2025届四川省成都市石室中学高三上学期第八周周考语文试卷

成都石室中学2024-2025学年度上期高2025届第八周周考 语 文 本试卷共8页。满分90分，考试时间100分钟。 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只将答题卡交回。 一、现代文阅读（34分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 在帕米尔高原，可以直观地看到：海拔超过7500米的慕士塔格峰高入云端，在山脚下仰望，隐隐透着青蓝色的冰川如数千米长的超级触手，向眼前扑来，让人望而生畏。 庞大冰川的冰舌缓缓伸入前山砾石带，滴滴融水汇成潺潺溪流，漫过草地，形成如镜面般倒映碧空的卡拉库里湖，继而从另一端流出，一路向下。冰川，成为了维系新疆诸多生命的最重要条件。 阿尔泰山、天山、昆仑山及喀喇昆仑山庞大的冰川群，在太阳的作用下，不断析出晶莹的水珠，最后在亚洲腹地滋养出了生命的汪洋。中央民族大学生命与环境科学学院教授指出，冰川调节了不同气候下流域内的河川径流量，使得干旱年份不缺水，多雨年份也不会发生严重的洪涝灾害，具有重要的旱涝灾害缓冲功能。 山区降雨时，气温降低，冰川融化速度减缓，构成以雨水为主的径流。远离海洋的新疆，其降雨量很难与东部沿海相比，洪水因而相对孱弱；气温炎热时，万里无云，冰川及积雪融化速度加剧，规模宏大持久，水量充沛，成为新疆河流汛期洪水的主要来源；当山顶赤日当空，山腰云漫雨注时，两股水流汇合，滔滔洪峰狂涌而下，倘若再冲破高山上淤积的堰塞湖堤，决堤湖水汇入河道，破坏力最大的顶级洪峰就此形成。 无论哪种洪水，产生惊世力量的另一个关键要素，是落差。新疆的诸条大河，从冰川积雪发源地到出山口，最长不过两三百千米，在这极短距离内，河流最高落差竟可达数千米之巨，“飞流直下三千尺”在这里并不是夸张，反而是一种极其保守的形容。 就在千流万水暴烈的“行军”中，大搬运开始了。 百万年间，巨大的昼夜温差令岩石反复发生热胀冷缩，逐渐破碎，水分得以深入岩石裂隙，并在冻结后体积膨胀，使岩石进一步破碎。如此循环往复，高山岩石分解成砾石和沙粒，被水流裹挟而下，成为山下万物源源不断的“给养”。冲洪积扇平原最先形成，丰富的营养物后沉积于此，草、木、走兽、飞鸟在漫长的年月汇聚其中，当然也少不了人类。星星点点的绿洲，成为文明的栖居之所。由冰川形成的河流一部分蒸发重回天际，大部分渗漏深归地下，但在更高的天空，大气环流带动着地球的能量循环，往往使得极远处的水汽，在我们肉眼可见的冰峰顶部凝聚成雪，飘然落下。一个地球尺度内的循环周而复始。 （摘编自科普新疆《冰川也有蝴蝶效应？从“暴烈的搬运”到“温柔的滋养”》） 材料二： 太平洋岛国都非常小，一个国家通常只有几万到几十万人口。即便是最大的太平洋岛国巴布亚新几内亚，也只有1000万人。岛国是小型经济体，自给自足却非常脆弱。岛国主要面临五种不同类型的自然灾害。一是台风。台风在太平洋热带海域生成，然后在中国东南沿海地区登陆，有时还会向北推进。二是海啸。这是由海底地震引发的巨浪，会侵袭沿海地区，十年前在日本发生的海啸充分展示了这种灾难的威力。三是火山。太平洋是世界上火山活动最活跃的地区之一。四是气候扰动。太平洋地区气候的周期性波动，被称为厄尔尼诺和拉尼娜现象，由此太平洋岛屿常常出现旱涝灾害，对农业生产造成严重影响。五是气候变化。全球气候变暖导致冰川消融、海平面上升，还会对沿海生态和珊瑚礁造成威胁。 生活在低洼环礁的人们应该如何生存？许多环礁的海拔只有几米，海平面的些许上升，都会使整个环礁被淹没。太平洋岛国正在考虑通过以下方案解决问题：建造防护堤；呼吁世界其他地区减少温室气体排放，并身体力行；种植红树林和露兜树来抵御海浪侵蚀，特别是红树林仅需十年时间就能成型并发挥保护作用。此外，环礁群岛还采取了许多其他生存策略。比如，把房屋建于洪水无法漫及的高地之上，种植生长周期短的作物，做好天气预报、粮食储藏工作等。 红树林的作用远比我们想象的大得多。与建造防护堤相比，种植红树木这种做法有不少优势。只在岛屿周围建造堤坝，海水上涨后依然会包围整个岛屿，而且混凝土结构无法抵挡巨大的海啸和潮汐。我们可以在堤坝前种植防风消浪的红树林。红树林实际上也让岛屿的面积得到扩大，短期内可以降低局部环境中的二氧化碳浓度。此外，红树林还可以改善珊瑚礁的健康状况，增加近岸鱼群。 过去十年间，太平洋地区发生了三次珊瑚礁大规模白化事件，短短十年间，高温天气反复出现对珊瑚礁造成不小的损害，不仅影响珊瑚的数量，也会影响整个渔业链条。如果我们不保护珊瑚礁，整个海洋生态系统就会失衡。因此，采取行动迫在眉睫，斐济和塔希提为此做出了尝试，以人工方式培育珊瑚礁，并获得了一定的成功。可见，虽然人类工业文明加剧了全球变暖，但也可以利用工业技术来培育珊瑚礁。 如何保障淡水供给，是另一个重要的问题。在大多数太平洋岛屿中，水都储存在地下水井，容易遭到海水倒灌，因此，把水抽到海平面以上储存，意味着可以保障淡水供应。在许多太平洋岛国，学校不仅是教育场所，还是社区抵御风暴的庇护所。还有一些扩大陆地面积的技术：海水沿着海岸流动时，夹杂在海水中的泥沙沉积下来，形成陆地。利用上述原理，人们将一排沙袋放到离岸边大约一百米的地方，把这片水域围起来，形成潟湖，三年内就可以把海岸线向外海拓展一百米，成本仅需几百美元。如果辅以红树林种植，还能改善鱼群生态。显然，合适的技术解决方案，可以在短期内为太平洋岛屿做更多低成本、高成效的事情。 （摘编自保罗·达西《全球变暖与太平洋岛国的灾害治理》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 庞大的冰川群在太阳的作用下逐渐析出水珠，汇入溪流，滋养生命，同时调节了河川径流量，缓冲了旱涝灾害。 B. 冰川融化的水流因巨大落差而产生暴烈的洪水，其裹挟砾石和沙粒形成冲洪积扇平原，并沉积丰富的营养物质。 C. 太平洋岛国地小人少，作为小型经济体，自给自足却非常脆弱，加之多种自然灾害，严重影响岛上人们的生存。 D. 作为岛国的主要自然灾害之一，全球气候变暖会导致冰川消融、海平面上升，这将会使岛国面临被淹没的威胁。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 冰川对于地球的能量循环来说有着重要作用，它使得极远处的水汽在冰峰顶凝聚成雪飘落下来，并且周而复始。 B. 多数环礁的海拔只有几米，海平面上升会导致其被淹没，太平洋岛国已通过建造防护堤等方案有效解决了问题。 C. 岛国提出的解决生存问题的方案中，种植防护林最具优势，它既可以扩大岛屿面积，又可以降低二氧化碳浓度。 D. 扩大陆地面积的技术有一定的自然原理，且成本不高，耗时不久，如果能和种植红树林结合起来，效果会更好。 3．下列选项，不适合作为论据来支撑材料二中关于太平洋岛国人民寻求生存方式的相关观点的一项是（3分） A. 日本发生海啸，严重影响经济的发展和岛民的生存；澳大利亚的大堡礁生物目前正面临严峻的生存压力。 B. 密克罗尼西亚为作物修筑了水泥种植床，这种装置使作物免受海水倒灌的影响，从而避免了土壤盐碱化。 C. 马绍尔群岛共和国的目标是成为地球上第一个通过节能灯泡、太阳能等方式来真正实现零碳排放的国家。 D. 图瓦卢的学校配备塑料水箱，里面储存淡水，也可以储存食物，避难期间人们可以靠这些资源生存下来。 4．下列选项，对下面这幅图的解读不恰当的一项是（3分） A. 种植红树林可以使海浪在1.5千米后平均降低70厘米。 B. 种植红树林后，1米的海浪在1.5千米后降为平均5厘米。 C. 在土石坝的前面种植红树林，可以减小海浪对堤坝的冲击。 D. 红树林可以解决海啸和潮汐问题，使土石坝不被海水淹没。 5．学校将组织一次以“冰川对人类的影响”为主题的科普宣讲活动，请根据两则材料列出宣讲的主体内容提纲。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 熟 藕 汪曾祺 刘小红长得很好看，大眼睛，很聪明，一街的人都喜欢她。 这里已经是东街的街尾，店铺和人家都少了。比较大的店是一家酱园，坐北朝南。这家店卖种酒，叫佛手曲。一个很大的方玻璃缸，里面用几个佛手泡了白酒，颜色微黄，似乎从玻璃缸外就能闻到酒香。酱园里有一种麒麟菜，即百花菜。不贵，有两个烧饼的钱就可以买一小堆，包在荷叶里。麒麟菜是脆的，半透明，不很咸，直接就可以吃。孩子买了，一边走，一边吃，到了家已经吃得差不多了。 酱园对面是周麻子的果子摊。其实没有什么贵重的果子，不过就是甘蔗（去皮，切段）、荸荠（削去皮，用竹签串成串，泡在清水里），再就是百合、山药。 周麻子的水果摊隔壁是杨家香店。杨家香店的斜对面，隔着两户人家，是周家南货店，亦称杂货店。这家卖的东西真杂。红蜡烛。一个师傅把烛芯在一口锅里一支一支“蘸”出来，一排一排在房椽子上风干。蜡烛有大有小，大的一对一斤，叫做“大八”。小的只有指头粗，叫做“小牙”。纸钱。一个师傅用木槌凿子在一沓染黄了的“毛长纸”上凿出一溜溜的铜钱窟窿，是烧给死人的。明矾。这地方吃河水，河水浑，要用矾澄清了；炸油条也短不了用矾。碱块。这地方洗大件的衣被都用碱，小件的才用肥皂。浆衣服用的浆面——芡实磨粉晒干。老板一天说不了几句话，跟人很少来往，见人很少打招呼，有点不近人情。他生活节省，每天青菜豆腐汤。有客人来，不敬烟，不上点心，连茶叶都不买一包，只是白开水一杯。因此有人从《百家姓》上摘了四个字，作为他的外号：“白水窦章”。“白水窦章”除了做生意，写账，没有别的事。他不看戏，不听说书，不打牌，一天只是用一副骨牌“打通关”，打累了，他伸一个懒腰，走到门口闲着。看来往行人，看狗，看碾坊放青回来的骡马，看乡下人赶到湖西歇伏的水牛，看对面店铺里买东西的顾客。 周家南货店对面是一家绒线店，是刘小红家开的。绒线店卖丝线、花边、绦子，还有一种扁窄上了浆的纱条，叫做“鳝鱼骨子”，是捆扎东西用的。绒线店卖这些东西不用尺量，而是在柜台边刻出一些道道，用手拉长了这些东西在刻出的道道上比一比。刘小红的父亲一天就是比这些道道，一面口中报出尺数：“一尺、二尺、三尺……”绒线店还带卖梳头油、刨花（抿头发用）、雪花膏。还有一种极细的铜丝，是穿珠花用的，就叫做“花丝”。刘小红每学期装饰教室扎纸花，都从家里带了一箍花丝去。 刘老板夫妇就这么一个女儿，娇惯得不行，要什么给什么，给她的零花钱也很宽松。刘小红从小爱吃零食，这条街上的零食她都吃遍了，但是她最爱吃的是熟藕。 正对刘家绒线店的是一个土地祠。土地祠厢房住着王老，卖熟藕。王老无儿无女，孤身一人，一辈子卖熟藕。全城只有他一个人卖熟藕，谁想吃熟藕，都得来跟王老买。煮熟藕很费时间，一锅藕得用微火煮七八小时，这样才煮得透，吃起来满口藕香。王老夜里煮藕，白天卖，睡得很少。他的煮藕的锅灶就安在刘家绒线店门外右侧。 小红很爱吃王老的熟藕，几乎每天上学都要买一节，一边走，一边吃。小红十一岁上得了一次伤寒，吃了很多药都不见效。她在床上躺了二十多天，街坊们都来看过她。她吃不下东西。王老到南货店买了蜜枣、金橘饼、山楂糕给送来，她都摇头不吃。躺了二十多天，小脸都瘦长了，小红妈非常心疼。一天，她忽然叫：“妈！我饿了，想吃东西。” 妈赶紧问：“想吃什么？给你下一碗饺子面？” 小红摇头。 “冲一碗焦屑？” 小红摇头。 “熬一碗稀粥，就麒麟菜？” 小红摇头。 “那你想吃什么？” “熟藕。” 那还不好办！小红妈拿了一个大碗去找王老，王老说：“熟藕？吃得！她的病好了！” 王老挑了两节煮得透透的粗藕给小红送去。小红几口就吃了一节，妈忙说：“慢点，慢点，不要吃得那么急！” 小红吃了熟藕，躺下来，睡着了。出了一身透汗，觉得浑身轻松。 小孩子复原得快，休息了一个星期，就蹦蹦跳跳去上学了，手里还是捧了一节熟藕。 日子过得真快，转眼小红二十了，出嫁了。婆家姓翟，也是开绒线店的。翟家绒线店开在北市口。北市口是个热闹地方，翟家生意很好。丈夫原是小红的小学同学，还做了两年同桌，对小红也很好。 北市口离东街不远，小红隔几天就回娘家看看，帮王老拆洗拆洗衣裳。 王老轻声问小红：“有了没有？” 小红红着脸说：“有了。” “一定会是个白胖小子！” “托您的福。” 王老死了。 早上来买熟藕的人看看一锅煮熟藕，还是温热的，可是不见王老来做生意。推开门发现，王老不知什么时候已经断了气。 小红正在坐月子，来不了。她叫丈夫到周家南货店买了一对“大八”，到杨家香店“请”了三炷香，叫他在王老灵前点一点，还叫他给王老磕三个头，算是替她磕的。 王老死了，全城再没有第二个人卖熟藕。 但是煮熟藕的香味是永远存在的。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A. “这条街上的零食她都吃遍了，但是她最爱吃的是熟藕”一句既衔接了上文内容，又引出了熟藕摊和王老。 B. 小说叙写刘小红生病时，“街坊们都来看她”，从街坊们对孩子的关系，透露出这里民风的淳朴和生活的祥和。 C. 尽管王老待刘小红如女儿，但刘小红婚后回娘家时王老对她的询问并不符合身份，这也让刘小红倍感尴尬。 D. 小说中王老和刘小红之间超越普通邻里的情谊，可以用费孝通《乡土中国》中“血缘和地缘”的相关理论解读。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A. 小说塑造人物主要用侧面描写手法，以辛辣讽刺的笔调突出“白水窦章”的刁钻刻薄，与充满人情味的王老形成鲜明对比。 B. 作者在文中饶有兴致地介绍了酱园、果子摊、杨家香店、周家南货店，看似闲笔，实则不闲，使文章生机勃勃，活力四射。 C. 小说结构从容舒缓，看似随意实则精致。如小红丈夫置物祭奠的情节，就串联了前文所写的杨家香店、周家南货店等元素。 D. 本文与沈从文的《边城》都善于描写富有地域特色的风土人情，具有醇厚的地方色彩，展现了温情、美好的民俗画卷。 8.小说中的“熟藕”与刻画人物形象有密切关系，请简要分析。（4分） 9.汪曾祺说自己的小说“打破了小说和散文的界限”，请分析本篇小说的散文化特点。（6分） 二、古诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（本题共4小题，17分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。 材料一： 魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也。安釐王二十年，秦昭王围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐使人止晋鄙留军壁邺持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王。魏王畏秦，终不听公子。 公子自度终不能得之于王，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生，侯生曰：“公子欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？赢闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。”公子从其计，请如姬。如姬果盗兵符与公子。至邺，矫魏王令代晋鄙，得选兵八万人，进兵击秦军。秦军解去，遂救邯郸，存赵。 （节选自《史记·魏公子列传》，有删改） 材料二： 论者以窃符为信陵君之罪，余以为此未足以罪信陵也。救赵者，亦以救魏；救一国者，亦以救六国也。窃魏之符以纾魏之患，借一国之师以分六国之灾，夫奚不可者？ 然则信陵果无罪乎？曰：又不然也。余所诛者，信陵君之心也。 信陵一公子耳，魏固有王也。赵不请救于王，而谆谆焉请救于信陵，是赵知有信陵，不知有王也。平原君以婚姻激信陵，而信陵亦自以婚姻之故，欲急救赵，是信陵知有婚姻，不知有王也。其窃符也，非为魏也，非为六国也，为赵焉耳。非为赵也，为一平原君耳。则是赵王与社稷之轻重，不能当一平原公子。而魏之兵甲所恃以固其社稷者，只以供信陵君一姻戚之用。 余以为信陵之自为计，曷若以唇齿之势激谏于王，不听，则以其欲死秦师者而死于魏王之前，王必悟矣。侯生为信陵计，曷若见魏王而说之救赵，不听，则以其欲死信陵君者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如姬有意于报信陵，曷若乘王之隙而日夜劝之救，不听，则以其欲为公子死者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如此，则信陵君不负魏，亦不负赵；二人不负王，亦不负信陵君。何为计不出此？信陵知有婚姻之赵，不知有王。则是魏仅有一孤王耳。 （节选自唐顺之《信陵君救赵论》，有删改） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 魏王恐A使人B止C晋鄙D留军E壁邺F持两端G以观望 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是（3分） A. 让，指责问、责备，这与《侍坐篇》“为国以礼，其言不让”的“让”意思相同。 B. 数，指屡次、多次，这与《鸿门宴》中“范增数目项王”的“数”的意思相同。 C. 固，指本来，这与《赤壁赋》“固一世之雄也，而今安在哉”的“固”意思相同。 D. 当，指相抵，与《苏武传》中“匈奴使来，汉亦留之以相当”的“当”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A. 魏王摄于秦国警告不敢全力救赵，在这样的情况下，赵平原君遣使请信陵君帮助，信陵君终被“安在公子能急人之困”的激将法说动，决定相助。 B. 信陵君无法说服魏王出兵，便想率门客战死沙场，其门客侯生认为，这种行为如以肉投虎，与其如此，不如请如姬盗取兵符，助信陵君矫命救赵。 C. 材料二开篇“未足以”三字显露了唐顺之对于信陵君救赵的态度，他认为信陵君此举救了六国，但因其主要目的并非在此，因而也并非完全无罪。 D. 唐顺之认为信陵君可以用唇亡齿寒的道理向魏王进言，如无果则可以死相谏，但因信陵君只知道姐姐嫁在赵国，不知有王，所以并未采取此办法。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。（4分） （2）而魏之兵甲所恃以固其社稷者，只以供信陵君一姻戚之用。（4分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成14～15小题。 石苍舒①醉墨堂(节选) 苏轼 近者作堂名醉墨，如饮美酒销百忧。 君于此艺亦云至，堆墙败笔如山丘。 兴来一挥百纸尽，骏马倏忽踏九州。 我书意造本无法，点画信手烦推求。 【注】①石苍舒：善草隶书，人称“草圣三昧”。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 用“醉墨”为堂命名，充分表现了石苍舒对书法创作如痴如醉的状态。 B. “此艺亦云至”说明苏轼认为石苍舒的书法造诣已达到了至高的境界。 C. 第六句以骏马为喻，形象的写出了石苍舒在书法创作时兴来挥毫之速。 D. 苏轼说石苍舒看似“点画信手”，实是“败笔如山丘”后方致的境界。 15. 你从本诗中看到哪些书法创作见解或启示？请结合诗作内容简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，10分） 16. 补写出下列句子的空缺部分。（10分） （1）苏轼的多篇诗文都写到酒，如《念奴娇•赤壁怀古》中“_____________”写以酒凭吊；《赤壁赋》中“_____________”写举着葫芦做成的酒器互相劝酒。 （2）《苏幕遮》中“_____________,_____________”两句，周邦彦运用拟人手法描写小鸟的叫声，暗示了词人对天气转晴的欢愉之情。 （3）桐城派主张“义理、考据、文章”，其代表人物姚鼐曾实地考察而作《登泰山记》，其中“_____________”和“_____________”准确形象地写出了泰山在日出前后颜色的变化，真实确切而又文辞精美。 （4）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是：“________________，_________________”。 （5）“眉”是古诗文中常见的意象，古代文人常借此表情达意，比如“_______________，______________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成17～19题。 曾有一个时期，新上市的慢锅成为主妇的新宠。把要煮的东西一股脑儿地丢进去，不管三七二十一，煮它一个天翻地覆，完完全全不用守候看火，非常省事。对职场女性来说，慢锅当然是时代的恩赐：①上班之前，锅子里，肉是肉，菜是菜，“泾渭分明”，②下班回来，掀开锅盖，肉和菜，早已“你侬我侬”地融进汤里了。 我家孩子百喝不厌的是鱼翅瓜熬汤。鱼翅瓜，看起来活脱脱就像是冬瓜的雏形，然让人（  ）的是，这瓜在汤里煮熟后，用汤匙压它，它竟散成千丝万缕的细条状，像极了鱼翅，既好看又清口。我常用老母鸡、干贝、红枣、枸杞、墨鱼干和鱼翅瓜同煮。熬好的汤，那种鲜味啊，会化成千万只馋虫，直往你心里钻！③ 女儿负笈英伦之后，对鱼翅瓜汤（  ）。有一回，在大雪纷飞的冬天，她竟然拨来长途电话，苦苦（ ）我给她寄一钵好汤，我回应着：“好，好，明天就用快邮寄出。④”汤的味道就是家的味道，我以汤的味道去（  ）孩子的成长岁月。孩子长大后，离家万里，汤的浓香，如同一根细细长长、柔柔韧韧的线，一生一世牵动着游子的心。 17．依次填入文中括号处的词语，全都恰当的一项是（3分） A．叹为观止 如痴如醉 央求 浸润 B．叹为观止 魂牵梦萦 哀求 浸透 C．啧啧称奇 魂牵梦萦 央求 浸润 D．啧啧称奇 如痴如醉 哀求 浸透 18．文段中画横线的四处标点，使用有误的一项是（3分） A．① B．② C．③ D．④ 19．文中画波浪线线的句子可以改写成：“一生一世牵动着游子的心的是汤的浓香，那浓香如同一根细长、柔韧的线。”从语义看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（6分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，8分） 阅读下面的文字，完成 20～22题。 剪纸是中国民间的传统艺术，有着悠久的历史。剪纸用的材料和工具很简单，只需纸和剪刀。（ ）办婚礼、过春节的时候，红颜色的剪纸是门窗装饰的首选。民间剪纸的题材非常丰富，体裁样式相对稳定，某些纹样还较为可信地保持着初始的基本形态。纸质物品的保存由于极为困难，使我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物。贴在窗户上的剪纸，人们称其为“窗花”。令人惊奇的是，窗花几乎都是在冬天贴上去的。冬天是少花的季节。在无花的日子里，窗花却在窗格上或调皮喧闹，或平和优雅地绽放着。 20. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的项是（3分） A. 红色象征着吉祥、喜庆、四季红火，剪纸的颜色多为红色。 B. 象征着吉祥、喜庆、四季红火的是红色，剪纸的颜色多为红色。 C. 剪纸的颜色多为红色，因为象征着吉祥、喜庆、四季红火的是红色。 D. 剪纸的颜色多为红色，因为红色象征着吉祥、喜庆、四季红火。 21. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分） A. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 C. 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 D. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 22. 文中画横线的语句有语病，请修改。（2分） 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 成都石室中学2024-2025学年度上期高2025届第八周周考 语文参考答案 1.D【解析】“这将会使岛国面临被淹没的威胁”错误，由原文“全球气候变暖导致冰川消融、海平面上升，还会对沿海生态和珊瑚礁造成威胁”可知，全球气候变暖会对岛国产生的威胁，还有它会影响沿海生态和珊瑚礁。 2.D【解析】A项“冰川……它使得极远处的水汽在冰峰顶凝聚成雪飘落下来，并且周而复始”错误，根据材料可知，“使得极远处的水汽在冰峰顶凝聚成雪飘落下来，并且周而复始”的不是冰川，而是“大气环流带动着地球的能量循环”；B项“已通过建造防护堤等方案有效解决了问题”错误，未然变已然，由原文可知，原文是“正在考虑通过以下方案解决问题”；C项，“种植防护林最具优势”以及“又可以降低二氧化碳浓度”错误，根据原文可知各个方案之间没有明确的优劣比较、而原文 “红树林实际上也让岛屿的面积得到扩大，短期内可以降低局部环境中的二氧化碳浓度”说明论述对象仅指“红树林”而非“防护林”，且只是降低“局部环境”中的二氧化碳浓度。 3.A【解析】A项内容是太平洋岛国面临的各种自然灾害，不属于岛民寻求生存的方式。 4.D【解析】该图只是显示红树林可以很好地起到防风消浪的效果，这并不能说明红树林可以解决海啸和潮汐问题。 5.（6分）参考答案：①冰川在太阳作用下析出水珠并形成河流，水流携带营养，滋养生命。②冰川调节了不同气候流域内的河川径流量，对于旱涝灾害有缓冲功能。③冰川融化导致海平面上升，危害太平洋岛国的人民生活和自然生态。 6.C【解析】C项“不符合身份，这也让刘小红倍感尴尬”错误。 7.A【解析】A项“侧面描写手法，以辛辣讽刺的笔调，刁钻刻薄”错误。 8.（4分）①熟藕的制作过程表现了王老的勤劳敦厚。②送熟藕的情节表现了王老的热心善良。（每点2分） 9.（6分）①情节淡化，结构松散。文章花大量笔墨描写了店铺，又由店铺引出主要人物，情节上不追求作品的冲突，营造了安宁祥和的氛围。②人物虚化，少有对人物形象细致的刻画，刘小红和王老都没有细致的肖像描写和动作描写，人物之间的冲突、情感并不浓烈。③语言诗意，意境自然，叙述自由散漫，充满生活趣味。（每点2分） 10.A D F【解析】短句部分句意：魏王恐惧，派人制止晋鄙，留军队在邺城筑垒，（同时）把持（双方来）观望（形势）。 11.A【解析】“与《侍坐篇》‘为国以礼，其言不让’的‘让’的意思相同”解说有误，“其言不让”的“让”指谦让，二者的意思不同，故选A项。 12.A【解析】A项，“信陵君终被‘安在公子能急人之困’的激将法说动，决定相助”理解有误，从原文“今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，独不怜公子姊邪？”可以看出，信陵君是为了姻亲挺身救赵，而不是被“安在公子能急人之困”的激将法说动。 13.（8分） （1）（我）赵胜自愿攀附（公子）并与你结为姻亲的原因，是（我）认为公子有高尚的节义，能为别人的困难而焦急。（“所以”“婚姻”“急”各1分，大意1分） （2）而魏国依仗来巩固国家的军队，只来供信陵君一个姻亲使用。（“恃”“社稷”各1分，定语后置句式1分，大意1分） 【参考译文】 材料一：魏公子无忌,是魏昭王的小儿子，魏安釐王的异母弟弟。魏安釐王二十年，秦昭王包围邯郸。公子的姐姐是赵惠文王弟弟平原君的夫人，多次送信给魏王和公子，向魏国求救。魏王派将军晋鄙率领十万部队援救赵国。秦王派使者警告魏王说：“我攻打赵国，朝夕之间将可攻下，而敢于援救赵国的诸侯，（等我）攻占赵国之后，一定调动军队先去攻打他。”魏王恐惧，派人制止晋鄙，留军队在邺城筑垒，（同时）把持（双方来）观望（形势）。平原君的使者在魏国车马相连，（以平原君的口吻）责备魏公子说：“（我）赵胜自愿攀附（公子）并与你结为姻亲的原因，是（我）认为公子有高尚的节义，能为别人的困难而焦急。现在邯郸城朝夕之间归降秦国而魏国的救兵却没有到达，您为别人的困难而焦急（表现）在哪里呢?况且您即使轻视我，难道您就不怜惜您的姐姐吗？”公子为这件事忧虑，多次请求魏王（出兵）。魏王怕秦国，最终没有听从公子（的劝谏）。 公子自己估计终究不能说服魏王，于是约请宾客，准备车马百余辆，想带着宾客前往（抗击）秦军，与赵国共存亡。（信陵君）路过夷门，见到侯生，侯生说：“公子想到秦军那里去，（这）好比把肉投给饥饿的老虎，能有什么功效呢？侯嬴（我）听说晋鄙的兵符常放在魏王的卧室里，而如姬最受魏王的宠幸，（每天）出入魏王的卧室，以她的力量能将这东西偷出来。”公子听从了他的计策，请求如姬（相助）。如姬果然盗得兵符给了公子。到了邺城，（公子）假传魏王的命令取代晋鄙，得到精选的士兵八万人，进兵攻击秦军。秦兵解围离开，于是（公子）解救了邯郸，保全了赵国。 材料二：评论历史的人把窃取魏王的兵符作为信陵君的罪过，我认为从这一点还不足够来怪罪信陵君。援救赵国，也是来援救魏国；援救一个国家，也就是援救六个国家。窃取魏国的兵符去解除魏国的祸患，借一国的军队来分散六国的灾祸，为什么不可以呢？ 既然这样那么信陵君真的无罪吗？我说：“也不是这样。”我所指责的，是信陵君的内心。 信陵君（不过）是一名公子而已，魏国本来就有国王。赵国不向魏王求救，却恳切地向信陵君请求救援，这是赵国只知道有信陵君，不知道有魏王啊。平原君用姻亲关系刺激信陵君，而信陵君也因为姻亲的原因，想尽快救援赵国。这是信陵君只知道有姻亲关系，不知道有魏王啊。信陵君的窃取兵符，不是为了魏国，也不是为了六国，只是为了赵国。也不是为了赵国，不过为了一个平原君罢了。这样看来，赵王与赵国的重要，还抵不上一个公子平原君。而魏国依仗来巩固国家的军队，只来供信陵君一个姻亲使用。 我认为信陵君如果为自己考虑，何如用（赵魏两国）唇齿相依的形势迅疾地地劝说魏王，（假如）魏王不同意，就以自己想与秦军作战而死的念头死在魏王的面前，魏王一定会悔悟了。侯生给信陵君出计策，何如面见魏王劝说他援救赵国，（假如）魏王不同意，就以他想为信陵君而死的念头死在魏王的面前，魏王一定会悔悟吧。如姬有意要报答信陵君，何如趁魏王空闲的时候（不分）白天黑夜地劝说他援救赵国，（假如）魏王不同意，就用自己想为信陵君而死的念头死在魏王的面前，魏王也一定会悔悟了。像这样，那么信陵君（既）不辜负魏国，也不辜负赵国；（侯生与如姬）二人既不辜负魏王，也不辜负信陵君。为什么不在这方面想办法呢？信陵君（只）知道与他有着存在婚姻关系的赵国，而不知道有魏王。这样那么魏国只有一个孤立的魏王罢了。 14.D【解析】“苏轼说石苍舒”错误，最后两句并非指石苍舒书法创作，而是苏轼自己的创作见解直陈。 15.（6分）①贵在热爱，“如饮美酒销百忧”写出了石苍舒对书法的热爱，启示我们热爱书法是书法创作的前提。②难在坚持，“堆墙败笔如山丘”表明石苍舒在书法上付出了大量的努力，这启示我们书法艺术的成就离不开长期的练习和不懈的努力。③妙在灵感，“兴来一挥百纸尽”体现了书法家在灵感来临时，能够迅速捕捉并转化为书法作品的能力。这鼓励书法创作者要善于捕捉生活中的灵感。④重在自由，“本无法”“点画信手”“烦推求”强调书法创作应追求自然流露，不拘泥于成法，让心灵和创意自由表达。（任答3点即可） 16.（10分）（1）一尊还酹江月 举匏樽以相属 （2）鸟雀呼晴 侵晓窥檐语 （3）稍见云中白若樗蒲数十立者 绛皓驳色 （4）别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 （5）懒起画蛾眉 弄妆梳洗迟（安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜//低眉信手续续弹 说尽心中无限事//众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫） 17.C【解析】“叹为观止”，指赞美所见到的事物好到了极点。“啧啧称奇”，指咂着嘴称赞它的奇妙。从语境“这瓜在汤里煮熟后，用汤匙压它，它竟散成千丝万缕的细条状，像极了鱼翅，既好看又清口”看，侧重强调奇妙，用“啧啧称奇”，排除A B。“如痴如醉”，多用于形容读文章、听音乐时忘我的精神状态。“魂牵梦萦”，形容万分思念。从语境看，侧重强调女儿对鱼翅瓜汤对的思念，用“魂牵梦萦”，排除D。“央求”，恳求；“哀求”，苦苦请求。语境中已有“苦苦”一次，不宜用“哀求”，“央求”更符合语境。“浸润”，滋润；“浸透”，饱含。“浸润”更符合“汤的味道”的语境。 18.B【解析】“上班之前”与“下班回来”内容上形成对比，是两个分句，所以逗号应改为分号。 19.（6分）（答到2点即可，每点3分）①语意重心不同：改句重心在“如同”上，强调“浓香”像什么；原句重心在“牵动”上，强调“浓香”的作用，更符合原文表意逻辑。②语意轻重不同：改句用 “细长、柔韧”形容线，不如原句词语叠用更能起到突出强调作用。③语意连贯不同：改句变换陈述对象，语意不连贯；原句陈述主体“浓香”与上文一致，语意贯通。④适应语境不同：改句用于结尾，似乎话未说完；原句“汤的浓香牵动游子的心”的语句结构，宜于收束文段。 20.D【解析】根据话题一致性的原则，以及下文“办婚礼、过春节的时候，红颜色的剪纸是门窗装饰的首选”的提示，此处的主语应是“剪纸的颜色”，排除、A B两项；“因为”意味此处解释“剪纸的颜色多为红色”的原因，结合话题一致性原则，排除C项。 21.B【解析】文中画波浪线的句子使用的修辞是拟人，“调皮喧闹”“平和优雅”赋予窗花以人的情感,展现窗花的各种花样。A.借代，“管弦”借代音乐；互文，“主人下马客在船”。B.拟人，“溅泪”和“惊心”分别赋予“花”和“鸟”以人的情态。C.没有修辞手法。D.比喻，将“愁”比作东流的春水；设问，“问君能有几多愁”是问，“恰似一江春水向东流”是答。 22.（2分）（示例）由于纸质物品的保存极为困难，所以（因此）我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物。或:纸质物品的保存极为困难，使我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物。 【解析】画线句子两处语病：一处是关联词语和主语的语序不当，“由于”应放在句首；一处是结构混乱，介词“由于”掩盖主语。修改时，如果保留“由于”，放在句首，那么下一句的“使”改为“所以”或“因此”；或者去掉“由于”即可。 试卷第1页，共3页 答案第2页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$