6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

课前准备：道法课本、双色笔、 调整好状态 课前背诵：5.3带星知识 上课要求： 1.坐端正，认真听讲 2.积极回答问题、记好笔记 背诵★一、遇到侵害，怎样依法维权？P58 59 60 1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（总） 2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 3.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。 4.其他方式不能解决问题时，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。p60 背诵★二、诉讼的含义、地位、分类？P60 含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 ★地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 ★分类：民事诉讼（民事案件、民事纠纷）、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼（适用犯罪案件）。 背诵★★四、如何有勇有谋应对违法犯罪行为？P61 62 1.当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（勇于斗争）P61 2.在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（善于斗争 见义智为） 3.掌握同违法犯罪作斗争的常见方法，例如拨打110报警电话；争取成人的帮助；巧妙周旋等。（常见方法）P62 4.①积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。②努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、和坚定捍卫者。（践行法治 如何做到尊法守法①②） 儿女 友情 学业 事业 家庭 责任 人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭，事业，友情，儿女……虽历经艰辛，我们却不能把这个包袱丢掉。 4 中航点赞！妈妈为减压给7岁男孩退课，男孩却崩溃大哭：不要影响我给祖国造导弹！ 有因为课外班鸡飞狗跳的家庭，也有因为想上课外班而不得不大哭的萌娃。 他为什么坚持要上课外班?他为什么要积极承担责任? 今天我们一起通过一位小朋友的故事，开启责任话题的讨论。 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 6.1 我对谁负责 谁对我负责 学习目标 1.通过人物角色责任分析，能够具体说出责任的含义、来源。 2.通过对自己角色的分析，能够阐述角色与责任的关系。 3.通过情境探究，能够认识到负责任的意义，增强责任意识，学会对自己、对他人、对社会负责。 重点：责任的含义、来源、角色与责任的关系 难点：负责任的意义、如何做一个负责任的人 我的角色 我的责任 01 2022年9月 一位91岁高龄的老院士 坚持站立一个多小时为新生上课的视频 在网上刷屏 他就是 中国工程院院士、哈尔滨工程大学教授 中国水声工程学科奠基人 和水声科技事业的开拓者之一 ——杨士莪（é) 60多年来 杨士莪带领团队不懈努力 为我国万里海疆 装上“耳朵” 牢牢筑起了一道 坚不可摧的“水下长城” 几易专业 一切都是为了祖国的需要 从热爱到坚守，从青丝到白发 1950年 新生的人民海军急需人才 正在清华大学物理系学习的杨士莪 毫不犹豫选择报名参军 1952年 解放军军事工程学院（哈军工）筹建 他又一次打起背包 ........ 从普通物理到天文测量、海道测量 再到水声工程 年轻的杨士莪在国家需要中 一次次改换专业 一次次从零再来 “国家哪儿需要我，我就上哪里” 然而，在苏联学习期间 他发现有两个关键技术实验室 始终对中国人大门紧闭 “真正尖端的东西,你想从国外学、从国外买,是做不到的” 杨士莪立下志向 为国攻关，自己干！ 2024年的新学期 水声专业的学子们没能等来 老院士的“开学第一课” 2024年3月19日 杨士莪院士因病在哈尔滨逝世 享年93岁 直到生命的最后时刻 杨院士还在想着国家的需求…… 杨老离开的那一天 夕阳将哈尔滨的天 浸染成火红的颜色 他用70余年的坚守 诠释着对党的忠诚、对祖国的热爱 对事业的执着 用70余年的奋斗兑现了 “国家需要什么我就研究什么” 的铮铮誓言！ 2024年9月19日 中共中央宣传部追授杨士莪同志 “时代楷模”称号 思考：杨院士为什么70余年坚守对事业的执著？ 含义：责任是一个人分内应该做的事。 结合杨院士的身份谈谈，他的责任来源于什么？ 来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 作为一名教师/工程院士，他的责任是________________。 作为一名中华儿女，他的责任是__________。 道德规范、 职业要求 道德规范、法律规定、立下的承诺 从青丝到白发，有何责任？ 这个责任来自于， 教书育人/科学研究 心系国家发展_ 笔记区 1. 责任的含义、来源？ （ P65 ） 含义：责任是一个人分内应该做的事情。（补充：也可以是不应该做某些事） 来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。（责任还来源于公民身份、分派的任务、上级的任命、传统习俗等）（注 ：许多责任不是只有一个来源，同一种责任可能有不同的来源。） 透过杨院士，谈谈我自己 结合自身谈谈，你的角色又承担着哪些责任？ 每一种角色都意味着承担相应不同的责任。 父母的子女 老师的学生 中华儿女 社会成员 孝敬父母 遵守学校纪律、认真学习 维护公共秩序、遵守社会规则 心系国家的前途和命运 透过杨院士，谈谈我自己 在你的成长历程中，扮演着那些角色？ 现在 父母的子女 老师的学生 将来 为人父母，成为教师、公务员、科技工作者、工程师等 在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色，随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为。 中华儿女 笔记区 ☆2. 角色与责任的关系？ （ P66 ） 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调整角色的行为。 每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。 责任你我他 02 责任你我他 镜头一：亮亮早上起床晚迟到被老师罚，回家怒吼妈妈：都怪你没有早点叫醒我，害我迟到受罚。 镜头二：小梅没有及时记下老师布置的作业，导致第二天忘记做作业被罚，怒怼课代表：就怪你没有把作业写在黑板上！ 镜头三：小利忘交作业被老师惩罚，怒骂小组长：都怪你没有收到我的作业！ 思考： （1）到底该怪谁？情景剧中的小主人公应该怎么做？ （2）在当前的学习和生活中，你承担了哪些责任？ （3）哪些责任本该由你承担，却由他人替你承担了？ （4）如果事情全由别人替你来做，对你有什么影响？ 情境探究 18 思考： （1）到底该怪谁？情景剧中的小主人公应该怎么做？ （2）在当前的学习和生活中，你承担了哪些责任？ （3）哪些责任本该由你承担，却由他人替你承担了？ （4）如果事情全由别人替你来做，对你有什么影响？ 提示（1）只能怪他们对自己不负责，喜欢依赖被人，推卸责任。他们首先要对自己负责。小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 （2）为班级打扫卫生；分类摆放垃圾；参加义务劳动；帮助父母做家务；遵守交通规则。 （3）如洗衣服应该由自己承担，却由母亲替自己承担了；在学校乱扔垃圾，却由值日同学给清理了；等等。 （4）如果这些责任由别人来替我们承担，我们就会失去挖掘自己潜能的机会，我们就不能使自己的各种能力得到锻炼。 笔记区 3. 对自己负责的表现、意义 （ P67 ） 表现（做法）：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 谁为我们现在的幸福生活承担着责任？ 角色 为我承担的责任有 父母 老师 农民 环卫工人 医生 …… 教给我们知识和做人的道理 打扫街道，保持环境的清洁 治病救人，守护生命 抚养我们长大，为我们提供物质保障和精神支持 为我们提供粮食保障 …… 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。对于这些人，我们的态度应该是什么？ 21 感谢有你！ 角色 学会感恩，我可以这样做…… 父母 老师 农民 环卫工人 医生 …… 认真听讲，按时完成作业，尊重老师…… 不乱扔垃圾…… 用实际行动孝敬父母，努力学习…… 尊重医生，有效沟通，避免发生医患冲突…… 不浪费粮食，践行“关盘行动”…… …… 22 笔记区 4.对他人负责的原因、要求、意义 （ P68 – P69 ） 原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。P68 要求（做法）：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。P69 意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。P69 小结：☆承担责任的意义？(为什么要自觉承担责任?)总结到p68下 ①对自己负责：作为社会成员，我们首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。P67 ③对他人负责：很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。P68 只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。P69 ②对社会负责：只有人人认识到自己扮演的角色、承担相应的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。P66 ☆小结：如何做一个负责任的人？补充到课本P69中间 1.首先要对自己负责。在家孝敬父母，帮父母做家务，自己的事自己做，减轻父母的负担。 在学校，努力学习，认真做作业，不抄袭，考试不作弊； 2.要对他人负责。我们要乐于助人，尊重他人，尊敬老师，不顶撞；关爱同学，不欺凌他人。 3.要对社会负责。积极参加社会实践活动，争做志愿者；热心公益，服务社会，给贫困人民捐款捐物，承担责任不言代价与回报。 25 谁对我负责 1.责任的含义和来源 含义 来源 原因 要求 意义 我对谁负责 2.角色与责任的关系 3.对自己负责 4.对他人负责 表现 意义 我的角色 我的责任 责任你我他 课堂小结 为什么要自觉承担责任 6.1 （背诵）★二、角色与责任的关系？ 1.在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 2.每一种角色都意味着承担相应的责任。（角色不同，责任不同。角色越多，责任越多）3.只有人人都认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐相处的社会。（熟读3遍）小结：承担责任的意义 1.只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。（对社会） 2.只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（对自己） 3.很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，才能共享更加幸福美好的生活。（对他人） （背诵）★小结：如何做一个负责任的人？ 1.首先要对自己负责。在家孝敬父母，帮父母做家务，自己的事自己做，减轻父母的负担。 在学校，努力学习，认真做作业，不抄袭，考试不作弊； 2.要对他人负责。我们要乐于助人，尊重他人，尊敬老师，不顶撞；关爱同学，不欺凌他人。 3.要对社会负责。积极参加社会实践活动，争做志愿者；热心公益，服务社会，给贫困人民捐款捐物，承担责任不言代价与回报。 27 当堂训练 1．“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，儿女在里头。”这首诗告诉我们（   ） A．不同的人，承担的责任完全不同 B．一个人只有长大成人后才需要承担责任 C．每个人在同一时间段内，都只有一种社会责任 D．人的一生扮演着许多不同的角色，也会承担许多不同的责任 D 当堂训练 2．“中国好人”老兵李先南，和战友易忠怀之间互相承诺，如果谁不幸牺牲了，他的父母就由活着的兄弟帮忙照顾。战友易忠怀牺牲后，他替战友尽孝36年。对此，下列说法正确的有（   ） ①李先南践行了诚实守信的优良品质 ②李先南的责任来源于职业要求 ③诚实守信是所有士兵的品质 ④李先南的责任来源于对他人的承诺 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 当堂训练 3．“哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。”应急救援不后退的消防战士、守护健康“不打烊”的医护工作者、执勤巡逻不停歇的公安民警……许许多多的人都在为我们的幸福生活而付出。这说明（   ） A．责任来自对他人的承诺，承担责任是为他人付出 B．很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 C．只要人人具有责任心，我们的生活就能更美好 D．每一种角色都意味着承担相应的责任 B 当堂训练 4．在《皆大欢喜》中莎士比亚写道：“全世界是一个舞台，所有的男男女女不过是一些演员；他们都有下场的时候，也都有上场的时候，一个人一生中扮演着好几个角色。”之所以这样说，是因为（   ） ①每个人都处在不同的社会关系中 ②体现了好演员对生活影响很大 ③人在不同的社会关系中身份不同 ④人的身份是在表演舞台上确定的 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ B null 230466.92 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$