第六单元 碳和碳的氧化物 练习-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第六单元 碳和碳的氧化物 练习2024-2025学年人教版（2024）九年级上册 一、选择题。 1、下列事实中不是体现单质碳的稳定性的是（ ） A.书写档案材料必须使用碳素墨水 B.钻石恒久远,一颗永流传 C.木头电线杆在埋入地下前将表面稍微烤焦 D.制糖工业中用活性炭脱色 2、下列对一些事实的解释正确的是（　　） 事实 解释 A 金刚石、石墨和碳纳米管物理性质差异很大 构成它们的原子不同 B O2和O3组成元素相同但化学性质不同 构成它们的分子不同 C 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 焦炭具有氧化性 D 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖 活性炭化学性质很活泼 A．A B．B C．C D．D 3、2021 年《化学教育》第3期，报道了一种氧化铜还原实验一体化装置，如图所示，下列说法错误的是（　　） A．用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜 B．先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉能还原氧化铜 C．该实验中可以观察到氧化铜固体由黑变红、气球变大的现象 D．气球可防止有害气体外逸，污染空气 4、有关二氧化碳的实验中，能达到实验目的是（　　） A．检查装置气密性 B． 检验二氧化碳中是否混有氯化氢 C．向上排空气法收集二氧化碳 D．检验二氧化碳 5、下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、验满和性质检验的装置图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 6、下列有关二氧化碳的说法正确的是(　　) A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首” B．二氧化碳固体可用于人工降雨 C．二氧化碳可使用石蕊染成紫色的干燥纸花变红 D．二氧化碳有毒，不能制作碳酸饮料 7、下图实验只能验证二氧化碳物理性质的是（ ） 8、下列有关和的知识归纳，正确的是（ ） A．组成：都是由两种元素组成的，但比多一个氧元素 B．性质：都能溶于水并能与水反应；都能使澄清石灰水变浑浊 C．用途：可用于光合作用、灭火等；可用于冶炼金属、作燃料 D．危害：有毒，会造成“温室效应”；易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 9、下列有关CO2实验的图示正确的是（ ） A．制取CO2 B．收集CO2 C．验证CO2已集满 D．验证CO2能与水反应 10、如图所示，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（ ） ①试管内液面上升     ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝 ⑤试管内溶液不变色 A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤ 11、二氧化硫是一种有毒、易溶于水、密度比空气大的气体，且能和水发生反应生成酸，在空气中易形成酸雨。根据以上信息推断，下列收集气体的装置中，适合收集SO2的是（ ） A． B． C． D． 12、下图为CO还原CuO的装置，已知，下列说法错误的是（ ） A．气球的主要作用是收集CO，防止有毒的CO对空气造成污染 B．浓硫酸作催化剂，在反应前后的质量和化学性质不变 C．进行操作时，先点燃酒精灯进行预热，过一会儿再挤压滴管滴加HCOOH D．此实验可观察到黑色粉末（CuO）变成红色，澄清石灰水变浑浊 13、下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是（　　） A．组成：都是由碳元素和氧元素组成 B．性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊 C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料 D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒 14、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（ ） A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质 B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用于检验二氧化碳 C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性 D．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼 15、我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ） ①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 二、填空题。 16、碳元素在地壳中的含量约为0.026%,在自然界中分布很广。纯净的、单质状态的碳有金刚石、石墨和C60(又称足球烯)。如图是金刚石、石墨、C60的结构示意图。请回答： (1)它们三者都是由碳元素组成的　 　(填“单质”或“化合物”)。  (2)它们的物理性质有很大差异,其原因是　　 。  17、实验室制取CO2时用 _________________________ 来检验CO2，而验满的方法是_______________ 。 18、二氧化碳和一氧化碳虽只有一字之差，但它们化学性质相差很大。 （1）有人认为，二者就像孪生姐妹，这是因为 　 　（填序号）； A．它们由同种分子构成； B．它们由相同的元素组成 C．它们都能与氧气反应 （2）二氧化碳能与水反应，一氧化碳难溶于水，写出二氧化碳与水反应的化学方程式 　 　 ； （3）区别一氧化碳和二氧化碳的方法不能用 　 　（填序号）； A．闻气味 B．通入澄清的石灰水 C．点燃 D．通入紫色石蕊溶液 19、如图是验证二氧化碳性质的实验： (1)在A处能观察到两支蜡烛______(填序号)熄灭． A、从下而上 B、从上而下 C、同时 (2)根据实验A的现象可得出二氧化碳的什么物理性质：______ ；还可得出______ 的化学性质．因此在一般情况下可用CO2来作______ 。 (3)在B处能观察到塑料瓶变瘪的同时，还能观察到____ 的现象，说明了二氧化碳能与_____ 反应，请用化学式表示该反应： ______ 。 20、化学课堂上老师演示了如下图所示的几个实验： (1)图1中蜡烛由低到高依次熄灭，据此说明二氧化碳的物理性质为 。 (2)图2所示实验中，应观察到的实验现象是 （填字母）。 a.试管内液体变红     b.试管内液面上升      c.试管内液体变浑浊 (3)图3实验中，紫色石蕊纸花变红的原因是 （填化学方程式）。 三、实验题。 21、实验小组课外开展了以下科学实践活动，回答有关问题。 （1）实验1：向装有干冰的集气瓶中加入热水（如图A），观察到有大量白雾产生，熟鸡蛋在瓶口跳动，该实验说明干冰具有的性质是 。 （2）实验2：向集满二氧化碳的瓶中加入足量澄清石灰水（如图B），观察到瓶口的熟鸡蛋被吞入瓶中，其原因是 。 （3）实验3：烧杯中可观察到的现象为 ，表面皿处发生反应的化学方程式为 。实验结论是鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。 第六单元 碳和碳的氧化物 练习2024-2025学年人教版（2024）九年级上册 一、选择题。 1、下列事实中不是体现单质碳的稳定性的是（ ） A.书写档案材料必须使用碳素墨水 B.钻石恒久远,一颗永流传 C.木头电线杆在埋入地下前将表面稍微烤焦 D.制糖工业中用活性炭脱色 【答案】D 2、下列对一些事实的解释正确的是（　　） 事实 解释 A 金刚石、石墨和碳纳米管物理性质差异很大 构成它们的原子不同 B O2和O3组成元素相同但化学性质不同 构成它们的分子不同 C 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 焦炭具有氧化性 D 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖 活性炭化学性质很活泼 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 3、2021 年《化学教育》第3期，报道了一种氧化铜还原实验一体化装置，如图所示，下列说法错误的是（　　） A．用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜 B．先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉能还原氧化铜 C．该实验中可以观察到氧化铜固体由黑变红、气球变大的现象 D．气球可防止有害气体外逸，污染空气 【答案】B 4、有关二氧化碳的实验中，能达到实验目的是（　　） A．检查装置气密性 B． 检验二氧化碳中是否混有氯化氢 C．向上排空气法收集二氧化碳 D．检验二氧化碳 【答案】B 5、下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、验满和性质检验的装置图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 6、下列有关二氧化碳的说法正确的是(　　) A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首” B．二氧化碳固体可用于人工降雨 C．二氧化碳可使用石蕊染成紫色的干燥纸花变红 D．二氧化碳有毒，不能制作碳酸饮料 【答案】B 7、下图实验只能验证二氧化碳物理性质的是（ ） 【答案】D 8、下列有关和的知识归纳，正确的是（ ） A．组成：都是由两种元素组成的，但比多一个氧元素 B．性质：都能溶于水并能与水反应；都能使澄清石灰水变浑浊 C．用途：可用于光合作用、灭火等；可用于冶炼金属、作燃料 D．危害：有毒，会造成“温室效应”；易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 【答案】C 9、下列有关CO2实验的图示正确的是（ ） A．制取CO2 B．收集CO2 C．验证CO2已集满 D．验证CO2能与水反应 【答案】D 10、如图所示，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（ ） ①试管内液面上升     ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝 ⑤试管内溶液不变色 A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤ 【答案】A 11、二氧化硫是一种有毒、易溶于水、密度比空气大的气体，且能和水发生反应生成酸，在空气中易形成酸雨。根据以上信息推断，下列收集气体的装置中，适合收集SO2的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 12、下图为CO还原CuO的装置，已知，下列说法错误的是（ ） A．气球的主要作用是收集CO，防止有毒的CO对空气造成污染 B．浓硫酸作催化剂，在反应前后的质量和化学性质不变 C．进行操作时，先点燃酒精灯进行预热，过一会儿再挤压滴管滴加HCOOH D．此实验可观察到黑色粉末（CuO）变成红色，澄清石灰水变浑浊 【答案】C 13、下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是（　　） A．组成：都是由碳元素和氧元素组成 B．性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊 C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料 D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒 【答案】B 14、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（ ） A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质 B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用于检验二氧化碳 C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性 D．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼 【答案】C 15、我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ） ①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 二、填空题。 16、碳元素在地壳中的含量约为0.026%,在自然界中分布很广。纯净的、单质状态的碳有金刚石、石墨和C60(又称足球烯)。如图是金刚石、石墨、C60的结构示意图。请回答： (1)它们三者都是由碳元素组成的　 　(填“单质”或“化合物”)。  (2)它们的物理性质有很大差异,其原因是　　 。  【答案】（1）单质 （2）碳原子的排列方式不同 17、实验室制取CO2时用 _________________________ 来检验CO2，而验满的方法是_______________ 。 【答案】澄清的石灰水 用一根燃着的木条放在瓶口，看木条是否熄灭 18、二氧化碳和一氧化碳虽只有一字之差，但它们化学性质相差很大。 （1）有人认为，二者就像孪生姐妹，这是因为 　 　（填序号）； A．它们由同种分子构成； B．它们由相同的元素组成 C．它们都能与氧气反应 （2）二氧化碳能与水反应，一氧化碳难溶于水，写出二氧化碳与水反应的化学方程式 　 　 ； （3）区别一氧化碳和二氧化碳的方法不能用 　 　（填序号）； A．闻气味 B．通入澄清的石灰水 C．点燃 D．通入紫色石蕊溶液 【答案】（1）B； （2）CO2+H2O＝H2CO3； （3）A 【不能使用】（4）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条控制二氧化碳排放的措施 　 　 。 【答案】（4）减少化石燃料的使用。 19、如图是验证二氧化碳性质的实验： (1)在A处能观察到两支蜡烛______(填序号)熄灭． A、从下而上 B、从上而下 C、同时 (2)根据实验A的现象可得出二氧化碳的什么物理性质：______ ；还可得出______ 的化学性质．因此在一般情况下可用CO2来作______ 。 (3)在B处能观察到塑料瓶变瘪的同时，还能观察到____ 的现象，说明了二氧化碳能与_____ 反应，请用化学式表示该反应： ______ 。 【答案】（1）A （2）二氧化碳的密度比空气大 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧 灭火剂 （3）石灰水变浑浊 澄清石灰水 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 20、化学课堂上老师演示了如下图所示的几个实验： (1)图1中蜡烛由低到高依次熄灭，据此说明二氧化碳的物理性质为 。 (2)图2所示实验中，应观察到的实验现象是 （填字母）。 a.试管内液体变红     b.试管内液面上升      c.试管内液体变浑浊 (3)图3实验中，紫色石蕊纸花变红的原因是 （填化学方程式）。 【答案】(1)密度比空气大 (2)bc (3) 三、实验题。 21、实验小组课外开展了以下科学实践活动，回答有关问题。 （1）实验1：向装有干冰的集气瓶中加入热水（如图A），观察到有大量白雾产生，熟鸡蛋在瓶口跳动，该实验说明干冰具有的性质是 。 （2）实验2：向集满二氧化碳的瓶中加入足量澄清石灰水（如图B），观察到瓶口的熟鸡蛋被吞入瓶中，其原因是 。 （3）实验3：烧杯中可观察到的现象为 ，表面皿处发生反应的化学方程式为 。实验结论是鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。 【答案】（1）易升华吸热 （2）二氧化碳与石灰水反应使得瓶中气体减少，压强减小，小于大气压 （3）有气泡产生 Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O 学科网（北京）股份有限公司 $$