广东省梅州市梅县区2023--2024学年九年级上学期期中联考历史试题

2023-2024学年第一学期九年级历史科中段试题 (满分100分 考试用时80分钟) 学校 姓名 班级 一、选择题（共30小愿，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项符合题目要求） 1.埃及民欧：香，这位伟人的主…他信小诺言多么按时，馈赠礼物义多么的人方！他向每 个人馈赠礼物好不偏料，他的礼物比金银更州重。民歌中的“君生”指的是() A.法老 B.金宁塔 C.尼罗河 D.图特摩斯 2.住在苏美尔质边的蛮族对苏美尔的压力与门俱州。公元前1950年，东方的宿敌埃兰俘虏了乌 尔国王，并把他带到了埃兰。分有·支阿摩利人从西边的沙漠接踵而东，乘苏关尔人在南方混战 之际，阿摩利人在北方建立了下朝，无名小镇巴比伦成了这个王朝的都城。这段历史发尘在() A.亚洲两河流域B.饮洲希腊半岛C.非洲尼罗河流域D.亚洲阿拉伯半岛 3.艾米是公元前1500年印度·个非常善于经营的富有商人，他有很多愿组，在当时的条件下，他 的哪个愿单可能会实现() A.娶·个美丽的公主做委了 B.向神庙中的婆罗门.上供 C.雇佣·名武士，保护财物 D.向国干多纳税以寻求爵位 4.他29岁时出家，35岁时得到佛陀的自觉，他的足迹遍布恒河流域，向各阶层说法教化。“他 是() A.老了 B.释迦牟尼 C.耶稣 D.穆罕默德 5.雅典“公民大会所通过的法令都刻在石碑上，然后公布于场之上。城邦所有的法令、法律、公 氏大会和500人议事会的决议，以及收支账日都存成于此，以供公民们脊询"。这说明雅典民中 制注承() A.公民的参与B.决策的公正 C.政策的执行 D.公民的监督 6.古代雅典，在公民人会中议城邦管理事务时，站起来发言的可能是匠、商人、店生、穷人、 贵族或普通人，在雅典的外邦人“要像奴隶那样闭紧嘴巴"。这表明占代雅典() A居民在权利面前人人平等 B.民主政治存在优缺双面性 C.直接民主具有无比优越性 D.公民人会是最高权力机构 7.“亚历山人在所征服地以兴建了许多城保，有些逐渐发展成为新的经济文化中心，使希腊文化传 到东方，一种混合着希腊和东方元素的文明诞牛了。“材料片在说明亚历山人的征服() A.促使希腊文明走向辉煌 B.促进了东西方文化交流 C.使得东方文明逐渐衰落 D.建立地跨欧亚非的帝冈 8.岁马国王最初拥有帝权，咨询委员会和民众人会对国王的约束力有限。后来贵族成为社会的统 治者，国E的帝权就转到了两名执政官手中，而平民们有权选择保民官来保护白身的利益。据此 可罗马（) A.主要维护平民的利益 B.君主专制进·步的强化 C、心老院学握最终实权 D.政治制度行·定的民主 9.下所示内容，反映了屋大维统治时期罗马帝风所面临的实际闲难。为有效解决这·闲难，帝 因在长期的可法浅中形成了() 麻烦就在于人口众多，管理州务繁尔。因为公民包括了各族和能力上形形色色的人， 他们的秉性和感架更是千差方别，所以统治起米困难至极 一全人维的顿问 A.《一铜求法》 B.儒略历 C.万法 D.习惯法 10.古希陆孕行了深厚的哲学思想，其中逻批学的创者是··位百科全书式的学者。该学者是( A.德谟克利特 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里上多德 11.帕特农意为贞女，指雅典娜女神，她是雅典城邦的保护神。帕特农神庙极为宏伟降重，在细部 安置和工程质量上皆精益求精，艺术设计尤为巧妙，神庙的雌刻被人们誉为“虽出白人T之手， 却具有神奇永恒的生命”。这反映出() A.希腊神话中“神人同形同性” B.雅典民主政治受到神权冲击 C.片希腊的艺术成就十分辉煌 D.帕特农神庙至今仍保完好 12.它使法兰克王国在封建贵族内形成了·种新的制度，提高了法：克王国的政治和军事力量，促 进了西欧封建社会的发展。这用的“它指的是（) A.庄同法庭的出现B.封君封臣制C.大学的兴起D.种姓制度 13.扑克牌中的J、Q、K分别是英语Jack(骑士：)、Qucei n(皇后)、King(国)的缩与， 分别代表了西方历史上的某个人物。对红桃K(右图图所示)中的人物的描述 关键词有“什··税”“罗马人的卑帝”。据此可，他是（) A.凯撒B.星人维C.克洛维D.查理 14.房龙的《人类的故事》中这样描述作园：“中世纪的骑士：同时也是拥有田产的乡绅，少有出现 必须付钱购买某种物品的情形。他们的庄园里能够产生供他和他的家人的·切物品。”由此可 以判断中世纪庄园经济的特征是（) A,商品经济发达B.基本自给白足 C.严格禁止竞争 D.资本主义萌芽 15,1】世纪，洛克庄园法庭由领主主持，依据习惯法确认佣户有义务每周在领主的自营地.上芳动： 天，但领主不能随意增川劳役量。从中可以肴出庄园法庭（) A.维护了领主特权 B.维护了公共秩序 C,坚持了司法公正 D.保护了佃户利益 16.中世纪西欧大学生的生活既艰义愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳 舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学( ) A.推动城市兴起 B.关注人的发展 C.摆脱教会控制 D.强化国下权力 17.观察下图可知，这些城市的相似之处是（ 。一细 9 o折 巴腹，H1T分〔 战si1 -·-。卡买游 中世纪城市（部分）分示意图 A.经济发达 B.文化繁荣 C.社会稳定 D.交通便利 18.罗马法学家编纂《民法大全》时参考了多部法学著作，探讨了法的本质，法与道德的关系等问 题。他们协助闲家开展立法工作，还担负着解释法律.上的疑难问题、指导当事人起诉等任务。这主 要表明罗马法学家（) A.注重法学理论与践的结舍 B.重视罗马法在现实中的运用 C.热衷于立法工作的理论研究 D.乐于从事罗马法的普及工作附 19.西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看到片希 腊罗马文化的身影。位于亚欧交界处的拜占庭帝国文明博大精深，灿烂辉煌。上述材料认为() A,拜占庭帝国的文化且有兼容东西方文化的特点 B.拜占庭帝国占据着重要的地理位置 C.拜占庭帝国是古代希腊罗马文化的保存者 D.拜占庭帝国是世界存在时间最长的帝国 20.《查：士：丁尼法典》规定，所有妇女不论有大无失，不论是货权担保域是提供物权担保，都在恭 止之列。但是，大法官们在实施过程中，本着公平公正的原则，对该法进行了部分调整，规定 女如遇特殊情况时可以作为扣保人。这表明（) A.罗马法允分保护平民的权益 B.女的地位逐渐马男子半等 C执法者具打任意裁判的权力 D.罗马法在实践中具行灵活性 21.某历史兴趣小组在研学旅行时，到达日的地麦地那发现该城有许多清真寺。与木次研学旅行相 关的宗教是() A.佛教 B.基将教 C.道教 D.伊斯兰教 22.有门本学者认为，人化改新最大的成功就是促进了新的牛产关系，即封建制生产火系的确立j 发展，有了这层关系，1本才能迁速成为东亚强国。材料说明本人化改新( ) A改变了H木的社会性质 B.吸收了人量的外米文化 C.稳定了I1本的社会秩序 D维护了川木天的权益 23.历史评价是对历史现象域事件进行态度与价值的评判。下列属小历史评价的是( ） A.11世纪以，饮洲各地开展显运动，人量林地、荒地被开发 B.领主出和白背地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产符理 C饮洲农村租地农场巾出现的雇佣关系具有资本尘义生产关系的特征 D.常裕农民、骑、乡绅不断集中：：地，逐渐控制乡村行政事务 24. 巾中世纪晚期的欧洲处于社会转型物，经济出现了新变化。以下结构可以用米说明（) 捉供原科、配备工具、付给工资 商人 江人 捉供劳动、生产两品 A.手TT场产生B.新航路的开牌 C.租地农场兴起 D.世界市场形成 25. 对比学习是历史学习的基木技能之··。阅读下面两位中外历史名人的名首，从中可得出他们共 同的思想主张是（) 但丁说：“人不能像走兽那样活着、应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！” 陈独秀认定“只有这两位先生（指民主和科学）可以教治中国政治上道德上学术上思想上的一 切黑暗。 A.都反对封建迷信思想 B.都代表资产阶级利益 C.都主张追求自由平等 D.都解放了人们的思想 26.欧洲中世纪的绘画作品中鲜有作者署名，仙到文艺复兴附期，拉斐尔等艺术家纷纷将自己的签名 或形象绘入作品中（如下图所示）。这反映了文艺复兴时期的艺术家（) A.批判教会腐败 B认同宗教权威 C.肯定臼我价值 D逃避现实生活 27.有学者研究发现，15、16世纪前往北美的欧洲船只在向西穿越大西洋时，大多选择靠南的路线。 而在返航时则选择靠北的路线，这样更更符合洋流的活动规律，顺风顺水让航行变得更加顺畅。 这表明划的航海活动（) A.受到人义上义的影响 B.得到了封建正室的支持 C.具有持久的绘济动力 D.受益于地理知识的进步 28.1498年5月20H,在印度港1城卡利卡特，当地片民正在为女欧洲船队绘声绘色地讲述几 十华前米中因的神秘访客的战事。率领这支欧洲船队的航海家可能是（) A迪亚士 B达·伽为 C.哥伦们 D.交析伦 9.欧洲人诱骗非洲·些部落用奴求交换火药试器，得到新式武器的部落能够轻场地从州闱手无 铁的其他部落中猎取奴求，再向炊洲人换取更乡的武器，依靠式器迅速扩张。对上述材料现解 最准确的是() A.蚁求贸易计饮洲奴隶贩子获得大品财常B.奴求贸易为美洲捉供了大廉价步动力 C.奴求贸易刺激了欧洲资本主：义经济发展D.奴求贸易使非洲部洛之间的作斗升级 30没画是人们喜闻乐见的艺术表现形式，它以比夺张的于法，简沾的笔锋，卞盆的寓意，展现着 社会：题，让人们在幽默中深思。下图漫画揭示的：题是() A.新航路开Y B.财信流西葡 C.1期啪民张 D.殖民抗争 二、非选择题（本人题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分） 31.(14分)九(5)班历史兴趣小组就世界文明的起源与交流”为主题开展探究，请你参与。 【文明的成果】 材料· 图-河姆渡出士的骨耜 图二金字塔 图三《荷马史诗》图四 (议漠拉此法) 石柱局部图 【文明的交流】 村料： 领域 概况 数学、犬文 8世纪，印度数字传入阿拉们，经例拉们人改造，12世纪巾阿拉们人传入欧洲， 成为世界通用的“阿拉们数字”：0世纪阿拉们人修古希腊人托勒密关于 太阳轨道和行星轨道的计算方法。 科学技术 8世纪，中闲的造纸术传入阿拉值，后经山拜占庭、埃及、摩洛传入欧洲：指 南针、火药等在13世纪山阿拉伯人传入欧洲。 哲学思想 9世纪，阿拉伯人将希腊学者柏拉图、亚里士多德等人的著作详成了例拉伯 文，11世纪下半叫到13世纪又转译为拉丁文，传入西做，为后米西饮的文艺 复兴提供了末富的精神背养。 佚学 10世纪，阿拉伯人总结了希腊、印度等地区的医学知识，编察《医学集成》， 长蝴被欧洲医学界桊为经典。1世纪，阿拉伯医学家阿维森纳在《医典》·书 中把脉象以分为8种，其中有35种与中国的脉象名称相同。 【文明的互鉴】 材料兰：中国文明大规模传入口本，…而那些游历“天朝”的日本人，作为热情的饭依者，回 国后所起的作用更为重大。…按照中国的模式，口本也分成若下省和地区，由从天皇和国家议会 那里取得权力的总督和地方行政官统治台。此外，以天皇的名义将所有士地收]国有，分给农户耕 种。新的拥有士地的耕种者需向屮央政府纳十地税和劳务税前者以稻米的形式支付，后者有时包 括服兵役。 [美]斯塔夫里阿诺斯《余球通史》 请阿答： ()从史料来源的角度而言，材料一中可信度最高的史料有哪些？（写出阁片编号即可）请按照示例， 仟任选一幅图片（图一除外），结合所学知识解读它的史料价值。(6分) 示例：我选图一，骨耜是新石器时期的磨制石器，是河姆渡遗址出士的文物，其见证了河姆渡人已 经会制作农业生产头。 (2)根据材料二，概括中古时期文化交流的主要特点，并川材料巾的信总加以说明。(4分) （3)根据材料三，结合所学知识指山支持大化改新的天是谁？该改节仿效的是中国哪·朝代的典 章制度？(2分) (4)综介上述材料并结合所学知识，谈谈我们应该如何对待不同地区的文明。(2分) 32.(14分)疫病在带来灾难的同时也在促进人类不断觉醒。阅读材料，回答下列问题。 材料一14世纪中叶的黑死病大死亡使人们冲破了教会的禁欲观念，促使人们去追求现实生活，同 时对人生问题进行了深入思考。于是意味着死亡的黑死病，却迎来了人类历史中灿烂的时代。随着 从14世纪的大瘟疫中恢复过来，西欧进发出一群光辉灿烂的名字。 一摘编自宋耀良《黑死病与文艺复兴运动》 材料二新航路开辟后，欧洲殖民者不仅给美洲带来了新的生活习惯、科技以及文化，也带来了天 花病毒。由于印第安人从未换触过天花而缺乏免疫力，这种病毒几乎侵袭了所有的印第安人。在这 种情况下，殖民者扩大从非洲掠夺黑人奴隶的规模，以增加美洲的劳动力。 一摘编自舍曼《世界文明史》 美测印第专人口银音金化承意用（单住：方人） 2300 20m0 口生专到结{满 前印部要人口 1300 1000 后P器窖人日 500 中是地B南冬地B北是地B 材料三2004年，中国针对亚洲的禽流感疫情与东盟（东南亚国家联盟）建立公共卫生合作机制， 为东盟各国提供资金、物资和技术援助。同时，中国本着“及时、公平、透明”的原则，向世界卫生 组织和国际社会通报禽流感疫情信息，同世卫组织共同开展病例实验室检测和结果分析。 —摘编自张梦姣《全球公共卫生治理中的中国参与》 材料四新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代， 这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会带来新的考验。国际社 会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。 摘自习近平同联合国秘书长古特雷斯通电话内容 请回答： ()根据材料一，结合所学知识说出“灿烂的时代"指什么？这一时代的核心思想是什么？列举这一 时代一个“光辉灿烂的名字”及其作品。(4分) (②)根据材料二，分析美洲出现天花流行病的原因以及流行病给美洲带来的后果。说出殖民者为应 对这一后果所采取的手段。(6分) (3)根据材料三，概括中国参与全球公共卫生治理的方式。(3分) (4)材料四体现了怎样的思想理念？(1分) 33,（12分)某校九年级同学开展历史探究性学习，下面是他们在学习中找到的材料，邀请你参与 他们，共同完成。 材料一 17世纪国际贸易状况示意图 ① 02a8at9t004 玉、 箱食、 日用品 五米、巧降西敏 我器、 奇并、花器、丝拥、茶 五求、 ③ 马补、 导茄 非洲 五来、 ◆000e000甲票=甲■■ss年泰e年计211君238288281程2251日家es#市原年年*0a0 (1)依据示意图并结合所学知识判断，图中①②③代表的大洲依次应是哪些洲？请写出玉米传播 到中国的路径。(4分) (2)请你从图中提取相关信息，拟定一个主题，结合史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合， 条理清晰，价值观正确。)(8分) 一、选择题 1. C 2. A 3. B 4. B 5. D 6. B 7. B 8. D 9. C 10. D 11. C 12. B 13. D 14. B 15. D 16. B 17. A 18. A 19. A 20. D 21. D 22. A 23. C 24. A 25. C 26. C 27. D 28. B 29. D 30. C 二、非选择题 31. (1)可信度最高的史料：图二、图四。 我选图二，《荷马史诗》是古希腊文学作品，它反映了古希腊的社会生活、风俗习惯、思想观念等，是研究古希腊文明的重要史料。 或者我选图四，《汉谟拉比法典》石柱局部图，它是古巴比伦王国的法典，是世界上现存最早的较为完整的成文法典，反映了古巴比伦的社会等级制度、奴隶制经济等方面的情况。 (2)主要特点：以阿拉伯人为中介，传播范围广。 说明：印度数字经阿拉伯人改造后传入欧洲；中国的造纸术、指南针、火药等经阿拉伯人传入欧洲；阿拉伯人将希腊学者的著作译成阿拉伯文，后又转译为拉丁文传入欧洲；阿拉伯人总结的医学知识也传入欧洲。 (3)天皇：孝德天皇。仿效：唐朝。 (4)我们应该尊重不同地区的文明，相互学习，相互借鉴，共同发展。 32. (1)“灿烂的时代”指文艺复兴时代。核心思想：人文主义。 例如：但丁，作品《神曲》。 (2)原因：新航路开辟后，欧洲殖民者给美洲带来了天花病毒，印第安人缺乏免疫力。 后果：天花病毒几乎侵袭了所有印第安人，导致印第安人口大量减少。 手段：扩大从非洲掠夺黑人奴隶的规模。 (3)方式：与东盟建立公共卫生合作机制，提供资金、物资和技术援助；向世卫组织和国际社会通报疫情信息，共同开展病例实验室检测和结果分析。 (4)人类命运共同体意识。 33. (1)①北美洲；②南美洲；③非洲。 路径：玉米原产于美洲，新航路开辟后，玉米先传播到欧洲，再从欧洲传播到中国。 (2)主题：新航路开辟促进了世界物种的交流。 论述：新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、番茄等物种传播到其他大洲，如玉米传播到欧洲、亚洲和非洲，马铃薯传播到欧洲等地。同时，其他大洲的物种也传播到美洲，如非洲的黑人被贩卖到美洲。这些物种的交流改变了世界各地的饮食结构和农业生产方式，促进了全球经济的发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$