6.2 做负责任的人（核心素养教学设计）-2024-2025学年八年级道德与法治上册精品教学设计（统编版）

6.2 做负责任的人 “做负责任的人”为第六课第二框的教学内容。本单元在逻辑结构上起着承上启下的作用，以“社会责任”为主题，旨在引导学生进一步明确社会责任，并积极主动服务和奉献社会。社会参与是中国学生发展核心素养的重要内容，也是道德与法治课程重要的培养目标。在社会生活中，学生应该努力处理好个人与社会的关系，遵守符合社会要求的道德准则和行为规范，积极主动参与社会活动，增强社会责任感，实现人生价值。 本框的主要观点有：承担责任不仅意味着付出时间、精力，而且可能会受到责备甚至处罚，承担责任往往伴随着获得回报的权利，包括物质方面和精神方面的回报；我们要对承担责任的代价和回报作出正确评估，作出合理的选择，同时，对于不可推卸的责任要自觉承担；我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 初中学生已经具备一定的责任意识，能初步体会到承担责任的快乐，但责任意识还不够强，对如何正确履行对自己、对他人、对社会的责任还没有全面认识，履行责任的能力还不够强，意志还不够坚定，情感还不够牢固，对承担责任的辨证认识还不够清晰。必须要加强对学生责任意识和奉献精神的培养，引导学生扮演好自己的角色，自觉主动地承担自己应尽的责任，做一个负责任的公民。 1.道德修养：通过案例分析对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情，并努力向他们学习。 2.健全人格：通过对责任与代价和回报等关系的探讨，提高辩证思维能力；能够对承担责任的代价与回报做出正确的评估，提高价值判断和选择能力。 3.责任意识：通过联系生活的探究反思，学会做出合理的选择，并对自己的选择负责，增强履行责任的能力，勇担责任。 【配套视频1 《100年100秒，中国青年的责任与担当》 导入新课 】 1.教师：同学们，视频里新时代中国青年一如先辈肩负民族复兴重任。新时代、新征程我们该如何承担自己肩上的责任，做一个负责任的人，今天就让我们一起走进新课《做负责任的人》。 （板书： 做负责任的人 ） 【活动一 两难问题，合理选择】 1.校园故事：竞选班委 小龙班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿竞选，并说：“担任班委，你会有更多机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说是宝贵的人生体验。”但是爸爸妈妈提出一些反对意见，小龙有些犹豫……. （1）两难问题1：小龙要去参加班委竞选吗？ （2）学生交流。 2.问卷数据：班级学生参加班委竞选意愿调查情况。 3.现场采访：说说参加或者不参加班委竞选的原因。 4.教师归纳：承担责任的代价与回报有哪些？代价：付出时间、精力和金钱，而且可能因为做得不好受到责备，甚至受到处罚。回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。回报既包括物质方面又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 （板书： （不言）代价与回报 ） 【活动三 自觉承担，坚定选择】 1.校园故事：组织运动会。 小龙参加竞选之后，成功担任班级的体育委员。小龙上任后的第一个任务就是安排运动会，从比赛人员的选定（有的同学嫌累，1000米迟迟找不到同学参加），入场式方阵的训练（总有个别纪律不好的同学从中捣蛋），到啦啦队的安排（很多同学宁愿在教室写作业也不愿去帮同学加油助威）都面临着重重的压力，小龙想要放弃了…… （1）两难问题2：面对重重困难，小龙应该怎么办？ （2）思考：你如何评价上述同学的行为？ （3）小组讨论回答问题。 2.问卷数据：班级学生不愿参加班委竞选的原因。 3.教师归纳：怎样对待可以选择的责任?①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 ②要根据自身实际，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出合理的选择。③一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 【活动四 学习榜样，勇担责任】 1.校园故事：组建舞蹈队。 运动会将至，班主任任命小琪组建一支舞蹈队，进行开幕式表演。但期中考将至，学习任务繁重，同时小琪作为班干部，平时工作量已经很多。 小琪找到老师，希望把这个任务交给别人。但班主任拒绝了。小琪感到为难，但也积极投入舞蹈队工作中，帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练......舞蹈队工作开展得有声有色。 为此，小琪牺牲了很多娱乐和休息时间，有时也感到很累，学习成绩也有些下降。 （1） 思考：小琪为什么这么做？她这样做值得吗？ （2） 小组讨论回答问题。 2.教师归纳：如何对待生活中不可推卸的责任？①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 3.(播放视频 配配套视频4 他们不是生来勇敢，而是选择了责任与担当） 4.你还知道哪些不计代价回报的职业和人物事例？ 5.教师归纳：自觉履行社会责任有什么意义？ ①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。②因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 （板书： 我承担 我无悔） 6.(配套视频5 【_习言道_习近平这样谈青年担当】） 7.教师归纳：青少年应怎样承担责任？ 无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 【课堂小结】 播放习近平的话语片段：习近平主席的目光沉静而充满力量，他说：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨，我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”天下兴亡，匹夫有责，让我们承担起自己应尽的责任，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一分力量。 【一 评价表】 基本问题：怎样做负责任的人？ 评价内容 水平一 水平二 水平三 核心素养 不言代价与回报 知道承担责任就会有代价与回报，能够根据自身情况做出相应选择 了解承担责任的代价与回报，能够做出合理选择，并对选择负责 能够正确看待履行责任的代价与回报，提高责任意识，主动承担责任 社会参与意识、责任意识 我承担我无悔 学会承担应尽的责任，感恩为我们无私付出的人 自觉承担应尽的责任，感恩并向不计代价与回报的人学习 能够积极主动承担应尽的责任，不言得失，勇担责任 关爱他人意识、服务奉献社会意识 【二 测试题】 一、选择题 1.在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。但要想作出合理的选择，首先应做到（ ） A.不言代价与回报 B.正确地评估承担责任的代价与回报 C.顺其自然，不必多虑 D.少作选择，避免承担责任 2.“他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。”这是“感动中国”人物评选委员会给胡忠、谢晓君夫妇的颁奖词。胡忠、谢晓君夫妇的事迹说明（ ） ①在社会生活中，每个人都扮演着特定的社会角色，履行相应的责任 ②不言代价与回报地履行责任，是具有社会责任感的体现 ③承担责任有时需要个人付出一定的代价 ④每个人只要承担责任就会赢得他人和社会的赞誉和认可 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 二、非选择题 3.雨萱：是我自愿选择的责任，我承担；不是我自愿选择的责任，我不承担。 子墨：无论是不是我自愿选择的，应该我承担的责任，我都要承担。 结合所学知识，对上面两名同学的观点进行简要评析。 参考答案 一、选择题（共5小题） 1．【答案】B 【解析】本题考查对承担责任的代价与回报作出正确的评估。在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，故选B项。 2．【答案】C 【解析】本题考查对承担责任的代价与回报的认识和理解。胡忠、谢晓君夫妇扎根高原，积极履行着自身的责任，不言代价与回报，①②③说法正确；④说法太绝对，承担责任也意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。故选C项。 3.【答案】 ①雨萱的观点是片面的。在社会生活中,有些责任是我们可以选择并决定是否承担的，有些责任则是我们不能选择而必须承担的。 ②子墨的观点是正确的。无论是自愿选择的责任，还是不得不承担的责任，我们都应该自觉承担，否则，会给他人、给社会带来不利的影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$