5.3 善用法律 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

课前准备：道法课本、双色笔、 调整好状态 课前背诵：5.2带星知识 上课要求： 1.坐端正，认真听讲 2.积极回答问题、记好笔记 温故知新 背诵★犯罪的三个基本特征（判断犯罪的标准）： ①严重社会危害性是犯罪的最本质特征（对他人和社会的危害性严重）；②刑事违法性是犯罪的法律标志（触犯刑法的行为才是犯罪）； ③应受刑罚处罚性是犯罪的法律后果（犯罪应当受到刑罚处罚） 背诵★刑罚是审判机关（人民法院）对犯罪分子的法律制裁方法。 犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。 主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑（管拘有无死） 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱除出境(罚、剥、没、驱） 背诵★青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？（P55-P56） ①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（此处可用杜绝，特别注意） ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 拓展：熟读3遍★青少年容易违法犯罪的原因有： ①个人：缺乏规则意识，法律观念不强；思想道德水平低；明辨是非能力，抵制不良诱惑能力不强；交友不慎，盲目从众 。 ②家庭：家庭教育方法不当，家庭环境的不良影响，亲子关系不和谐，父母没有以身作则。 ③学校：法治教育的缺失，对违纪学生教育不当、家校沟通不畅 。 ④社会：有关部门对违法犯罪整治不力，受不良社会风气和不良信息的影响 。 拓展：背诵★请你从多角度就预防未成年人违法犯罪提出合理化建议。（补充笔记到P56下面空白处） ①国家:完善相关法律法规,加大执法力度,打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。加强治安管理,营造文明和谐的社会环境。 ②社会：加大对未成年人违法犯罪现象的曝光力度，营造文明和谐的社会环境。 ③学校:加强对未成年人的教育和管理,加强未成年人思想道德建设，积极开展各种形式的道德实践活动。 ④家庭:家长要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女，认真履行家庭保护的责任。 ⑤未成年人自身:要加强道德修养,树立正确的是非观念,自觉抵制不良心理和行为，增强法治观念，自觉遵纪守法。 5.3 善用法律 第五课：做守法公民 4 学 习 目 标 政治认同：弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。 道德修养：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。 法治观念：理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。 责任意识：从小事做起，依法自律，加强自我防范。 1.通过分析情境，知道遇到侵害学会依法求助，了解依法维权的法律途径，提高自我保护能力，学会依法维护自己的合法权益。 2.通过情境探究、交流讨论，理解敢于并善于同违法行为作斗争的意义，掌握同违法犯罪行为作斗争的方法，增强维权意识，提升维权技能，增强法治观念和责任意识。 重点：依法维权的有效途径 难点：学会有勇有谋地同违法犯罪作斗争 5 第一目 遇到侵害 依法求助 一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查.... 你对此事有何看法？你认为小华的什么权利受到了侵害？ 如果你是小华的朋友，你会如何帮助他讨回公道？ 运用你的经验 超市保安的做法侵犯了小华的人身权，是违法行为。小华的合法权益受到了侵害，应依法维权。 建议小华与超市协商，要求超市赔礼道歉并赔偿精神损失。如协商不成，要及时寻求法律帮助，依法维权，如报警或向人民法院起诉。 1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。P58 一、遇到侵害，怎样依法维权？ 12315消费者投诉举报电话 12348法律服务热线 12309检察服务中心 12355青少年服务台（心理咨询、法律援助） 12345政务服务便民热线 但是作为中学生，小华对法律了解不多。要依法维权，他可以寻求谁的帮助呢？ 思考： 2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。P59 法律服务 机构 法律援助中心 4 法律服务所 1 律师事务所 2 公证处 3 法律服务机构 法律服务所 帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律事务。但未必具有律师资格，他们不从事刑事案件辩护 律师事务所 为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务，受委托人打官司，当辩护人。 公证处 依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。 法律援助中心 有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 公安机关 你知道以下是哪些机关的徽章吗？ 人民法院 人民检察院 3.受到非法侵害，还可以寻求国家的法律救济。 公安机关依法管理社会治安，担负着刑事案件的侦查任务 公安机关 人民法院是国家的审判机关 人民法院 人民检察院是我国 国家法律监督机关 人民检察院 公检法机关 小倩自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小倩以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。经法院审结，小倩获得1.7万元赔偿。 小倩是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 4.如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 P60-3 14    ★一、遇到侵害，怎样依法维权？ ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。p58 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。p59 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告举报，p59 ④其他方式不能解决问题时，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。p60-3 15 ①与侵权者协商和解 ②请求法律服务机构帮助或调解组织调解 ③向有关部门投诉、举报或控告 ⑥向人民法院起诉 ④提请仲裁机构仲裁 不成 不成 不成 或者 ⑤向新闻媒体曝光 采用合法的维权途径 仲裁是指双方签订书面协议 ，自愿将纠纷提交双方所同意的第三者予以裁决，以解决纠纷 ★地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 ★分类：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 打官司 二、诉讼的含义、地位、类型？ 民事诉讼 民事诉讼指法院依法审理民事案件，解决民事纠纷的活动。（民告民） 行政诉讼 俗称“民告官”，是指法院解决行政争议案件的活动。 刑事诉讼 指司法机关依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 诉讼的种类 民事诉讼和民事违法行为对应，刑事诉讼和刑事违法行为对应，主要需要注意行政诉讼和行政违法行为不一样，行政诉讼是民告官。 18 小试牛刀 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 某照相馆未经小李允许擅自用其照片，小李向法院起诉。 甲某将乙某打成重伤致残，乙某的母亲向法院提起诉讼。 朱某与王某林场签订合同承包林场40.5亩来种植果树。县政府治理大凌河时未依法定程序征用，而将王某的林地推毁。王某以县政府摧毁其果园为由，向法院提起诉讼。 视频：少年挺身而出帮民警抓毒贩 第二目 有勇有谋 应对违法行为 小伟、小宇、小刚是七年级的学生，有一天，在放学回家的路上，他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。 小伟说：“别管这事，和我们没关系。” 小宇说：“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。” 1.运用课本知识，请你对上述三位同学的行为进行点评。 2. 我们青少年应该怎样同违法犯罪作斗争？ 情景分析-合作探究 1.“这事跟我们没关系，别管了，赶紧走吧。 不赞成。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任 不赞成。见义勇为是一种高尚的品质。但是，身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟 ，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 赞成。在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 三种情况 2.“我要去和这个歹徒拼了。” 3.“你盯住歹徒，我去报警。” 小伟的说法是错误的 原因：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到社会的褒扬和敬佩。 做法：当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 别管这事，和我们没关系 小伟 小宇的说法是错误的 原因：见义勇为作为高尚的品质，虽然历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪 做法：青年人要善于斗争，要有勇有谋。 我们去和两个歹徒拼了 小宇 小刚的言行是正确的。 原因：在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 做法：知道同违法犯罪作斗争的常见方法，并依据情况采用。 “你俩盯住歹徒，我去报警。” 小刚    ☆三、青少年为什么要有勇有谋（善于）同违法犯罪作斗争？ 有勇：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 ②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 有谋：②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 27    ☆四、青少年如何有勇有谋应对违法犯罪？ ①当国国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（勇于斗争）P61 ②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪斗争。（善于斗争 见义智为）p61 ③掌握同违法犯罪作斗争的常见方法，例如拨打110报警电话；争取成人的帮助；巧妙周旋等。（常见方法）P62 ④我们要积极弘扬社会主义法治精神，，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（践行法治 如何做到尊法守法）p62 28 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。 法律为见义勇为行为提供坚实地保护 正当防卫和紧急避险行为（P61相关链接） 1、小明遇到劫匪，在千钧一发之际，用现场临时得到的石块将劫匪打伤，使其无法继续犯罪。 2、张三家发生火灾了，就把张三的邻居李四，挂在外面的棉被拿起来扑火，结果棉被烧毁。 紧急避险行为 正当防卫 30 5.3善用法律 遇到侵害 依法求助 有勇有谋 应对违法犯罪 课 堂 小 结 遇到侵害，如何依法维权？★ 诉讼的含义、地位、类型★ 青少年如何有勇有谋应对违法行为？★ 青少年为什么要有勇有谋应对违法行为★ 31 有勇有谋，坚守正义 背诵★一、遇到侵害，怎样依法维权？P58 59 60 1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（总） 2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 3.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。 4.其他方式不能解决问题时，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。p60 背诵★二、诉讼的含义、地位、分类？P60 含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 ★地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 ★分类：民事诉讼（民事案件、民事纠纷）、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼（适用犯罪案件）。 背诵★★四、如何有勇有谋应对违法犯罪行为？P61 62 1.当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（勇于斗争）P61 2.在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（善于斗争 见义智为） 3.掌握同违法犯罪作斗争的常见方法，例如拨打110报警电话；争取成人的帮助；巧妙周旋等。（常见方法）P62 4.①积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。②努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、和坚定捍卫者。（践行法治 如何做到尊法守法①②） 小试牛刀 (　 　)1. 下列四个案件的违法类别及维权途径不正确的是 A．某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法行为，向城管部门举报 B．范某捡到他人贵重物品拒绝归还——刑事违法行为，给法院打电话 C．某培训机构未经高考状元同意将其照片用作商业宣传——民事违法行为，向法院起诉 D．赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法行为，向公安局报警 　B　 小试牛刀 (　 　)2．校园欺凌带来的不仅有身体伤害，还有心理伤害。如何向校园欺凌说“不”，右图启示青少年应该 ①建立健全学校安全管理机制　 ②增强法治观念，学会依法维权　 ③落实未成年人保护条例的修订　 ④正当权益受到侵害时，及时寻求法律援助 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 　D　 小试牛刀 (　 　)3．下列推导中，符合法律知识逻辑的有 ①加强自我防范→杜绝不良行为→远离犯罪，健康成长　 ②遇到违法犯罪行为→有勇有谋地斗争→做法律的捍卫者　③没有依法履行合同义务→具有严重社会危害性→承担民事责任　 ④合法权益受到侵害→向人民检察院起诉→向法律援助中心求助 A．①②　 B．①④ C．②③　 D．③④ 　A　 null 230466.92 Lavf57.83.100 $$