第1课 第1框 思维的含义与特征-【重难点手册】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维同步练习题（统编版）

第一单元树立科学思维观念 第一课 走进思维世界 第一框思维的含义与特征 1.(2023·河北邯郸高二检测)党的二十大 4.(2023·山东临沂高二联考)人乃万物之 报告提出：“我们必须增强忧患意识，坚 灵。凭借自己特有的思维，人能够达到 持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪， “以近知远，以今知古，以所见知所不见” 准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大 “察己则可以知人，察今则可以知古”。 考验。”这里的底线思维( )。 这说明()。 ①是狭义思维，与理性认识同义 ①思维具有直接性 ②思维具有现实性 ③思维具有间接性 ④思维具有能动性 ②属于广义思维，与意识同义 A.①②B.①④C.②③D.③④ ③是感性认识，对事物的发展有重要的 5.(2023·浙江金华高二期末)习近平总书 指导作用 记指出，要提高战略思维、历史思维、辩证 ④反映了事物的本质及规律 思维、创新思维、法治思维、底线思维能 A.①③B.①④C.②③D.②④ 力。战略思维就是高瞻远瞩、统筹全局。 2.(2023·河北石家庄高二检测)当我们在 下列能体现战略思维的是( 书中看到动物、植物等某个具体概念时， ①不谋全局者，不足谋一域 就会在大脑中立即出现一一个感性的形象 ②法令行则国治，法令弛则国乱 与此概念相对应。这表明( ③明镜所以照形，古事所以知今 A.感性认识和理性认识相互渗透 ④不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 B.理性认识比感性认识更为重要 A.①③B.①④C.②③D.②④ C.感性认识是理性认识的前提和基础 6.(2023·河南洛阳高二期中)“井蛙不可 D,感性认识比理性认识更为重要 以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于 冰者，笃于时也。”突破“井蛙”“夏虫”的 3.《吕氏春秋》中说：“有道之士，贵以近知 思维局限( )。 远，以今知古，以所见知所不见。故审堂 A.需要以亲历的方式获得对事物的感知 下之阴（意为观察房屋下太阳和月亮的 B.要用实践产生的思维帮助实现预期 影子)，而知日月之行，阴阳之变。”这体 目的 现了思维的( )。 C.要用思维的间接性弥补感性认识的 ①间接性 ②概括性 不足 ③能动性 ④艺术性 D.要通过认识的初级阶段反映事物的 A.①② B.②④C.①③ D.③④ 本质 7.(2023·甘肃张掖高二检测)内蒙古兴隆 请运用逻辑与思维的相关知识，分 沟遗址出土的陶人，是目前所知的形体 析材料中的诗句分别体现了思维的什么 最大、形象最逼真、表情最丰富的红山文 特征。 化整身陶塑人像。专家依据发现陶人的 区域、供奉的房间以及佩戴的服饰，确定 这尊陶人的身份是红山文化晚期的巫者 或王者，并将其称为“中华祖神”。这一 研究成果反映了(）。 A.思维具有间接性，可以揭示历史之谜 10.阅读材料，完成下列要求。 B.人可以发挥主观能动性，创造一个理 《庄子·秋水》载：秋水时至，百川 想的事物 灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩 C.人的思维受自身立场、观点、方法等 牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之 因素的制约 美为尽在己。顺流而东行，至于北海， D.思维具有能动性，正确的思维能够正 东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋 确地指导实践 其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之 8.基于经济下行风险，央行曾分两次定向下 曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓 调存款准备金率1个百分点。此举体现 也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷 了货币政策加大逆周期调节力度，支持实 之义者，始吾弗信。今我睹子之难穷 体经济持续健康发展。这表明( )。 也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑 A.思维在实践中产生，又反作用于实践 于大方之家。” B.正确的思维能够如实地反映客观对象 北海若曰：“井蛙不可以语于海者， 拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于 C.正确的思维能够指导人们在实践中实 时也；曲士不可以语于道者，束于教也。 现预期的目的 今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔 D.思维是人所特有的属性，是人脑的机能 将可与语大理矣。” 9.(2023·吉林长春高二检测)阅读材料， (1)黄河之神河伯由欣然自喜到望洋兴 完成下列要求。 叹，这种态度变化的原因是什么？ 中国古典诗歌是中华文化智慧的结 (2)除了亲历感知之外，我们还有哪些 晶。我们陶然于诗的绮丽如画之美的同 办法能突破“井蛙”“夏虫”的思维 时，也不应忽视其璀璨的智慧之光。 局限？ 诗句一：夜来风雨声，花落知多少。 诗句二：自古逢秋悲寂寥，我言秋日 胜春朝。 诗句三：人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。 2参考答案与解析 第一单元树立科学思维观念 能动地反映现实，但是不具有现实性，②错误。 第一课走进思维世界 5.B【解析】战略思维就是高瞻远瞩、统筹全局。 第一框思维的含义与特征 “不谋全局者，不足谋一域”“不畏浮云遮望眼，自缘 身在最高层”均体现了战略思维，①④符合题意 L,B【解析】材料中的底线思维是狭义思维，反映了 “法令行则国治，法令弛则国乱”体现了法治思维， 事物的本质及规律，①①正确。底线思维是狭义 思维，与理性认识同义，不属于广义思维，不是感 ②不符合题意。“明镜所以照形，古事所以知今”体 性认识，②③不符合题意。 现了历史思维，③不符合题意。 2.A【解析】读书是理性认识的表现，大脑中出现的 6.C【解析】井蛙…笃于时也”的意思是无法与 感性形象是感性认识，在大脑中出现与感性形象 井底之蛙谈论大海，因为它局限于井底那个狭小的 相对应的概念，说明感性认识与理性认识相互渗 空间：无法与春生秋死的昆虫谈论冰雪，因为它受 透、相互包含，A符合题意。感性认识与理性认识 到生存时间的限制。这句话的主要哲学寓意是认 都重要，要把二者相结合，B错误。题干强调的是 识受实践水平的限制，启示我们应用思维的间接性 感性认识与理性认识相互渗透、相互包含，未体现 弥补感性认识的不足，A、B不选，C正确。题干强 感性认识是理性认识的前提和基础，C不符合题 调了感性认识的不足，因此并不能通过认识的初级 意。感性认识与理性认识都重要，不存在哪一个 阶段即感性认识反映事物的本质，D不选 更重要，D错误。 7.A【解析】专家依据发现陶人的信息，确定其为红 3.C【解析】材料中的有道之士用看得见的东西来 山文化晚期的巫者或王者，并将其称为“中华祖 推断未知的领域，体现了思维的间接性：材料中观 神”，体现了思维具有间接性，可以揭示历史之谜， 察房屋下太阳和月亮的影子能把握日月、阴阳等 A符合题意。人可以发挥主观能动性，但“创造一 事物的本质和发展规律，体现了思维的能动性。 个理想的事物”说法错误，B不符合题意。材料并 ①③符合题意。思维的概括性是指思维能够从多 没有体现人的思维受自身立场等因素的制约，C不 种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本 符合题意。正确的思维能够正确地指导实践，但材 质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握 料并没有体现出思维对实践的指导作用，D不符合 一类事物的共同本质。材料没有体现思维的概括 题意。 性，②不符合题意。艺术性不是思维的特征，④不 8.A【解析】央行基于经济下行风险调整货币政策， 符合题意。 表明思维在实践中产生，又反作用于实践，A正确 4.D【解析】通过“近”知“远”、通过“今”知“古”，通 材料强调思维在实践中产生，又反作用于实践，未 过“所见”知“所不见”等，体现了思维的间接性， 强调什么是正确的思维，B不符合题意。材料未涉 ③符合题意。思维的能动性是指思维能够提炼加 及预期目的的实现，C不符合题意。材料没有涉及 工感性材料，形成有别于客观实际的认识。通过 思维是人脑的机能，D不符合题意 “近”知“远”、通过“今”知“古”，通过“所见”知“所 9.①诗句一：诗人从昨夜的风声和雨声推测出许多春 不见”等，体现了思维的能动性，④符合题意。思 花被吹落，主要体现了思维的间接性。②诗句二： 维具有间接性，不具有直接性，①错误。思维能够 不同的人对秋季有不同的主观感受，主要体现了思 81 维的能动性。③诗句三：人世间总有悲、欢、离， 思维，是以感性形象作为思维的基本单元，概括事 合，像天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样，这些自古 物的形象特征，有运行方式的想象性和思维表达的 以来都是难以周全圆满的。此句从人生写到自 情感性特征，③④符合题意。抽象思维是以概念作 然，将人生百态加以提炼和概括，主要体现了思维 为思维的基本单元，①错误。材料表述属于形象思 的概括性 维，形象思维在感觉、知觉、表象的基础上，运用联 10.(1)①欣然自喜的原因：河伯认为他所在的黄河是 想、想象和幻想等反映认识对象，概括出事物的本 最为广大的，并且认为他的认识是正确的。②望 质特征，②错误。 洋兴叹的原因：河伯看到了比他所在的黄河更 5.B【解析】形象思维在感觉，知觉和表象的基础 为广大的大海，发现他之前的认识是不正确的。 上，运用联想，想象和幻想等反映认识对象，触及事 ③态度变化的原因：河伯对所看到的现象作了比 物的本质和规律，A排除。两幅图的创作者思维抽 较，意识到此前自己已的认识是错误的。河伯认识 象和概括的是事物的形象特征，以感性形象作为思 到自己的错误是其态度变化的原因 维的基本单元，触及事物的本质和规律，B正确。 (2)我们可以运用思维的间接性，通过学习人类 两幅图均运用了形象思维，思维表达的严谨性是抽 思想的成果，弥补个体感性认识中思维的局限， 象思维的主要特征，因此不能说左图以亚谨性思组 获得超越个体感知能力之外的更广泛、更深刻的 来强化空间感，C排除。左图未运用抽象性思维， 理性认识。 D排除 第二框思维形态及其特征 6.D【解析】这些富含智慧的古语通过对事物的感 L.A【解析】材料运用了联想和想象的方式反映了 性认识来传递智慧，体现了直接性，未体现间接性， 和平，从思维的基本形态看，运用了形象思维，A ①不符合题意。题干中的思维方式是形象思维，在 符合题意。概念是抽象思维的基本单元，感性形 运行的方式上具有想象性，而抽象思维在运行的方 象是形象思维的基本单元。本诗形象地描述了和 式上具有推导性，③不符合题意。这些古语属于情 平，运用了形象思维，B错误。从思维的方向看，有 感性表达的形象思维，具有基本单元的形象性特 发散思维和聚合思维：从思维对认识对象的思考 征，②④符合题意。 角度看，有分析思维和综合思维。C、D错误」 7,A【解析】“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”“问君 2.C【解析】全球人权治理面临严峻挑战…以合 能有几多愁，恰似一江春水向东流”“大漠孤烟直， 作推进人权”是以概念作为思维的基本单元进行的 长河落日圆”运用了形象思维，以感性形象作为思 理性思考，揭示了全球人权治理的本质和规律，② 维的基本单元，注重表达的情感性，借助形象化的 ③正确。致贺信中没有涉及形象思维，①④排除。 想象创造新的认识形象，①③符合题意。抽象思维 3.C【解析】“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”中 以概念作为思维的基本单元，注重表达的严谨性， 春风的物象特征本来并不鲜明，可是把它比作剪 ②不符合题意。抽象思维运用概念，判断和推理等 刀就具体、生动得多。这说明思维具有能动性，形 反映认识对象，④不符合题意。 象思维以感性形象作为思维的基本单元，具有基 8.D【解析】这首歌的歌词是以感性形象作为思维 本单元的形象性，运行方式的想象性和思维表达 的基本单元，①不符合题意。通过判断揭示事物的 的情感性，能提炼加工感性材料，②③符合题意。 本质特征的是抽象思维，而这首歌的歌词属于形象 抽象思维更能揭示事物的本质和规律，①错误。 思维，②不符合题意。材料中提到祖国是生命的交 形象思维与抽象思维各有其功能和作用，但又相 响，是巨龙播撒着的火种，是母亲，均属于形象思 辅相成，是不可以相互替代的，④错误 维，抽象并概括的是事物的形象特征，表达了对祖 4.D【解析】从思维的基本形态看，这段话属于形象 国深厚的热爱之情，③④符合题意。 82