第5课 第2框 正确运用简单判断-【重难点手册】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维同步练习题（统编版）

第二框 正确运用简单判断 1.(2023·山东菏泽高二月考)简单判断分 序号 关系 判断 为性质判断和关系判断。下列判断中属 张成是李霞的老师，李霞 ① 非传递关系 于性质判断的是( )。 是周玉的老师 ①中国位于亚洲东部 ② 中俄是全面战略协作伙伴 对称关系 ②张三比李四大5岁，李四比王五大5岁 ③ 刘鹏翔认识张晓乐 反对称关系 张华是张橙的亲哥，张橙 ③高二(8)班的有些同学不是团员 ④D 反传递关系 是张达的亲哥 ④国有经济是国民经济的主导 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.①②B.①④C.②③D.③④ 6.(2023·河南信阳高二期末)人们在认识 2.复杂多样的对象关系会影响我们的判 客观事物的过程中，需要对事物之间的 断。下列四个关系判断中，第一关系者 关系作出判断。下列判断与关系的性质 项与第二关系者项的位置互换一下，原 对应正确的是( 来的关系还能成立的是()。 ①大别山比黄柏山高，黄柏山比鸡公山 A.李宁信任张华 高一传递关系 B.李宁比张华大2岁 ②小李十分佩服同桌的记忆能力一反 C.李宁与张华是同学 对称关系 ③我比你早来十分钟，你比他早来十分 D.李宁比张华高 钟— 反传递关系 3.没有一种金属不是导电的。这一判断属 ④獐旁边的那只是鹿，鹿旁边的那只是 于( ) 獐—一非对称关系 A.全称肯定判断 B.全称否定判断 A.①②B.③④C.①③ D.②④ C.单称肯定判断 D.特称否定判断 7.(2023·江西九江高二期末)全过程人民 4.(2023·河北秦皇岛高二期末)某市街道 民主从内容到形式都不同于西方民主。 办发现有保姆未办暂住证。如果上述判 这一判断( ）。 断为真，则以下可以确定为假的是( ①比较了我国民主与西方民主的不同， A.某市街道有保姆办了暂住证 属于对称关系判断 ②“全过程人民民主”是关系的承担者， B.某市街道所有保姆都办了暂住证 也是第一关系者项 C.某市街道所有保姆都未办暂住证 ③是特称否定判断，是对单个事物的性 D.某市街道保姆陈秀英办了暂住证 质所作的否定判断 5.(2023·河北石家庄高三月考)事物具有 ④来源于人们的主观认识，能够指导人 多种多样的关系。下表中对各类关系判 们所进行的民主实践 断正确的是()。 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 25 8.(2023·河北石家庄高二期中)对“全部 10.(2023·河南郑州高二期中)阅读材料， 香港有识之士坚决支持全国人大常委会 完成下列要求。 的决定”这一判断的逻辑结构分析正确 材料一①深夜，远远望去，整座 的是( 大楼漆黑一团，只有大楼东头的一个房 A.“全部”是量项，“香港有识之士”是第 间还亮着灯。 一关系者项，“支持”是量项，“全国人 ②在讨论某教师的行为是不是属 大常委会的决定”是第二关系者项 于体罚学生时，校长说：“说这个老师的 B.“全部”是关系项，“香港有识之士”是 行为属于体罚学生，恐怕是不行的；说 第一关系者项，“支持”是关系项，“全 他的行为不属于体罚学生，恐怕也 国人大常委会的决定”是第二关系者项 不行。” C.“全部”是量项，“香港有识之士”是第 ③老师问某学生：“你的作业做完 二关系者项，“支持”是关系项，“全国 了吗？”这个学生回答说：“我作业做得 人大常委会的决定”是第一关系者项 很认真。” D.“全部”是量项，“香港有识之士”是第 材料二①凡人皆有死。 一关系者项，“支持”是关系项，“全国 ②一切事物都不是没有矛盾的。 人大常委会的决定”是第二关系者项 ③有的矛盾是非对抗性的。 9.阅读材料，完成下列要求。 ④有的科学家不是大学毕业的。 在某历史皇城遗址之上，一个豪宅 (1)结合材料一，分析各个论断是否违 楼盘竟在未获得施工许可的情况下开工 反了形式逻辑的基本规律。如违 了一年多。当地部门认定该项目为“无 反，说明违反了哪条以及犯了哪种 证施工”，令其停工，地产开发与地下珍 错误。 贵文物保护之间的冲突日益引起人们的 (2)结合材料二，指出各个判断分别属 于哪种性质判断，并指出其主项和 担忧。地基已经挖到地下10米，而该历 谓项。 史遗存一般是在地下4米左右的地方， 破坏已经造成。有关专家指出，城市开 发建设中“唯经济论”的思想对我国的文 物保护造成伤害。 上述材料包含了哪些简单判断？ 26什么，又不否定什么，就不是判断。询问句不能表 作断定、没有真假的语句并不表达判断。对于含 达出肯定或否定的断定，D错误，但符合题意。有的 义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况 语句表达判断，有的语句不表达判断：同一判断可 排除歧义，才能淮确把握这些语句与其所表达的 以用不同的语句表达：同一语句在不同语境中可以 判断之间的关系。 表达不同判断。A、B、C都正确，但不符合题意。 分析：对认识对象有所断定，是判断的一个基本特 5.A【解析】“法学是一门很有意思的学科”是对法 征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。小 学是否有意思作出的判断，A人选。“你不喜欢这 张的话是肯定判断，小赵的话是否定判断：小李的 衣服吗”是一个疑问句，不表达判断，B不选。“那 话既没肯定什么，又没否定什么，因此不是判断。 是你的笔吗”是一个疑问句，不表达判断，C不选。 (2)关系：判断来源于人们的社会实践，其正确与 “一边去”是祈使句，不表达判断，D不选 否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是 6.D【解析】确定某个判断的真假要借助于语境，符 真判断，不符合实际的判惭就是假判断 合认识对象实际情况的是真判断，但不一定是肯 分析：比萨斜塔实验证明，伽利略的断定符合认识 定判断，①不选。依据社会实践作出的判断也可 对象的实际情况，是真判断：亚里士多德的断定不 能是假判断，只有根据社会实践作出并如实地反 符合认识对象的实际情况，是假判断 映实际情况的判断才是真判断，②不选。一个判 (3)定义：直接由概念构成而不包含其他判断的判 断要么是真判断，要么是假判断，③入选。对认识 断叫作简单判断。本身包含其他判断的判断叫作 对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的 复合判断。 方式有两种：一是肯定，二是否定。判断必须对认 划分标准：依据判断本身是否包含其他判断，判断 识对象作出肯定或否定断定，④人选。 可分为简单判断和复合判断 7.D【解析】判断来源于人们的社会实践，其正确与 划分：简单判断包括性质判断和关系判断，复合判 否要经受社会实践的检验。有真假之分是判断的 断包括联言判断、选言判断和假言判断等。 一个基本特征。符合实际的判断就是真判断，不 第二框正确运用简单判断 符合实际的判断就是假判断。有断定就会有真 1.D【解析】性质判断就是断定认识对象具有或者 假，来源于社会实践的判断不一定就是真判断。 不具有某种性质的简单判断，根据此定义可知， 题干观点是错误的，②③符合题意，①④排除。 ③④属于性质判断，符合题意。“中国位于亚洲东 8.D【解析】小李的话没有表达判断的意思，“这里 部”是一个关系判断，①不符合题意。“张三比李四 的人民有环境保护意识”是肯定判断，“这里没有 大5岁，李四比王五大5岁”是一个关系判断，②不 污染环境的企业”是否定判断，故D正确，A、B、C 符合题意。 排除。 2.C【解析】李宁信任张华，但是张华不一定信任李 9.判断失误的语句：“当然是素菜了”“它也是来吃饭 宁，这属于非对称关系，A不符合题意。李宁比张 的”“它吃饭凭什么我付钱”“我又不认识它”“它为 华大2岁，张华一定不比李宁大2岁，这属于反对 了这顿饭，把命都丢了”。 称关系，B不符合题意。李宁与张华是同学，则张 关系：这说明判断只有通过语句才能表达出来，语 华与李宁是同学，这是对称关系，C符合题意。李 句是判断的语言形式，而判断是语句的思想内容。 宁比张华高，则张华一定不比李宁高，这是反对称 没有语句，判断就没了凭借，也就无法实现判断的 关系，D不符合题意。 意义。 3.A【解析】题干中性质判断的特殊句式“没有… 10.(1)关系：判断是通过语句表达的。判断是语句 不是…”可视为“所有的…是…”，即这是一 的思想内容，语句是判断的语言形式。但是，不 种全称肯定判断，A符合题意，B、C、D排除。 90 4.B【解析】题干是特称否定判断，A是特称肯定判 续表 断，B是全称背定判断，C是全称否定判断，D是单 性质判断 关系判断 称肯定判断。若题干的特称否定判断为真，则只 依据判断的质分为肯定判 能推出其全称肯定判断为假，B人选。 断和否定判断：依据判断的 对称关系、反对 5.A【解析】张成是李霞的老师，李霞是周玉的老 量分为全称判断、特称判 称关系和非对称 断、单称判断：从质与量的 师，但张成不一定是周玉的老师，这是非传递关 划分 结合上划分为全称肯定判 关系，传递关系、 系，①入选。中俄是全面战略协作伙伴，中国是俄 反传递关系和非 断、全称否定判断，特称青 传递关系 罗斯的全面战略协作伙伴，俄罗斯也是中国的全 定判断、特称否定判断，单 面战略协作伙伴，这是对称关系，②入选。刘鹏翔 称肯定判断、单称否定判断 认识张晓乐，但张晓乐不一定认识刘鹏翔，这是非 8.D【解析全部香港有识之士坚决支持全国人大 对称关系，而不是反对称关系，③不选。张华是张 常委会的决定”的逻辑结构为“全部”是量项，“香港 橙的亲哥，张橙是张达的亲哥，张华可能是张达的 有识之士”是第一关系者项，“支持”是关系项，“全 亲哥，也可能不是，二者是非传递关系，不是反传 国人大常委会的决定”是第二关系者项，D正确， 递关系，④不选。 A、B、C不选。 6.C【解析】由“大别山…山高”可以推导出“大别 9.①“一个豪宅楼盘未获得施工许可”属于单称否定 山比鸡公山高”，是传递关系，①正确。由“小李十 判断，“一个豪宅楼盘开工了一年多”“当地部门认 分佩服同桌的记忆能力”可能推导出“同桌十分佩 定该项目为‘无证施工”“地基已经挖到地下 服小李的记忆能力”，也可能推导出“同桌不十分 10米”“该历史遗存一般是在地下4米左右的地 佩服小李的记忆能力”，这是非对称关系，②错误。 方”“破坏已经造成”都属于单称背定判断。②“地 不能由“我比你早来十分钟，你比他早来十分钟” 产开发与地下珍贵文物保护之间的冲突日益引起 推导出“我比他早来十分钟”，是反传递关系，③正 人们的担忧”“‘唯经济论'的思想对我国的文物保 确。“獐旁边的那只是鹿，鹿旁边的那只是獐”是 护造成伤害”属于关系判断。 对称关系，④错误。 10.(1)①违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误。 7.A【解析】该判断比较了我国民主与西方民主在 “整座大楼漆黑一团”与“只有大楼东头的一个房 内容和形式方面的不同，这种不同对我国和西方 间还亮着灯”是相互矛盾的。②违反了排中律，犯 国家都是一样的，属于对称关系判断，①正确。该 了“两不可”的错误。校长的话把“属于体罚”和 判断中，“全过程人民民主”是关系的承担者，又是 “不属于体罚”都否定了，违反了排中律。③违反 前面的关系者项，因此也是第一关系者项，②正 了同一律，犯了“偷换概念”的错误。材料中“作业 确。特称否定判断是性质判断的一种，而题干 做完”与“作业做得很认真”是两个不同的概念，没 反映的是关系判断，③排除。判断来源于实践， 有保持概念的同一性。 ④排除。 (2)①是全称肯定判断，“人”是主项，“死”是谓项。 【对比区分】比较性质判断与关系判断 ②是全称否定判断，“事物”是主项，“没有矛盾”是 性质判断 关系判断 谓项。③是特称肯定判断，“矛盾”是主项，“非对 断定认识对象具有或者不断定认识对象之 抗性”是谓项。①是特称否定判断，“科学家”是主 含义 具有某种性质的简单判断 间关系的判断 项，“大学毕业”是谓项 由关系者项、关 第三框正确运用复合判断 由量项、主项、联项，谓项 构成 系项和量项三部 组成 1.B【解析】题干中的判断是复合判断，而不是简单 分组成 判断，A排除。联言判断是断定对象的儿种情况同 91