第2课 第1框 “逻辑”的多种含义-【重难点手册】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

第一单元树立科学思维观念 第二课 把握逻辑要义 第一框“逻辑”的多种含义 ·考试标准 ·学法指津了 1.了解不同语境下“逻辑” 课标·教材要点 学科素养 的多种含义。 1.“逻辑”的不同用法 2.了解逻辑学有广义和狭 2.狭义逻辑学与广义逻 科学精神、公共参与 义之分。 辑学 3.明确形式逻辑的核心任 务和正确思维的必要条件。 售门-01以备知识恤理 基础梳理 【探究与分享】（教材P7) 知识点】“逻辑”的不同用法 材料议论中的“逻辑”分 L.“逻辑”的四种主要含义：现代汉语中的“逻辑”，或者与“规 别是什么意思？ 律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思 [提示]“学逻辑也要合乎 学习的逻辑，先易后难，不能 维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。 揠苗助长”中的第一个“逻辑” 2.“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。 指逻辑学这门学问，第二个 3.逻辑学的研究对象：“逻辑规律与规则”以及“思维方法”意 “逻辑”指规律，即学习的规 义上的“逻辑”。 律。“毛主席曾号召大家都耍 4.逻辑学研究的目的：逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运 学一点儿逻辑呢”中的“逻辑” 用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 指逻辑学这门学问。“逻辑太 作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 重要了，逻辑混乱的文章别人 知识点2狭义逻辑学与广义逻辑学 看不懂，不讲逻辑的人别人懒 得理”中的第一和第三个“逻 L.逻辑学的含义 辑”指逻辑规律与规则，第二 (1)狭义的逻辑学：人们把研究思维形式结构及其规律的形 个“逻辑”指思维方法。 式逻辑视为狭义的逻辑学。 【探究与分享】（教材P8) (2)广义的逻辑学：人们把含有狭义的逻辑学和研究辩证思 查阅资料，谈谈这些逻辑 维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。 学之间的关系。 (3)学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学 [提示]逻辑学是关于逻 辑规律与规则的知识体系。 的基础。 形式逻辑是从形式结构方面 2.形式逻辑 研究思维规律的：辦证逻辑是 (1)形式逻辑特别关注推理问题。推理是由前提和结论构成 从抽象的思雏内容方面研究 的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 思雏规律的：法律逻样、科学 11 更滩包手细高中思想政治选择性必修3逻辑与思维) (2)从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思 逻辑和论辩逻辑是逻辑理论 想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 和方法在具体领域中的应用， (3)形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的 都是应用逻辑的分支学科。 规律和规则。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要 条件。 3.论证与论辩 (1)论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成 了通常所说的“论证”。 (2)论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观 点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。 重难拓展 【易错】 [易错警示1门形式逻辑特 重难点形式逻辑 别关注论据问题。 推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的 [诊断]×。形式逻辑特 理由 别关注推理问题。 [易错警示2]正确思维的 从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体 必要条件是从真前提推出真 内容，而是取决于思想的形式结构 结论。 [诊断]X。遵循形式逻 形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和 辑的规律与规则是正确思维 规则 的必要条件。 把推理的理由讲出来作为“论点"的“论据”，就构成了通常所 [易错警示3]从形式逻辑 论证 角度看，从真前提推出真结 说的“论证” 论，取决于思想的具体内容。 用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用 [诊断]×，从形式逻辑 论 论辩 辩 这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩” 角度看，从真前提推出真结 论，并不取决于思想的县体内 论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果 容，而是取决于思想的形式 例(2023·湖南岳阳高二统测)如果甲贪污数额巨大，甲就构 结构。 成犯罪：如果甲受贿数额巨大，甲也构成犯罪。甲或者贪污数额 [易错警示4门从真前提就 能推出真结论。 不大，或者受贿数额不大，所以，甲不构成犯罪。对于上述推理， [诊断]×，从真前提推 下列说法正确的是()。 出真结论，并不取决于思想的 A.上述推理的前提真实，结构正确，结论正确 具体内容，而是取决于思想的 形式结构。所以，真前提不一 B.上述推理违反了排中律的要求，结论不正确 定能推出真结论。 C.上述推理的前提真实，结构不正确，结论不正确 D.从真前提推出真结论不取决于思想的具体内容，结论正确 解析]该推理的前提都是真实的，无论甲是贪污数额巨大还 是受贿数额巨大，都构成犯罪，但该推理的形式结构是错误的，故 推出了错误结论，A错误。贪污数额不大和受贿数颜不大不是矛 12 第一单元树立科学思维观念 盾关系，该推理没有违反排中律的要求，B错误。该推理否定了 前件，但根据逻辑推理规则，并不能据此否定后件，故推理结构错 误，结论不正确，C符合题意。从真前提推出真结论不取决于思 想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。该推理的结构错 误，故结论也是错误的，D错误。 答案C 口-02-关建能力提升。 题里方法 续表 关键点区分“逻辑”的不同含义 “逻辑”的 归属范围 举例 主要含义 “逻辑"的 归属范围 举例 主要含义 ①大学生应该上逻辑课。 ②在一般人的印象中，逻辑 作为一门 ①历史的逻辑决定了人类 逻辑学或 很难学。 学科的逻 所有科学 社会将一直向前发展。 逻辑知识 ③现代管理人员为提高自 辑学 规律 的研究对 ②适者生存，优胜劣汰，这 身的综合素质，学一点儿逻 象 是自然界的逻辑，也是市场 辑很有必要 竞争的逻辑 例(2023·河北石家庄高二期末)逻辑太 重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻 辑的人别人懒得理。材料中三个“逻辑”的意 ①某篇文章逻辑性强。 思分别是(). ②某个说法不合逻辑。 A.思维方法、逻辑规律与规则、逻辑学 逻辑规律 逻辑学的 ③只有感觉的材料十分丰 与规则 研究对象 富和合乎实际，人们才能根 B.思维方法、逻辑学、逻辑规律与规则 据这样的材料，作出合乎逻 C.逻辑规律与规则、逻辑学、逻辑规律与 辑的结论来 规则 D.逻辑规律与规则、思维方法、逻辑规律 与规则 ①只许州官放火，不许百姓 解析“逻辑太重要了”中“逻辑”的意思是 点灯，这是哪一家的逻辑 逻辑规律与规则，“逻辑混乱的文章别人看不 逻辑学的 ②“强权即公理"就是霸权 思维方法 懂”中“逻辑”的意思是思维方法，“不讲逻辑的 研究对象 主义者所奉行的逻辑。 ③有人著书（大学的逻辑）， 人别人懒得理”中“逻辑”的意思是逻辑规律与 探讨大学管理之道 规则，故D正确。 答亲D 13 更滩专手册高中思想政治 选择性必修3逻辑与思维) 03-核心素养聚焦一。 考向分类 考向2逻辑学的研究对象 考向1形式逻辑与论证、论辩 例2(2023·河南驻马店高二期末)“逻 例1(2023·黑龙江佳木斯高三检测)用 辑”是我们学习和生活中的常用语词，也是一 论证的方式去说服人，让他人接受自己的观 个多义词。下列说法中的“逻辑”，从词义上 点，或者用论证的方式去反驳别人的观点，就 看，属于逻辑学研究对象的有( )。 构成了“论辩”。下列对此理解正确的有()。 ①学数学要合乎学习的逻辑，先易后难， ①把推理的理由讲出来作为“论点”的“论 不能揠苗助长 据”，就构成了“论证” ②冯老师在教学中很重视对学生逻辑思 ②论证由前提和结论构成，由前提推出结 维的训练 论，前提作为结论的理由 ③教授通识课的郑老师是逻辑学专业毕 ③论辩中使用的推理是否遵循逻辑规律 业的 与规则，直接影响论辩的效果 ④逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑 ④把推理的理由讲出来作为“论点”的“论 的人别人懒得理 据”，论辩就有良好效果 A.①② B.①③ A.①②B.①③C.②④ D.③④ C.②④ D.③④ 解析把推理的理由讲出来作为“论，点”的 解析“逻辑规律与规则”“思维方法”意义 “论据”，就构成了“论证”：论辩中使用的推理 上的“逻辑”是逻辑学的研究对象。①中的“逻 是否遵循逻辑规律与规则，直接影响论辩的效 果。①③正确。推理由前提和结论构成，由前 辑”指的是规律，与题意不符。③中的“逻辑” 提推出结论，前提作为结论的理由，②错误。 指逻辑学这门学问，与题意不符。②中的“逻 把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就 辑”指逻辑规律与规则，④中的两个“逻辑”分 构成了“论证”，但这并不能说明论擗就有良好 别指思维方法和逻辑规律与规则，都属于逻辑 效果，①错误。 学的研究对象，符合题意。 答案B 答案C 考向探源 考向探源 教材 教材 根据教材P8~P9内容命题 根据教材P7~P8内容命题 演变 演变 学科素养 考查形式 素养水平 学科素养 考查形式 素养水平 素养 素养 以选择题的 以选择题的 立意 科学精神、公共参与 水平等级2 立意 科学精种、公共参与 水平等级2 形式考查 形式考查 14