精品解析：山东省临沂市蒙阴县第五中学2024-2025学年七年级10月月考生物学试题

七年级生物自我检测题 （时间：60分钟分数：100分） 一、选择题（每题2分，共50分） 1. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（ ） A. 能生长 B. 需要营养 C. 能排出体内废物 D. 能繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物具有生长的特征，故BCD错误，A正确。 故选A。 2. 许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是（　　） A. 稻花香里说丰年 B. 横看成岭侧成峰 C. 草长莺飞二月天 D. 一枝红杏出墙来 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。能够体现出生物生命活动的现象均属于生命现象。 【详解】A．描述了稻谷成熟时散发出的香气，以及人们谈论丰收年景的情景。稻谷的生长、开花和结果都是典型的生命现象，A不符合题意。 B．描述的是山岭在不同视角下的形态变化。这里主要描述的是地形地貌，而非生命现象。山岭本身虽然可能包含生物，但诗句本身并没有直接体现生命现象，B符合题意。 C．描绘了春天里草木生长、黄莺飞舞的景象。草木的生长和黄莺的飞翔都是生命现象，C不符合题意。 D．描述了红杏从墙内生长出来，越过墙头向外伸展的情景。红杏的生长和伸展都是生命现象，D不符合题意。 故选B。 3. 豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（　　） ①生物的生活需要营养 ②生物能够生长发育 ③生物能够繁殖后代 ④生物能对外界刺激做出反应 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要营养；2．生物能够进行呼吸； 3．生物能排出体内产生的废物；4．生物能够对外界刺激作出反应； 5．生物能够生长和繁殖； 6．生物具有遗传和变异的特性；7．除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】题目中豆豆每天定时给小仓鼠们投喂食物说明①生物的生活需要营养；一个月后小仓鼠长大了不少说明②生物能够生长发育 ，一开始看到人就躲说明 ④生物能对外界刺激做出反应；题干中并未体现③生物能够繁殖后代，ACD错误，B正确。 故选B。 4. 生命现象错综复杂，下列语句描写的现象与其所体现的生物特征不相符的是（　　） A. 螳螂捕蝉黄雀在后---生物的生命活动需要营养 B. 朵朵葵花向太阳---生物具有应激性 C. 野火烧不尽，春风吹又生---生物能够生长繁殖 D. 种瓜得瓜，种豆得豆---生物具有变异现象 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。 【详解】A．螳螂捕蝉黄雀在后说明生物的生命活动需要营养，故A正确。 B．朵朵葵花向太阳，体现了生物能够对外界刺激作出反应，故B正确。 C．野火烧不尽，春风吹又生说明生物能够生长繁殖，故C正确。 D．种瓜得瓜，种豆得豆说明生物具有遗传现象，故D错误。 故选D。 5. 下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是 A. 生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C. 生物能排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D. 生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。 【详解】螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物的生命活动需要营养，A正确；朵朵葵花向太阳，说明生物能够对外界刺激作出反应，B正确；蜻蜓点水是动物的繁殖行为，说明生物能繁殖。C错误；离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的生命现象。 6. 春天种子萌发，破土而出，这一现象体现的生物特征是（　　） A. 生活需要营养 B. 具有遗传和变异的特性 C. 能够生长和繁殖 D. 应激性 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。可见，春天种子萌发，破土而出，这一现象体现的生物特征是能够生长和繁殖，但不能体现生物的生活需要营养、具有遗传和变异的特性和应激性等特征，C正确，ABD不符合题意。 故选C。 7. 古人把无翅、有翅的蚁（如下图）划分为两类不同的生物。而亚里士多德经过仔细的观察，指出它们属于同一类生物都是蚂蚁。亚里士多德揭示蚂蚁秘密用的方法是（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 联想法 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查的是科学探究的基本方法。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 【详解】A．实验探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，按照探究方案进行探究得到结果，再分析、推断从而得出结论，A不符合题意。 B．调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料，B不符合题意。 C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，但有些问题单凭观察是难以得出结论的。亚里士多德经过仔细的观察指出无翅、有翅的蚁都属于同一类生物都是蚂蚁，就是采用了观察法，C符合题意。 D．联想法是采用推理、判断是得出结论的方法，D不符合题意。 【点睛】科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作。 8. 下面是某同学利用显微镜观察细胞的几个环节，其中符合要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】A．取镜时，右手握镜臂，左手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜，A错误。 B．对光时，扭转转换器，使低倍物镜正对通光孔，图示高倍物镜正对通光孔了，B错误。 C．显微镜上升镜筒进行调焦寻找物像时，左眼应该注视目镜。下降镜筒时，眼睛注视物镜，只下降镜筒不能完成调焦任务，C错误。 D．用显微镜观察时，应一只眼注视目镜，另一只眼睁开；习惯用右手写字的人，应左眼注视目镜，右眼睁开，便于绘图，D正确。 故选D。 9. 下列关于显微镜的使用，说法错误的是（ ） A. 在透明纸上写上“p”字，则在显微镜的视野中看到一个“d”字 B. 观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，观察到的细胞物像变大，细胞数目增多 C. 视野中看到一个黑色污点，向上移动玻片标本，污点向下移动，则污点在玻片标本上 D. 在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时，不易观察到的结构是细胞膜 【答案】B 【解析】 【分析】（1）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗，观察范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，观察范围越大，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。 （2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。 【详解】A．显微镜观察到的物像是上下左右都颠倒的倒像，故在透明纸上写上“p”字，则在显微镜的视野中看到一个“d”字，A正确。 B．显微镜的放大倍数越大，视野越暗；观察的范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少。故由低倍镜转换到高倍镜，观察到的细胞物像变大，细胞数目减少，B错误。 C．污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。视野中看到一个黑色污点，向上移动玻片标本，污点向下移动，则污点在玻片标本上，C正确。 D．植物的叶肉细胞结构中，细胞膜紧贴在细胞壁内侧，比较薄且透明，在光学显微镜下不易观察到，D正确。 故选B。 10. 小林在用光学显微镜观察玉米根尖分生组织永久切片时，用了以下四种不同的镜头组合，显微镜视野中所观察到的细胞最大的是（ ） A. 10×和4× B. 10×和10× C. 16×和10× D. 10×和40× 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数为目镜倍数与物镜倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的细胞体积越大。 【详解】A．10×目镜和4×物镜组合的放大倍数为10×4=40倍，放大倍数最小，故A不符合题意。 B．10×目镜和10×物镜组合的放大倍数为10×10=100倍，放大倍数较小，故B不符合题意。 C．16×目镜和10×物镜组合的放大倍数为16×10=160倍，放大倍数较大，但小于D选项，故C不符合题意。 D．10×目镜和40×物镜组合的放大倍数为10×40=400倍，放大倍数最大，观察到的细胞最大，故D符合题意。 故选D。 11. 实验室制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（ ） A. 清水、蔗糖溶液 B. 生理盐水、清水 C. 清水、清水 D. 清水、生理盐水 【答案】D 【解析】 【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞正常形态。 【详解】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为口腔上皮细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水膨胀，导致细胞破裂，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。洋葱鳞片叶表皮细胞是植物细胞，有细胞壁，吸水也不会膨胀，可以用清水，ABC错误，D正确。 故选D。 12. 下图为利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野，有关叙述错误的是（ ） A. 欲获得最明亮的视野，应选择图甲中的组合为①④⑥ B. 图乙中视野由a到d，应调节细准焦螺旋 C. 图乙中正确观察到的视野顺序为cbead D. 图丙中将装片向右上方移动，可将A细胞移至中央且将气泡移出视野 【答案】D 【解析】 【分析】由图甲分析可知，图中①②表示物镜，物镜越长，放大倍数越大。③④表示目镜，目镜越长放大倍数越小。⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，距离越近说明放大倍数越大，则⑤的放大倍数大于⑥。 【详解】A．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，物像放大倍数越小，视野越亮，若使物像放大倍数最小，则目镜和物镜均选放大倍数最小的，欲获得最明亮的视野，应选择图甲中的组合为①④⑥，故A正确。 B．图乙中视野由a到d，使物像更清晰，应调节细准焦螺旋，故B正确。 C．图乙中正确观察到的视野顺序为c对光→b放置装片→e将物像移至视野中央→a换用高倍镜→d调节细准焦螺旋使物像更清晰，故C正确。 D．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图丙中气泡位于视野的右上方，若将装片向右上方移动，气泡将移至视野中央，且会将A细胞移出视野，故D错误。 故选D。 13. 某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如图所示，他想将物像移到视野正中央，应将玻片（） A. 向左上移动 B. 向右上移动 C. 向左下移动 D. 向右下移动 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。 【详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。因此，某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像在右下方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片向右下方移动。故选D。 【点睛】解题的关键是理解显微镜的成像原理。 14. 关于玻片标本，下列说法不正确的是（　　） A. 用撕下或挑取的少量生物材料制成的玻片叫做装片 B. 用于做玻片标本的生物材料要薄而透明 C. 玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片 D. 制作好的临时装片可以永久保存 【答案】D 【解析】 【分析】生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种；根据制作材料和方法可以分为切片、涂片、装片三种。从固体材料如茎切取薄片制作而成的生物玻片标本叫切片，如叶的切片；从物体上用挑取、撕取、刮取的方法制作而成的生物玻片标本叫装片，如人体口腔上皮细胞临时装片；用液体的材料如血液或非常微小的生物如细菌制作而成的生物玻片标本就叫涂片，如血涂片。 【详解】A．玻片标本可以分为切片、涂片、装片三种。用撕下或挑取的少量生物材料制成的玻片叫做装片，A正确。 B．显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，因此用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”的。如果被观察的材料太厚，光线不能透过材料，视野会一片漆黑，看不清物像。可见，用于做玻片标本的生物材料要薄而透明，B正确。 C．无论何种类型的玻片标本，其制作通常都需要载玻片和盖玻片，C正确。 D．生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种。制作好的临时装片不可以永久保存，D错误。 故选D。 15. 用显微镜观察同一标本，先后观察到的物像如下。下列有关叙述正确的是（　　） A. 正确的观察顺序是①→②→③→④ B. ①和②中颜色较深的结构是气泡 C. ①→②的操作只需要调节细准焦螺旋 D. ③→④体现的是细胞的生长过程 【答案】A 【解析】 【分析】通过观察图示①②③④所示的物像，可知从①→④的图像是依次放大的标本物像。 【详解】显微镜的观察顺序是先用低倍镜后用高倍镜，图示顺序符合显微镜的使用要求，A正确； ①和②中颜色较深的结构是毛细血管，因为里面有单行通过的红细胞，B错误； ①→②的操作，首先是移动玻片标本，把要观察的物像移到视野正中央，再转动转换器，换用高倍镜，或直接换高倍目镜，然后再调节光圈或反光镜使视野变亮，最后调细准焦螺旋使物像更加清晰，C错误； ③→④过程是观察到的放大了的物像，不是细胞的生长过程，D错误。 【点睛】熟悉显微镜的使用和操作是解题的关键。 16. 下列关于细胞结构的叙述错误的是（ ） A. 细胞壁--控制物质进出 B. 细胞膜--可实现与外界的物质交换 C. 细胞质--可以流动 D. 线粒体—呼吸作用 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。 【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，A错误。 B．细胞膜的功能是控制物质的进出，可实现与外界的物质交换，B正确。 C．活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行生命活动的场所，C正确。 D．线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞的动力车间，D正确。 故选A。 17. 菠菜汤带有明显的菠菜味，这是因为加工过程中菠菜细胞的某一结构被破坏，导致菠菜细胞内的物质进入菠菜汤水里。被破坏的结构是 A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞膜 【答案】D 【解析】 【详解】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞质含有多种物质，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出．对物质有选择性，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用。综上所述，把菠菜放在冷水中，由于细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，因此，冷水却不会变成菜汤，把菠菜放入开水中煮几分钟，破坏了细胞中的细胞膜和液泡，造成菠菜细胞内物质的外流。 18. 使用显微镜观察“人口腔上皮细胞的临时装片”，看到的图像应是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】人体口腔上皮细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，结构图如下： 【详解】A．图像中的细胞分散分布，细胞形状不规则，细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等，属于观察“人口腔上皮细胞的临时装片”看到的图像，故A符合题意。 B．图像中有很多保卫细胞围成的气孔，并有许多表皮细胞，可判断为叶下表皮细胞，故B不符合题意。 C．图像中最外侧的细胞排列紧密，具有保护作用，并且有束状的导管与筛管的横切面图，因此可判断为草本植物茎的维管束细胞，故C不符合题意。 D．图像中细胞近似长方形，排列紧密，有液泡，可判断为洋葱鳞片叶内表皮细胞，故D不符合题意。 故选A。 19. 如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：在制作临时装片时，盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。观图可知A符合题意。 考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。 20. “穿花度柳飞如箭，粘絮寻香似落星”描写的是蜜蜂传粉的景象，蜜蜂与花都具有的细胞结构是（　　） A. 细胞膜、细胞质、细胞壁 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞质、细胞核、液泡 D. 细胞膜、细胞核、叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】蜜蜂属于动物，花属于植物，植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以蜜蜂与花都具有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核。所以ACD错误，B正确。 故选B。 21. 如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格依次应该填写的是（　　） A. 滴、展、染 B. 染、展、滴 C. 展、滴、染 D. 滴、染、展 【答案】A 【解析】 【分析】临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→展片→盖片→染色等几步。 【详解】制作临时玻片标本的步骤： ①擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净； ②滴：在载玻片中央滴一滴清水或生理盐水；③取：取样品；④展：将样品展于滴了清水或生理盐水的载玻片上；⑤盖：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上；⑥染：将1～2滴碘液滴于盖玻片的一侧；⑦吸：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，重复2~3次，使染液浸润到标本的全部。因此，图中空格中依次应该填写的是滴、展、染，故BCD错误，A正确。 故选A。 22. 细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是（　　） A. 细胞膜——控制物质进出细胞 B. 叶绿体——使光能转变成化学能 C. 线粒体——分解有机物，释放能量 D. 细胞核——保护细胞内部 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A正确。 B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B正确。 C．线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C正确。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。 故选D。 23. 如图是动植物细胞结构模式图，下列有关说法错误的是（　　） A. ①是细胞壁，能控制物质进出细胞 B. ②是叶绿体，是光合作用的场所 C. ③是细胞核，是细胞的控制中心 D. ④是细胞质，能加快细胞与外界物质交换 【答案】A 【解析】 【分析】图中：①细胞膜、②叶绿体、③细胞核、④细胞质、⑤线粒体。 【详解】A．①细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A错误。 B．②叶绿体是光合作用的场所，B正确。 C．③细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C正确。 D．④细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，D正确。 故选A。 24. 实验课上，某同学对制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色，他滴加碘液的位置和用吸水纸吸引的位置应分别是（ ） A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ①④ 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（用解剖针展开内表皮）、盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。 【详解】为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。结合题图和选项可知，该同学滴加碘液的位置和用吸水纸吸引的位置应分别是①③，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 25. 下图中，1个“○”表示1个细胞，图1、图2分别表示更换物镜前后显微镜视野中紧密排列的一行细胞。更换物镜后（ ） A. 视野的亮度变大 B. 视野的范围变大 C. 看到的细胞变大 D. 放大倍数缩小4倍 【答案】C 【解析】 【分析】（1）由题图可以看出，图1到图2的变化是因为由低倍镜换成了高倍镜。（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多。 【详解】A．放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗，A错误。 BCD．由图示可以看出，更换高倍镜后，看到的细胞变大，视野范围变小，视野内的细胞数量由原来的8个变成了2个，说明放大倍数增大了4倍。由此可见，BD错误，C正确。 故选C。 二、非选择题（每题1分，共50分） 26. 如图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）写出图中序号所示的显微镜的部件名称。 ②______，④______。 （2）在显微镜的部件中，与放大物像直接有关的部件是______。（填序号） （3）在使用显微镜观察玻片标本时，若视野上方比下方亮，则应调节的部件是______。（填序号） （4）用显微镜观察装片的重要环节是对光调光，具体操作时要转动______使⑤对准通光孔，转动______，选较大光圈对准通光孔，用左眼注视______（填序号），双手转动[ ]______进行对光。 （5）观察调焦时，先看着______，旋转______（填序号）使镜筒徐徐下降，直至物镜接近装片，然后再使镜筒徐徐上升，直到看到物像，用______（填序号）微调。 （6）光线从反光镜到达眼睛的路径是______。（选填下列字母） A. 反光镜→通光孔→物镜→镜筒→目镜→眼睛 B. 反光镜→通光孔→物镜→目镜→镜筒→眼睛 C. 反光镜→通光孔→目镜→镜筒→物镜→眼睛 D. 通光孔→反光镜→目镜→镜筒→物镜→眼睛 （7）使用显微镜时，已用低倍镜调出物像。当从低倍镜转到高倍镜时，不可（　　） A. 转动粗准焦螺旋 B. 调节光圈 C. 转动细准焦螺旋 D. 调节反光镜 【答案】（1） ①. 粗准焦螺旋 ②. 物镜 （2）①④⑤ （3）反光镜 （4） ①. 转换器 ②. 遮光器 ③. ① ④. ⑥反光镜 （5） ①. ⑤ ②. ② ③. ③ （6）A （7）A 【解析】 【分析】图中：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④高倍物镜，⑤低倍物镜，⑥反光镜。 【小问1详解】 结合分析可知，②是粗准焦螺旋，它用于调节镜筒的高度，使物像大致清晰；④是高倍物镜，它用于放大物像。 【小问2详解】 在显微镜的部件中，与放大物像直接有关的部件是①目镜和④⑤物镜。目镜和物镜的放大倍数共同决定了显微镜的总放大倍数。 【小问3详解】 若视野上方比下方亮，说明反光镜的反射光线或光圈的调节不当，因此，应当调节反光镜，使视野明亮。 【小问4详解】 结合题图可知，对光时，首先应该转动转换器使⑤低倍物镜对准通光孔，然后转动遮光器，使较大光圈对准通光孔，用左眼注视①目镜，双手转动⑥反光镜，直到视野明亮。 【小问5详解】 调焦时，旋转③粗准焦螺旋使镜筒徐徐下降时，要从侧面看着⑤物镜， 直至物镜接近装片； 然后再使镜筒徐徐上升，直到看到物像，用③细准焦螺旋微调使物像清晰。 【小问6详解】 用显微镜观察物体时， 显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔、光圈必须在同一条直线上，反光镜反射的光线才能依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜到达眼睛，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问7详解】 A．在高倍镜下，由于焦距很短，物镜与玻片标本之间的距离非常近。如果此时转动粗准焦螺旋，镜筒会大幅度上升或下降，很容易压碎玻片标本或损坏镜头。因此，从低倍镜转到高倍镜时，不可转动粗准焦螺旋，A符合题意。 B．光圈用于调节进入显微镜的光线量，以控制视野的亮度。在高倍镜下，由于放大倍数增加，视野通常会变暗，因此可能需要调节光圈以增加光线。所以，调节光圈是可行的，B不符合题意。 C．细准焦螺旋用于在高倍镜下进行微调，以获得更清晰的物像。因此，转动细准焦螺旋是必要的，C不符合题意。 D．反光镜用于反射光线照亮被观察的物体。如果视野太暗，可以通过调节反光镜的角度来增加光线。所以，调节反光镜也是可行的，D不符合题意。 故选A。 27. 学习了显微镜后，生物兴趣小组的同学尝试跨学科实践活动，利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”，实现与光学显微镜相似的成像效果。 （1）图1中水滴相当于光学显微镜结构中的___________(填结构名称)，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图2所示光学显微镜的[ ]________________。 （2）为便于观察，水滴显微镜观察的标本材料要求___________，利于图1中___________(填结构名称)反射的光线穿过。 （3）图2的显微镜最大能将细胞放大________倍，如果你在载玻片上写下一个字母“F”，在显微镜下看到的物像是________。要使看到的物像更加清晰，可细微调节[ ]__________。 （4）用显微镜进行观察时视野中有污点，如果转动目镜和移动玻片标本污点未移动，那么，可以判断这个污点在__________________(填结构名称)。 （5）观察时，要将视野中左下方的细胞移到中央，应将装片向_______方移动。 （6）在显微镜视野直径范围内，可看到图3所示的一行相连的8个细胞(已作数字标记①~⑧)，此时目镜为5×、物镜为10×。若目镜不变，只把物镜更换为20×，则在视野中可看到的细胞是其中的_______________________。 【答案】（1） ①. 物镜 ②. B粗准焦螺旋 （2） ①. 薄且透明 ②. 平面镜 （3） ①. 100 ②. ③. C细准焦螺旋 （4）物镜 （5）左下 （6）③④⑤⑥ 【解析】 【分析】（1）图二中A目镜、B粗准焦螺旋、C细准焦螺旋、D反光镜、F物镜。 （2）显微镜调节清晰：粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。 【小问1详解】 图1中水滴接近玻片，相当于光学显微镜结构中的物镜。上下调整支架的高度可以升降，相当于调节图2所示光学显微镜的B粗准焦螺旋。 【小问2详解】 显微镜成像是利用的光学原理，因此必须使光线穿过被观察的物体才能在视野中成像。所以，对于制作标本的材料，要求必须是薄而透明，利于图1中平面镜反射的光线穿过。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，因此，显微镜中最主要部件的结构是A目镜和F物镜，图2的物镜有两种：10×和20×，因此，该显微镜最大能将细胞放大5×20=100（倍）。显微镜成像原理：倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。如果你在载玻片上写下一个字母“F”，在显微镜下看到的是。C细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。 【小问4详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能移出视野中的一个污点，那么，可以断定这个污点在物镜上。 【小问5详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果想把视野中左下方的细胞移到视野中央，向左下方移动玻片，物像会向右上方移动到视野的中央。 【小问6详解】 当显微镜的目镜为5×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成20×时，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，显微镜一开始放大倍数=5×10=50（倍），后为物镜换成20×时，放大倍数=5×20=100（倍），物像比原来放大了2倍，因此在视野中可看到细胞8÷2=4（个），这4个细胞即在视野中央的③④⑤⑥被放大。 28. 如图是两种不同细胞的结构示意图，请根据图片回答下列问题： （1）图1是______细胞结构示意图，在该细胞中，______（填序号）结构中溶解着多种物质，比如西瓜中的糖分，要想在显微镜下看清该结构，应该把视野亮度调______些。若将该细胞放在显微镜下，一般不易观察到的结构是______（填序号），该结构的作用是______。 （2）细胞的控制中心的是______（填名称）。 （3）下列结构中哪些是植物细胞具有而动物细胞没有的______（填字母）。 a．细胞膜 b．细胞壁 c．细胞质 d．线粒体 e．叶绿体 f．液泡 （4）进行光合作用的场所是[ ]______。为细胞生命活动提供能量的是[ ]______。 【答案】（1） ①. 植物 ②. ⑤ ③. 暗 ④. ② ⑤. 控制物质进出 （2）细胞核 （3）bef （4） ①. ③叶绿体 ②. ⑦线粒体 【解析】 【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【小问1详解】 植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。图1具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的，因此图1是植物细胞结构模式图，图2是动物细胞结构模式图。在植物细胞中，⑤液泡中溶解着多种物质，比如西瓜中的糖分。若将植物细胞放在显微镜下，为了看清液泡，我们需要把视野亮度调暗些。②细胞膜紧贴细胞壁，一般不易观察到，细胞膜具有保护和控制着物质的进出的作用。 【小问2详解】 细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制生物的遗传和发育，该结构中有被称为遗传物质的DNA。 【小问3详解】 植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有b细胞壁、e液泡和f叶绿体。 故选bef。 【小问4详解】 光合作用的场所是③叶绿体，呼吸作用的场所是⑦线粒体，呼吸作用的本质是将细胞中的有机物分解成二氧化碳和水，释放出能量为细胞生命活动所利用。 29. 以下几组图是“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析作答。 （1）图甲是制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的操作步骤，正确的操作顺序是______。图中a步骤操作时，用镊子夹起盖玻片，将它的______，盖在盖玻片上。这样做观察效果好。此实验需要染色，但实验中没有染色环节，那么应该用______进行染色。在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，图丙细胞内染色最深的是[ ]______。 （2）观察时，为了使物像更清晰应调节图乙中显微镜的[ ]____。 （3）由图乙中的①到②，应该先向______移到临时装片，再转______换高倍物镜。 （4）洋葱辛辣刺激物质主要存在于图丙[ ]____内。进出细胞的物质必须受到[ ]____的控制。 【答案】（1） ①. dcba ②. 一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下 ③. 碘液 ④. ④细胞核 （2）e细准焦螺旋 （3） ①. 下方 ②. 转换器 （4） ①. ⑤液泡 ②. ②细胞膜 【解析】 【分析】图丙中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 图乙的显微镜结构图中，a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、d滴、c撕、b展、a盖、染、吸。图甲中正确的操作顺序是：d→c→b→a。图中a步骤操作时，用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢地放平，这样做可以避免盖玻片下面出现气泡。 此实验需要染色，但实验中没有染色环节，染色用的液体是碘液，染色是为了将细胞核染成深色，便于观察。用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是[④]细胞核。 【小问2详解】 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。观察时，为了使物像更清晰应调节图乙中显微镜的e细准焦螺旋。 【小问3详解】 显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。由图乙中的①到②，即把位于下方的细胞移到视野中央，应该向下方移动临时装片。图②的物像比图①大，因此，应该转动转换器，换用高倍物镜。 【小问4详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此，洋葱辛辣刺激物质主要存在于图丙⑤液泡内。 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，具有选择透过性；细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。因此，进出细胞的物质必须受到②细胞膜的控制。 30. 为了研究生物细胞的结构特点，某同学用显微镜观察自制的人的口腔上皮细胞临时装片（过程如图1）。请据图回答下列问题： （1）图1中步骤③是在载玻片中央滴一滴______，目的是______。在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，该步骤滴加的液体是______。 （2）图1中步骤①操作的目的是______。 （3）图1中步骤⑤滴加的液体是______，目的是对细胞进行染色。 （4）图2是该同学绘制的人的口腔上皮细胞简图，其中有两个多余的结构是______。 （5）用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，三位同学分别在视野中看到的物像如图所示。请你给他们指出错误原因。 ①甲：______。 ②乙：______ ③丙：______ 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 维持细胞正常形态 ③. 清水 （2）防止细胞重叠 （3）碘液 （4）叶绿体、液泡 （5） ①. 盖片不当 ②. 末漱口 ③. 涂抹不均匀 【解析】 【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 （2）图1：①涂、②刮、③滴、④盖、⑤染和吸。 【小问1详解】 在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液渗透压相同的生理盐水；动物细胞没有细胞壁，因此口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破。 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，该步骤滴加的液体是清水，因为植物细胞具有细胞壁，由于细胞壁的支持作用，植物细胞在清水中不会因吸水而涨破。 【小问2详解】 图1中步骤①是涂，将牙签上附有口腔上皮细胞碎屑的一端在生理盐水滴中进行涂抹，操作的目的是让口腔上皮细胞分散开，以免细胞重叠影响观察。 【小问3详解】 图1中步骤⑤是进行染色，染色用的液体是碘液，目的是为了便于观察细胞结构。 【小问4详解】 动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；图2细胞多画了叶绿体和液泡。 【小问5详解】 ①盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。图甲视野中有气泡，是盖盖玻片的操作不规范造成的。 ②取口腔上皮细胞前要用凉开水漱口，以清除口腔内的食物残渣；图乙视野中有食物残渣，是没有漱口或漱口不彻底造成的。 ③取材后，要在生理盐水滴中涂抹均匀，图丙视野中细胞重叠，是涂抹不均匀造成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物自我检测题 （时间：60分钟分数：100分） 一、选择题（每题2分，共50分） 1. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（ ） A. 能生长 B. 需要营养 C. 能排出体内废物 D. 能繁殖 2. 许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是（　　） A. 稻花香里说丰年 B. 横看成岭侧成峰 C. 草长莺飞二月天 D. 一枝红杏出墙来 3. 豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（　　） ①生物的生活需要营养 ②生物能够生长发育 ③生物能够繁殖后代 ④生物能对外界刺激做出反应 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 生命现象错综复杂，下列语句描写的现象与其所体现的生物特征不相符的是（　　） A. 螳螂捕蝉黄雀在后---生物的生命活动需要营养 B. 朵朵葵花向太阳---生物具有应激性 C. 野火烧不尽，春风吹又生---生物能够生长繁殖 D. 种瓜得瓜，种豆得豆---生物具有变异现象 5. 下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是 A. 生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C. 生物能排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D. 生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣 6. 春天种子萌发，破土而出，这一现象体现的生物特征是（　　） A. 生活需要营养 B. 具有遗传和变异的特性 C. 能够生长和繁殖 D. 应激性 7. 古人把无翅、有翅的蚁（如下图）划分为两类不同的生物。而亚里士多德经过仔细的观察，指出它们属于同一类生物都是蚂蚁。亚里士多德揭示蚂蚁秘密用的方法是（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 联想法 8. 下面是某同学利用显微镜观察细胞的几个环节，其中符合要求的是（ ） A. B. C. D. 9. 下列关于显微镜的使用，说法错误的是（ ） A. 在透明纸上写上“p”字，则在显微镜的视野中看到一个“d”字 B. 观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，观察到的细胞物像变大，细胞数目增多 C. 视野中看到一个黑色污点，向上移动玻片标本，污点向下移动，则污点在玻片标本上 D. 在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时，不易观察到的结构是细胞膜 10. 小林在用光学显微镜观察玉米根尖分生组织永久切片时，用了以下四种不同的镜头组合，显微镜视野中所观察到的细胞最大的是（ ） A. 10×和4× B. 10×和10× C. 16×和10× D. 10×和40× 11. 实验室制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（ ） A. 清水、蔗糖溶液 B. 生理盐水、清水 C. 清水、清水 D. 清水、生理盐水 12. 下图为利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野，有关叙述错误的是（ ） A. 欲获得最明亮的视野，应选择图甲中的组合为①④⑥ B. 图乙中视野由a到d，应调节细准焦螺旋 C. 图乙中正确观察到的视野顺序为cbead D. 图丙中将装片向右上方移动，可将A细胞移至中央且将气泡移出视野 13. 某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如图所示，他想将物像移到视野正中央，应将玻片（） A. 向左上移动 B. 向右上移动 C. 向左下移动 D. 向右下移动 14. 关于玻片标本，下列说法不正确的是（　　） A. 用撕下或挑取的少量生物材料制成的玻片叫做装片 B. 用于做玻片标本的生物材料要薄而透明 C. 玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片 D. 制作好的临时装片可以永久保存 15. 用显微镜观察同一标本，先后观察到的物像如下。下列有关叙述正确的是（　　） A. 正确的观察顺序是①→②→③→④ B. ①和②中颜色较深的结构是气泡 C. ①→②的操作只需要调节细准焦螺旋 D. ③→④体现的是细胞的生长过程 16. 下列关于细胞结构的叙述错误的是（ ） A. 细胞壁--控制物质进出 B. 细胞膜--可实现与外界的物质交换 C. 细胞质--可以流动 D. 线粒体—呼吸作用 17. 菠菜汤带有明显的菠菜味，这是因为加工过程中菠菜细胞的某一结构被破坏，导致菠菜细胞内的物质进入菠菜汤水里。被破坏的结构是 A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞膜 18. 使用显微镜观察“人口腔上皮细胞的临时装片”，看到的图像应是（　　） A. B. C. D. 19. 如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是（　　） A. B. C. D. 20. “穿花度柳飞如箭，粘絮寻香似落星”描写的是蜜蜂传粉的景象，蜜蜂与花都具有的细胞结构是（　　） A. 细胞膜、细胞质、细胞壁 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞质、细胞核、液泡 D. 细胞膜、细胞核、叶绿体 21. 如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格依次应该填写的是（　　） A. 滴、展、染 B. 染、展、滴 C. 展、滴、染 D. 滴、染、展 22. 细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是（　　） A. 细胞膜——控制物质进出细胞 B. 叶绿体——使光能转变成化学能 C. 线粒体——分解有机物，释放能量 D. 细胞核——保护细胞内部 23. 如图是动植物细胞结构模式图，下列有关说法错误的是（　　） A. ①是细胞壁，能控制物质进出细胞 B. ②是叶绿体，是光合作用的场所 C. ③是细胞核，是细胞的控制中心 D. ④是细胞质，能加快细胞与外界物质交换 24. 实验课上，某同学对制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色，他滴加碘液的位置和用吸水纸吸引的位置应分别是（ ） A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ①④ 25. 下图中，1个“○”表示1个细胞，图1、图2分别表示更换物镜前后显微镜视野中紧密排列的一行细胞。更换物镜后（ ） A. 视野的亮度变大 B. 视野的范围变大 C. 看到的细胞变大 D. 放大倍数缩小4倍 二、非选择题（每题1分，共50分） 26. 如图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）写出图中序号所示的显微镜的部件名称。 ②______，④______。 （2）在显微镜的部件中，与放大物像直接有关的部件是______。（填序号） （3）在使用显微镜观察玻片标本时，若视野上方比下方亮，则应调节的部件是______。（填序号） （4）用显微镜观察装片的重要环节是对光调光，具体操作时要转动______使⑤对准通光孔，转动______，选较大光圈对准通光孔，用左眼注视______（填序号），双手转动[ ]______进行对光。 （5）观察调焦时，先看着______，旋转______（填序号）使镜筒徐徐下降，直至物镜接近装片，然后再使镜筒徐徐上升，直到看到物像，用______（填序号）微调。 （6）光线从反光镜到达眼睛的路径是______。（选填下列字母） A. 反光镜→通光孔→物镜→镜筒→目镜→眼睛 B. 反光镜→通光孔→物镜→目镜→镜筒→眼睛 C. 反光镜→通光孔→目镜→镜筒→物镜→眼睛 D. 通光孔→反光镜→目镜→镜筒→物镜→眼睛 （7）使用显微镜时，已用低倍镜调出物像。当从低倍镜转到高倍镜时，不可（　　） A. 转动粗准焦螺旋 B. 调节光圈 C. 转动细准焦螺旋 D. 调节反光镜 27. 学习了显微镜后，生物兴趣小组的同学尝试跨学科实践活动，利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”，实现与光学显微镜相似的成像效果。 （1）图1中水滴相当于光学显微镜结构中的___________(填结构名称)，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图2所示光学显微镜的[ ]________________。 （2）为便于观察，水滴显微镜观察的标本材料要求___________，利于图1中___________(填结构名称)反射的光线穿过。 （3）图2的显微镜最大能将细胞放大________倍，如果你在载玻片上写下一个字母“F”，在显微镜下看到的物像是________。要使看到的物像更加清晰，可细微调节[ ]__________。 （4）用显微镜进行观察时视野中有污点，如果转动目镜和移动玻片标本污点未移动，那么，可以判断这个污点在__________________(填结构名称)。 （5）观察时，要将视野中左下方的细胞移到中央，应将装片向_______方移动。 （6）在显微镜视野直径范围内，可看到图3所示的一行相连的8个细胞(已作数字标记①~⑧)，此时目镜为5×、物镜为10×。若目镜不变，只把物镜更换为20×，则在视野中可看到的细胞是其中的_______________________。 28. 如图是两种不同细胞的结构示意图，请根据图片回答下列问题： （1）图1是______细胞结构示意图，在该细胞中，______（填序号）结构中溶解着多种物质，比如西瓜中的糖分，要想在显微镜下看清该结构，应该把视野亮度调______些。若将该细胞放在显微镜下，一般不易观察到的结构是______（填序号），该结构的作用是______。 （2）细胞的控制中心的是______（填名称）。 （3）下列结构中哪些是植物细胞具有而动物细胞没有的______（填字母）。 a．细胞膜 b．细胞壁 c．细胞质 d．线粒体 e．叶绿体 f．液泡 （4）进行光合作用的场所是[ ]______。为细胞生命活动提供能量的是[ ]______。 29. 以下几组图是“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析作答。 （1）图甲是制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的操作步骤，正确的操作顺序是______。图中a步骤操作时，用镊子夹起盖玻片，将它的______，盖在盖玻片上。这样做观察效果好。此实验需要染色，但实验中没有染色环节，那么应该用______进行染色。在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，图丙细胞内染色最深的是[ ]______。 （2）观察时，为了使物像更清晰应调节图乙中显微镜的[ ]____。 （3）由图乙中的①到②，应该先向______移到临时装片，再转______换高倍物镜。 （4）洋葱辛辣刺激物质主要存在于图丙[ ]____内。进出细胞的物质必须受到[ ]____的控制。 30. 为了研究生物细胞的结构特点，某同学用显微镜观察自制的人的口腔上皮细胞临时装片（过程如图1）。请据图回答下列问题： （1）图1中步骤③是在载玻片中央滴一滴______，目的是______。在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，该步骤滴加的液体是______。 （2）图1中步骤①操作的目的是______。 （3）图1中步骤⑤滴加的液体是______，目的是对细胞进行染色。 （4）图2是该同学绘制的人的口腔上皮细胞简图，其中有两个多余的结构是______。 （5）用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，三位同学分别在视野中看到的物像如图所示。请你给他们指出错误原因。 ①甲：______。 ②乙：______ ③丙：______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $