第3课 第1框 科学思维的含义与特征-【重难点手册】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维同步练习题（统编版）

第三课 领会科学思维 第一框科学思维的含义与特征 1.作决策前一定要开展可行性研究，多方 4.(2023·山西大同高二检测)面对转基因 听取意见，综合评判，科学取舍，使决策 产品，有人庆幸科学给人类带来福音，也 符合实际情况。从思维角度看，作出科 有人担心它将给人类带来不良影响。这 学决策( )。 表明( )。 ①要运用科学思维方法，综合考虑评判 A.人的思维都是正确的 ②要从实际出发，追求认识的客观性 B.思维能够正确地指导人们的行为 ③要遵循逻辑思维要求，合乎思维规律 C.思维结果有待于实践的检验 ④要尊重权威，崇拜权威，以权威观点为 D.科学思维无需实践检验 指导 5.(2023·贵州铜仁高二期末)习近平总书 A.①②③ B.①②④ 记说过，尽管我们所处的时代同马克思 C.①③④ D.②③④ 所处的时代相比发生了巨大而深刻的变 2.(2023·甘肃白银高二期末)科学思维总 化，但从世界社会主义500年的大视野 是通过对事物历史与现实材料的分析， 来看，我们依然处在马克思主义所指明 找出事物发展的规律，并对事物的发展 的历史时代。这表明()。 趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 ①科学思维的结果具有预见性 这体现了科学思维( ②科学思维追求认识的客观性 A.是内容与形式的统一 ③科学思维的结果具有可检验性 B.追求认识的客观性 ④科学思维追求认识的普遍性 C.结果具有预见性 A.①②B.③④C.①③D.②④ D.结果具有可检验性 6.(2023·河南南阳高二期末)2023年5月 3.(2023·云南玉溪高二期末)对于地震，目 18日，中国一中亚峰会在西安市举行。 前人们还无法控制它的发生。但随着科 六国领导人携手构建更加紧密的中国 学的发展，人们可以通过预测和预防减少 中亚命运共同体。中国一中亚命运共同 它造成的灾难。这说明科学思维( 体这一理念深刻把握了中国与世界发展 A.追求认识的客观性 大势，经过30多年的发展，成果丰硕，经 B.结果具有可检验性 受住了国际风云变幻的重大考验，为变 C.结果具有预见性 乱交织的世界注入了更多稳定性。这说 D.表达具有严谨性 明( 11 ①科学思维追求认识的客观性 ③科学思维能够以实事求是的态度接受 ②科学思维的结果具有不确定性 实践的严格检验 ③科学思维的结果具有可检验性 ④科学思维对事物的发展趋势、发展前 ④思维是内容真实与形式正确的统一 景起决定性作用 A.①③B.①④C.②③D.②④ A.①②B.①③ C.②④D.③④ 7.(2023·山东淄博高二期中)伽利略通过 9.阅读材料，完成下列要求。 观察吊灯随风摇曳的现象发现了单摆等 1929年，丹麦的达姆博士研制了一 时定律，德国科学家魏格纳通过观察墙壁 种饲料，并利用小鸡进行试验，发现食用 上挂着的世界地图创立了大陆漂移学说。 了该饲料的小鸡的皮下和肌肉都会出 同学们运用逻辑与思维的知识对此发表 血。达姆进行了无数次试验，都没有解 了各自的看法，你认为正确的是( ）。 决小鸡出血的问题。后来，达姆在农村 ①小明：这说明思维在实践中产生，在实 调研时，发现食用了该饲料的农家小鸡 践中发展 没有一只患出血症。他猜想农家小鸡一 ②小刚：这说明思维具有概括性和客观性 定是吃了某种能防治出血的特殊物质。 ③小亮：学习科学思维有利于我们把握 经研究，他发现农家小鸡经常食用的绿 本质和发展规律 色植物叶子中含有雏生素K,可以防治 ④小华：这说明科学思维的结果不具有 食用该饲料的小鸡患出血症。 可检验性 上述材料如何体现科学思维的特点？ A.①②B.①③C.②④ D.③④ 8.共同富裕是社会主义的本质要求。我国 仍处在社会主义初级阶段，要解决区域 发展不平衡的问题，加快缩小群体收人 差距，在铸牢中华民族共同体意识下推 动各民族走向共同富裕，同时积极应对 人口老龄化，真正让中国式现代化成果 由全体人民共享。对此，下列说法正确 的是( ）。 ①科学思维总是从实际出发，力图如实 地反映认识对象 ②科学思维不盲目相信书本结论，注重 实事求是的推理和论证 12 10.(2023·贵州遵义高三开学考)阅读材 要加强督查调研，检查工作是否真正落 料，完成下列要求。 实、问题是否真正解决。 中共中央办公厅印发的《关于在全 结合材料，运用领会科学思维的知 党大兴调查研究的工作方案》提出，要 识，分析在全党大兴调查研究是如何体 坚持因地制宜，综合运用座谈访谈、随 现科学思维的特征的。 机走访、问卷调查、专家调查、抽样调 查、统计分析等方式，充分运用互联网、 大数据等现代信息技术开展调查研究， 提高科学性和实效性。要深入农村、社 区、企业、医院、学校、新经济组织、新社 会组织等基层单位，掌握实情、把脉问 诊，问计于群众、问计于实践。要转换 角色、走进群众，了解群众的烦心事、操 心事、揪心事，发现和查找工作中的差 距与不足。要结合典型案例，分析问 题、剖析原因，举一反三采取改进措施。 13要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所 可检验性。思维的结果必须接受实践的检验。越 形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立， 是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检 因此两人的观点是不相容的互相矛盾的关系，如 验，材料没有体现科学思维的结果具有可检验性， 果一个为真，那么另一个一定为假，不能两者都为 D不符合题意 真，②④正确。若认为两个观点同时为假，则违反 3.C【解析】追求认识的客观性是指科学思维总是 了思维明确性要求的排中律，③错误。 从实际出发，力图如实地反映认识对象，努力把握 9.①矛盾律要求人们，在同一时间、从同一方面、对 和遵循客观规律，这不符合题干主旨，A排除。科 同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它 学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检 们都成立。②北约声称是区域性组织，却突破自 验，修正错误，坚持真理。题干强调的是“预测和预 身条约规定的地理范围，违反了矛盾律。③北约 防”，并未涉及“检验”，B排除。“随着科学…灾 自称是防御性联盟，却不断越界扩权，挑起对抗， 难”说明科学思维的结果具有预见性，C正确。抽 违反了矛盾律。④个别北约成员在核武器问题上 象思维只是科学思维的一种形式，并不能由此认为 奉行双重标准，违反了矛盾律。 科学思维的特征包含表达具有严谨性，D排除。 10.(1)形式逻辑的同一律要求人们在同一思维过程 4.C【解析】思雏有正确和错误之分，A错误。科学 中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概 思维能够正确地指导人们的行为，B错误。人们对 念，也不能转移论题。这位道士故意违反了同一 转基因产品有不同的观点和态度，到底哪一种正确 律，把“一”这个概念变换成几个不同含义的概 需要通过实践进行检验，C正确。实践是检验认识 念，犯了“偷换概念”的逻辑错误，故意运用“偷换 真理性的唯一标准，科学思维是经过了实践检验的 概念”的手法来达到骗人的目的 正确思维，D错误 (2)形式逻辑的基本规律：同一律、矛盾律和排中律. 5.C【解析】我们所处的时代…历史时代”表明 逻辑错误：违反同一律，就会犯“偷换概念”或“偷 科学思维的结果具有预见性，也表明科学思维的结 换论题”的逻辑错误：违反矛盾律，就会犯“自相 果具有可检验性，①③符合题意。科学思维追求认 矛盾”的逻辑错误：违反排中律，就会犯“两不可” 识的客观性是指科学思维总是从实际出发，力图如 的逻辑错误。 实地反映认识对象，努力把握和遵循客观规律，而 第三课领会科学思维 材料强调的是科学思维的结果具有预见性和可检 第一框科学思维的含义与特征 验性，②不符合题意。“追求认识的普遍性”不是科 L,A【解析】从思维角度看，要作出科学决策就要运 学思维的特征，①不符合题意。 用科学思维方法，综合考虑评判：从实际出发，追 【易错清零】追求认识的客观性≠认识是客观的。认 求认识的客观性：遵循逻辑思维要求，合乎思维规 识的内容是客观的，认识的形式是主观的 律：而不是尊重权威，崇拜权威，以权威观点为指 6.A【解析】中国一中亚命运共同体这一理念深刻 导。故①②③正确，④错误。 把握了中国与世界发展大势，体现了科学思维追求 2.C【解析】科学思维总是…逻辑的推断”体现 认识的客观性：这一理念经过30多年的发展，经受 了科学思维的结果具有预见性，C符合题意。材料 住了国际风云变幻的重大考验，体现了科学思维的 没有体现科学思维是内容与形式的统一，A不符合 结果具有可检验性。①③正确。科学思维的特征 题意。科学思维追求认识的客观性。科学思维注 包括科学思维追求认识的客观性以及科学思维的 重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把 结果具有预见性和可检验性，不确定性不属于科学 握和遵循客观规律，材料没有体现科学思维追求认 思维的特征，且材料也未体现，②排除。科学思组 识的客观性，B不符合题意。科学思维的结果具有 是内容真实和形式正确的统一，④排除。 85 7.B【解析】伽利略通过观察吊灯…大陆漂移学 个基本要求，科学思维坚持从实际出发，力图如实 说”说明思维在实践中产生，在实践中发展，①正 地反映认识对象，对事物的发展前景能作出合乎 确。客观性不是思维的特征，②错误。学习科学 逻辑的推断，①④正确。科学思维的结果具有可 思维有利于我们把握本质和发展规律，③正确。 检验性，科学思维能够以实事求是的态度接受实 科学思维的结果具有可检验性，①错误。 践的严格检验，修正错误，坚持真理。这属于结 8.A【解析】科学思维追求认识的客观性，总是从实 果，而不属于目的，②错误。学习科学思维有助于 际出发，力图如实地反映认识对象，且不肓目相信 提高我们的政治站位，而不是保证政治站位，③ 书本结论，注重实事求是的推理和论证，①②入 错误。 选。③说法正确，但与题意无关，不选。科学思维 3.C【解析】面对新时代新征程提出的新任务，运用 对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推 科学思维能够帮助我们把握社会发展新情况，认清 所，而不是起决定性作用，④不选。 社会发展规律和阶段性特征，有效解决新问题。 9.①达姆博士进行了无数次试验并在农村调研，从 ②③符合题意。运用科学思维能够纠正思维的逻 实际出发，力图如实地反映认识对象，体现了科学 辑错误，帮助我们树立科学的世界观和人生观，但 思维追求认识的客观性。②达姆博士经过调研分 材料强调的是把握社会发展新情况，认清社会发展 析，作出猜想，体现了科学思维的结果具有预见 规律，①①不符合题意」 性。③达姆博士经过研究发现维生素K对防治小 4.C【解析】材料主要强调科学思维对国家发展的 鸡患出血症有疗效，体现了科学思维的结果具有 作用，《习近平科学的思维方法在渐江的探索与实 可检验性。 践》是指导我国实现现代化高质量发展的科学理论 10.①在全党大兴调查研究，要求如实反映基层群众 体系，这说明科学思维有利于推动创新发展和民族 的实际情况，实事求是地把握客观事实，体现了 复兴，C符合题意，A、B、D排除。 科学思维追求认识的客观性。②在全党大兴调 5.D【解析】科学思维不能把认识直接转化为现实， 查研究，要求运用科学方式，掌握实情并从中找 ①排除。科学思维的结果具有可检验性，但不具有 出规律，对事物的发展趋势作出合乎逻辑的推 普适性，②排除。科学思维的结果具有预见性，科 断，体现了科学思维的结果具有预见性。③在全 学思维有利于我们把握事物的本质和规律，对事物 党大兴调查研究，要求问计于群众、问计于实践， 的发展趋势和前景作出合平逻辑的推断，以达到预 加强督查调研，不断落实和改进工作，体现了科 期目标，③④符合题意 学思维的结果具有可检验性。 6.C【解析】科学思维追求认识的客观性，总是从实 第二框学习科学思维的意义 际出发，力图如实地反映认识对象，②符合题意。 L,A【解析】开展自制航天火箭模型等活动体现了 科学思维的结果具有可检验性，科学思维能够以实 培养科学思维有利于不断提升孩子们的创新能 事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚 力，促进孩子们的发展，A符合题意。培养科学思 持真理。调查研究是检验认识正确与否的重要手 维有利于正确指导实践，有助于孩子们顺利发射 段，③符合题意。科学思维具有内容真实和形式正 自制航天火箭模型，B错误。开展自制航天火箭模 确两个基本条件，所以，科学的抽象思维一定是符 型等活动体现了培养科学思维有利于把握事物的 合逻辑要求的思维，①错误。源于调查的思维都是 本质和规律，而不是社会发展规律，C错误。培养 科学的，只有科学思维的结果才具有可检验性，④ 科学思维是否能正确预见事物的发展必须经过实 错误。 践的反复检验，D错误 7.C【解析】联系是客观的，是不以人的意志为转移 2.B【解析】内容真实和形式正确是科学思维的两 的，不可随意创造联系，①不选。掌握科学思维对 86