2.2.2 脊椎动物（二、两栖动物和爬行动物）-2024-2025学年七年级生物上册同步教学精美课件（人教版2024）

第二单元 多种多样的生物 人教版 •生物•七年级•上册•课件 第二章 动物的类群 第二节 脊椎动物 二 两栖动物和爬行动物 授课教师：某老师 学习目标 1 通过观察探究，说出两栖动物和爬行动物的主要特征； 2 分析两栖动物与爬行动物的结构特征与生活环境，形成生物适应环境的生命观念； 3 举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系，增强保护环境、爱护动物的意识。 想一想，议一议 青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什么呢？这两类动物分别有什么主要特征呢？ 青蛙 龟 观察：两栖动物——青蛙 幼体（蝌蚪） 成体（青蛙） 蝌蚪 幼体生活在水中，用鳃呼吸 观察：两栖动物——青蛙 在野外观察时，你会在稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中发现青蛙。 青蛙是如何适应这样水陆两栖的生活环境呢? 生活环境 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳 观察：两栖动物——青蛙 外部形态（整体观察） 生活在稻田中的青蛙，体色背部是绿色的，前肢和后肢棕色的；而在水草丛生池塘里的青蛙，体色是绿色的；在无绿草的水沟里，体色是灰棕色的。 体色 这与生活环境的颜色相近，是生物适应环境的表现。这种体色称为“保护色”。 观察：两栖动物——青蛙 外部形态（整体观察） 不能通过尾部摆动辅助游泳，怎样在水中运动呢？ 头部不能灵活转动，怎样快速发现猎物呢？ 没有 。 没有 。 尾部 颈部 头部 躯干部 四肢 减少水中运动的阻力 呈三角形 适于陆地生活 观察：两栖动物——青蛙 外部形态（局部观察） 眼 鼓膜 鼻孔 后肢 前肢 视野范围更广 大而圆，向外凸起 可感知声波 能探查到猎物细微的波动 发达，趾间有蹼(pǔ) 既能跳跃，也能划水 较短 支撑身体 呼吸时气体进出的通道 气体进入后通过什么器官进行气体交换呢？ 观察：两栖动物——青蛙 肺 主要用肺呼吸，肺结构简单，仅有一层扁平的上皮细胞构成，不发达，气体交换量很少。 肺部交换的气体能满足青蛙对氧气的需求吗？若不能，又通过什么结构辅助呼吸呢？ 青蛙在水中还能用肺呼吸吗？不能的话，通过什么结构进行呼吸呢？ 内部结构（呼吸器官） 观察：两栖动物——青蛙 皮肤 内部结构（呼吸器官） 裸露，且可分泌黏液使表面湿润，内部密布毛细血管，能进行气体交换，可辅助肺呼吸。 成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 在青蛙的皮肤表面涂上厚约1-2mm的凡士林油膏（隔绝皮肤与空气的接触）。请推测之后青蛙口腔张合的速度（即呼吸频率）变快还是变慢？ 呼吸频率变快。因为凡士林油膏不透气，青蛙无法用皮肤进行气体交换，辅助肺呼吸。因此为了获得更多氧气，口腔张合速度会加快。 两栖动物（青蛙）适应水陆两栖生活的特征 与水生生活相适应的特点 与陆生生活相适应的特点 头部呈三角形 皮肤裸露且能分泌黏液 后脚趾间有蹼等 有鼻孔，陆地上呼吸的通道 用肺呼吸 有眼睛和鼓膜，感觉器官发达 有四肢，适于陆地生活 青蛙是如何适应这样水陆两栖的生活环境呢? 请根据所学完成下表： 观察：两栖动物——青蛙 生殖发育 雄蛙鸣叫 雌雄蛙抱对 体外受精 卵内发育 成蛙 变态发育 先长后肢，再长前肢 青蛙的生殖和发育依赖水环境 没有彻底摆脱对水的依赖 常见的两栖动物 蟾蜍（chán chú） 俗称癞蛤蟆。眼晴后面有一对大型的毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。 大鲵（ní） 又叫娃娃鱼，终身有尾，现存最大的两栖动物，是国家二级保护动物。 蝾螈（rónɡ yuán） 终身有尾，生活在清冷的静水池沼里，有时也爬到陆地上来。 两栖动物的主要特征 两栖动物的主要特征 幼体 成体 生活在水中 用鳃呼吸 大多生活在陆地上，也可在水中游泳 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 两栖动物与爬行动物的身体结构和生活方式差别很大，蜥蜴是常见的爬行动物。 观察：爬行动物——蜥蜴 蜥蜴一生都生活在陆地上。在温暖的日子里，在田野和山坡的草地上，常常可以看到蜥蜴。 生活环境 蜥蜴是如何适应陆地生活的呢？ 请同学们阅读课本P87第1-3段，观察图2-25和图2-26，从外部形态、内部结构、生殖发育三方面进行思考。 观察：爬行动物——蜥蜴 “保护色”，保护自身，便于捕食 头 头后有颈，使头可以灵活转动 便于在陆地上寻找食物和发现敌害 颈 外部形态 鳞片 体表覆盖角质的鳞片 保护身体 减少体内水分的蒸发 四肢 跳跃能力较差，但能贴地面迅速爬行 短小 体色 绿色，与环境相似 观察：爬行动物——蜥蜴 内部结构（呼吸器官） 蜥蜴肺的结构模式图 青蛙肺的结构模式图 蜥蜴的肺比青蛙的肺发达，气体交换能力强，只靠肺部呼吸就能满足在陆地上对氧气的需求。 VS 观察：爬行动物——蜥蜴 生殖发育 体内受精 产卵 卵内发育 破壳而出 较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面还有坚韧的卵壳保护 使卵能够在陆地中发育成幼蜥 蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖 爬行动物（蜥蜴）适应陆地生活的特征 与陆生生活相适应的特点 表面覆盖角质鳞片 有发达的肺 四肢短小，贴地爬行 头部后面有颈，可以灵活转动 蜥蜴是如何适应陆地生活的呢？ 请根据所学完成下表： 卵外有坚韧的卵壳保护 常见的爬行动物 鳄 图中是扬子鳄，小型鳄类，我国特有的国家一级重点保护野生动物。主要分布在安徽、江苏、浙江三省长江沿岸的局部地区。生活在水边的芦苇丛中或竹林地带，以田螺、鱼、蛙等为食。扬子鳄的人工繁育非常成功。 龟 体表有甲壳。 常见的爬行动物 鳖 蛇 爬行动物的主要特征 爬行动物的主要特征 体表覆盖角质的鳞片或甲 用肺呼吸 大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 比较：两栖动物和爬行动物 两栖动物 爬行动物 生殖 发育 受精卵 幼体 呼吸 呼吸 体表 意义 受精卵裸露，不能防止水分蒸发 受精卵含有一定水分，外具卵壳，可防止水分蒸发 蝌蚪用鳃呼吸，必须生活在水中 幼体用肺呼吸，陆生 成体肺结构简单，不发达，需要皮肤辅助呼吸 成体肺发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸就能满足在陆地上对氧气的需求 皮肤需要辅助呼吸，则必须裸露且保持湿润 体表覆盖角质鳞片或甲，减少体内水分的蒸发 体外受精必须在水中进行 体内受精不依赖水环境 两栖动物是脊椎动物从水生到陆生进化的过渡类群 爬行动物是首次真正登陆陆地的脊椎动物 两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 1 农业除虫 利 变色龙俗称避役，能捕食昆虫，其中包括危害林木的昆虫。 青蛙很多是农田害虫的天敌。保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙，能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环境的污染。 青蛙 避役 两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 2 食用 牛蛙原产于北美洲，作为水产品在我国被大量养殖。 鳖俗称甲鱼，头呈三角形，背甲卵圆形，四肢扁平。人工养殖的鳖可食用。 鳖 牛蛙 利 两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 3 药用 蛇毒能治病。 鳖甲可以入药。 鳖 蛇 利 两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 1 入侵物种 我国常见的毒蛇有银环蛇、蝮蛇、眼镜蛇、竹叶青等。毒蛇能伤人。 牛蛙作为外来物种，对本地两栖类、鱼类等的生存造成严重威胁，是危害严重的外来入侵物种。 牛蛙 银环蛇 害 2 危害健康 利 害 1 2 3 农业除虫 食用 药用 1 2 入侵物种 危害健康 两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 课堂小结 两栖动物和爬行动物 两栖动物 主要特征 幼体 生活在水中 用鳃呼吸 成体 大多生活在陆地上，也可在水中游泳 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 爬行动物 主要特征 体表覆盖角质的鳞片 用肺呼吸 大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 比较 两栖动物是脊椎动物从水生到陆生进化的过渡类群 爬行动物是首次真正登陆陆地的脊椎动物 与人类生活的关系 有利有害 1. 请将左侧的动物和右侧与它有关的叙述分别用线连起来。 体表覆盖角质鳞片 青蛙 皮肤湿润，可辅助呼吸 产的卵具有坚韧的卵壳 蜥蜴 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 成体和幼体都生活在陆地上 练习与应用 一、概念检测 2.蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？ 练习与应用 一、概念检测 蛇虽然没有四肢，但是具有爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。因此，蛇属于爬行动物。 1.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙及其农业生产的关系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？ 练习与应用 二、拓展应用 ①由于人们大量使用农药防治害虫，大量的青蛙也被农药毒死了。 ②同时化肥和农药的使用污染了水域，使青蛙的生殖和发育受到了严重的影响。 ③滥捕乱杀。 【补充题】如图所示，圆圈表示三种生物具有的特点，重合部分表示它们的共同特点。下列有关叙述正确的是（ ） A . E 可以表示用肺呼吸 B . P 可以表示真正的陆生动物 C . F 可以表示用鳍游泳 D . Q 可以表示有脊柱 练习与应用 二、拓展应用 D 蟾蜍 海龟 鲤鱼 P Q E F 谢谢观看 授课教师：某老师 $$