专题12 《黄鹤楼》（最新模拟）-备战2025年中考语文·课内37首古诗词鉴赏

v 专题12：《黄鹤楼》（原卷版） 最新模拟 1．（2024•天津市南开区二模）下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（　　） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A．首联从传说落笔，既交代了黄鹤楼的来历，又为乡愁情结的抒发作铺垫。 B．前两联中的两个“空”字分别从空间和时间的角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。 C．颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的花草荒芜衰败。 D．尾联则以烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。 2．（2024•天津市东丽区校级一模）下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是（　　） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A．首联和颔联，虚中有实，以神话传说起笔，增添了神秘色彩，两个“空”豁达之情昭然可见。 B．颈联写登高所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明，各用一个叠词，音韵清朗，富于音乐美。 C．尾联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，故乡却暮霭所隔，望不可见而生无限愁思的形象。 D．本诗通过写诗人在仕途失意之际，游览黄鹤楼的所见所感，抒发了吊古怀乡之感。 3．（2024•新乡四模）阅读下面的诗歌，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）下面诗句与本诗尾联表达的情感最接近的一项是 　 　 A.无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） B.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） C.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） D.莽红尘，何处觅知音？青衫湿。（秋瑾《满江红》） （2）有人说本诗颔联的“悠悠”与范仲淹《渔家傲》中“羌管悠悠霜满地”中的“悠悠”有异曲同工之妙，你赞同这个说法吗？请说明理由。 4．（2024•浦北县二模）阅读下面这首古诗，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）下列对这首诗的理解分析，不正确的一项是 　 　 A．首联巧用典故，由仙人乘鹤归去的传说引出黄鹤楼，眼前的黄鹤楼因仙人离去而变得不寻常。 B．颔联诉说黄鹤楼已历经千百年的沧桑，抒发世事茫然的空幻感，为下文写乡关难归作铺垫。 C．颈联写诗人登上黄鹤楼，望着故乡的方向，想象着汉阳城和鹦鹉洲上草木长势茂盛的样子。 D．诗中“悠悠”“历历”“萋萋”等叠音词，让这首诗声音铿锵，清朗和谐，富于音乐美。 （2）请在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在尾联中是如何表达内心情感的。 5．（2024•容县一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是 　 　 A．首联诗人悬想自己乘黄鹤经过这里的情景，回到现实却发现鹤去楼空，因而惆怅。 B．颈联描写景物，写汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象。 C．本诗是题咏黄鹤楼的名作，描写诗人登楼时的所见所感，抒发吊古怀乡之情。 D．这首诗中，偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。 （2）请说说“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句描写了怎样的画面。 6．（2024•郸城县模拟）阅读下面一首诗，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）请从炼字角度赏析“白云千载空悠悠”。 （2）诗歌的首联、颔联和尾联抒发的感情有什么不同？请简要分析。 7．（2024•牙克石市一模）阅读《黄鹤楼》，完成下面各题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）请分析颈联中运用叠词的妙处。 （2）分析尾联作者所抒发的情感。 8．（2024•驻马店二模）阅读下面一首诗，完成小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）本诗首联和颔联是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？请结合内容简要分析。 （2）古人评价本诗具有“气象恢弘、色彩缤纷的绘画美”，请结合此诗颈联和尾联的内容分析本诗“绘画美”的特点。 9．（2024•金水区三模）阅读下面一首诗，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）下面对这首词的赏析有误的一项是 　 　 A.此诗起承转合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。 B.本诗描写诗人登楼时的所见所感，抒发思乡之情。 C.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 D.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。 （2）有同学认为颈联中的“萋萋”不好，应该为“凄凄”，你同意吗？请说明理由 10．（2024•文山市二模）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。 黄鹤楼 [唐]崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）下列对这首诗赏析有误的一项是 　 　。 A.开头以“费祎登仙”的传说写起，增添了神秘色彩，又巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感。 B.颔联承接传说，“悠悠”二字抒发了岁月不再、世事苍茫的感慨。 C.颈联想象登楼所见的明丽景象。此联对仗工整，前后两句各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。 D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 （2）本诗画线句与龚自珍《己亥杂诗》中“浩荡离愁白日斜”都写到了“日”这个意象，其在诗句中营造的意境和抒发的情感有什么不同？ 11．（2024•白云区一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 黄鹤楼 （崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）诗句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？ （2）颔联“空悠悠”意境深远，请结合诗句赏析。 12．（2024•信阳模拟）阅读下面一首诗，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）请给下面的诗句划分朗读节奏。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 （2）校音乐团为崔颢的《黄鹤楼》谱曲，并准备将其拍摄成音乐短片。请你为拍摄组简要描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展示的画面，并针对取景工作提出建议。 13．（2024•凤山县二模）阅读下面这首唐诗，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）下列关于《黄鹤楼》的鉴赏有误的一项是 　 　 A.本诗首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远，既增添了黄鹤楼的神异色彩，又大大丰富了诗歌内容。 B.前四句中连用三个“黄鹤”，使诗意一气贯通，顺势而下。重复用词是格律之大忌，本诗读来有滞碍感。 C.颈联境界阔大，色彩鲜明。阳光照耀下的汉阳平野中，树木葱翠，清晰可辨；鹦鹉洲上，芳草茂盛，生机勃勃。 D.这首诗本身具有美学意蕴，集中体现在：一是意中有象、虚实结合的意境美；二是气象恢弘、色彩缤纷的绘画美。 （2）《黄鹤楼》的尾联和《咸阳城东楼》的首联都出现“愁”字，这两联在情感表达方式上有何异同？ 附诗： 咸阳城东楼 许浑【唐】 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 14．（2023•浚县三模）阅读下面一首诗，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）这首诗读起来声音绵长，与诗人的情感一致，请结合诗句简要分析。 （2）有人认为此诗结尾落在思乡之意上有些突兀。请你结合对全诗的理解予以反驳，并说明理由。 15．（2023•西山区二模）阅读下面这首唐诗，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）南南同学在默写时，把颈联中的“萋萋”写“凄凄”，请你结合颈联的景物特点向他解释为什么这里要用“萋萋”。 （2）请从景与情的关系角度赏析尾联。 16．（2024•从化区二模）阅读下面一首诗，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （1）开头两句引用仙人驾鹤的传说，在全诗中有什么作用？ （2）“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”表达了诗人怎样的思想感情？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$v 专题12：《黄鹤楼》（解析版） 最新模拟 1．（2024•天津市南开区二模）下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（　　） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A．首联从传说落笔，既交代了黄鹤楼的来历，又为乡愁情结的抒发作铺垫。 B．前两联中的两个“空”字分别从空间和时间的角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。 C．颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的花草荒芜衰败。 D．尾联则以烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。 【答案】C 【解析】 这是一首送别诗，题目点明了送别的地点。过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。 本题考查对诗歌内容和感情的理解与赏析。 ABD.正确； C．有误，“芳草萋萋鹦鹉洲”意为，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。萋萋，形容草木长得茂盛。 故选：C。 2．（2024•天津市东丽区校级一模）下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是（　　） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A．首联和颔联，虚中有实，以神话传说起笔，增添了神秘色彩，两个“空”豁达之情昭然可见。 B．颈联写登高所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明，各用一个叠词，音韵清朗，富于音乐美。 C．尾联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，故乡却暮霭所隔，望不可见而生无限愁思的形象。 D．本诗通过写诗人在仕途失意之际，游览黄鹤楼的所见所感，抒发了吊古怀乡之感。 【答案】C 【解析】 这是一首送别诗，题目点明了送别的地点。过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。 本题考查对诗歌内容和感情的理解与赏析。 ABD.正确； C．有误，“芳草萋萋鹦鹉洲”意为，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。萋萋，形容草木长得茂盛。 故选：C。 3．（2024•新乡四模）阅读下面的诗歌，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）下面诗句与本诗尾联表达的情感最接近的一项是 　 　 A.无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） B.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） C.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） D.莽红尘，何处觅知音？青衫湿。（秋瑾《满江红》） （2）有人说本诗颔联的“悠悠”与范仲淹《渔家傲》中“羌管悠悠霜满地”中的“悠悠”有异曲同工之妙，你赞同这个说法吗？请说明理由。 【答案】 （1）C （2）《黄鹤楼》中，“悠悠”写出了白云的飘荡无定，给人一种世事变幻、岁月难再的怅惘之感。《渔家傲》中“羌管悠悠霜满地”中的“悠悠”是形容音乐声音飘忽不定。词人写到这里，很自然地把自己的苦闷和士兵的痛苦联系起来，用“人不寐，将军白发征夫泪”作结束，表现了国家贫弱时代将帅和士兵们的共同悲哀。 【解析】 此诗为咏黄鹤楼的名篇佳作，即便是大诗人李白也曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”之叹。诗的前四句是叙仙人乘鹤的传说，写的是想象，是传说，是虚幻的；而后四句则是写实，写眼前所见、所感，抒发个人情怀。将神话与眼前事物巧妙融为一体，目睹景物，吊古伤今，尽抒胸臆，富含情韵，飘逸清新，一气贯通。 （1）本题考查对内容的理解。首联通过传说，引出黄鹤楼，让人感到一种历史的沧桑和虚无感。颔联承接首联，进一步强调黄鹤不再归来，白云悠悠飘荡，抒发了诗人岁月不再、世事无常的感慨。尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，在日暮时分，诗人望着江上烟波，顿生思乡之愁。首联和颔联更多的是对历史和世事的感慨，尾联则着重抒发了浓烈的思乡之情。 A.《送杜少府之任蜀州》在城阙壮观的长安面对离别，诗人并未表现出过多的哀伤，而是以乐观豪迈的语气与友人共勉，在豪语中又饱含着对友人的体贴和对友谊的珍视。 B.“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达对友人的依依不舍之情。 C.“乡书何处达？归雁洛阳边”表达思乡之情； D《满江红•小住京华》通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情。 故选：C。 （2）本题考查炼字。“白云千载空悠悠”中“空”字用得妙。“空”有“徒然，白白地”之意，强调了时间的漫长和空间的空旷。“悠悠”描写黄鹤一去不复返，唯有悠悠白云千百年来徒然地飘荡着，营造出一种孤寂、苍凉的氛围，抒发了诗人世事茫茫的感慨和惆怅之情。范仲淹《渔家傲》中“羌管悠悠霜满地”写夜景，在时间上是“长烟落日”的延续。深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜。耳闻目睹的都给人以凄清、悲凉之感。如果深夜里安然熟睡，是听不到、也看不到的。这就逗出了下句：“人不寐”，补叙上句，表明自己彻夜未眠，徘徊于庭。“将军白发征夫泪”，由自己而及征夫，总收全词。将军或者说词人通宵不眠，发为之白的原因，很明显是“燕然未勒归无计”造成的，征夫落泪也是出于同样原因。他们和将军的思想感情是一致的：既希望取得伟大胜利，而战局长期没有进展，又难免思念家乡，妻子儿女魂牵梦绕。爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了他们复杂而又矛盾的情绪。将军与征夫的矛盾情绪通过全词景物的描写，气氛的渲染，委婉地传达出来，情调苍凉而悲壮。 答案： 译文： 过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见。鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。 4．（2024•浦北县二模）阅读下面这首古诗，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）下列对这首诗的理解分析，不正确的一项是 　 　 A．首联巧用典故，由仙人乘鹤归去的传说引出黄鹤楼，眼前的黄鹤楼因仙人离去而变得不寻常。 B．颔联诉说黄鹤楼已历经千百年的沧桑，抒发世事茫然的空幻感，为下文写乡关难归作铺垫。 C．颈联写诗人登上黄鹤楼，望着故乡的方向，想象着汉阳城和鹦鹉洲上草木长势茂盛的样子。 D．诗中“悠悠”“历历”“萋萋”等叠音词，让这首诗声音铿锵，清朗和谐，富于音乐美。 （2）请在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在尾联中是如何表达内心情感的。 【答案】 （1）C （2）全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融；尾联将多愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的思乡之情。 【解析】 《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗。暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡，江面烟波渺渺让人更生烦愁。此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。全诗音节嘹亮而不拗口，信手而就，一气呵成；情景交融，意境深远，被后世称为“唐人七律第一”。古诗内容为昔人已乘白云去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （1）本题考查理解诗意。 ABD.正确。 C.有误，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意思是：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。是写诗人站在黄鹤楼上看见的真实景象：“想象着”错误。 故选：C。 （2）本题考查对诗歌的理解。 首联巧用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼；颔联紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久；颈联诗意一转，进入景物描写，写晴日在黄鹤楼所见之景；尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，句意：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。这里诗人由景生情，感叹人生，感叹乡愁。至此，诗人的真正意图才显现出来，吊古是为了伤今，抒发人生之失意，抒发思乡之情怀，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感。 5．（2024•容县一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是 　 　 A．首联诗人悬想自己乘黄鹤经过这里的情景，回到现实却发现鹤去楼空，因而惆怅。 B．颈联描写景物，写汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象。 C．本诗是题咏黄鹤楼的名作，描写诗人登楼时的所见所感，抒发吊古怀乡之情。 D．这首诗中，偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。 （2）请说说“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句描写了怎样的画面。 【答案】 （1）A （2）示例：日近黄昏，长江上烟雾升腾，一片凄迷。诗人凭栏远望，故乡被雾霭所隔，望不可见。产生浓浓的思乡愁绪。 【解析】 《黄鹤楼》是一首吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。传说李白登此楼，目睹此诗，大为折服。说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”严沧浪也说唐人七言律诗，当以此为第一。足见诗贵自然，纵使格律诗也无不如此。 （1）本题考查理解辨析诗文内容的能力。 A.“诗人悬想自己乘黄鹤经过这里的情景”表述有误，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”句意是古时的仙人已驾驶黄鹤飞去，此地只剩下一座黄鹤楼了。依据句意可知，句中的“昔人”是指仙人。所以，这是诗人想象仙人乘黄鹤从这里飞走的情景，现实却发现鹤去楼空，自己孤独伫立楼上，追古抚今，因而内心惆怅。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查描述诗歌画面的能力。描述时，一定要用自己的语言，切忌单纯地翻译诗句。要忠实于原诗，不能脱离原诗的情境或主题。在忠于原诗的基础上，发挥自己的联想和想象对诗句加以。通过加工再创造，语言力求优美。尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。故尾联描绘了一幅浩渺的、迷蒙的日暮烟波图。抓住日暮、烟波、江上等几个景物，扣住迷蒙、思乡的氛围情感进行描绘。 示例：太阳落山了，一轮夕阳斜落到江面上，江上的雾霭一片，朦朦胧胧，抬头透过雾气，眺望家乡，只能看见苍茫一片，此时此刻，我内心迷茫，怅然若失。 6．（2024•郸城县模拟）阅读下面一首诗，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）请从炼字角度赏析“白云千载空悠悠”。 （2）诗歌的首联、颔联和尾联抒发的感情有什么不同？请简要分析。 【答案】 （1）示例一：“空”强调时间上的邈远，给人一种孤寂惆怅之感。 示例二：“悠悠”写出了白云的飘荡无定，给人一种世事变幻、岁月难再的怅惘之感。 （2）首联、颔联吊古伤今，抒发了诗人的孤独寂寞和无限怅惘之情；尾联情景交融，表达了诗人绵绵的乡愁。 【解析】 此诗为咏黄鹤楼的名篇佳作，即便是大诗人李白也曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”之叹。诗的前四句是叙仙人乘鹤的传说，写的是想象，是传说，是虚幻的；而后四句则是写实，写眼前所见、所感，抒发个人情怀。将神话与眼前事物巧妙融为一体，目睹景物，吊古伤今，尽抒胸臆，富含情韵，飘逸清新，一气贯通。 （1）本题考查炼字。“白云千载空悠悠”中“空”字用得妙。“空”有“徒然，白白地”之意，强调了时间的漫长和空间的空旷。“悠悠”描写黄鹤一去不复返，唯有悠悠白云千百年来徒然地飘荡着，营造出一种孤寂、苍凉的氛围，抒发了诗人世事茫茫的感慨和惆怅之情。 （2）本题考查对内容的理解。首联通过传说，引出黄鹤楼，让人感到一种历史的沧桑和虚无感。颔联承接首联，进一步强调黄鹤不再归来，白云悠悠飘荡，抒发了诗人岁月不再、世事无常的感慨。尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，在日暮时分，诗人望着江上烟波，顿生思乡之愁。首联和颔联更多的是对历史和世事的感慨，尾联则着重抒发了浓烈的思乡之情。 7．（2024•牙克石市一模）阅读《黄鹤楼》，完成下面各题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）请分析颈联中运用叠词的妙处。 （2）分析尾联作者所抒发的情感。 【答案】 （1）①全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁。②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感。③本诗写景抓住景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点。④本诗写景层次分明，远近结合，俯仰结合，虚实结合。 （2）抒发了孤寂冷清，漂泊怀乡之情。 【解析】 此诗为咏黄鹤楼的名篇佳作，即便是大诗人李白也曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”之叹。诗的前四句是叙仙人乘鹤的传说，写的是想象，是传说，是虚幻的；而后四句则是写实，写眼前所见、所感，抒发个人情怀。将神话与眼前事物巧妙融为一体，目睹景物，吊古伤今，尽抒胸臆，富含情韵，飘逸清新，一气贯通。 （1）本题考查诗句的赏析。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”句意：晴天从黄鹤楼遥望江对岸，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上，草长得极为茂盛。历历：物体或景物一个个清晰可见，或者是排列成行。“萋萋”强调芳草的繁茂形状。突出体现了天气晴好，树木挺拔修长，芳草繁盛，极目无氛垢的旷野美景。 （2）本题考查诗歌思想感情。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”末联描绘的江面已是一片暮霭，仿佛笼罩着烟雾一般。崔颢在这里用了一个“烟波”，就把水波渺茫，暮霭沉沉的景象形象自然地表现出来了。它与“日暮”一同构成一幅灰暗的背景，将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，用一“愁”字，表达了诗人萦回无尽的思乡之情。 8．（2024•驻马店二模）阅读下面一首诗，完成小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）本诗首联和颔联是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？请结合内容简要分析。 （2）古人评价本诗具有“气象恢弘、色彩缤纷的绘画美”，请结合此诗颈联和尾联的内容分析本诗“绘画美”的特点。 【答案】 （1）首联以神话传说起笔，回到现实中的黄鹤楼，增添了黄鹤楼的神异色彩。颔联先写黄鹤杳然不见，引人远望天际寻觅，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。 （2）颈联和尾联通过一明一暗的色彩对比，描绘出一幅江面开阔、绿树青草茂盛的浩渺江岸图，展现出了气象恢弘、色彩缤纷的绘画美。 【解析】 此诗为咏黄鹤楼的名篇佳作，即便是大诗人李白也曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”之叹。诗的前四句是叙仙人乘鹤的传说，写的是想象，是传说，是虚幻的；而后四句则是写实，写眼前所见、所感，抒发个人情怀。将神话与眼前事物巧妙融为一体，目睹景物，吊古伤今，尽抒胸臆，富含情韵，飘逸清新，一气贯通。 （1）本题考查对词句的理解和赏析。 这首诗首联和颔联将神话传说与眼前景物融为一体，诗人从楼的命名之由着想，借传说落笔，然后生发开去。仙人跨鹤，本属虚无，现以无作有，说它“一去不复返”，就有岁月不再、古人不可见之憾，更增添了黄鹤楼的神异色彩。仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，正能表现世事苍茫之感。诗人将黄鹤楼的历史传说与人生的感慨紧密结合起来，由虚入实，抒发了诗人想念自己的家乡却有家难归的无奈和惆怅。在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，又描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际，白云缭绕的壮观，转换非常自然。 （2）本题考查诗歌内容和画面的赏析。 本诗写景自然，意境深远。颈联由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见外江上开阔明朗的日景，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的青草长得茂盛喜人。尾联写诗人从黄鹤楼的最高处放眼眺望，他的思绪却飘向了远方，徘徊低吟，间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。颈联和尾联所展现的整幅画面上，交替出现的有黄鹤楼日景、晚景，体现出画面的空间感和层次感，变化奇妙，气象恢宏。相互映衬的则有晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意，富于绘画美。 9．（2024•金水区三模）阅读下面一首诗，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）下面对这首词的赏析有误的一项是 　 　 A.此诗起承转合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。 B.本诗描写诗人登楼时的所见所感，抒发思乡之情。 C.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 D.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。 （2）有同学认为颈联中的“萋萋”不好，应该为“凄凄”，你同意吗？请说明理由 【答案】 （1）C （2）不同意。①“萋萋”形容草木茂盛，与上句“历历”描绘的画面特点一致，清晰明丽、富有生机。②这里用“萋萋”是以乐景衬哀情的写法，渲染出诗人浓浓的思乡之愁，而“凄凄”指凄凉，仅表达心情。 【解析】 《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗，被选入《唐诗三百首》。此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口。信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。 （1）本题考查诗歌内容。 ABD.正确； C.有误，后四句为实写之景。不是“想象天晴时登楼远眺”。 故选：C。 （2）本题考查词语效果。“萋萋”是草木茂盛的意思。鹦鹉洲上茂盛的芳草清晰可见。向我们勾勒了黄鹤楼外江上明朗的日景。诗歌前文叙昔人黄鹤，杳然已去，给人以渺不可知的感觉；忽一变而为晴川草树，历历在目，萋萋满洲的眼前景象，这一对比，不但能烘染出登楼远眺者的愁绪，也使文势因此而有起伏波澜。诗中“芳草萋萋”之语亦借此而引出结尾乡关何处、归思难禁的意思。 10．（2024•文山市二模）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。 黄鹤楼 [唐]崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）下列对这首诗赏析有误的一项是 　 　。 A.开头以“费祎登仙”的传说写起，增添了神秘色彩，又巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感。 B.颔联承接传说，“悠悠”二字抒发了岁月不再、世事苍茫的感慨。 C.颈联想象登楼所见的明丽景象。此联对仗工整，前后两句各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。 D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 （2）本诗画线句与龚自珍《己亥杂诗》中“浩荡离愁白日斜”都写到了“日”这个意象，其在诗句中营造的意境和抒发的情感有什么不同？ 【答案】 （1）C （2）本诗画线句中的“日”，营造了夕阳西下、朦胧凄迷的意境，和上文草木茂盛，山 川分明的景象形成鲜明的对比，烘托出诗人浓烈的思乡之愁；而《己亥杂诗》中“浩荡离愁白日斜”营造了夕阳西沉、暮色苍茫的意境，烘托出诗人内心的离愁别恨。 【解析】 这是一首送别诗，题目点明了送别的地点。过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。 （1）本题考查诗歌内容。 ABD.正确； C.有误，颈联写登高所见，不是想象。 故选：C。 （2）本题考查诗句思想感情。“日暮乡关何处是”句意：时至黄昏不知何处是我家乡？写出出诗人浓烈的思乡之愁；“浩荡离愁白日斜”句意：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸。营造了夕阳西沉、暮色苍茫的意境，烘托出诗人内心的离愁别恨。 11．（2024•白云区一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 黄鹤楼 （崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）诗句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？ （2）颔联“空悠悠”意境深远，请结合诗句赏析。 【答案】 （1）描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：在阳光的照耀下，长江对岸的汉阳平野上树木清晰可见；江中的鹦鹉洲上，芳草茂盛，一派生机勃勃的自然美景。 （2）“空悠悠”强调时间上的久远，千载白云，空自飘荡，从中体会到诗人吊古伤今，无限惆怅之感。 【解析】 这是一首送别诗，题目点明了送别的地点。过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。 （1）本题考查描绘诗歌画面。描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。阅读全诗，了解诗歌的意境，本句是写黄鹤楼前鹦鹉洲的景象，抓住诗句中的景物“树”与“草”以及表现其特点的字词，重点理解“历历”“萋萋”两词的意思，概括说明画面内容。 （2）本题考查词句赏析。这首诗作者借传说落笔，然后生发开去，仙人跨鹤，本属虚无，现以无作有，说它“一去不复返”，就有岁月不再、古人不可见之憾。仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，表现了世事茫茫之慨。“空悠悠”强调时间上的久远。诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受，气概苍莽，感情真挚。 12．（2024•信阳模拟）阅读下面一首诗，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）请给下面的诗句划分朗读节奏。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 （2）校音乐团为崔颢的《黄鹤楼》谱曲，并准备将其拍摄成音乐短片。请你为拍摄组简要描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展示的画面，并针对取景工作提出建议。 【答案】 （1）黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。 （2）示例：这两句诗描绘了在晴天，隔水相望的汉阳城中清晰可见的树木和鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，展示出一幅空明、悠远的画面。我觉得应该用远景，选择有古代建筑、高耸的大树、水中有洲的地方进行拍摄，这样才能拍摄出空明、悠远的画面。 【解析】 《黄鹤楼》是一首吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。传说李白登此楼，目睹此诗，大为折服。说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”严沧浪也说唐人七言律诗，当以此为第一。足见诗贵自然，纵使格律诗也无不如此。 （1）本题考查诗句断句。此句意思是“黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云悠悠”。对于诗句“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的朗读节奏划分，我们可以根据诗句的语法结构和意义表达来进行。首先，“黄鹤一去不复返”这一句中，“黄鹤”是主语部分，可以作为一个独立的节奏单元。“不复返”是谓语部分，描述了黄鹤飞走之后不再回来的状态，也可以作为一个独立的节奏单元。因此，这一句的朗读节奏可以划分为“黄鹤/一去/不复返”。其次，“白云千载空悠悠”这一句中，“白云”是主语部分，可以作为一个独立的节奏单元。“空悠悠”是谓语部分，描述了白云在空中悠闲自在的情态，也可以作为一个独立的节奏单元。因此，这一句的朗读节奏可以划分为“白云/千载/空/悠悠”。 （2）本题考查描绘诗句画面以及提建议。描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。描述，即是用生动的语言描写。阅读全诗，了解诗歌的意境，本句是写黄鹤楼前鹦鹉洲的景象，抓住诗句中的景物“树”与“草”以及表现其特点的字词，重点理解“历历”“萋萋”两词的意思，概括说明画面内容。提建议时可以围绕景物的远近镜头、景物的选择等方面进行。 13．（2024•凤山县二模）阅读下面这首唐诗，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）下列关于《黄鹤楼》的鉴赏有误的一项是 　 　 A.本诗首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远，既增添了黄鹤楼的神异色彩，又大大丰富了诗歌内容。 B.前四句中连用三个“黄鹤”，使诗意一气贯通，顺势而下。重复用词是格律之大忌，本诗读来有滞碍感。 C.颈联境界阔大，色彩鲜明。阳光照耀下的汉阳平野中，树木葱翠，清晰可辨；鹦鹉洲上，芳草茂盛，生机勃勃。 D.这首诗本身具有美学意蕴，集中体现在：一是意中有象、虚实结合的意境美；二是气象恢弘、色彩缤纷的绘画美。 （2）《黄鹤楼》的尾联和《咸阳城东楼》的首联都出现“愁”字，这两联在情感表达方式上有何异同？ 附诗： 咸阳城东楼 许浑【唐】 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 【答案】 （1）B （2）同：都借景抒情，都抒发了思乡之愁绪。 异：意象不同，《黄鹤楼》中作者因夕阳西下，烟波飘渺而引发了乡愁；《咸阳城东楼》中烟迷蒹葭、雾锁杨柳的景致颇似江中的小洲，勾起了作者的思乡愁绪。 【解析】 《黄鹤楼》是一首吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。传说李白登此楼，目睹此诗，大为折服。说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”严沧浪也说唐人七言律诗，当以此为第一。足见诗贵自然，纵使格律诗也无不如此。 《咸阳城东楼》是唐代诗人许浑的作品。此诗用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远，神完气足，为唐人登临诗篇之佳作。 （1）本题考查对诗歌内容的理解。 ACD.正确； B.有误，读来毫无滞碍感，因为诗意一气贯通，顺势而下。 故选：B。 （2）本题考查比较性鉴赏。《黄鹤楼》“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”意为：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。作者远看暮色里江上烟波浩渺，不禁感慨，哪里是我的家乡呢？这是典型的触景生情，由江上之景引发了思乡羁旅之愁。《咸阳城东楼》“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”的意思是：登上高楼，万里乡愁油然而生，眼前芦苇杨柳丛生，好似江南汀洲。这句借景生情，这里的“愁”是指：官宦在外，思念家乡；国势动荡，危机四伏；江山依旧，世事沧桑。 译文： 黄鹤楼 过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。 咸阳城东楼 登上高楼，万里乡愁油然而生，眼前芦苇杨柳丛生，好似江南汀洲。溪边乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面，山雨欲来，满楼风声飒飒。秦汉宫苑，一片荒凉。鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄叶间。来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。 14．（2023•浚县三模）阅读下面一首诗，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）这首诗读起来声音绵长，与诗人的情感一致，请结合诗句简要分析。 （2）有人认为此诗结尾落在思乡之意上有些突兀。请你结合对全诗的理解予以反驳，并说明理由。 【答案】 （1）①双声、叠韵和叠音词或词组的多次运用，如“黄鹤”一词的重复，以及“悠悠”“历历”“萋萋”等叠音词，造成了此诗声音绵长的特点，与诗人淡淡的忧伤一致。②押韵，楼、悠、洲、愁，押“ou”韵，读起来一咏三叹，声音绵长，意境更显苍茫，与诗人对世事苍茫的感慨和淡淡的思乡之愁相契合。 （2）诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，情景交融，以夕阳西下，烟波飘渺，望不见归乡之路，引发乡愁。“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，尾联又以“愁”字结尾，将诗人的乡愁之情充分表现出来，言有尽而意无穷。 【解析】 《黄鹤楼》这首古诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。 （1）本题考查理解诗歌。双声、叠韵和叠音词或词组的多次运用，如“黄鹤”“复返”等双声词、双声词组，“此地”“江上”等叠韵词组，以及“悠悠”“历历”“萋萋”等叠音词，造成了此诗声音绵长的特点，与诗人淡淡的忧伤一致。每联最后一词押韵，楼、悠、洲、愁，押“ou”韵，读起来一咏三叹，声音绵长，意境更显苍茫，与诗人对世事苍茫的感慨和淡淡的思乡之愁相契合。 （2）本题考查理解诗人的情感的表达。开头四句吊古伤今，抒发世事变迁难以预料的感慨，传达诗人内心的孤独感，这种心情很容易使作者产生思乡之意；五六句描绘登楼所见的明丽景象，异乡景物越是美好，便越是容易想起家乡的景物。日暮时分更易产生乡愁，诗人凭栏眺望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生无限愁思。因此结尾出现的思乡之意，其实在前面已经做足了铺垫。 15．（2023•西山区二模）阅读下面这首唐诗，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）南南同学在默写时，把颈联中的“萋萋”写“凄凄”，请你结合颈联的景物特点向他解释为什么这里要用“萋萋”。 （2）请从景与情的关系角度赏析尾联。 【答案】 （1）①“萋萋”指草木茂盛的样子。表现了鹦鹉洲上碧绿的芳草一片茂盛的景象，展示了黄鹤楼周边生机勃勃的景物特点。②渲染了轻松愉快的气氛，为后文抒发思乡之情蓄势。 （2）尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。 【解析】 《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗，被选入《唐诗三百首》。此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。 （1）本题考查词语效果。“萋萋”是草木茂盛的意思。鹦鹉洲上茂盛的芳草清晰可见。向我们勾勒了黄鹤楼外江上明朗的日景。诗歌前文叙昔人黄鹤，杳然已去，给人以渺不可知的感觉；忽一变而为晴川草树，历历在目，萋萋满洲的眼前景象，这一对比，不但能烘染出登楼远眺者的愁绪，也使文势因此而有起伏波澜。诗中“芳草萋萋”之语亦借此而引出结尾乡关何处、归思难禁的意思。 （2）本题考查重点诗句的赏析。要先描绘出尾联写的景物，再抓住关键词“使人愁”来分析情与景的关系。尾联情景交融，以夕阳西下，烟波飘渺，望不见归乡之路，诗人不仅引发乡愁。“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，尾联又以“愁”字结尾，将诗人的乡愁之情充分表现出来，言有尽而意无穷。 16．（2024•从化区二模）阅读下面一首诗，完成问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （1）开头两句引用仙人驾鹤的传说，在全诗中有什么作用？ （2）“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 （1）引出黄鹤楼；突出黄鹤楼的历史悠久；表达作者内心的失落；增添黄鹤楼的神秘色彩。 （2）表达诗人思乡（思家念亲）之情。 【解析】 《黄鹤楼》这首古诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。 （1）本题考查对诗句的理解。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”意思是过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼。诗从楼的命名之由来着想，借传说落笔，然后生发开去。仙人跨鹤，本属虚无，现以无作有，说它“一去不复返”，就有岁月不再、古人不可见之憾；仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，正能表现世事茫茫之慨。诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受，气概苍莽，感情真挚。 （2）本题考查作者情感的理解。诗中最能概括作者感情的是“愁”，尾联情景交融，以夕阳西下，烟波飘渺，望不见归乡之路，引发乡愁。“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，尾联又以“愁”字结尾，将诗人的乡愁之情充分表现出来，言有尽而意无穷。 译文： 过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云悠悠。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$