第1课 第1框 追求智慧的学问-【重难点手册】2024-2025学年高中政治必修4 哲学与文化同步练习题（统编版）

第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第一框 追求智慧的学问 1.(2023·山东学考)“大众哲学家”艾思奇 4.(2023·湖北宣恩一中高二检测)近年 说,在日常生活里,随时都有哲学的踪迹 来,一系列匪夷所思的极端天气事件在 出现。但因为是日常生活,所以就不觉 世界各地频频发生:2019年7月,澳大 )。 察、不反省。这说明( 利亚发生持续4个月的山火,2021年河 A. 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的 南省发生历史罕见的极端强降雨,2022 学问 年历史性高温席卷北美,等等。为了减 B.哲学产生于人类的实践活动 少极端天气事件的发生,人们不得不深 C.哲学与我们的生活密切相关 思:这些事件是什么原因造成的?人类 D.哲学是关于世界观的科学 又该如何应对人与自然的关系?这表 明( )。 2.要改变命运,就要先改变行为;要改变行 ①哲学思想产生于人类的实践活动 为,就要先改变思想、解放思想。这是因 )。 为( ②哲学对人类的实践活动起推动作用 ③哲学是智慧之学,是“科学之科学” A.世界观决定方法论 ④哲学起源于人们在实践中对宇宙、人 B.世界观与方法论相互转化 生的追问和思考 C.方法论决定世界观 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D.世界观与方法论互相决定 5.(2024·天津海河中学高二期中)16世 3.(2024·安徽灵壁一中高二期中)古希腊 纪后半叶,永动机研究风靡一时,但没有 哲学家苏格拉底曾说,未经审视的人生 一例获得成功。在探讨永动机研究失败 是不值得过的。人们要想生活得有意 原因的过程中,热力学第一定律(能量守 义、有价值,就应该对自已生活在其中的 恒定律)、热力学第二定律等规律被发 世界和生活本身进行审视和思考。这关 现,这也坚定了人们对自然规律客观性 乎人生的成败与幸福。从中我们可以感 的理解。由此可见( _。 受到,哲学的魅力是( )。 A.哲学是对自然科学的概括升华 A. 哲学就是爱智慧和追求智慧 B. 具体科学的进步推动哲学的发展 B. 哲学是系统化理论化的世界观 C.哲学是系统化理论化的世界观 C.哲学总是直接或间接地影响着我们 D.重大科学研究前沿需要哲学的指导 的学习、工作和生活 6.(2024·浙江绍兴高三统考一模)C市在 D.哲学是时代精神的精华 被评为全国最适合人居住的城市后,各 1 地记者纷至沓来,竞相采访。当当地百 ①哲学是对具体科学的概括和总结 姓被问及对C市居民走路特别慢有什么 ②艺术的发展需要世界观和方法论的 看法时,一位并不识字的老太太说:“人 指导 都在走向死亡,你走那么快干什么?”记 ③艺术的演进得益于人类实践活动的 者听后深受触动。这个事例告诉我们 发展 C )。 ④有了哲学思想的指导,必将在艺术上 ①哲学与人们的生活是息息相关的 有所造诣 ②人们在生活中自发地形成哲学思想 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ③哲学以世界观为自已的研究对象 9.(2024·河南上蔡县衡实中学高二检测) ④哲学智慧能成为人们美好生活的向导 阅读材料,回答问题 A.①② B. ③④ C. ①④ D.②③ “太极”是中国古代朴素的哲学思 7.(2024·山东博兴一中高二检测)共产党 想,它是在中国的远古圣贤通过“仰观天 象,俯察地理”,逐步认识宇宙、人体与人 员一旦信仰宗教,就会动摇他的共产主 生,不断总结、完善对宇宙与自然的认识 义信念,不利于贯彻党的政策,工作中就 的基础上产生的重要思想。在中国哲学 会出现问题。因此,对于笃信宗教、坚持 史上,“太极”是表示宇宙本原的哲学范 不改的人,要劝其退党。这表明( )。 畴。宋代朱喜把“太极”说成一种虚无缥 ①世界观是人们对世界总的看法和根本 渺的精神客体,提出了“理一元论”的思 观点 想,认为“天地生于太极”“太极只是天地 ②人人都有世界观,但往往是零散的、朴 万物之理”;宋代张载则针锋相对,提出 素的 “气一元论”的宇宙本原观,指出“太极” ③有什么样的世界观就会有什么样的方 是“天地未判之前”的“太虚之气”,“太虚 法论 无形,气之本体。其聚其散,变化之客 ④世界观和方法论密不可分 形尔”。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 结合材料,运用追求智慧的学问的 8.(2024·河南新乡一中高二检测)艺术演 知识,分析“太极”哲学思想的产生过程 进的背后均有哲学的巨手。单从西方艺 并说明哲学的作用。 术来看,从中世纪到文艺复兴,无不是冲 破神权束缚、彻底解放人性所致,于是出 现了艺术之人性美、理想美。从文艺复 兴到现代艺术,随着工业革命的兴起和 科学技术的发展,走出幻想、回到现实成 为时代思想,出现了艺术之现实美、客体 美。由此可见( )。 10.阅读材料,完成下列要求 (1)结合材料一,说说哲学与人们的生 材料一 中国古代有许多成语故事,如 活和实践有什么关系。 田忌赛马、围魏救赵、塞翁失马、刻舟求 (2)结合材料二,谈谈自然科学家为何 剑、郑人买履、鄣学步、苗助长等, 如此重视哲学的作用,并据此说说 这些成语故事都包含着从生活中总结 哲学与具体科学之间的联系。 出来的哲学道理。 材料二 相对论的创立者爱因斯坦说: “认识论要是不同科学接触,就会成为 一个空架子。科学要是没有认识 论--只要这真是可以设想的--就 是原始的混乱的东西。”我国著名科学 家钱学森非常重视学习马克思主义哲 学,他在给一位朋友的信中说:“我近 30年来一直在学习马克思主义哲学, 并总是试图用马克思主义哲学指导我 的工作。马克思主义哲学是智慧的 源泉。”参考答案与解析 第一单元探索世界与把握规律 推动哲学的发展，未涉及哲学对其体科学的作用， 第一课时代精神的精华 并且重大科学研究前沿需要科学的哲学的指导， 第一框追求智慧的学问 D错误。 6.C【解析】哲学是自觉形成的，不是自发的，②错 L.C【解析】材料强调哲学与生活的关系，未涉及哲 误。哲学以整个世界作为自己的研究对象，③错 学的含义，A不符合题意。材料未涉及哲学产生于 人类的实践活动，B不符合题意。“在日常生活里， 误。①④正确。 随时都有哲学的踪迹出现。但因为是日常生活，所 7.D【解析】材料体现的是党员信仰宗教会影响其 以就不觉察、不反省”，表明哲学与我们的生活密切 共产主义信念，影响工作，没有体现世界观是人们 相关，C符合题意。哲学是关于世界观的学说， 对世界总的观点和根本看法，也没有体现世界观是 D错误。 零散的、朴素的，①②不选，③④入选。 2.A【解析】世界观决定方法论，所以先要改变思 8.C【解析】艺术不是具体科学，材料未体现哲学是 想、解放思想，A正确。世界观和方法论不可以相 对具体科学的概括和总结，①排除。艺术演进的背 互转化，B错误。“要改变命运，就要先改变行为： 后均有哲学的巨手，说明艺术的发展需要世界规和 要改变行为，就要先改变思想、解放思想”，这是因 方法论的指导，②正确。随着工业革命的兴起和科 为世界观决定方法论，C错误。世界观决定方法 学技术的发展，走出幻想、回到现实成为时代思想， 论，方法论体现世界观，D错误。 出现了艺术之现实美，客体美，说明艺术的演进得 【考点必记】世界观决定方法论，方法论体现世界 益于人类实践活动的发展，③正确。艺术演进不同 观。二者不是相互决定的关系，也不能相互转化。 于艺术造诣，况且有哲学思想的指导也未必会在艺 3.C【解析】人们要想生活得有意义，有价值，就应 术上有所造诣，④错误 该对自己生活在其中的世界和生活本身进行审视 【易错警示】哲学是对自然，社会和思维知识的概括 和思考。这关平人生的成败与幸福。从中我们可 和总结。哲学与具体科学是一般与个别，共性与个 以感受到哲学的魅力是哲学总是直接或间接地影 性的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。 响着我们的学习、工作和生活，C符合题意。A、B 9.“太极“哲学思想的产生过程：①哲学智慧产生于人 与题意不符，排除。真正的哲学是时代精神的精 类的实践活动。中国的远古圣贤在“仰观天象，俯 华，D错误。 察地理”的实践活动中总结出“太极”的哲学思想。 4.B【解析】正确的哲学对人类的实践活动起推动 ②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追 作用，②错误。哲学不是“科学之科学”，不是凌驾 问和思考。中国的远古圣贤把对宇宙和自然的认 于科学之上的科学，③错误。①④符合题意。 识不断总结和完善，在此基础上逐步形成了“太极” 5.B【解析哲学是对自然科学、社会科学和思维科 的哲学思想。 学的概括升华，哲学是时代精神的总结和升华， 哲学的作用：哲学是爱智慧或追求智慧，是“现世的 A排除。热力学第一定律（能量守恒定律），热力 智慧”，是“文化的活的灵魂”，总是直接或间接地影 学第二定律等规律被发现，坚定了人们对自然规 响着我们的学习、工作和生活。 律客观性的理解，说明具体科学的进步推动哲学 10.(1)①这些成语蕴含一定的哲学智慧，都是在人们 的发展，B正确。材料未涉及哲学是系统化理论化 的生活实践中产生的。哲学智慧产生于人类的实 的世界观，C排除。材料强调的是具体科学的进步 践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的 75 重雕点手册高中思想政治必修4哲学与文化] 追问和思考。②哲学与我们的生活实践息息相 属于古代朴素唯物主义思想，C不选。材料中的观 关，直接或间接地影响我们的学习，工作和生活。 点没有认识到思维和存在具有同一性，属于不可知 (2)①自然科学家之所以重视哲学，是因为哲学 论，D不选。 能够给自然科学研究提供世界观和方法论的指 6.B【解析】”人要随遇而安，听从命运的安排”是客 导。②具体科学的进步能够推动哲学的发展，哲 观唯心主义的观点，“宇宙即吾心，吾心即宇宙”是 学反过来又能为具体科学的研究提供世界观和 主观唯心主义的观点，A不符合题意。客观唯心主 方法论的指导。 义的观点是把客观精神（如上帝、理念、绝对精神、 第二框哲学的基本问题 绝对观念等)看作世界的主宰和本原，认为现实的 1.A【解析】我们的思维能不能认识现实世界？我 物质世界只是这些客观精神的外化和表现。“现实 们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正 世界是理念世界的影子”是客观唯心主义的观点， B正确。”人病则忧惧，忧惧见鬼出”是古代朴素唯 确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题说 明的是人能否正确地认识世界，思维能否正确地 物主义的观点，C不符合题意。“人的理性为自然 反映存在。所以，这个问题叫作思维和存在的同 界立法”是主观唯心主义的观点，D不符合题意。 一性问题，A正确，B,C、D错误。 7.C【解析】道德原则属于意识，将道德原则和本原 合为一体，认为“理”是本原，这是客观唯心主义思 2.A【解析】材料指出陈才勇团队揭示了细胞内血 想，而不是古代朴素唯物主义思想，①排除。由于 红素转运的重要机制，这佐证了思维和存在具有 自然科学和思维科学都还没有发展起来，古代朴素 同一性，A正确。思维有正确和错误之分，只有正 唯物主义思想和唯心主义思想都是理性思考后的 确的思维才是对存在的正确反映，B不选。材料强 猜测，都没有科学依据，②正确。“同出一原，但所 调的是陈才勇团队发挥主观能动性，正确运用思 居之位不同”，所以“理之用”不同，这里包含了联系 维认识了客观世界，未强调思维和存在的先后关 的普遍性和特殊性等观点，具有朴素辩证法思想， 系，C不选。存在决定思维，思维依赖于存在，思维 ③正确。朱熹的这一思想没有明显的形而上学机 不能脱离存在，但存在不依赖于思维，存在可以脱 械性，④排除 离思维，D不选。 8.B【解析】哲学两大对立的阵营是唯物主义和唯 3.D【解析】思维和存在的同一性在于思维能够认 心主义。“和实生物，同则不继”体现了矛盾对立统 识存在，探究世界的本原问题属于对哲学的基本 一，属于辩证法：“头痛医头，脚痛医脚”体现了用孤 问题的第一方面内容即思维与存在何者为本原问 立的观点看问题，属于形而上学。①不选。“天地 题的探讨，①错误。思维和存在的辩证关系问题 之变，阴阳之化”属于古代朴素唯物主义思想，“境 是马克思主义哲学解决的问题，不属于哲学基本 由意造，物由心生”属于主观唯心主义思想，二者属 问题的内容，③排除。②④正确。 于唯物主义和唯心主义的对立，②人选。“生死有 4.B【解析】古代朴素唯物主义把世界的本原归结 命，富贵在天”属于客观唯心主义思想，“人病则忧 为某一种或某几种具体的物质形态。荀子认为， 惧，忧惧见鬼出”属于古代朴素唯物主义思想，二者 物质性的，统一的气构成自然界的万物，是古代朴 属于唯物主义和唯心主义的对立，③入选。“喜鹊 素唯物主义的观点，B符合题意，A、C、D不符合 报喜，乌鸦报丧”属于客观唯心主义思想，“人有多 题意。 大胆，地有多大产”属于主观唯心主义思想， 5.A【解析】自我观之，仁义之端，是非之涂，樊然 ④不选。 般乱，吾恶能知其辩”的意思是：以我来看，仁与义 9.(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它 的端绪，是与非的途径，都纷杂错乱，我怎么能知 是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避 晓？这属于没有认识到思维和存在具有同一性的 的基本问题。新闻报道属于人类认识世界的活动， 不可知论，A正确。材料没有涉及仁与义、是与非 无论是真实报道还是凭空捏造，说到底都要涉及思 有没有绝对的取舍标准，B不选。材料中的观点不 维和存在的关系问题。 76