6.2 做负责任的人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

课前准备：道法课本、双色笔、 调整好状态 课前预习：6.2做负责任的人 上课要求： 1.坐端正，认真听讲 2.积极回答问题、记好笔记 刘秀祥 党的二十大代表刘秀祥，曾两次入选“中国好人榜”，两次获得“全国道德模范提名奖”，并获第24届“中国青年五四奖章”及“全国最美教师”荣誉称号。4岁那年，父亲因病去世，母亲因为伤心过度，患上间歇性精神疾病，失去了生活自理能力。小学三年级时，哥哥姐姐外出谋生，母亲病情加重，家庭生活的重担全压在了刘秀祥身上。因为成绩优异，考上初中的他在一所民办学校获得了免费入学的机会。从此，刘秀祥便开始带着妈妈四处求学。靠着打零工、捡废品，勉强维持着自己和母亲的基本生活。大学毕业后放弃在北京高薪工作的机会，毅然回到贵州老家望谟县想做一名老师，用自己的励志故事让更多的孩子走出大山，改变命运。教学之余，他积极开展公益活动，全国巡回励志演讲1000多场，听众上百万人，牵线一对一资助贫困学子1700多人。 思考：刘秀祥承担了哪些责任，他的事迹给我们什么启示？ 第六课：责任与角色同在 第二框 做负责任的人 3 本节课是《道德与法治》八年级上册第三单元第六课第二框题的内容。承担责任是我们的必修课，它是第六课的落脚点，也是对第一框题所讲理论的升华。与此同时，该课还为后续第七课积极奉献社会的课程打下理论和情感基础，鼓励我们在责任中砥砺前行，积极地为社会奉献自己的青春。 教材的地位及作用 八年级 上册第三单元 《勇担社会责任》 我对谁负责 谁对我负责 做负责任的人 第六课 责任与角色同在 总结升华 课标要求 核心素养目标：责任意识是指具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念。 总目标：学生能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神，主动承担对自己、家庭、学校和社会的责任，自觉维护祖国统一和国家安全； 7-9年级学段目标： （责任意识）自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性， 具有较强的责任感。 通过班级工作采访，能够全面归纳出承担责任的代价和回报，作出正确评估，担当起应负的责任。 01 02 03 重难点 通过交流分享，能够说出对待不可推卸责任的做法，自觉承担责任。 通过对刘秀祥的事迹分析，向他学习，写出一份责任宣言，增强责任意识，做负责任的人。 重点：正确评估责任的代价与回报。 难点：自觉承担责任。 学习目标 采访提纲：1.你担任的职责是什么？ 2.担任（ ），你付出了什么？收获了什么？ 3.你是如何对待这份职责的? 活动一 班级工作采访：理性看待责任 担任的职责 付出 收获 如何对待这份职责 班主任 班长 政治课代表 组长 …… 在我们的班级建设和管理工作中，都有哪些人选择承担了责任呢？ 请选派出小记者，根据采访提纲对其进行相关采访。 分角色表演：旁白、老师、同学、妈妈、爸爸、小龙、小记者、被采访者等 回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 课堂笔记1：承担责任的代价和回报（是什么）P71 代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备甚至处罚。 承担责任要付出一定的代价，也会获得一定的回报。 易错判断：承担责任，付出代价，就会有回报。 × 当我们在承担一项责任的时候，往往会获得一定的回报，当然也要付出一定的代价。 8 对于自己选择的责任， 我们应有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择，义无反顾地承担起应负的责任。 【我选择 我承担：义无反顾担当起自己选择的责任】 课堂笔记2：如何对待可以选择的责任？（怎么做）P71 9 经验和智慧 正确评估 作出选择 承担责任 　 对于自愿选择的事情，我们应该承担责任。 但有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，那么，还应该对此负责任吗？ 10 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 不计较个人的得失，努力做好自己分内的工作，尽心尽力地承担着相应的责任。 请问：同样承担值日任务，为什么各小组的值日效果会有不同呢？ 千方百计逃避自己的责任。 “态度” 改变 态度 不抱怨 不懈怠 我承担 我无悔 说一说：生活中有哪些责任不是我们自愿选择的？ 你是如何对待不是自愿选择的责任的？ 打扫卫生 活动二 交流分享：正确面对责任 地面干净桌椅整齐 地面垃圾未清扫 虽然有些应该做的事不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，改变态度，不抱怨、不懈怠、全身心地投入，做到：我承担，我无悔。 【我承担 我无悔：自觉承担不可推卸的责任】 课堂笔记3：如何对待并非自愿选择的责任？（怎么做）P72 12 改变态度 不抱怨 不懈怠 我承担我无悔 （1）结合刘秀祥的事迹，说明他承担了哪些责任？付出的代价是什么？又收获了哪些回报？ （2）刘秀祥的行为有什么意义？ （3) 向刘秀祥学习，怎样做一个负责任的人？请写出你的责任宣言。 活动三 人物事迹：勇于承担责任 党的二十大代表刘秀祥，曾两次入选“中国好人榜”，两次获得“全国道德模范提名奖”，并获第24届“中国青年五四奖章”及“全国最美教师”荣誉称号。4岁那年，父亲因病去世，母亲因为伤心过度，患上间歇性精神疾病，失去了生活自理能力。小学三年级时，哥哥姐姐外出谋生，母亲病情加重，家庭生活的重担全压在了刘秀祥身上。因为成绩优异，考上初中的他在一所民办学校获得了免费入学的机会。从此，刘秀祥便开始带着妈妈四处求学。靠着打零工、捡废品，勉强维持着自己和母亲的基本生活。大学毕业后放弃在北京高薪工作的机会，毅然回到贵州老家望谟县想做一名老师，用自己的励志故事让更多的孩子走出大山，改变命运。教学之余，他积极开展公益活动，全国巡回励志演讲1000多场，听众上百万人，牵线一对一资助贫困学子1700多人。 13 （1）结合刘秀祥的事迹，说明他承担了哪些责任？付出的代价是什么？又收获了哪些回报？ 责任：①他成绩优异，努力求学，承担了受教育的法律责任，勤奋学习，做到了对自己的学业负责；②他照顾母亲，维持家庭生活，承担了孝敬父母的道德责任，做到了对家庭负责；③他放弃高薪工作，教书育人，让更多孩子走出大山，积极开展公益活动，感恩社会，承担了对社会的责任。 代价：时间、精力、高薪工作机会 回报：培养了人才，自身的价值得以实现；被授予多个荣誉称号，赢得了人民的称赞和认可； （2）刘秀祥的行为有什么意义？ ①对自己：使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。②对他人:在辛苦付出中体会对他人负责的快乐和幸福。体会被他人需要的成就感和满足感。③对社会：他的行为在社会上充满了正能量，激励更多的人向他学习；（人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，才能共享更加幸福美好的生活；）正是因为他敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望； 课堂笔记4：主动承担责任对社会的意义。（为什么）P73 在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。(P72)正因为他们敢于承担社会责任，敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。（P73) “天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。为此,让我们拟定一份责任宣言,让责任植根于每个人的心田。 从今天起 ，敢于担当，做一个负责任的人。 1.在学校，我们要______________________________ 2.在家里，我们要______________________________ 3.在社会，我们要______________________________ 责任宣言 苍天与大地生养了人，那这个人就有他应该完成的任务；人生存在世界上，活着一天就应该努力、勤劳的过一天。 课堂笔记★5.如何做一个负责任的人？P71-73 1.对于自己选择的责任，我们应有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择，义无反顾地承担起应负的责任。P71【我选择 我承担:义无反顾担当起自己选择的责任】 2.虽然有些应该做的事不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，改变态度，不抱怨、不懈怠、全身心地投入，做到：我承担,我无悔。P72【我承担 我无悔：自觉承担不可推卸的责任】 3.积极承担社会责任,不言代价与回报。【补充】 4.努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，积极奉献社会。P73 17 做负责任的人 不言代价与回报 ◎代价：付出时间、精力和金钱、责备、处罚。 ◎回报：物质方面和精神方面。更重要的是精神方面。 我承担 我无悔 ◎合理选择，义无反顾地担当起责任。 ◎自觉承担不是自愿选择的责任。 ◎学习那些履行社会责任而不言代价与回报的人，敢于担当。 ◎提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 如何做一个负责任的人？ 脉络归纳 课 堂 训 练 A 1.(2022·郑州期末)从肿瘤医院旁的油条摊位到炒1个菜收1元的“抗癌厨房”。近20年来,江西南昌的万佐成和熊庚香夫妇与癌症病人相伴,用爱心守护这些病人。如今,已年近70的他们,依然凌晨四点起床备好炉火,迎接每一天的新老客人,365天从不离开,他们也因此受到人们的赞扬和尊重。材料表明( ) ①承担责任往往伴随着获得回报的权利 ②不言代价与回报是具有强烈责任感的表现 ③承担责任更重要的是物质回报 ④要正确评估承担责任的代价与回报 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 选择题方法指导：一审材料，明确中心思想，圈出关键信息。二审设问，圈出关键词。三审题肢，排除错误选项：①排除知识性错误选项；②排除语言表述错误选项；③排除与材料无关选项；④排除和材料倾向性不符选项；⑤排除和题干之间逻辑关系不正确选项；⑥排除与实际情况不相符合选项。四有疑惑选项结合材料再次进行对比，选择最佳选项。 →精神回报 未涉及 【解析】本题考查承担责任的代价与回报。题干中的江西南昌夫妇不言代价与回报是具有强烈责任感的表现,“他们也因此受到人们的赞扬和尊重”,体现了承担责任往往伴随着获得回报的权利,①②正确;③错误,承担责任更重要的是精神回报,排除③;④材料未涉及。 19 课 堂 训 练 B 2.(2022河南郑州期中)给人以星火者,必怀火炬;逆行于危难者,必有大爱。无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生,将涓滴之力汇聚成磅礴伟力,构筑起守护生命的铜墙铁壁,激荡起同舟共济的磅礴力量,每个人都了不起。无数的逆行者以实际行动告诉我们 ( ) ①很多人为我们的幸福生活承担着责任 ②要敢于承担责任，做到我承担，我无悔 ③要积极承担责任，遵守社会规则 ④要积极承担社会责任，不言代价与回报 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 材料无体现 20 课 堂 训 练 C 3.(2021郑州期末）17.每一份职业，都有一份责任。医生救死扶伤、教师教书育人、人民子弟兵保家卫国……由此推知（ ） ①公交司机见义勇为 ②公务员为人民服务 ③交通警察严格执法 ④环卫工人拾金不昧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21 课 堂 训 练 D 4.(2022·鹤壁期末)听声音辨别故障,是郭宝军和同队检车员的“超能力”,也是必备的技能。为确保电煤和年货运输,郭宝军和他的团队在太原大山里,用每班45 000步的“千锤百炼”,丈量出货运列车的安全。这些检车员的事迹告诉我们 ( ) A.每个人在社会生活中扮演相同的角色 B.积极承担责任就能获得社会高度赞誉 C.做负责任的公民必须承担所有的责任 D.承担责任需要付出时间精力坚持不懈 【解析】本题考查对承担责任的认识和理解。不同的角色有不同的责任,A说法错误;承担责任不能以获取回报为目的,B说法错误;承担所有责任的说法绝对,C说法错误;承担责任需要付出代价,D说法正确。 22 5.（2019-2020郑州期末.20.） 材料一:近年来,我国慈善事业快速发展,慈善社会组织数量剧增,社会捐款数额逐年增加。2017年全年我国共接收社会捐款754.2亿元,有582.8万人次困难群众受益。互联网慈善也异军突起,其中腾讯公益利用手机平台,通过微信、QQ腾讯新闻等开展形式多样的公益活动,大家只要动动手指就可以进行小额捐赠,实现“指尖上的公益”。 材料二:爱心捐款本来特别美好,然而,在现实生活中有时却出现捐款变味儿的现象:有的人不乐意捐款,认为“我又不认识对方,没有必要捐”;也有人随大流儿,认为“别人捐多少我也捐多少,没必要出风头”;还有个别单位限定职工最低捐款金额,甚至直接从工资中扣除 阅读上述材料,运用有关知识,回答下列问题 (1)材料一说明了什么?(两方面即可,4分) (2)针对材料二中的现象,谈谈我们对爱心捐款应有的正确认识。(9分) 材料（数据、表格）说明了什么： 1.逐条全面概括材料反映了什么 2.背后体现的道理（课本知识 作用 重要性） 对某事的认识/看法： 1.是什么（行为定性：这是一种……行为，是……的体现。） 2.为什么（结合材料，正确做法谈意义，错误做法谈危害，注意多角度：对自己，他人，国家，社会等） 3.怎么做（多方面总结做法，做法要对应材料，要概括加具体） 材料题做题技巧：1.通读材料，明确中心思想。 2.审清设问，圈出关键词。3.再读材料，圈出关键信息。4.联系课本，链接核心知识。5.组织答案，分层分点。 (1)材料一说明了什么?(两方面即可,4分) 答:①一方有难、八方支援的中华传统美德得到传承； ②公民的责任意识、奉献意识在不断增强； ③爱心捐款传递美好情感，给人带来温暖和希望； ④互联网的发展，推动了我国慈善事业的进步（或：互联网的发展方便了人们参与慈善，奉献爱心）；等等。（两方面即可，4分） (2)针对材料二中的现象,谈谈我们对爱心捐款应有的正确认识。(9分) 答：①爱心捐款是关爱他人、承担社会责任的表现，应积极参与（或：承担责任要不计代价与回报；或：关爱他人要心怀善意、不求回报）；（3分） ②关爱他人，奉献爱心，要尽己所能、不可攀比（或：一个人的能力有大小，只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就应当受到肯定）；（3分） ③爱心捐款应是一种自愿行为，强制捐款违背爱心慈善的本意，属于道德绑架，是不可取的；等等。（3分） 课后作业 采访你的家人，听听他们对自己履行责任的看法，简要写一篇采访稿。（200-300字左右） 题目 采访人： 被采访人： 采访时间: 采访地点： 采访内容： 1.角色有哪些？承担了哪些责任？ 2.承担这些责任付出了什么?收获了什么？ 3.为什么要承担这些责任？ 4.是如何承担这些责任的？ null 230466.92 $$