第四单元写作《思路要清晰》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册

思路要清晰 第四单元 写作 汇报人:XXX 部编版(2024版)七年级语文上册课件 目录 学习目标 01 写作实践 03 新课导入 02 拓展练习 04 1、学习目标 第一章 1、引导学生了解文章的基本结构及行 文顺序。 2、引导学生学会布局谋篇 ,用列提 纲的方式明确作文的结构安排, 让自己的作文有清晰的思路。 3、写作实践,学会条理清楚地说明事 物和叙述事件。 4 2、导入新课 第二章 本学期我们学习了三次习作知识,已经学会了 ,学会了 ,学了 ,那么,这些材料该如何安排?怎样才能使我们的文章线索清晰,思路明确呢? 从生活中选取材料 如何记事 写人要抓住特点 6 知识回顾 阅读《纪念白求恩》,试着梳理写作顺序。 1、学习白求恩同志的国际主义精神、 共产主义精神。 2、学习白求恩同志的毫不利己专门利 人的精神。 3、学习白求恩同志对技术精益求精的 精神。 4、号召全党学习白求恩同志毫无自私 自利之心的精神。 本文是按照白求恩诸多精神品格的重要程度的先后顺序来写的,采用的是逻辑顺序。 7 阅读《植树的牧羊人》,梳理文章的写作顺序,找出能够表明文章写作顺序的关键词句,并明确文章的写作顺序。 1913年“我”偶遇牧羊人。 作者思路:按照事情的发展顺序叙述故事,通过牧羊人种树前后生活环境的巨大变化,赞扬牧羊人坚持种树的创举,引发读者的思考。 借宿时目睹其生活,深为敬慕。 亲见牧羊人种树的情景。 战后重访,见牧羊人仍在种树。 最后一次相见,高原已大为改观。 8 像这样的文章,都是按照一定的顺序来描写,这就是条理清楚,层次分明。今天,我们要学习的——《思路要清晰》就是给我们讲讲如何