题型 恒成立问题(数学运算) 【典例】设函数f(x)=x2- eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(m+1)) x+m.若对于x∈ eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1,2)) ,f(x)>m-4恒成立,求m的取值范围. 【解析】由题意,当x∈ eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1,2)) 时,x2- eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(m+1)) x+4>0恒成立,即x∈ eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1,2)) 时,m<x+ eq \f(4,x) -1恒成立,由基本不等式得x+ eq \f(4,x) -1≥2 eq \r(x·\f(4,x)) -1=3,当且仅当x=2时,等号成立,所以m<3,因此实数m的取值范围是 eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-∞,3)) . 关于恒成立问题 (1)利用参数分离法,转化为最值问题; (2)不能分离参数的,结合函数的图象构造不等式求范围. $$

资源预览图

3.2.1 单调性与最大(小)值(第2课时 函数的最大值、最小值)(教学课件) -2024-2025学年高一数学考试满分全攻略同步备课备考系列(人教A版2019必修一)
1
3.2.1 单调性与最大(小)值(第2课时 函数的最大值、最小值)(教学课件) -2024-2025学年高一数学考试满分全攻略同步备课备考系列(人教A版2019必修一)
2
3.2.1 单调性与最大(小)值(第2课时 函数的最大值、最小值)(教学课件) -2024-2025学年高一数学考试满分全攻略同步备课备考系列(人教A版2019必修一)
3
3.2.1 单调性与最大(小)值(第2课时 函数的最大值、最小值)(教学课件) -2024-2025学年高一数学考试满分全攻略同步备课备考系列(人教A版2019必修一)
4
3.2.1 单调性与最大(小)值(第2课时 函数的最大值、最小值)(教学课件) -2024-2025学年高一数学考试满分全攻略同步备课备考系列(人教A版2019必修一)
5
3.2.1 单调性与最大(小)值(第2课时 函数的最大值、最小值)(教学课件) -2024-2025学年高一数学考试满分全攻略同步备课备考系列(人教A版2019必修一)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。