第9课 第1框 认识质量互变规律-【重难点手册】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维同步练习题（统编版）

第九课 理解质量互变 第一框 认识质量互变规律 1.在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪 4.(2023·河南信阳高二期末)《荀子》中的 水，不是因为力量，而是因为坚持。“坚 “骐骥一跃，不能十步：驽马十驾，功在不 持就是胜利”的道理在于( )。 舍”，《易经》中的“善不积不足以成名，恶 A.事物的发展是永恒的 不积不足以灭身”等，都包含着丰富的哲 B.运动是绝对运动与相对静止的统一 学道理。从辩证思维角度看，下列选项 C.因果之间是必然联系 与材料蕴含的道理一致的是( ）。 D.质变是量变的必然结果 ①金无足赤，人无完人 2.有人说：人们眼中的天才之所以卓越非 ②读书破万卷，下笔如有神 凡，并非天资超人一等，而是付出了持续 ③士别三日，刮目相看 不断的努力。只要经过一万小时的锤 ④千里之堤，溃于蚁穴 炼，任何人都能从平凡变成超凡。“一万 A.①③B.①④ C.②③D.②④ 小时定律”蕴含的道理是()。 5.(2023·河南南阳高三开学考)第一个闯 A.量变达到一定程度时必然引起质变 入太阳系而又迅速溜走的“星际访 B.发展的实质是量变引起质变 客”一—“奥陌陌”带给人们无尽的想象： C.一定范围内的量变对事物性质没有 外星人的飞船？小行星？关于这个物体 影响 可能是什么，众说纷纭。“星际访客”之所 D.事物的发展必然经历曲折过程 以令人兴奋，是因为它们可能携带了银河 3.(2023·辽宁丹东高二期末)在一个标准 系其他地方物质的信息。这表明( ）。 大气压下，在0℃一100℃这个幅度内， A.客观事物成为认识客体取决于客观 水保持液态。如果超出0℃~100℃这 事物自身 个范围，突破度的两个关节点或临界点 B.物质世界是发展的连续性与间断性的 (0℃或100℃)，水就会变成冰或水蒸 统一 气。这表明(。 C.人们对宇宙的认识是一个从有限到无 ①事物的发展是连续性和间断性的统一 限的过程 ②度是事物的质所能容纳的量的范围 D.物质结构理论有待进一步发展 ③关节点或临界点是事物质变达到的极限 6.(2023·河南南阳高二期末)从1992年 ④量的规定性的变化使一物变为他物 中国载人航天工程正式立项实施到 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2022年中国空间站全面建成。几代中 51 国航天人用了整整30年，接续奋斗完成 8.《黄帝内经》中提出：“是故圣人不治已病 了“三步走”战略任务，建成了自主建造、 治未病，不治已乱治未乱，此之渭也。夫 独立运行的天宫空间站，在此基础上，中 病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹 国载人航天正迈向更遥远的目标。这一 渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎？”中医强 过程证明( 调“治未病”说明( ①事物发展中的飞跃性与间断性包含着 ①未病”是质变，“已病”是量变，事物发 渐进性与连续性 展最终通过量变实现 ②事物的量变必然会引起质变，质变是 ②“未病”是量变，“已病”是质变，要防微 量变的必然结果 杜渐 ③飞跃性的每一步进展都在走向自己的 ③质变是量变的前提，量变是质变的结果 反面，即渐进性 ④要坚持用发展的观点看待“未病”与 ④质变体现并保存量变的成果，并为新 “已病”，提高对疾病的预见性 的量变开辟道路 A.①③B.①④C.②③D.②④ A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 9.阅读材料，完成下列要求。 7.(2023·江西吉安高二期末)从神舟一号 《鹤林玉露》记载了一则故事：张乖 成功升空到我国第一艘载人航天飞 崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓傍巾 船—神舟五号圆梦太空，从首次出舱 下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖 到6位航天员在中国人自己的“太空家 之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？ 园”相拥…在30载的艰苦探索中，中 尔能杖我，不能斩我也！”乖崖援笔判曰： 国航天人不断优化，排除隐患，提高运载 “一日一钱，千日一千，绳锯木断，水滴 火箭的可靠性，每一次飞行都会运用一 石穿。” 些新技术，解决一些老问题，每一次验证 查找与“绳锯木断，水滴石穿”类似 的技术都比上一次更先进、更完美。这 的俗语，从思维角度谈谈这些俗语告诉 启示我们( 了我们怎样的道理。 ①要正确把握事物发展过程中的渐进性 与飞跃性 ②要准确把握概念，展现中国航天的韧 劲和实力 ③要保存量变的成果，并为新的量变开 辟道路 ④要坚持法治思维与底线思维相统一的 灵活运用 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 52 10.(2023·安徽铜陵高二期末)阅读材料， 结合材料，运用质量互变规律的知 完成下列要求。 识谈谈你对“微腐败”的认识。 “微腐败”多是“苍蝇式”腐败，犯案 人员职务不高，涉案金颜不大，有时候 只是收下一两条烟、蹭了一两顿饭、贪 污了一两千块钱。“微腐败”多发生在 基层，不少千部觉得贪的都是小钱，破 的都是小节，好像没有什么大不了的。 殊不知，一旦“苍蝇扑面”“蝇贪泛滥”， 为民服务的“最后一公里”就会堵塞，党 的好政策就会大打折扣。这些细微的 权力寻租，损了民利，伤了民心，已经违 背了党纪，甚至触碰了国法。千丈之 堤，以蝼蚁之穴溃。 5310.①综合思维是一种把认识对象的各个部分，各个 这个物体可能是什么，众说纷纭，引发了人们对于 要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的 太空的探索。这说明人们对宇宙的认识是一个从 联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 有限到无限的过程，C符合题意。客观事物成为认 ②该市在兴修水利工程中注意各部分之间的联 识客体取决于实践的需要，A排除。物质世界的发 系，整体性地把握了发展与保护、工程进度与季 展是量变与质变、连续性与间断性的统一，但材料 节变化之间的关系。该市既兴修了水利，又保护 并没有强调物质世界的发展，B排除。材料并没有 了古建筑：既保证了工程进度，又保护了百姓的 体现物质结构理论有待进一步发展，D排除 生命财产安全。 6.B【解析】中国载人航天完成了“三步走”战略任 第九课理解质量互变 务，建成空间站，在此基础上正迈向更遥远的目标。 第一框认识质量互变规律 这一过程证明事物发展中的飞跃性与间断性包含 着渐进性与连续性，质变体现和保存量变的成果， 1,D【解析】“坚持就是胜利”的道理在于看到了量 并为新的量变开辟道路，①④符合题意。量变达到 变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，D 一定程度才会引起质变，②错误。渐进性的每一步 符合题意，A、BC不符合题意。 进展都在走向自己的反面，即飞跃性，③错误。 2.A【解析】“一万小时的锤炼”是量变，“从平凡变 【易错清零】不能认为量变必然引起质变。量变是 成超凡”是质变，材料体现了量变和质变的关系， 质变的必要前提，质变是量变的必然结果，但量变 量变达到一定程度时必然引起质变，A符合题意。 达到一定程度才能引起质变。 事物发展的实质是事物的前进和上升，是新事物 7,A【解析】从神舟一号…‘太空家同’相拥”表 的产生和旧事物的灭亡，B排除。“从平凡变成超 明中国载人航天遵循质量互变规律，量的积累逐步 凡”说明发生了质变，C排除。材料说的是事物发 实现“太空家园”相拥，把握了事物发展过程中的渐 展的状态，并没有涉及事物发展的路径，D排除。 进性与飞跃性：每一次飞行都会运用一些新技术， 3.A【解析】水的三种形态变化表明任何事物都是 解决一些老问题，每一次验证的技术都比上一次更 质与量的统一体，事物的发展是连续性和间断性 先进、更完美，这表明要在新质的基础上进行新的 的统一：质与量的统一体现在度中，度是一事物保 量变。①③符合题意。材料强调中国航天人脚踏 持白身质的稳定性的量的限度，是事物的质所能 实地、不断积累，终获成功，没有体现准确把握概 容纳的量的范围。①②符合题意。关节点或临界 念，②不符合题意。材料没有体现坚持法治思维与 点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点 底线思维相统一，④不符合题意。 ③错误。质的规定性的变化使一物变成他物， 8.D【解析】未病”是量变，“已病”是质变，事物发 ④错误。 展最终通过质变实现，①不选。中医强调“治未 4.D【解析】材料中体现的哲理是量变在一定条件 病”，说明“未病”是量变，“已病”是质变，要防微杜 下引起质变，要注重量的积累。“读书破万卷，下 渐，坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高 笔如有神”强调要注重量的积累，②符合题意。 对疾病的顶见性，②④正确。量变是质变的前提， “千里之堤，溃于蚁穴”强调量变在一定条件下引 质变是量变的结果，③不选， 起质变，要注重量的积累，④符合题意。“金无足 9.(示例)俗语：不积鞋步，无以至千里：澳而不舍，金 赤，人无完人”强调矛盾具有普遍性，要用矛盾的 石可镂；鸳马十驾，功在不舍：只要功夫深，铁杵磨 观点看问题，①不符合题意。“士别三日，刮目相 成针等。 看"”强调发展具有普遍性，要用发展的观点看问 道理：从思维角度看，这些俗语都反映了事物从量 题，③不符合题意。 变到质变的发展，量变积累到一定程度就会发生质 5.C【解析】奥陌陌”带给人们无尽的想象。关于 的变化。 101 10.①任何事物都是质与量的统一体，量变与质变是 多会导致血液中钠浓度降低，出现稀释性低钠血症 事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的 等不良后果，这说明要把握好事物发展的渐进性与 必要前提，质变是量变的必然结果。②“微腐败” 飞跃性、连续性与间断性的关系。①③符合题意。 从表面上看贪的都是小钱，破的都是小节，可一 材料没有体现在整体性与动态性的对立统一中把 旦“苍蝇扑面”“蝇贪泛滥”，即量的积累达到一定 握事物，②不符合题意。在绝对不相容的对立中思 程度，必然会引起质变，对个人和社会都会造成 维是形而上学的思维，④错误。 严重危害。 6.C【解析】压力与绩效的倒U关系图有两层意思： 第二框把握适度原则 在压力达到最佳点之前，工作压力与绩效成正比 1.A【解析】经济增长5%左右的预期目标综合考虑 压力越大，绩效越高：而当工作压力超过最佳点后， 了各方面的因素，这体现了经济增长预期目标的 随着压力增加，人们会处于过压、急躁，焦虑、崩费 确立坚持了整体性的辩证思维方法，①符合题意。 的状态，这时工作压力与绩效成反比，压力越大，绩 经济增速不能过低或过高，表明经济增长预期目 效越低。①④错误。图示告诉我们，随着压力增 标的确立注重把握“分寸”，不走极端，②符合题 加，渐进性的积累将会走向自己的反面，产生飞跃 意。经济增长预期日标的确立，是在分析的基础 性与间断性，我们应当遵循质量互变规律，在工作 上综合的结果，③排除。材料未体现事物的发展 中做好压力管理，以达到最佳效果，②③符合题意 是渐进性与飞跃性的统一，④排除。 7.A【解析】漫画《适度消费》强调的是要在白己的 2.D【解析】材料强调的是量变对质变的重要性， 经济合理区间内进行消费，启示我们要在“度”的范 ①不符合题意。材料强调的是适度原侧，与辩证 围内寻求和把握事物发展的适当程度，把握发展过 的否定观无关，也不涉及简单化问题，②不符合题 程中的量变与质变，防止不利的质变发生，①③正 意。材料中的两句话共同说明了适度原则的重要 确。漫画未体现坚持量的积累，也未体现渐进性与 性，要把持有度，合适且正好，要在度的范周内，防 飞跃性的关系，②④不选。 止过犹不及，这些都是坚持适度原则的具体表现， 8.A【解析】材料指出每个人不一定要十全十类，有 ③①符合题意。 时候大满、太满并非好事，这启示我们要注意质变 3.D【解析】打羽毛球时，如果握拍太紧，不仅会影 的节点，防止不利的质变发生，未体现坚持量的积 响发力，还会降低挥拍的灵活性。材料强调握得 累，A正确，C不选。折中思维是消极的思维方式， 太紧不好，要适度，没有强调量变和质变的重要 不是积极应对困难的思维方式，B不选。材料强调 性，A,C排除。“任何时候都要坚持适度原则”说 的是要坚持适度原则，防止不利的质变发生，而不 法错误，有时候我们需要积极地促成质变，B排除。 是事物发展的状态，D不选。 材料告诉我们要把握好“分寸”，不犯极端化的错 【技巧点拨】区分量变与质变的根本标志 误，D符合题意」 事物的变化是发生在度的范围之内，还是超出度的 4.B【解析】材料从四个方面运用分析法对文化作 范围，这是区分量变与质变的根本标志。在度的范 用作了定性分析，将注意力集中在问题的“点”上， 围之内，事物的质保特不变，质规定着量的运动范 ①③符合题意。材料未体现适度原则，②排除。 围和变化幅度：超出这个范围，事物的质就会发生 材料未体现综合分析，没有将注意力主要放在各 变化，质与量的统一就会破裂。这就要求我们在实 部分之间的联系上，④排除。 践活动中遵循适度原则。 5.A【解析】每个人要根据自己的体质、病症适量喝 9.①适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事 水，水并不是喝得越多越好，这说明要坚持适度原 物发展的适当程度的原则，要求我们在思考和处理 则，把握好事物变化的度，防止过犹不及：喝水过 问题时把握好“分寸”，积极地认识和推动事物发展 102