精品解析：2024-2025学年河南省南阳市统编版五年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年河南省南阳市五年级（上） 期中语文试卷 1. 选择下面加点字的正确读音。 苍鹭（lù lòu） 　 间隔（jiān jiàn） 　空地（kòng kōng） 　 　 奉命（fèng zòu） 　 挽回（miǎn wǎn） 　 佳酿（liáng niàng） 2. 结合语境写词语。 （1）读万卷书，要克服lǎn duò _______，严格yuē shù _______自己，让身心chén jìn _______其中。求学之路如追逐wǎn xiá _______，越近，越绚烂。 （2）行万里路，不仅要màn yóu _______天南海北，体会xún cháng _______之美，还要让身心突破tiáo tiáo kuàng kuàng _________。探索之路如黎明破晓，越高，越清晰。 3. 照样子，写词语。 （1）世世代代（AABB式） ______________ ______________________ （2）成天成夜（ABAC式） ______________ ___________________ （3）震天动地（含有反义词的）______________ ______________ （4）诗情画意（含有近义词的） ______________ _____________________ 4. 把下面的词语补充完整。 理（ ）气（ ）　 负荆（ ）（ ） 　 　（ ）（ ）眼笑 难（ ）置（ ） 　 震天（ ）（ ） 　 　 （ ）（ ）异宝 5. 把下面的句子填写完整。 （1）死去元知万事空，____________。——《示儿》 （2）____________，西湖歌舞几时休？——《题临安邸》 （3）九州生气恃风雷，____________。——《己亥杂诗》 （4）孤帆远影碧空尽，____________。——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 （5）七夕今宵看碧霄，____________。——《乞巧》 （6）_________，鳞爪飞扬。 _________，百兽震惶。——《少年中国说（节选）》 6．按要求写句子。 6. 冀中人们创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句） __________________________________ 7. 小鸟在枝头唧唧直叫。（改为拟人句） _____________ 8. 让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改为陈述句） ____________________ 9. 观点我来说。 国庆期间，明明的爸爸特地带明明到北京海淀区参观“万园之园”——圆明园，可明明一到那里看到的是一片废墟，他就垂头丧气地对爸爸说：“这里既没有古代的建筑，又没有现代化的建筑，一点意思也没有。”你认为明明这句话说得对吗？为什么？ ____________________ 10. 课内阅读。 ①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” ②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 （1）选文中有三个问句，前两个是 ________，第三个是 ________。请将第三个问句换个说法，使句意不变：___________________。 （2）请用一个成语概括画“ ”的句子：_________。 （3）用“ ”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。 （4）读了这个语段，你认为廉颇是个怎样的人？蔺相如呢？ ______________________ 11. 课外阅读。 有一棵树会感谢我 ①手帕被打入了“冷宫”，散发着淡淡幽香的柔软细腻的面纸成了“新宠”。有这一用即扔的面纸，谁还会稀罕用了要洗、洗了再用的手帕？追求简约快捷越来越成为一种“时尚”，但是，我拒绝这样的“时尚”。 ②当别人在用洁白的面纸制造生活垃圾的时候，我却很自豪、很“另类”地掏出叠得方方正正的洁白的手帕。我丝毫没有落伍的酸楚，我觉得自己在展示一种真正的时尚——我知道，那些高档的面纸是用原生木浆制造的，它的故乡是郁郁葱葱的原始森林，它本不该变成一张柔软的面纸，它应当矗立在茂密的林子里。因为当它和它的兄弟姐妹生机勃勃地共同撑起一片蓝天时，禽鸟才会无忧无虑地欢唱，百兽才有幸福生活的乐园，沙土才不会流失，沙尘才不会猖狂，　 　，　 　…… ③也许我一个人的坚持太微不足道，但我坚信，我一生的坚持至少会让一棵树在绿色的海洋里茁壮成长，它刚劲挺拔，枝繁叶茂，它的叶子在清风中歌唱，莫非在向我传达谢意——虽然我不可能听得见，但我相信它一定是在感谢我。 ④因此，当我掏出那一方手帕时，就像掏出了一封感谢信，掏出了一封倡议书，掏出了一种素质，掏出了一种风度…… ⑤谁能说“环保”不是现代的时尚？ ⑥面对浪费与环保，享受与创造，奢靡与节约，自负与合作……愿时尚不要走错方向！ （1）在第2自然段中的横线上填上合适的语句。 （2）为什么“有一棵树会感谢我”？ ______________________ （3）“我”认为现代的时尚是什么样的？ ______________________ （4）写一句环保方面的宣传广告语，注意语言简洁，发人深思。 _____________________ 12. 作文。 题目：读《 》有感 提示：为本学期学过的课文写一篇读后感。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年河南省南阳市五年级（上） 期中语文试卷 1. 选择下面加点字的正确读音。 苍鹭（lù lòu） 　 间隔（jiān jiàn） 　空地（kòng kōng） 　 　 奉命（fèng zòu） 　 挽回（miǎn wǎn） 　 佳酿（liáng niàng） 【答案】lù jiàn kòng fèng wǎn niàng 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 苍鹭（lù）：动物名。鸟纲鹳形目水禽类。体高三尺许，形似鹭而顶羽黑色，背苍黑色。 间：（jiān）方位词，中间。方位词，一定的空间或时间里。房屋的最小单位。 （jiàn）空隙。嫌隙；隔阂。 隔开；不连接。挑拨使人不和；离间。拔去或锄去（多余的苗）。 间隔（jiàn）：隔绝；隔断。 空：（kōng）不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的。 （kòng）闲暇时间。拨空、没空、抽空 腾出空隙或空间。 （kǒng）古同“孔”，洞。 空地（kòng）没有加以利用或空无所有的地；空着的地方；空隙。 奉命（fèng）指按照上级或命令者的命令或要求行事，表示顺从、服从的态度。 挽回（wǎn）扭转已成的不利局势或恢复原状。 佳酿（niàng）：美酒；醇酒。 2. 结合语境写词语。 （1）读万卷书，要克服lǎn duò _______，严格yuē shù _______自己，让身心chén jìn _______其中。求学之路如追逐wǎn xiá _______，越近，越绚烂。 （2）行万里路，不仅要màn yóu _______天南海北，体会xún cháng _______之美，还要让身心突破tiáo tiáo kuàng kuàng _________。探索之路如黎明破晓，越高，越清晰。 【答案】 ①. 懒惰 ②. 约束 ③. 沉浸 ④. 晚霞 ⑤. 漫游 ⑥. 寻常 ⑦. 条条框框 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 （1）书写时注意“懒、惰、浸、霞”的写法。 （2）书写时注意“漫、游、寻、框”的正确写法。 3. 照样子，写词语。 （1）世世代代（AABB式） ______________ ______________________ （2）成天成夜（ABAC式） ______________ ___________________ （3）震天动地（含有反义词的）______________ ______________ （4）诗情画意（含有近义词的） ______________ _____________________ 【答案】 ①. 晃晃荡荡 ②. 清清楚楚 ③. 自由自在 ④. 一心一意 ⑤. 天南海北 ⑥. 深入浅出 ⑦. 高谈阔论 ⑧. 和颜悦色 【解析】 【分析】 【详解】本题考查仿写词语，作答时要认真审题按要求作答，平时也要注重词语的积累。 （1）本题要求仿写AABB式词语，AABB式词语指的是前面两个字相同，后面两个字也相同的词语，即叠字词语。这类词语有许多，如：晃晃荡荡、清清楚楚、口口声声、 断断续续等。 （2）本题要求仿写ABAC式词语，ABAC式词语是指第一、第三字一样，第二、第四字不一样的词语。这类词语有许多，如：自由自在、一心一意、可歌可泣、再接再厉等。 （3）本题要求仿写含有反义词的词语，这类词语有许多，如：天南海北、深入浅出、扬长避短、有勇无谋等。 （4）本题要求仿写含有近义词的词语，这类词语有许多，如：高谈阔论、和颜悦色、南征北战、调兵遣将等。 4. 把下面的词语补充完整。 理（ ）气（ ）　 负荆（ ）（ ） 　 　（ ）（ ）眼笑 难（ ）置（ ） 　 震天（ ）（ ） 　 　 （ ）（ ）异宝 【答案】 ①. 直 ②. 壮 ③. 请 ④. 罪 ⑤. 眉 ⑥. 开 ⑦. 以 ⑧. 信 ⑨. 动 ⑩. 地 ⑪. 奇 ⑫. 珍 【解析】 【详解】本题考查补充词语。 理直气壮：理由充分，因而说话有气势。 负荆请罪：背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给予自己严厉责罚，也表示向人认错赔罪。 眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意，形容高兴愉快的样子。 难以置信：很难让人相信。 震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。 奇珍异宝：珍异难得的宝物。 5. 把下面的句子填写完整。 （1）死去元知万事空，____________。——《示儿》 （2）____________，西湖歌舞几时休？——《题临安邸》 （3）九州生气恃风雷，____________。——《己亥杂诗》 （4）孤帆远影碧空尽，____________。——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 （5）七夕今宵看碧霄，____________。——《乞巧》 （6）_________，鳞爪飞扬。 _________，百兽震惶。——《少年中国说（节选）》 【答案】 ①. 但悲不见九州同 ②. 山外青山楼外楼 ③. 万马齐喑究可哀 ④. 唯见长江天际流 ⑤. 牵牛织女渡河桥 ⑥. 潜龙腾渊 ⑦. 乳虎啸谷 【解析】 【详解】本题考查诗名句默写。 （1）书写时注意“悲”“州”的正确写法。 （2）书写时注意“青”“楼”的正确写法。 （3）书写时注意“喑”“哀”的正确写法。 （4）书写时注意“唯”“流”的正确写法。 （5）书写时注意“渡”“牵”的正确写法。 （6）书写时注意“潜”“腾”“渊”“乳”“啸”的正确写法。 6．按要求写句子。 6. 冀中人们创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句） __________________________________ 【答案】地道战留下奇迹。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。本题可以去掉修饰成分“冀中人们创造的”“在我国抗日战争史上”“惊人的”，改为：地道战留下奇迹。 7. 小鸟在枝头唧唧直叫。（改为拟人句） _____________ 【答案】小鸟在枝头唱歌。 【解析】 【详解】本题考查改写拟人句。 拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，赋予事物以人类的行为特点，让读者感到所描写的事物显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。本题中要将枝头的小鸟拟人化，同时要展现它叫的样子。 示例：小鸟在枝头欢快地歌唱。 8. 让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改为陈述句） ____________________ 【答案】让这样的人吃了长生不老药，是要害更多的人的。 【解析】 【详解】本题考查反问句改为陈述句。 反问句改为陈述句的方法：判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。删去结尾的疑问助词“呢、吗”等 ，问号改为句号。本句中删去否定词“不”和句末反问语气词“吗”，问号改为句号。 故改为：让这样的人吃了长生不老药，是要害更多的人的。 9. 观点我来说。 国庆期间，明明的爸爸特地带明明到北京海淀区参观“万园之园”——圆明园，可明明一到那里看到的是一片废墟，他就垂头丧气地对爸爸说：“这里既没有古代的建筑，又没有现代化的建筑，一点意思也没有。”你认为明明这句话说得对吗？为什么？ ____________________ 【答案】明明说得不对，这是中华民族屈辱史的见证，让我们牢记这段历史，更加用心学习，将来把祖国建设得强大。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 首先写出是否同意明明的观点，接着，需结合圆明园的历史背景，指出其作为“万园之园”的昔日辉煌与今日废墟的对比意义。最后，评价明明观点时，应考虑其对历史遗迹价值的认识是否全面。 如：明明这句话说得不对。因为圆明园虽然现在是废墟，但它曾经是举世闻名的皇家园林，被誉为“万园之园”，其建筑风格和园林艺术都代表了当时中国园林艺术的巅峰。明明没有理解到圆明园的历史价值和文化意义，仅仅从眼前的景象出发，做出了片面的评价。同时，废墟也是历史的见证，能够让人们铭记历史，反思过去，因此废墟本身也具有一定的价值和意义。所以，明明的观点是不正确的。 10. 课内阅读。 ①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” ②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 （1）选文中有三个问句，前两个是 ________，第三个是 ________。请将第三个问句换个说法，使句意不变：___________________。 （2）请用一个成语概括画“ ”的句子：_________。 （3）用“ ”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。 （4）读了这个语段，你认为廉颇是个怎样的人？蔺相如呢？ ______________________ 【答案】（1） ①. 疑问句 ②. 反问句 ③. 秦王我都不怕，更不会怕廉将军 （2）负荆请罪 （3）我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ （4）廉颇：直率勇敢、热爱国家、知错就改的人。蔺相如：以国家利益为重，顾大局识大体的人。 【解析】 【导语】这篇课内阅读选文塑造了蔺相如和廉颇两位历史人物，通过他们之间的矛盾与和解，展现了以国家利益为重的精神和智者的包容心态。蔺相如因了解了战争的后果，主动退让，显示了他高瞻远瞩的智慧和对国家的忠诚。而廉颇最终认识到自己的狭隘，主动请罪，体现了其知错就改的品质。整个故事通过人物对话与行动态度，深刻揭示出忠诚、合作以及大局观的重要性。 【小问1详解】 本题考查句式判断。 “您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”，是门客对蔺相如的询问，是有疑而问，是疑问句。“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”是蔺相如对门客的询问，是有疑而问，是疑问句。“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”意思是秦王我都不怕，不会怕廉将军。是无疑而问，通过反问增强否定的语气，是一个反问句。 反问句改陈述句。首先要将反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；然后可以将“怎么”、“难道”这种的反问语气词去掉；再将反问句最后的“呢”、“吗”等语气助词去掉；最后将问号改为句号。本句中将“还会”改为“不会”，将“吗”去掉，问号改为句号。故改为：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 “负”是背着的意思。“荆”是荆杖的意思。“负荆请罪”意思是背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，用于赔礼道歉的场合。根据句子“他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪”，结合释义可知可用“负荆请罪”概括句子。 【小问3详解】 本题考查寻找关键句子。 联系上下文进行理解。根据选文第①段“秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着康将军，为的是我们赵国啊！”可知蔺相如是为避免两人发生矛盾冲突，影响国家安危。所以蔺相如叫车夫把车往回赶的原因是：我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ 【小问4详解】 本题考查人物形象分析。 人物形象分析需要从人物的言行举止以及人物所做的具体事件入手去概括。 根据第②段“廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪”可知，廉颇认识到自己的狭隘，主动请罪，廉颇是知错能改的人。 根据第①段“秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊”可知，蔺相如为了赵国的利益主动避让前来挑衅的廉颇，蔺相如是有远见卓识、顾全大局、宽宏大量的人。 11. 课外阅读。 有一棵树会感谢我 ①手帕被打入了“冷宫”，散发着淡淡幽香的柔软细腻的面纸成了“新宠”。有这一用即扔的面纸，谁还会稀罕用了要洗、洗了再用的手帕？追求简约快捷越来越成为一种“时尚”，但是，我拒绝这样的“时尚”。 ②当别人在用洁白的面纸制造生活垃圾的时候，我却很自豪、很“另类”地掏出叠得方方正正的洁白的手帕。我丝毫没有落伍的酸楚，我觉得自己在展示一种真正的时尚——我知道，那些高档的面纸是用原生木浆制造的，它的故乡是郁郁葱葱的原始森林，它本不该变成一张柔软的面纸，它应当矗立在茂密的林子里。因为当它和它的兄弟姐妹生机勃勃地共同撑起一片蓝天时，禽鸟才会无忧无虑地欢唱，百兽才有幸福生活的乐园，沙土才不会流失，沙尘才不会猖狂，　 　，　 　…… ③也许我一个人的坚持太微不足道，但我坚信，我一生的坚持至少会让一棵树在绿色的海洋里茁壮成长，它刚劲挺拔，枝繁叶茂，它的叶子在清风中歌唱，莫非在向我传达谢意——虽然我不可能听得见，但我相信它一定是在感谢我。 ④因此，当我掏出那一方手帕时，就像掏出了一封感谢信，掏出了一封倡议书，掏出了一种素质，掏出了一种风度…… ⑤谁能说“环保”不是现代的时尚？ ⑥面对浪费与环保，享受与创造，奢靡与节约，自负与合作……愿时尚不要走错方向！ （1）在第2自然段中的横线上填上合适的语句。 （2）为什么“有一棵树会感谢我”？ ______________________ （3）“我”认为现代的时尚是什么样的？ ______________________ （4）写一句环保方面的宣传广告语，注意语言简洁，发人深思。 _____________________ 【答案】（1）生命才会更健康 大自然才会更和谐 （2）因为“我”没有去使用那些柔软细腻的面纸，而是还在用这个用了洗，洗了再用的手帕。这样，本该用去做面纸的那棵树就被保留了下来。所以说，“有一棵树会感谢我”。 （3）“我”认为现代的时尚是“环保”的，说具体点儿，就是减少面巾的使用，继续使用手帕，这样可以保护了树木，并减少了生活垃圾。 （4）少用面巾，保护树木，健康生活。 【解析】 【导语】这篇文章通过作者个人对手帕和面纸的选择，生动表达了对环保的深刻理解和坚持。作者以质朴的语言揭示了面纸制造背后的森林破坏，渴望通过日常的选择来保护自然环境。文章用“感谢”和“倡议”隐喻手帕的重要性，呼吁节约与环保，反对浪费和奢靡。通过个人微小的坚持，来唤醒社会对环境问题的关注，倡导一种真正的现代时尚——环保与节俭。整篇文章简洁有力，富有哲理，发人深省。 【小问1详解】 本题考查文章内容的补充。 根据文章的语境，作者在第②自然段列举了多种保护森林和环境的意义，尤其是最后一句话“因为当它和它的兄弟姐妹生机勃勃地共同撑起一片蓝天时，禽鸟才会无忧无虑地欢唱，百兽才有幸福生活的乐园，沙土才不会流失，沙尘才不会猖狂”结合列举的诸多保护森林的意义，所填的最后两句话具有总结性的话语更适合，示例：大气才不会受到污染，人类才拥有一个美丽的家园。填入合适的语句后，更好地彰显了环境保护的重要性。 【小问2详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 结合文章的题目以及文章的主要内容，可以知道为什么“有一棵树会感谢我”：“我”坚持使用手帕来避免浪费面纸，表达了环保意识。面纸由木浆制成，需要砍伐树木，而手帕可以重复使用，减少对树木的消耗。作者用“一棵树会感谢我”这种拟人化的表述，生动地传达了节约资源、保护环境的意义。合文章具体句子的表述也可以知道为什么“有一棵树会感谢我”：仔细阅读第②自然段，可以知道“我”坚持使用手帕而非一次性面纸，减少了对树木纸浆的需求，间接地保护了森林资源。因此，在第③自然段中“我”觉得这样可以让一棵树在绿色的海洋里茁壮成长，从而象征性地得到一棵树的感谢。 【小问3详解】 本题考查查找关键字词句段。 从文章中第②③自然段可看出，“我”拒绝使用一次性的面纸，而坚持使用可以重复使用的手帕，认为这样更环保，能保护树木和环境。仔细阅读文章的第⑤⑥自然段中的语句“谁能说‘环保’不是现代的时尚？”“面对浪费与环保，享受与创造，奢靡与节约，自负与合作……愿时尚不要走错方向！”可知，作者“我”认为现代的时尚是注重环保、展示素质和风度，以保护自然资源为前提，倡导节约而非浪费。因此，“我”认为真正的时尚是追求环保和可持续发展的生活方式，而不是只注重简约便捷带来的浪费。 【小问4详解】 本题考查开放性作答及宣传标语。 结合本文介绍的主要内容来写一句有关“减少面巾纸使用”的环保宣传广告语，示例：节约一张纸，绿满地球心。通过“节约一张纸”直指节约资源的重要性，并以“绿满地球心”呼吁公众行动，为地球增加绿色力量，关注环保，富有感染力。 12. 作文。 题目：读《 》有感 提示：为本学期学过的课文写一篇读后感。不少于400字。 【答案】例文： 读《落花生》有感 《落花生》这篇课文，给我留下了深刻的印象。 文中的一家人围坐在一起谈论花生，父亲通过花生的特点告诉孩子们做人的道理。花生虽然外表朴实无华，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心，但它却有着内在的美，它的果实埋在地里，默默奉献，不求虚名。 这让我联想到了生活中的许多人。那些在平凡岗位上默默工作的劳动者，就像花生一样。比如清洁工，他们每天早早起床，在城市还未完全苏醒的时候就开始清扫街道。他们的工作既辛苦又不被人重视，但是如果没有他们，我们的城市将会变得脏乱不堪。他们虽然没有光鲜亮丽的外表，没有令人羡慕的职位，却用自己的双手为城市的整洁做出了巨大的贡献。 还有那些在偏远山区默默奉献的乡村教师，他们放弃了城市的繁华，扎根在教育资源匮乏的山区，只为了给那里的孩子带去知识和希望。他们就像花生一样，虽然平凡，却有着伟大的价值。 读了《落花生》，我明白了我们做人不应追求外表的华丽，而要注重内在的品质，做一个对社会有用的人，像花生一样默默奉献，在平凡中创造伟大。 【解析】 【详解】本题考查学生习作能力。 本题是半命题作文。要求写读后感，就是读了一本书，一篇文章，一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，它必须是在读后的基础上发感想。写时要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写感受，选择本学期学过的课文写一篇读后感。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：在读后的基础上发感想，重点部分要详细写，写出自己的感受，其他部分可略写。写作过程中注意运用学到的写作方法及修碎手法，用到积累的好词佳句。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $