第4课 第1框 人的认识从何而来-【重难点手册】2024-2025学年高中政治必修4 哲学与文化同步练习题（统编版）

第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 第一框 人的认识从何而来 1.(2024·江苏新海实验学校高二期中)理 A.积书须善学,隙土可深耕 性认识是人们借助抽象思维在概括、整理 B. 人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥 大量感性材料的基础上达到关于事物本 C.读书万卷不读律,致君尧舜终无术 质、全体、内部联系和事物自身规律性的 D. 不随举子纸上学六韬,不学腐儒穿凿 认识。理性认识的三种形式是 )。 注五经 A.反复性、无限性和上升性 4.(2023·江苏苏州中学高二模拟)2022年 B. 概念、判断和推理 8月4日,我国在太原卫星发射中心使用 C.物质性、能动性和社会性 长征四号乙运载火箭,成功发射首颗陆 D.感觉、知觉和表象 地生态系统碳监测卫星“句(gu)芒”号。 2.(2024·辽宁建平实验中学高二检测)感 “句芒”号卫星是世界首颗森林碳汇主被 性认识和理性认识是认识过程中两个不 动联合观测的遥感卫星,能够实现对森 可缺少的阶段,二者互相联系、互相贯 林植被生物量、气溶胶分布、叶绿素荧光 通。下列关于感性认识和理性认识的说 的高精度定量遥感测量。“句芒”号的成 法正确的是( )。 功发射说明( )。 ①感性认识以理性认识为基础和指导 ①认识工具是否先进决定着认识水平 ②理性认识是对感性认识的概括和提炼 的高低 ③感性认识有正确与错误之分,理性认 ②实践是认识的目的,认识要为实践 识都是正确的 服务 ④感性认识是达到理性认识的必经阶段 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ③实践是具有主观能动性的物质性活动 3.(2024·江苏南京高三统考二模)恩格期 ④思维与存在具有同一性,思维是存在 说:“如果我们达到了我们的目的,发现 的正确反映 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 事物符合我们关于该事物的观念,并产 生我们所预期的效果,这就肯定地证明, 5.(2024·山东济宁一中高二模拟)2023年 在这一范围内,我们对事物及其特性的 2月10日,神舟十五号航天员密切协同 知觉符合存在于我们之外的现实。”下列 完成出舱活动全部既定任务。费俊龙、 诗句蕴含的哲理与恩格斯这段话的意思 张陆首先进行的是梦天舱扩展泉组的安 相近的是( )。 装工作,随后,费俊龙通过大小机械臂组 25 合臂开始进行转移,张陆借助舱外扶手 7.(2024·天津和平高三统考一模)风靡全 进行自主转移。整个过程,程序执行正 网的ChatGPT不仅在大量网友的“疯 确,操作到位,表现出很强的操作和协同 狂”测试中表现出各种惊人的能力,如流 配合能力。出舱活动取得圆满成功佐证 畅对答、写代码、写剧本、辩证分析问题。 了( )。 纠错等,还让记者编辑、程序员等从业者 ①只要尊重航天规律,航天出舱活动就 都感受到了威胁。对此,下列说法正确 能够取得成功 的是( )。 ②事物量的积累达到一定程度后,就能 ①ChatGPT的诞生体现了人类意识活 实现事物发展 动的主动性和创造性 ③实践具有社会历史性,取得成功离不 ②ChatGPT锻炼和提高了人的认识能 开团队的协作 力,是认识发展的动力 ④科学实验是实践的基本形式之一,具 ③ChatGPT具有能动创造性,有助于人 有直接现实性 类更好地认识和改造世界 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ④ChatGPT的诞生表明实践的发展延 6.(2023·河北沧州二中高二模拟)2022年 伸了人类的认识器官 11月,综合性太阳探测专用卫星“夸父 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 一号”通过卫星三大载荷之一的“硬X 8.(2024·山东青岛二中高二检测)我国研 射线成像仪”(HXI)捕捉到M级耀斑 究团队设计石墨炀/a相氧化钥异质结 并首次成功获得太阳硬X射线图像,也 并结合独特的化学掺杂手段,首次在实 是当下国际上地球视角唯一的太阳硬× 验上证明了杂化极化激元的等频轮廊发 射线图像,其图像质量达到了国际先进 生拓扑转变,不仅使其传播方向突破了 水平。这也是“夸父一号”升空后首次发 布科学图像。对此,下列认识正确的是 原有晶向的限制,还能够将能量高效汇 )。 ( 聚进行定向低损传输,有望实现通信、成 像技术的新飞跃。这表明( ①认识是不断发展的,人们能够深化对 )。 自然的认识 ①实践的需要推动着人们进行新的探索 ②实践具有社会历史性,要勇于突破客 与研究 观条件的制约 ②认识的真理性必须经过科学实验的检验 ③思维与存在具有同一性,思维能够正 ③科学家来自实践的认识能力决定实践 确认识事物 的发展方向与进程 ④专用卫星延伸了人类的认识器官,是 ④人们借助一定手段同客观对象发生联 认识发展的动力 系可以获得新认识 D.③④ A.①② B①④ C.②③ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 26 9.(2023·安微合肥高三统考一模)阅读材 在新中国成立特别是改革开放以 料,回答问题 来的长期探索和实践基础上,经过党的 问天实验舱是中国空间站的组成部 十八大以来在理论和实践上的创新突 分,主要开展空间生命科学研究。核心 破,党领导人民成功走出了中国式现代 舱平台功能出现故障时,可以切换至问 化道路,创造了人类文明新形态,推进 天实验舱行使组合体控制和管理功能, 和拓展了中国式现代化,提出了中国式 这使得空间站的可靠性得到提升。神舟 现代化的中国特色和本质要求,形成了 十四号航天员乘组成功进入问天实验舱 中国式现代化完整的理论体系。中国 后,中国空间站舱外机械臂开展在轨测 用几十年时间走完了西方发达国家几 试,并利用问天实验舱的气间舱和小机 百年走过的工业化历程,创造了经济快 械臂进行航天员出舱活动。问天实验舱 速发展和社会长期稳定的奇迹,有力推 的成功是无数航天人潜心研究的成果, 进了世界现代化进程。实践充分证明, 推进了太空探索,为人类寻找新家园。 中国式现代化走得通、行得稳,是强国 结合材料,运用实践是认识发展的 建设、民族复兴的唯一正确道路。党的 动力的相关知识,说明问天实验舱及其 二十大报告提出,以中国式现代化全面 研发过程对中国探索太空的作用。 推进中华民族伟大复兴。中国式现代 化成为民族复兴的战略举措。 结合材料,分析中国式现代化从提 出到成为民族复兴的战略举措是怎样 体现实践是认识的基础的。 10.阅读材料,回答问题。 现代化是我们党领导中国人民一 直追求的目标。继20世纪五六十年代 我国先后提出实现“四个现代化”的任 务和宏伟目标后,1979年3月,邓小平 从中国底子薄、人口多、耕地少的基本 国情出发,首次提出了“中国式现代化”。 27参考答案与解析宝 人的影响包含利和弊两方面，必须看到它可能会 意。C的意思是：读书万卷而不读法律的话，就无 带来的不利影响，因此要以全面的态度对待人工 法辅佐君王成为尧舜之君而实现天下太平。这强 智能。该观点认识到人工智能并非完美无瑕，有 调的是学习法律的重要性，不符合题意。D的意思 合理的一面。②每一矛盾中的两个方面是不平衡 是：不要跟随被举应试的士子只在纸上学兵法，不 的，必有一方处于支配地位，起着主导作用。人工 要学习只拘泥于陈旧准则的迂腐学究非常牵强地 智能作为一种先进技术，能够为我们的生产与生 注释五经。这强调的是实践的重要性，符合题意。 活带来极大便利，这是矛盾的主要方面。因此，人 4.C【解析】实践决定认识，认识工具是否先进会影 们必须发展人工智能技术，充分发挥人工智能的 响认识水平的高低，但不是决定，实践才是决定因 优势，同时也要妥善处理人工智能的弊端，最大限 素，①错误。思维对存在的反映也可能是错误的反 度减少其不利影响，使其更好地造福人类。该观 映，正确的思维是存在的正确反映，①错误。②③ 点认为人工智能最终会成为人类的包袱是片面的。 正确。 10.①矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个 5.D【解析】要取得成功，不仅要尊重客观规律，还 侧面各有其特点，要坚持具体问题具体分析。 要正确发挥主观能动性，①错误。量变积累到一定 ②不同事物有不同的矛盾。融合多种文化后的 程度后会引起质变，但质变不一定是发展，②错误。 闽南文化有它的地方独特性，思政课挖掘闽南文 ③④符合题意 化资源需要体现地方特点，增强当代青年学生的 【特别提醒】实践是连接主观和客观的桥梁，是主观 乡土意识和地域情感。③同一事物在发展的不 见之于客观的活动，是一种直接现实性活动。意识 同过程和阶段上有不同的矛盾。开发和利用闽 不其有直接现实性，意识不能直接改造客观世界。 南文化资源，要把闽南文化的时代特征立足不同 6.B【解析】“夸父一号”首次成功获得太阳硬X射 时期的实践，挖掘不同历史时期的闽南文化资 线图像，也是当下国际上地球视角唯一的太阳硬X 源，丰富闽南精神的基本内涵，融合不同阶段的 射线图像，这说明思维与存在具有同一性，思维能 实践成就，将闽南文化转化为教学资源。 够正确认识事物，认识是不断发展的，人们能够深 第二单元认识社会与价值选择 化对自然的认识，①③正确。人们可以发挥主观能 第四课探索认识的奥秘 动性，但不能突破客观条件的制约，②错误。实践 第一框人的认识从何而来 是认识发展的动力，认识工具不是认识发展的动 1.B【解析】理性认识包括概念、判断和推理三种形 力，①错误。 式，B正确，A,C,D错误 7.C【解析】实践是认识的基础，是认识发展的动 2.C【解析】感性认识与理性认识是辩证统一的，感 力，应在实践中提高人的认识能力，②错误。人的 性认识是理性认识的基础，理性认识对感性认识有 意识具有能动创造性，人工智能ChatGPT不具有 指导作用，①错误。无论是感性认识还是理性认 能动创造性，③错误。人工智能机器人ChatGPT 识，都有正确与错误之分，③错误。②④正确。 的诞生是人类实践的产物，体现了人类意识活动的 3.D【解析】恩格斯的意思是实践是检验认识真理 主动性和创造性，延伸了人类的认识器官，①④符 性的唯一标准。A的意思是：如果在书的数量上 合题意。 有很好的积累，那么善于学习和利用起来才算物 8.B【解析】材料中的科研成果有助于实现通信，成 有所值，即使是很稀薄的土地也有值得深刻挖掘 像技术的新飞跃，体现出实践的需要推动着人们进 和耕耘的地方。这强调的是量变与质变的辩证关 行新的探索与研究，①符合题意。实践是检验认识 系，不符合题意。B的意思是：人生旅程中的足迹 真理性的唯一标准，但实践的基本活动形式不仅包 像什么呢，应该像飞来飞去的鸿鹄，随机停歇，在 括科学实验，还有改造自然的生产实践和变革社会 雪地上留下泥爪印一样，我们要以积极乐观的态 的实践，②错误。实践是认识的基础，实践决定认 度对待生活。这强调的是主观能动性，不符合题 识，而不是认识能力决定实践的发展，③错误。研 83 重雕点手册高中思想政治必修4哲学与文化) 究团队设计石墨烯α相氧化钼异质结，并结合独 【易错警示】真理其有客观性，对同一确定对象的正 特的化学掺杂手段取得突破性进展，说明人们借助 确认识只有一个，没有多个正确的认识。 一定手段同客观对象发生联系可以获得新认识， 2.D【解析】真理和谬误往往相伴而行，真理是向前 ④符合题意。 不断发展的，但不是真理向前发展最终会变成谬 【易错警示】认识对实践具有反作用，但不是决定作 误，A错误。真理是具体的、有条件的，真理和谬误 用，不能说人的认识能力块定实践的发展方向与 往往相伴而行，但真理和谬误的界限分明，真理中 进程。 并不包含谬误的成分，B,C错误。列宁的话体现了 9.①认识产生于实践的需要。我国航天科技实践产 真理的条件性和具体性，真理是相对于特定的过程 生新问题、提出新要求，促进核心舱功能关键技术 来说的，任何真理都有自己适用的条件和范围， 的突破，推动人们对航天测控能力提升的新探索。 D符合题意。 ②我国航天科技实践的发展为人们提供日益完备 3.D【解析】容错机制是指在一定的范围内允许或 的认识工具，中国航天人借助问天实验舱等先进 包容犯错情况的发生。纠错机制则强调及时纠正 的认识工具，延伸了人类的认识器官，丰富和拓展 出现的失误和过失。可见，之所以建立容错机制和 了我国对宇宙空间的认识。③实践锻炼和提高了 纠错机制，是因为认识具有反复性，认识受各种条 人的认识能力。人类在改造客观世界的同时也改 件的限制，真理和谬误具有同一性，可以相互转化， 造自己的主观世界，问天实验舱的成功是无数航 ③④符合题意。实践是认识的来源，真理来源于实 天人潜心研究的成果，推进了航天人对太空探索 践，①错误。真理与谬误有严格的界限，二者不容 的不断深化，为人类寻找新家园。 混淆，不能相互包含，②错误 10.①我国首次提出中国式现代化，是基于新中国成 【易错警示】真理是标志主观同客观相符合的哲学 立后的三十年实践体现了实践是认识的来源。 范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。谬 ②改革开放以来的探索和实践，特别是党的十八 误是人们对客观事物及其规律的错误反映，它同真 大以来在理论和实践上的创新突破，成功推进和 理有着严格的界限，二者是相互对立的。真理和谬 拓展了中国式现代化，最终形成了中国式现代化 误不是相互包含的关系。 完整的理论体系，体现了实践是认识发展的动 4,A【解析】从“两个务必”到“三个务必”体现了认 力。③中国创造的奇迹充分证明，中国式现代化 识具有上升性，未体现反复性，③不符合题意。材 道路是强国建设、民族复兴的唯一正确道路，体 料未体现科学理论对实践的促进作用，④不符合题 现了实践是检验认识真理性的唯一标准。④在 意。①②正确。 实践基础上形成中国式现代化理论体系，再把中 5.C【解析】认识具有主体差异性，但是认识对象不 国式现代化明确为民族复兴的战略举措，以中国 同，也能够取得一致的认识，①不选。真理具有客 式现代化全面推进中华民族伟大复兴，体现了实 观性，在同一条件下对同一对象的真理性认识只有 践是认识的目的，科学理论对实践有指导作用。 一个，③不选。②④入选。 中国式现代化是对世界现代化理论和实践的重 6.A【解析】实践是检验认识真理性的唯一标准，科 大创新，为人类实现现代化提供了全新选择，是 学实验是实践的形式之一，③错误。材料体现的是 升级版的现代化。 通过“天宫课堂”进行趣味实验，增强了人们对真理 第二框在实践中追求和发展真理 的认识与理解，主客观条件的限制决定了认识具有 1,A【解析】作为一位公民，要从对自己、对他人、对 反复性，而不是决定追求真理是水无止境的，④错 社会负责的角度出发，不造谣、不信谣、不传谣，及 误。①②符合题意。 时举报编造、传播网络谣言的行为，坚决不做网络 7.C【解析】庄子主张“齐是非”“是非莫辩”的思想 谣言制造者的“帮凶”。这是因为网络谣言歪曲事 是错误的，不属于真理，所以没有体现真理性认识 实，违背了真理的客观性，A符合题意，B、C、D 是具体的、有条件的。真理是客观的，是发展的，认 错误。 为真理是变化的这一观点不恰当，①错误。庄子认 84