《说一说》（知识清单）-2024-2025学年一年级上册数学沪教版

《说一说》知识清单 ## 一、认识1 - 5 1、 **数字的样子** - 1就像一根小棍儿,直直的。比如说,我们在搭积木的时候,有一根单独的小积木,就可以用1来表示。 - 2像一只小鸭子,弯弯的脖子。像我们看到池塘里游着的两只小鸭子,那数量就是2。 - 3像耳朵,两个半圆连起来。就像我们自己的耳朵,一边一个,一共有2个耳朵,用数字表示就是3。 - 4像小旗,有一面小旗,它的形状就像4。我记得有一次去公园玩,看到有个小朋友拿着4个彩色的气球,那气球的数量就是4呢。 - 5像秤钩,弯弯的。有一次我去菜市场,看到卖菜的阿姨用秤称了5个苹果,那苹果的个数就是5。 2、 **数的意义** - 1表示1个物体。比如1个苹果,1个小朋友。 - 2表示2个相同或者不同的物体。像2个玩具汽车,或者1个男孩和1个女孩,数量都是2。 - 3可以表示3个一组的东西。像3朵花,3只小猫。 - 4可以是4个连续的或者分散的物体。比如4颗星星,4块小饼干。 - 5就是有5个的意思。像5支铅笔,5个手指头。 ## 二、认识0 1、 **0的含义** - 0表示没有。比如说,我们有一个盘子,盘子里没有苹果了,那就可以用0来表示苹果的数量。有一次我去小伙伴家玩,他的糖果盒里一颗糖都没有了,这时候糖果的数量就是0。 - 0还可以表示起点。就像我们在跑步比赛的时候,起跑线那里就是0米的位置。 2、 **0在数字中的位置** - 0比1小,在1的前面。如果我们按照从小到大的顺序数数字,0是第一个数呢。 ## 三、数的顺序 1、 **1 - 5的顺序** - 我们要按照1、2、3、4、5这样的顺序数。就像我们上楼梯,一步一步往上走,先走到第1个台阶,再走到第2个台阶,以此类推。有一次我和小朋友们玩排队的游戏,按照年龄大小排队,年龄最小的排在第1个,然后依次是第2个、第3个、第4个、第5个。 2、 **0 - 5的顺序** - 从0开始数就是0、1、2、3、4、5。这就像我们早上起床穿衣服,先从0的状态(没穿衣服)开始,然后穿上1件衣服,再穿上第2件,一直到穿上所有的衣服,这个过程就像按照0到5的顺序在增加东西的数量。 ## 四、数的大小比较 1、 **1 - 5之间的比较** - 1比2小,2比1大。就像我们有1个小玩具和2个小玩具,2个小玩具肯定比1个多呀。有一次我和弟弟分糖果,我有2颗,弟弟有1颗,我的糖果就比弟弟的多。 - 3比2大,2比3小。比如说有3个小蛋糕和2个小蛋糕,3个小蛋糕的数量更多。 - 4比3大,3比4小。像有4个小贝壳和3个小贝壳,4个小贝壳的数量是比较多的。 - 5比4大,4比5小。我有5张贴纸,朋友有4张贴纸,我的贴纸就比朋友的多。 2、 **0和1 - 5的比较** - 0比1小,1比0大。因为0表示没有,1表示有1个东西,有1个肯定比没有要多。就像我有1个小本子,而我的同桌本子用完了,他本子的数量就是0,我的就比他的多。 ## 五、数的组成 1、 **2的组成** - 2可以分成1和1。比如说有2个小橘子,我们可以把它分成2份,每份1个小橘子。有一次我和妈妈分面包,我们把2个面包分成了2份,每人1个。 2、 **3的组成** - 3可以分成1和2,也可以分成2和1。像有3个小玩具,我们可以把它分成1个和2个,或者2个和1个。我在幼儿园和小朋友们玩分积木的游戏,3个积木就可以这样分着玩。 3、 **4的组成** - 4可以分成1和3、2和2、3和1。比如有4个小彩球,我们可以分成1个彩球和3个彩球,或者2个彩球和2个彩球,或者3个彩球和1个彩球。我记得在手工课上,我们有4个小珠子,就按照不同的分法来做手工。 4、 **5的组成** - 5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。有5个小卡片的时候,我们可以有这几种分法。就像我们在整理卡片的时候,按照不同的分法把5张卡片分成不同的组。 ## 六、数的加减法(初步) 1、 **加法的含义** - 把两个数合起来就是加法。比如说1加1等于2,就像我有1个小玩偶,妈妈又给我1个小玩偶,那我现在就有2个小玩偶了。还有2加1等于3,像有2个小石子,我又捡到1个小石子,现在就有3个小石子了。 - 用实物来理解加法。我们可以用小木棒来做加法练习。比如1根小木棒加上2根小木棒,我们把它们放在一起数,就会得到3根小木棒。 2、 **减法的含义** - 从一个数里去掉一部分就是减法。3减1等于2,就像有3个小饼干,我吃了1个小饼干,那就还剩下2个小饼干。4减2等于2,比如有4个小贴纸,我送给朋友2个,我就还剩下2个小贴纸。 - 用生活中的例子理解减法。有一次我有5元钱,我买了一个2元的小本子,那我手里剩下的钱就是5减2等于3元。 ## 七、数的读写 1、 **数字的写法** - 1就写一横,2是先写一横再写一个半圆,3是写两个半圆连起来,4是先写一竖再写一横折,5是先写一横再写一个弯钩。写数字的时候要一笔一划写清楚。就像我们在幼儿园刚开始学写数字的时候,老师会让我们在田字格里慢慢写,我一开始写得歪歪扭扭的,但是经过练习就写得越来越好了。 2、 **数字的读法** - 看到1就读一,看到2就读二,看到3就读三,看到4就读四,看到5就读五。读数字的时候要声音响亮,发音准确。 ## 八、数与生活 1、 **用数字表示生活中的事物** - 在我们的生活中,到处都能看到数字。比如我们家的门牌号是301,这里面有3这个数字。还有公交车的车牌号,上面也有数字。我坐公交车的时候就会看到不同的数字组合在车牌上。 - 我们的年龄也是用数字表示的。我今年5岁了,这个5就代表我的年龄。还有我的生日是1月3日,这里面也有1和3这两个数字。 2、 **用数字解决生活中的简单问题** - 比如我们去超市买东西,一个小面包2元钱,一个小酸奶3元钱,那我们买这两样东西一共要花多少钱呢?这就是2加3等于5元钱。又比如说我有5颗糖,我给了弟弟2颗,那我还剩下几颗糖呢?这就是5减2等于3颗糖。 ## 九、数的练习 1、 **数数练习** - 可以从1数到5,再从5数到1。也可以从0数到5,再从5数到0。我们可以在早上起床的时候,一边穿衣服一边数数,这样既能练习数数,又能开开心心地开始新的一天。 2、 **数的大小比较练习** - 给孩子一些卡片,上面写着不同的数字,让孩子比较大小。比如有写着1和3的卡片,让孩子说出哪个数字大,哪个数字小。就像我和小朋友们玩游戏的时候,我们拿出数字卡片来比较,谁答对了就可以得到一个小奖励。 3、 **数的组成练习** - 用小物件来做数的组成练习。比如有5个小珠子,让孩子把它们分成不同的组合,然后说出5可以分成几和几。我在幼儿园的时候,老师经常会给我们这样的小物件让我们做数的组成练习,可有趣了。 4、 **数的加减法练习** - 可以用小本子做一些简单的加减法算式练习。比如1 + 2 = 3,3 - 1 = 2。也可以用生活中的物品来做加减法练习。像有3个苹果,再拿来2个苹果,一共有几个苹果,这就是3 + 2 = 5。 习题: 1、 2可以分成( )和( )。 2、 4比3(大/小)? 3、 3 + 1 = 4、 5 - 2 = 5、 按照从小到大的顺序排列0、3、1、5、2。 答案: 1、 1和1。 2、 大。 3、 4。 4、 3。 5、 0、1、2、3、5。 学科网(北京)股份有限公司 $$