9.2 提高防护能力（优质课件）-2024-2025学年七年级上册道德与法治高效优质课件（统编版2024）

生活观察 公共卫生安全包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面，保障着人民的身体健康和生命安全。我们要争做维护公共卫生安全的小卫士。 维护公共卫生安全的知识和做法 注意手卫生 勤开窗通风 正确处理有害垃圾 分餐制用公筷 做好免疫接种 ...... 思考：你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？ 维护公共卫生安全的知识和做法： 不随地吐痰，不乱扔垃圾；避免触摸口、鼻、眼，咳嗽或打喷嚏时使用纸巾遮挡，减少病毒和细菌的传播；严格按照医生的指示使用药物，不滥用抗生素和其他药物，避免耐药性的产生；保持适度的体育锻炼，增强免疫力，预防疾病；选择新鲜、干净、安全的食品，避免食用生的或未烧熟煮透的食物；等等。 在生活中如何提高我们的防护能力呢？ 就让我们一起走进今天的课堂——提高防护能力 第九课 守护生命安全 第二课时 提高防护能力 探究一：为什么要提高防护能力？ 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 特大暴雨中的生命守护者 某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。 探究与分享 探究二：如何提高防护能力？ 探究二：如何提高防护能力？ （一）提高危险预判能力。 原 因 ①自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判； ②一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 要 求 危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 在日常生活中，我们要多阅读安全防护的专业知识，观看权威媒体出品的宣传安全的节目，主动学习安全知识，提高预判能力。此外，如果有人提醒我们危险将至，我们应该重视他们的提醒，冷静识别，迅速行动，尽量减少危害。 情景展示：当你遇到以下灾害时，该怎么办？ 如遇泥石流，沿最短最安全的路径向沟谷两侧山坡或高地跑。 避开墙面老化的大楼、摆有杂物和悬挂物的楼宇以及广告牌。 大声呼救，报警，利用救生圈救助。 关紧门窗，暂停户外活动。远离高大建筑物和大树。观看天气预报，及时关注天气变化。 探究与分享 小洋的地震避险 某地发生5.9级地震，小洋迅速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。 思考：你还知道哪些避险方法？ 方法与技能 地震避险方法 首先，要第一时间关闭明火、电源。地震时会发生剧烈摇晃，如果家里有明火存在，或有开着的电源，很容易发生火灾。关闭火源和电源是把地震损失降低的重要因素。 其次，要寻找合适的躲避位置。比较安全的空间有承重墙的墙根、墙角，卫生间等小房间。 再次，要保护好头部。人蹲下，脸朝下，额头枕在两臂上，这样的姿势可以在地震时保护好头部，当然，如果有条件，还应该拿软靠垫护住头部，尽可能用湿毛巾捂住口鼻，防止灰土和毒气。 探究二：如何提高防护能力？ （二）提高避险和逃生能力。 如何提高避险和逃生能力？ ①平时，我们应当积极参加安全演练活动。 ②在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带； ③有效利用各种资源，以便求救和逃生。 方法与技能 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 ① 上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 ② 发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 ③ 若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 ④ 时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 探究二：如何提高防护能力？ （三）学习防护和急救的知识与技能。 学习防护和急救的知识与技能的原因？ 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 高楼失火如何自救？ (1）初起火灾及时扑灭 房间内发生火灾时，不要惊慌失措，可以用灭火器或者消防栓第一时间扑灭，此时还应呼喊周围的人参与灭火和报警。如果火势无法控制，应立即疏散，走时把房门关上，防止烟气扩散，用湿毛巾捂住口鼻低姿逃生。 (2）开门逃生前触摸一下门把手 门把手温度过高或门缝有烟流入，不要贸然打开门。有的高层入户门是防火门，可在一定时间内阻隔火灾和有毒烟气，关闭好所有防火门以保证烟气不进入房内；如果不是防火门要把外面的所有防火门关严实，使用湿棉被、毛巾等将门缝塞紧，关好防火门，在阳台挥舞鲜艳的衣物，等待救援。 (3）往上跑还是往下跑？ 所在楼层为失火楼层或以下，请往下疏散逃生，尽量不要待在屋内，以防火灾蔓延或遭遇爆炸等其他险境。所在楼层为失火楼层以上且楼层较高，楼梯间无太多烟雾，可选择向上逃生通过屋顶平台到相邻未起火的单元疏散楼梯逃生。不要乘坐电梯逃生。 (4）不可盲目跳楼跳窗 溺水如何救援 ①如果你未受过专业的救人训练，切记不要下水救人！应立即呼救、拨打急救电话！ ②如果溺水者离岸不远，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或者长竿类的东西！ ③如果溺水者离岸较远，最好是驾船前往搭救，不要贸然徒手下水救人！ ④下水救溺水者时，应从背后拖着溺水者的头颈，并保持脸朝上露出水面！ 总 结 探究二：如何提高防护能力？ ①提高危险预判能力。 ②提高避险和逃生能力。 ③学习防护和急救的知识与技能。 提精取萃 启思导行 我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的4分钟内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。 你在哪些公共场所见过心肺复苏的仪器？你会使用吗？ 我在学校见过这种仪器，知道心肺复苏对于挽救生命很重要，但一直没有机会学习。 课后通过观看视频或接受专业培训等学习心肺复苏。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选择） 1．生活谨慎一分，安全伴随一生。生活中，我们要增强安全意识，掌握一些自救自护方法。下列做法中具有安全意识的是( ) ①小单通过和同学打篮球缓解考试焦虑 ②发生火灾时，小乐第一时间乘电梯撤离 ③小雨积极参加学校组织的消防安全演练 ④小音向医护人员学习海姆立克急救知识 A .①② B ①③ C .②④ D .③④ 学海泛舟 2.2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，某中学开展了系列主题教育。在经验分享活动中，下列做法可取的是( ) A ．遇到同伴溺水时，要及时下水施救 B ．遭遇火灾时，要及时掩住口鼻逃生 C ．遭遇欺凌时，要忍气吞声避免伤害 D ．遇到陌生人加好友时，要来者不拒 D B 4．随着气温的升高、雨季的到来，溺水事故进入多发期。若你发现同伴落水，下列施救方法你认为正确的是( ) ①大声喊叫，寻求周围大人的帮助 ②伸手或几个小伙伴手拉手下水救人 ③把救生圈或树枝等漂浮物扔给同伴 ④用长绳一端固定在树上，另一端扔给同伴 A .①②③ B ．①②④ C .①③④ D .②③④ 3.2023年8月6日，山东省德州市平原县突发地震，致多人受伤，许多居民裹着毯子逃生。当地震发生时，我们( ) A ．在公共场所时，赶快涌向出口逃生 B ．住高楼时应选择乘电梯的方式迅速撤离 C ．躲避时要避开吊灯、吊扇等悬挂物，并用被褥、枕头等护住头部 D． 在室外遇到地震时，要立即跑进建筑物或者高楼下、桥下等地方避险 C C 二、阅读材料，回答问题。 某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速跑到墙角，躲在冰箱和斗柜之间的安全区域，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。 (1）材料警示我们守护生命安全要提高什么能力？ (2）提高上述能力，在平时和危险来临时，我们应当怎样做？ 提高避险和逃生能力。 平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 Lavf58.20.100 $$